2025年初中二年级语文下册期中试卷（含答案）

2025年初中二年级语文下册期中试卷（含答案）考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、积累与运用1.根据语境和拼音写词语。(1)他全神贯注地听着，眉头微微皱起，似乎在深思着什么难解的róngjì（）。(2)这座古老的建筑气势恢宏，屋顶上装饰着各种精美的xiāobàn（）。(3)面对突如其来的挑战，他毫不畏惧，神采yǒngyǒng（）地迎接考验。2.选择下列加点词语中加点字读音完全正确的一项。（）A.气氛（fēn）消逝（xiāo）惟妙惟肖（xiāo）B.粗犷（guǎng）拘束（shù）咄咄逼人（duō）C.骊歌（lí）澎湃（pài）锲而不舍（qiè）D.翘首（qiào）感慨（kǎi）惟妙惟肖（xiào）3.下列句子中没有语病的一项是（）A.通过这次社区服务活动，使我懂得了奉献的意义。B.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施。C.他的演讲充满激情，生动形象，给所有听众留下了深刻的印象。D.是否具有良好的阅读习惯，是提高阅读能力的关键。4.请将下列句子重新排列，组成一段连贯的话。（）首先，要明确写作目的和中心思想。（）其次，要围绕中心选择恰当的材料。（）然后，要按照一定的顺序组织材料，合理安排段落。（）最后，要认真修改，使文章语言通顺，表达清晰。（）写作文之前，需要做好充分的准备。5.古诗文填空。(1),烟波江上使人愁。(2),浮云游子意。(3)《陋室铭》中描写陋室环境清幽，用“”和“”点明主旨的句子是：“,”。(4)《论语》中强调学习和思考相结合的名句是：“,”。二、阅读理解（一）阅读下面的文字，完成第6～9题。春天的脚步是轻盈的。它不像冬天的脚步那样沉重，带着冰雪的枷锁；也不像夏天的脚步那样急促，带着灼人的热浪。春天的脚步是柔和的，它悄悄地来到人间，用温暖的手抚过大地，唤醒沉睡的生命。你听，那冰雪在融化，发出叮咚的乐声，那是春天在歌唱。你闻，那柳枝在发芽，散发出淡淡的清香，那是春天在呼吸。你瞧，那花儿在绽放，露出灿烂的笑容，那是春天在微笑。春天喜欢走进田野。它让麦苗挺直腰杆，让油菜花金黄一片。农民伯伯们看到这生机勃勃的景象，脸上露出了丰收的喜悦。春天喜欢爬上高山。它让冰雪消融，汇成溪流，让树木披上绿装。登山的人们看到这满眼的翠绿，心中充满了希望。春天是一位神奇的魔术师。它把灰色变得五彩缤纷，把寒冷变得温暖如春。它用无声的语言，告诉我们：新的生命又开始了，一切都在充满希望地向前发展。6.文章主要描绘了春天的哪些特点？7.文中画线句运用了什么修辞手法？有什么作用？8.结合文章内容，谈谈你对“春天是一位神奇的魔术师”这句话的理解。9.你在春天里发现了哪些生机勃勃的景象？请简要描述一个。（二）阅读下面的文字，完成第10～13题。老街的巷口，有一家不起眼的小书店。书店的主人是一位姓李的老先生，大家都叫他李老先生。这家书店没有华丽的装潢，也没有琳琅满目的新书，只有一排排落满灰尘的旧书，像一位位饱经风霜的老者，静静地伫立在那里。李老先生总是戴着一副老花镜，默默地整理着书籍。他的脸上刻满了岁月的痕迹，但眼神却十分温和。他不像其他书店的老板那样热情地招揽顾客，只是默默地等待着有人走进来。我曾经是这家书店的常客。每次放学后，我都会来到这里，翻翻那些旧书。李老先生总是不言不语，只是偶尔帮我找找书。有一次，我找不到想要的book（书），他竟然从书架的最顶层抽出一本泛黄的《西游记》，说：“这个可能对你有用。”我惊喜地接过书，那书页虽然已经脆弱，但散发出的墨香却让我陶醉。后来，老街改造，这家小书店也消失了。我常常想起那位沉默寡言的李老先生，想起那家充满墨香的小书店。它们虽然简单，却给了我一段难忘的回忆。10.这篇短文主要写了什么内容？11.文中描写李老先生的外貌和神态，运用了哪些描写方法？12.“我”和这家小书店之间发生了哪些难忘的事情？13.你认为这家小书店“不起眼”，但“我”却对它念念不忘，为什么？请联系生活实际谈谈你的看法。（三）阅读下面的文字，完成第14～17题。“天行健，君子以自强不息。”《周易》中的这句名言，千百年来一直激励着无数中华儿女奋发向上。自强，意味着不断努力，奋发图强，不依赖他人，依靠自己的力量去奋斗，去实现人生的价值。自强，首先需要坚定的信念。相信自己能够克服困难，相信通过努力可以实现目标。这种信念是自强的动力源泉，能够支撑我们在逆境中不放弃，勇往直前。自强，还需要不懈的努力。光有信念是不够的，还需要付出实际行动。努力学习，认真工作，不断积累经验，提升能力。只有通过持之以恒的努力，才能不断进步，最终实现目标。