2025年自考本科社会学模拟试卷（含答案）

2025年自考本科社会学模拟试卷（含答案）考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、单项选择题（每小题1分，共20分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的，请将正确选项字母填在题干后的括号内。）1.社会学作为一门独立的学科，其奠基人通常被认为是（）。A.马克思B.涂尔干C.韦伯D.孔德2.将社会看作一个相互依赖、有机整合的系统的理论是（）。A.冲突理论B.符号互动论C.结构功能主义D.现象学3.“社会fact”（社会事实）是哪位社会学家的核心概念？（）A.韦伯B.孔德C.涂尔干D.升序4.下列哪项不属于社会学的研究对象？（）A.社会分层B.社会化C.个人心理疾病D.社会制度5.在社会学中，将符号作为交流和社会互动的基础的理论是（）。A.结构功能主义B.符号互动论C.历史唯物主义D.交换理论6.“理性选择理论”主要强调个体在追求自身利益最大化过程中的理性计算，其代表人物是（）。A.马克斯·韦伯B.霍布斯鲍姆C.丹尼尔·贝尔D.迈克尔·波普尔7.人类通过学习掌握社会规范和价值观的过程被称为（）。A.社会流动B.社会化C.社会解组D.社会控制8.将社会分为不同的阶层，主要依据经济状况、职业地位和权力差异的是（）。A.种族分层B.种族隔离C.社会分层D.地域分化9.社会学研究中常用的实地研究方法，主要依赖研究者深入现场进行观察和参与的是（）。A.内容分析B.批判理论C.实地研究D.大样本调查10.通过问卷、访谈等方式收集大量数据，以量化分析社会现象的研究方法是（）。A.定性研究B.定量研究C.实地研究D.案例研究11.社会学意义上的“文化”主要指（）。A.物理环境B.非物质的精神财富C.人类遗传特征D.自然资源12.家庭、学校、宗教等承担着特定社会功能的社会单元被称为（）。A.社会角色B.社会地位C.社会群体D.社会制度13.城市人口高度密集、生活方式急剧变化的现象是（）。A.城市化B.农业革命C.工业革命D.全球化14.网络社会中，人们通过互联网进行交流、互动和构建关系的形式是（）。A.线下社区B.网络社区C.实体组织D.传统媒体15.社会成员对现有社会秩序的认同和遵从，是社会整合的重要基础，这是涂尔干关于（）的观点。A.机械团结B.有机团结C.社会解组D.社会变迁16.由社会互动形成的、与特定社会位置相联系的期望和行为模式是（）。A.社会规范B.社会角色C.社会分层D.社会变迁17.伴随着社会结构的变化，原有的社会秩序和规范部分或全部失效的现象是（）。A.社会流动B.社会解组C.社会适应D.社会冲突18.人类为了满足生存和发展需要，有目的地改造自然和社会的过程是（）。A.社会互动B.社会分工C.社会生产D.社会消费19.指不同社会群体之间，在资源、权力和声望分配方面的不平等状态。（）A.社会公平B.社会正义C.社会不平等D.社会矛盾20.将社会变迁视为一种不断涌现、自我组织的复杂过程，强调非线性发展的理论视角是（）。A.决定论B.建构论C.自组织理论D.机械决定论二、名词解释（每小题3分，共15分。请用规范的语言对下列名词进行解释。）1.社会化2.社会角色3.社会制度4.社会分层5.社会互动三、简答题（每小题5分，共20分。请简要回答下列问题。）1.简述社会学研究的客观性原则及其意义。2.简述社会分层的主要功能。3.简述现代社会中家庭的主要功能。4.简述符号互动论的基本观点。四、论述题（每小题10分，共30分。请结合所学知识，围绕下列主题进行论述。）1.论述全球化对社会结构带来的影响。2.结合中国社会现实，论述社会公平的意义及面临的挑战。3.试述社会学视野下，如何理解“网络社会”的特征及其带来的机遇与挑战。