2025-2026学年二年级语文上学期期中质量检测卷（一）考试版A4

绝密★启用前2025-2026学年二年级语文上学期期中质量检测卷（一）注意事项：1.本试卷共6页。全卷总分100分。考试时间60分钟。2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。今年是抗日战争胜利八十周年，先辈们用奋斗换来了如今的幸福生活，我们也该在生活里发现美好、学习本领。学校特意开展“秋日成长小课堂”主题活动，通过三个有趣的任务，帮大家巩固知识、感受快乐，快来一起参与吧！一、积累与运用。（53分）情境一：“知识小管家”闯关。活动第一关是“知识小管家”挑战。你需要先准确分辨多音字的读音，比如“好美食”和“好客”里“好”的不同读法；再根据拼音写出词语，把句子补充完整；还要会查字典、写量词、填反义词，像帮“歌”“忙”找到部首，给“石桥”选对量词。这些都是成为“知识小管家”的必备技能哦！1.用“√”给带点字选择正确读音。（3分）（1）周末，同学来我家玩，妈妈做了好（hàohǎo）多美食招待，她们都夸妈妈热情好（hàohǎo）客。（2）昨夜下了一场（chángchǎng）大雨，广场（chángchǎng）上出现了许多水洼。（3）爷爷种（zhǒngzhòng）了一大片葡萄，品种（zhǒngzhòng）很多。2.看拼音，写词语。（5分）（1）我了，能穿衣服了。（2），无数雪花在中飞舞。（3）小青蛙，大眼睛，白，旁边叫呱呱。（4），我喜欢坐在院子看的星星。3.照样子，描一描，写一写，再按照要求填空。（6分）上边的字左宽右窄的是＿＿＿＿＿＿＿＿，左窄右宽的是＿＿＿＿＿＿＿＿，左右同宽的字是＿＿＿＿＿＿＿＿，小朋友们写字时要注意哦！4.查字典。（6分）要查的字部首除部首外有几画读音组词歌忙海5.照样子，写词语。（6分）（1）例：（火）红（）绿（）黄（2）例：（荡）秋千（）图画（）京戏（3）例：一（辆）汽车一（）石桥一（）铜号6.选一选反义词，填在括号里。（4分）讨厌暴躁难看热闹温和一（）喜欢一（）美丽一（）冷清一（）7.你了解哪些田家农事呢？选一选，填一填。（填序号）（4分）（）（）（）（）①插秧②打谷③割麦④采桑8.根据课文内容填空。（9分）（1）“墙角数枝＿＿＿＿＿＿＿，凌寒独自开。遥知＿＿＿＿＿＿＿，为有暗＿＿＿＿＿＿＿来。”这是宋朝诗人＿＿＿＿＿＿＿写的一首诗。（2）假日里，我和爸爸到杭州游玩，那里的山水真可谓是“有山皆图画，＿＿＿＿＿＿＿。”（3）飞流直下＿＿＿＿＿＿＿，疑是银河＿＿＿＿＿＿＿。（4）丽丽学习很努力，老师经常鼓励她：“欲穷千里目，＿＿＿＿＿＿＿。”（5）“不以规矩，＿＿＿＿＿＿＿。”这句话告诉我们应该遵守规则。9.按要求写句子。（6分）（1）那巨石真像一位巨人，站在高高的山峰上。（照样子用带点的词写句子）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我很暴躁。（照样子用带点的词写句子）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3）很多奇形怪状有黄山石头的（把词语排成一句通顺的话，并加上标点）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿10.看图，把对话补充完整。（4分）小文：你看，这片枫叶像＿＿＿＿＿＿＿＿。小博：是啊，天上的云像＿＿＿＿＿＿＿＿。小文：太有趣了，＿＿＿＿＿＿＿＿像＿＿＿＿＿＿＿＿。二、阅读理解。（31分）情境二：“文本探索家”行动。闯过知识关，我们变身“文本探索家”。首先走进葡萄沟，看看那里五光十色的葡萄，找找“下”“酸”的反义词，弄明白葡萄干是怎么用晾房制成的；接着听小公鸡的故事，它问了小蚂蚁和燕子“快乐吗”，你要帮它找出答案，还要说说快乐到底藏在哪里。通过阅读，一起解锁文本里的小秘密！（一）读《葡萄沟》节选，回答问题。（13分）①葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、淡绿的，五光十色，美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。②收下来的葡萄，有的运到城市去，有的运到晾房里制成葡萄干。晾房修在山坡上，四壁留着许多小孔，里面钉着许多木架子。成串的葡萄挂在架子上，利用流动的热空气，让水分蒸发掉，就成了葡萄干。这里生产的葡萄干颜色鲜，味道甜，非常有名。1.从文中找出下列字的反义词。（3分）下——（）酸——（）冷——（）2.选文第一自然段中，词语“＿＿＿＿＿＿”写出了葡萄颜色多。（3分）3.选文画横线的句子运用了＿＿＿＿＿＿的修辞手法。（3分）4.选一选，说说葡萄干是怎么制成的。（填序号）（4分）A.架子上B.晾房C.水分D.流动的热空气（二）阅读短文，完成练习。（18分）快乐在哪里一群蚂蚁在屋外忙来忙去，小公鸡歪着头问：“小蚂蚁，你们快乐吗？”蚂蚁回答：“我们过冬的粮食快要备齐了，很快乐。”两只燕子在屋檐（yán）下做窝，她们不停地来回衔（xián）泥，小公鸡昂（áng）头问：“燕子姐姐，你们快乐吗？”燕子说：“我们马上就有自己的家了，很快乐。”小公鸡问梅花鹿阿姨：“梅花鹿阿姨，大家都很快乐，快乐是什么呢？”梅花鹿阿姨说：“孩子，快乐是需（xū）要自己寻找的，快乐来源（yuán）于生活中的每一件事，快乐在每个人的心里。”1.短文有＿＿＿＿＿个自然段，小公鸡分别问了＿＿＿＿＿＿＿（谁）和＿＿＿＿＿＿＿（谁）：“你们快乐吗？”（3分）2.小蚂蚁的快乐是（），燕子的快乐是（）。（填序号）（4分）①有自己的家。②过冬的粮食快要备齐了。3.读了短文，我知道“昂头”的意思是：（）。（3分）A.抬起头B.低下头4.读了短文，我知道快乐需要＿＿＿＿＿＿＿＿，它来源于＿＿＿＿＿＿＿＿。（4分）5.小朋友，你觉得什么是快乐呢？（4分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿三、看图写话。（16分）情境三：“快乐分享家”时刻。活动最后，我们当“快乐分享家”。每个人都有喜欢的玩具