自强，更意味着勇于担当。面对挑战和责任，不推诿，不逃避，主动承担，积极应对。在担当中锻炼自己，在责任中成长自己。在人生的道路上，总会遇到各种各样的困难和挑战。只有具备自强的精神，才能战胜困难，克服挫折，最终走向成功。让我们都努力成为像“天行健”那样，永远自强不息的君子！14.结合短文内容，说说你对“自强”的理解。15.短文第2段主要运用了什么论证方法？有什么作用？16.请简要概括短文第3段和第4段的主要内容。17.结合自己的学习或生活实际，谈谈你应该如何培养自强的品质。三、表达与交流18.请以“______，让生活更美好”为题，写一篇文章。要求：(1)将题目补充完整（横线上可填入“阅读”、“运动”、“关爱”等词语）。(2)文体不限（诗歌除外），不少于600字。(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名。(4)书写工整，卷面整洁。试卷答案一、积累与运用1.(1)难解(2)雕饰(3)神采*解析：根据语境，“难解”指难以理解的问题；“雕饰”指雕刻装饰；“神采奕奕”形容精神饱满，容光焕发的样子，此处应填“神采奕奕”。2.B*解析：A项，“肖”应读xiào；C项，“骊”应读lǐ；D项，“翘”应读qiào。B项全部正确。3.C*解析：A项，成分赘余，“通过……使……”结构多余，删去“使”；B项，不合逻辑，“防止”与“不再”否定失当，改为“防止这类交通事故再次发生”；D项，搭配不当，“是否”与“关键”搭配不当，删去“是否”。4.⑤①③②④*解析：写作准备步骤应为：先明确目的和中心，再选材，然后组织安排，最后修改。第⑤句是总起，应放在首位；第①句是第一步；第③句是第二步；第②句是第三步；第④句是第四步。5.(1)日暮乡关何处是(2)低头思故乡(3)斯是陋室惟吾德馨(4)学而不思则罔思而不学则殆*解析：均为课本要求背诵的古诗文。二、阅读理解（一）6.春天的脚步是轻盈、柔和的；春天能唤醒沉睡的生命；春天能带来温暖和希望。*解析：根据文章第一、二段内容概括即可。7.拟人。把柳枝发芽、散发光和热比作人的呼吸，生动形象地写出了春天到来时柳枝的生机与活力，表达了作者对春天的喜爱之情。*解析：判断修辞为拟人；分析作用要结合具体句子和上下文，说明其表达效果和情感。8.春天通过改变景物的色彩（让灰色变得五彩缤纷）和气候（让寒冷变得温暖如春），以及赋予万物生机（让树木发芽、生长），展现了其神奇的力量，也告诉我们生命复苏、充满希望的信息。*解析：结合第三、四段内容理解“魔术师”的比喻义，从色彩、气候、生机三个方面阐述，并点明其象征意义。9.示例：春天，小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的绿油油的；柳树抽出了新的枝条，长出了小小的嫩叶；迎春花金黄灿烂，像一片片小太阳；公园里孩子们放起了五彩的风筝，欢声笑语充满了空气。*解析：结合生活实际，描写春天里植物生长、动物活动或人们活动的景象，体现生机勃勃即可。（二）10.这篇短文主要记叙了“我”与老街一家经营着旧书的小书店以及书店老板李老先生的交往，表达了对这位默默奉献、充满书香的老人以及他所在的小书店的怀念之情。*解析：概括文章主要内容，要抓住关键信息，包括人物、地点、事件和情感。11.外貌描写（“脸上刻满了岁月的痕迹”）、神态描写（“眼神却十分温和”）、行动描写（“默默地整理着书籍”、“不言不语”）。*解析：分析描写方法，要结合文中对人物外貌、神情、动作的描述语句进行判断。12.“我”是这家书店的常客，常来翻书；“我”找不到书时，李老先生帮我找到了一本有用的《西游记》；李老先生虽然沉默，但给了“我”温暖和帮助。*解析：根据文中“我曾经是这家书店的常客”、“李老先生竟然……”、“我惊喜地……”、“常常想起……”等语句概括即可。13.小书店虽然简单、不起眼，但它充满墨香，环境安静，李老先生温和可亲，给了“我”精神上的慰藉和知识的滋养，留下了深刻的印象和美好的回忆，因此“我”念念不忘。*解析：分析原因，要结合文章对书店环境、老板人物形象以及“我”与书店交往的细节，体会其情感价值。（三）14.自强是指不依赖他人，依靠自己的力量，不断努力，奋发图强，克服困难，最终实现人生价值的一种精神品质。*解析：根据短文首句和后文对信念、努力、担当的解释，概括“自强”的内涵。15.举例论证。通过列举中华儿女奋发向上的例子，具体有力地论证了“自强”的重要性，增强了文章的说服力。*解析：判断论证方法为举例论证；分析作用，说明其通过具体事例证明观点，增强说服力的作用。16.第3段主要论述了自强需要不懈的努力，要付出实际行动去奋斗；第4段主要论述了自