---试卷答案一、单项选择题1.B2.C3.C4.C5.B6.D7.B8.C9.C10.B11.B12.D13.A14.B15.A16.B17.B18.C19.C20.C二、名词解释1.社会化：指个体通过学习和社会互动，掌握语言、知识、技能、规范和价值观，并形成相应人格的过程。它是个体融入社会、获得社会身份和角色的必要途径，贯穿人的一生。2.社会角色：指社会结构中与特定社会位置相联系的一套行为规范和期望。它规定了处于该位置的人应扮演的角色、承担的责任和义务，以及社会对该角色的评价标准。3.社会制度：指由一系列相互关联、相互制约的规范、价值观和行动模式构成的，用于满足社会基本需求、维持社会秩序的结构性安排。它具有目标导向性、持续性、规范性和相对稳定性等特点，如家庭制度、教育制度、政治制度等。4.社会分层：指社会成员或群体根据一定的标准（如财富、权力、声望等）被划分成不同等级层次的现象。社会分层反映了社会资源、机会和地位分配的不平等状态，是许多社会问题的根源。5.社会互动：指社会成员之间通过语言、符号、行为等方式相互影响、相互作用的动态过程。它是构成社会关系、形成社会结构、推动社会变迁的基础。三、简答题1.社会学研究的客观性原则及其意义：*客观性原则：指社会学研究者在研究社会现象时，应尽力排除个人主观偏见、情绪、价值判断和预设观念的影响，以事实为依据，遵循科学方法，力求对社会现象做出真实、准确的描述和解释。*意义：坚持客观性原则是确保社会学研究成果科学性、可靠性和可信度的基础。它有助于研究者发现社会现象的内在规律，避免主观臆断导致错误结论；有助于不同研究者之间进行有效沟通和学术对话；有助于提升社会学作为一门社会科学的权威性和社会公信力。2.社会分层的主要功能：*激励功能：通过将资源和机会与成就挂钩，激发个体的努力和创造力，促进社会效率的提升。*选拔功能：为社会成员提供向上流动的通道，使有能力、有贡献的人能够进入更高的社会位置，实现人才的有效配置。*整合功能：通过明确的角色和地位预期，协调不同社会群体的关系，维护社会秩序和稳定。*社会控制功能：通过社会分层结构，强化社会规范和权威，对偏离规范的行为进行约束和惩罚，维护社会规范的有效性。3.现代社会中家庭的主要功能：*生育抚养功能：家庭是人口再生产的基本单位，负责生育后代并承担抚育、教育子女的责任。*经济功能：家庭是基本的经济单位，承担着消费、储蓄、劳动分工和一定的生产活动。*社会化和情感支持功能：家庭是个人社会化的首要场所，传授基本知识、技能和价值观。同时，家庭为成员提供情感交流、精神慰藉和归属感。*社会保障功能：家庭成员之间相互扶助，为年老、疾病、失业等成员提供基本的生活保障。4.符号互动论的基本观点：*符号是核心：认为社会世界是由符号构成的，人们通过理解和解释符号来交流、互动和认识世界。符号具有意义，意义是社会互动的产物。*互动是基础：社会结构并非预先存在，而是在持续不断的微观互动过程中形成和改变的。个体的行动是基于其对情境和他人符号反应的解释。*意义是主观建构：个体对符号的理解和意义是主观的，并且会随着互动和情境的变化而变化。人们的行为是基于他们对情境赋予的“意义”而做出的。*关注微观层面：主要研究日常生活中人与人之间的互动行为，如表情、姿态、语言等非正式的沟通方式，以及互动过程中发生的意义协商和角色扮演。四、论述题1.论述全球化对社会结构带来的影响：全球化是指商品、服务、资本、技术和信息等跨越国界加速流动的过程，它深刻地重塑了现代社会的结构。*经济结构：全球化促进了生产过程的国际分工和协作，形成了全球性的生产网络和供应链。跨国公司成为重要的经济组织形式，资本流动日益自由，但也加剧了国家间的经济竞争和依赖，可能导致国内产业结构调整和就业变化。*社会分层：全球化一方面为发展中国家提供了融入世界经济、提升收入的机会，促进了部分群体的向上流动；另一方面，也可能加剧全球范围内的贫富差距，导致“赢家通吃”现象，并在国内引发新的社会分层问题（如资本所有者与劳动者、全球化受益者与受害者之间的分化）。