《西欧庄园》教案

《西欧庄园》教案教学目标【知识与技能】了解欧洲封建庄园制度的概况；知道庄园里佃户的生产和生活的状况；了解西欧庄园法庭的设置、特点及作用。【过程与方法】通过西欧庄园里领主和佃户之间的关系以及庄园的管理，分析西欧庄园的特点。【情感、态度与价值观】通过小组讨论，比较西欧庄园中的农民与中国古代社会农民的异同。重点难点【重点】西欧庄园的形成；领主和佃户的关系。【难点】西欧庄园的特点；庄园法庭。教学过程【自主学习】1．庄园里的领主和佃户之间的关系是怎样的？2．庄园里佃户的生产和生活状况是怎么样的？3．庄园是如何管理的？【新课导入】（材料式导入）你看过这些世界名著吗？（展示《呼啸山庄》《简·爱》《苔丝》封面）它们都是发生在庄园里的故事。什么是庄园呢？（庄园是西欧中世纪乡村的农业经济组织形式。）这节课，我们就共同来了解西欧庄园的生活。【合作探究】知识点一庄园的领主与佃户1．阅读教材P38的第1段和图片，思考：庄园是如何产生的？答案提示：从9世纪开始，一种新的农业经济组织形式逐渐流行开来，这就是庄园。大约到11世纪，庄园遍布欧洲各地。2．阅读教材P39的第1段内容，思考：庄园的特征和构成是怎样的？答案提示：特征：在领主统治下，庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位。组成：庄园的居民均为领主的佃户，包括自由的农民和缺少自由的农奴。3．阅读教材P39的第2、3段的内容，思考：（1）庄园的土地是如何划分的？答案提示：庄园的土地分为两部分，一部分由领主自己保留，直接经营，称为“直领地”，通常占庄园全部可耕地的1/3到1/2，收入全部归领主所有；剩下的耕地是佃户的“份地”，佃户取得份地的条件是义务耕种领主的“直领地”，一般每周要在直领地上劳动3天，剩下的时间才属于自己。庄园的周围大多是林地、荒地等，被称为“共用地”，全体佃户都可以放牧，共同使用。（2）自由农民与农奴的区别是什么？答案提示：自由农民是独立的生产者，拥有自己的生产工具和财产，有份地保有权，领主不能随意没收他们的土地。知识点二庄园法庭1．阅读教材P40的内容，思考：（1）庄园法庭的主持者是谁？答案提示：主持庄园法庭的是领主或他的管家。（2）庄园法庭有什么特点？答案提示：庄园法庭没有专门的工作人员，开庭时间和地点也不固定。（3）庄园法庭的审理内容有哪些？答案提示：①佃户在劳役中怠工、不能完成劳役或未按规定缴纳足额的租税等侵犯领主利益的行为。②佃户之间关于土地、借贷和婚姻的纠纷，违反庄园公共规则的行为。（4）庄园法庭的处罚手段和审判依据分别是什么？答案提示：惩罚各种违法行为的手段通常是处以罚金，罚金全部归领主所有。庄园法庭审判的依据是习惯法或村法。2．庄园法庭有什么作用？答案提示：庄园法庭起着维护庄园公共秩序的作用。领主可以凭借法庭奴役佃户，佃户有时也可以利用法庭维护自己的权益，甚至有权参与案件的审理。庄园法庭既维护了领主的利益，也在一定程度上限制了领主的特权。课堂小结西欧中世纪乡村的典型组织形式是庄园，庄园里生活着领主和佃户。庄园对于西欧确立相对稳定的封建制度和封建秩序起到了很大的作用。知能演练提升一、选择题1.在中世纪的欧洲,自给自足的“乡村小世界”是指()A.庄园B.教会C.作坊 D.行会2.西欧中世纪庄园和东汉后期庄园的共同点是()A.主人和农民之间有雇佣关系B.具有商品货币关系C.有自营地和份地的区分D.都是自给自足的经济体3.西欧庄园的劳动者主要包括()①领主②自由农民③农奴④部民A.①② B.②③C.①③ D.②④4.西欧庄园佃户取得份地的条件是()A.义务耕种领主的“自营地”B.出钱赎买“份地”C.通过缴纳捐税获得D.服兵役保护领主的安全5.公元9—13世纪是西欧封建庄园的兴盛时期,庄园采用的典型剥削方式是()A.实物地租 B.劳役地租C.货币地租 D.压迫农奴6.欧洲中世纪的庄园设有庄园法庭,主持法庭的是领主或他的管家,惩罚各种违法行为的手段通常是处以罚金,罚金全部归领主所有。这说明庄园拥有()A.军事权B.司法权C.行政权D.外交权7.假如你是生活在10世纪西欧一家庄园的农奴,那么下列生活场景中,你最不可能遇到的是()A.在领主的“自营地”上每周无偿劳动3天B.除了拥有一定的耕地使用权外,还可以在共用地上放牧C.庄园法庭定期开庭,开庭地点在庄园法庭内D.和其他农奴发生诉讼纠纷,经庄园法庭审理8.★某校要排练一部反映西欧中世纪庄园的历史话剧,他们设计了以下场景,但其中有一处有明显错误,它是()A.佃户义务耕种领主的“自营地”B.农奴在为领主修建房屋C.庄园中有领主的堡垒、农奴的农舍,还有教堂D.流动商贩在庄园里叫卖食盐、铁制工具、水果、腊肉等9.★1287年,西欧某庄园领主指控一个农奴以生病为借口拒服劳役,该农奴否认后,庄园法庭进行调查,发现该领主完全是因为宿怨而告发该农奴,所以庄园法庭对该领主处以罚款。这说明庄园法庭()A.改变了农奴与领主的人身依附关系B.以成文法作为主要审判依据C.承认领主享有任意盘剥农奴的权力D.一定程度上维护了农奴的合法权益10.西欧庄园法庭的审判依据是()①宪法②习惯法③村法④罗马法A.①②③ B.②③C.②③④ D.①④二、材料分析题11.阅读下列材料,回答问题。材料一13世纪的庄园法庭曾留下这样的记录:佃户因为没有认真耕种领主的田地,被罚款6便士;佃户的家畜误入领主的园子,被罚款6便士;只要领主的磨坊能够磨面粉,就不得到庄园以外磨面粉,违者罚款20先令。材料二庄园法庭档案还记录这样一些事:无权享用公共牧场但仍在牧场内放牧的人,侵犯了全体村民的权益,判令他们从牧场牵走他们的牲畜,从此不得占用牧场,违者还要罚款;某人不按规定的价格卖酒,也要罚款。——以上材料均摘编自教育部组织编写《义务教育教科书世界历史九年级上册》(1)上述材料反映了庄园的哪项权利?(2)结合材料和所学知识,庄园法庭的设置有何重要影响?12.阅读下列材料,回答问题。材料一一个庄园的图解材料二为领主提供劳役是佃户的基本义务。劳役量的多少主要依据佃户份地的大小来确定,而且是按照惯例相对固定的,领主不能随意增加。佃户为领主的劳动和为自己的劳动是分开的。佃户可以独立耕作份地,维持生活。佃户使用领主的磨坊、酿酒机、面包炉等,都必须缴纳使用费。……教会也向佃户征收“什一税”。如果佃户是农奴,负担就更重了。农奴的女儿嫁到庄园以外的人家,要交一笔称为“婚姻捐”的赔偿费。农奴死亡,子女继承份地,要向领主缴纳数额不菲的“继承捐”。——摘编自教育部组织编写《义务教育教科书世界历史九年级上册》(1)根据材料一并结合所学知识,中世纪的庄园都有哪些不同种类的耕地?(2)根据材料二,庄园的主人称作什么?依附于庄园主的是什么人?他们的关系如何?(3)综合上述问题,你认为庄园是一个什么性质的组织?答案：知能演练提升1.A2.D3.B4.A5.B6.B7.C结合所学知识,可知庄园法庭没有专门的工作人员,一般是每隔一段时间为解决一批问题而开庭一次。法庭开庭的地点也不固定。C项符合题意。8.D9.D10.B11.参考答案(1)