*政治结构：全球化对民族国家的主权构成挑战，国际组织和跨国行为体的影响力增强。主权概念发生变化，国家需要参与更多国际规则制定和协调。同时，全球性问题（如气候变化、传染病）的治理需要国际合作，推动全球治理体系的构建。*文化结构：全球化加速了文化的交流与融合，促进了不同文化间的相互理解和借鉴。西方文化（特别是美国文化）在全球范围内扩散，形成文化杂糅或文化冲突的现象。本土文化面临冲击，但也可能获得新的发展动力，形成文化认同的抵抗。*社会互动：全球化使得跨国人口流动（移民、留学生等）增加，促进了不同文化背景人群的接触和互动。互联网等信息技术的发展，使得全球范围内的社会动员和集体行动成为可能。总之，全球化通过经济、政治、文化和社会等多个层面，深刻地改变了社会结构的组成要素、组织形式和运行机制，带来了机遇也带来了挑战。2.结合中国社会现实，论述社会公平的意义及面临的挑战：社会公平是社会成员在权利、机会、规则和结果分配方面获得合理对待的状态，是现代社会追求的重要价值目标。*意义：*个体层面：社会公平意味着个体能够凭借自身能力和努力获得相应的回报和机会，实现个人价值，提升生活质量和尊严。它保障了个体的基本权利和发展空间。*社会层面：社会公平有助于缓解社会矛盾和冲突，增强社会凝聚力。当人们认为社会是公平的，更能接受现有的社会秩序，减少社会不稳定因素。公平的分配和机会有助于促进社会和谐稳定。*国家层面：一个公平的社会更能激发全体人民的积极性和创造力，促进社会资源的有效利用和经济的可持续发展。社会公平是国家长治久安的重要基石。*中国社会现实中的挑战：*城乡差距：长期存在的城乡二元结构导致城乡在经济发展、公共服务（教育、医疗、社保）、基础设施等方面存在显著差距，户籍制度等因素进一步固化了这种不平等。*区域差距：东部沿海地区与中西部地区在经济发展水平、财政收入、居民收入等方面差距较大，区域发展不平衡问题突出。*收入分配差距：尽管经济发展迅速，但贫富差距有所扩大，高收入群体与低收入群体之间的收入差距、财富差距较为明显，“公平感”问题受到关注。*机会公平：在教育、就业等领域，虽然法律上强调机会均等，但在实际操作中，城乡背景、地域差异、社会关系网络等因素仍可能对个体机会产生重要影响，导致机会不均等。*社会流动性：社会流动渠道是否畅通，向上流动机会是否公平，关系到社会活力的维持和阶层结构的固化风险。实现社会公平是中国经济社会发展的重要目标和任务，需要政府在制度层面进行持续改革和完善，着力解决城乡、区域、收入分配等方面的差距问题，保障基本公共服务均等化，促进机会公平，构建更加公平正义的社会。3.试述社会学视野下，如何理解“网络社会”的特征及其带来的机遇与挑战：网络社会是以互联网技术为核心，以信息网络为主要载体，社会关系、经济活动、文化生活和政治参与等发生深刻变化的新型社会形态。*网络社会的特征：*虚拟性与真实性交织：网络空间具有虚拟性，但参与主体是真实的个体和社会群体，网络互动对社会现实产生深刻影响。*互动的即时性与广泛性：互联网打破了时空限制，使得信息传播和人际互动变得即时、高效和广泛。*信息的海量性与碎片化：网络信息资源丰富，但也呈现碎片化、真伪难辨的特点，信息过载成为常态。*连接的节点化与社群化：社会连接从传统的中心化结构向基于兴趣和关系的节点化、社群化网络结构转变。*身份的多元性与匿名性：网络为个体提供了构建和表达多元身份的空间，匿名性也带来了新的行为规范和伦理挑战。*经济活动的数字化与平台化：网络经济、平台经济成为重要经济形态，改变了生产、消费和资源配置方式。*带来的机遇：*信息获取与知识传播：互联网极大地扩展了信息获取渠道，促进了知识的快速传播和共享，提升了教育普及水平。*沟通效率与关系拓展：网络沟通工具（社交网络、即时通讯等）提高了沟通效率，拓展了人