北京某学校校园意外伤害事故预防与处理规范

[北京某学校]校园意外伤害事故预防与处理规范第一章总则

第一条为有效预防、及时控制和妥善处理[北京某学校]校园意外伤害事故，提升学校应对突发事件的综合能力，健全校园安全管理体系，最大程度地减少事故对师生生命健康、学校财产安全、正常教学秩序及[社会/学校]稳定造成的损害，根据《中华人民共和国突发事件应对法》、《中华人民共和国基本医疗卫生与促进法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《国家突发公共事件总体应急预案》、《国家突发公共卫生事件应急预案》、《国家突发公共事件医疗卫生救援应急预案》、教育部《教育系统突发公共事件应急预案》等法律法规及政策文件，结合学校实际，制定本规范。

第二条本规范适用于[北京某学校]校园范围内发生的各类意外伤害事故的预防与处理工作，旨在明确责任主体、规范处置流程、强化保障措施，确保校园安全稳定。

第三条本规范的核心目的在于：

（一）通过全面排查风险隐患，建立健全预防机制，有效降低校园意外伤害事故的发生概率；

（二）在事故发生后，迅速启动应急响应，科学有序地控制事态发展，减少人员伤亡和财产损失；

（三）通过规范化处置流程，妥善化解事故影响，保障受影响师生的合法权益，维护校园正常秩序。

第四条本规范的核心目标在于：

（一）提升学校在意外伤害事故应急处置中的快速反应能力、科学决策水平和协同作战效能；

（二）完善校园安全管理体系，明确各部门职责分工，形成反应灵敏、协调高效的事故预防与处理机制；

（三）通过系统化的预防措施和精准化的处置方案，最大限度降低事故对师生生命健康、学校财产安全及教学秩序的损害。

第五条本规范保障对象包括：

（一）[师生]的生命健康与财产安全，确保其在校期间的人身安全得到有效保护；

（二）学校的公共财产及教学设施安全，防止因事故造成重大经济损失；

（三）正常的教学、科研及管理秩序，维护校园的和谐稳定；

（四）[学校/社会]的公共安全，避免事故引发次生社会问题或负面影响。

第六条本规范的制定依据主要包括：

（一）《中华人民共和国突发事件应对法》关于突发事件预防与应急准备的规定；

（二）《中华人民共和国基本医疗卫生与促进法》关于突发公共卫生事件医疗卫生救援的要求；

（三）《突发公共卫生事件应急条例》关于公共卫生事件应急机制的规定；

（四）《国家突发公共事件总体应急预案》中关于突发事件分级分类和应急响应的原则；

（五）《国家突发公共卫生事件应急预案》及《国家突发公共事件医疗卫生救援应急预案》中关于医疗救治和卫生防疫的指导要求；

（六）教育部《教育系统突发公共事件应急预案》中关于校园安全管理的相关规定。

第二条工作原则

1.统一指挥与快速反应机制。学校成立校园意外伤害事故应急处置领导小组（以下简称领导小组），作为事故预防与处理的统一指挥机构，全面负责校园意外伤害事故的指挥协调与决策工作。建立健全快速反应机制，确保信息报告、应急启动、指挥调度、处置救援等环节高效衔接，实现快速响应、精准处置，最大限度缩短事故处置时间，控制事故影响范围。

2.分级负责与属地管理。遵循“分级负责、属地管理”的原则，明确学校、学院（部）、年级、班级等各级单位的职责分工。学校是校园意外伤害事故预防与处理的责任主体，主要负责人是校园安全的第一责任人；各级单位负责人在各自职责范围内承担具体落实责任。事故发生后，由事发单位首先采取应急措施，并按程序逐级上报，确保责任到人、措施到位。

3.预防为主与及时控制。坚持“预防为主、防治结合”的方针，建立健全风险隐患排查、评估、预警和整改机制。定期开展校园安全环境、设施设备、活动组织等方面的风险排查，加强安全风险评估与研判，实现早发现、早报告、早预警、早处置。强化日常安全管理，落实安全教育培训，提高师生安全意识和自救互救能力，将事故隐患消除在萌芽状态，一旦发生事故，迅速采取有效措施控制事态发展，防止次生、衍生事故发生。

4.系统联动与群防群控。构建学校统一领导、各部门协同配合、多方力量参与的校园意外伤害事故应急联动体系。加强与属地政府、公安、卫健、应急等部门的沟通协作，建立信息共享、资源统筹、联合行动的协作机制。发挥教职工、学生会的积极作用，鼓励师生积极参与校园安全监督和应急处置，形成学校各部门、全体师生共同参与的群防群控工作格局，提升校园整体安全防护能力。

5.区分性质与依法处置。坚持依法依规、公平公正的原则，根据事故的性质、原因、危害程度等因素，采取差异化的处置措施。在处置过程中，充分保障[师生]的合法权益，注重人文关怀和心理疏导，严格区分意外伤害事故与违法行为，做到事实清楚、证据确凿、定性准确、处理恰当。依法处理事故相关责任人，维护事故现场秩序，防止矛盾激化。所有处置措施均应遵循合情合理、合法合规的要求，确保处置过程公开透明，维护学校正常教学、生活秩序和[学校/社会]稳定。

第三条适用范围

本规范适用于[北京某学校]校园内及[校内/辖区内]发生的各类意外伤害事故的预防与处理工作。本规范所称校园意外伤害事故，是指突然发生，造成或者可能造成[师生]身体伤害、财产损失，影响学校正常教学、生活、工作秩序，以及[学校/社会]稳定的事件。此类事件主要包括以下八个具体类别：

1.社会安全类突发事件。包括：

（一）校园内或周边发生的涉及[师生]的非法集会、游行、示威、请愿以及罢课、罢餐等群体性事件；

（二）校园内发生的邪教组织传播、非法传销等破坏社会秩序活动；

（三）[师生]遭遇盗窃、敲诈勒索、校园欺凌等可能引发严重影响校园安全稳定的事件。

2.重大治安刑事类突发事件。包括：

（一）发生在校园内，造成师生伤亡或重大财产损失的严重暴力事件，如持械伤人、故意伤害等；

（二）针对[师生]的抢劫、纵火等重大刑事案件；

（三）校园内发生的恐怖袭击或以恐怖相威胁的事件。

3.事故灾害类突发事件。包括：

（一）校园内发生的建筑物倒塌、火灾、燃气泄漏、实验室危险品事故等；

（二）校园交通安全事故，如校车事故、师生在校园内遭遇重大交通事故等；

（三）大型活动（如运动会、文艺演出）中发生的人员拥挤踩踏、设备故障等公共安全事故。

4.公共卫生类突发事件。包括：

（一）校园内发生的传染病疫情，如流感、手足口病等群体性发病事件；

（二）因食堂、饮用水污染等引发的群体性食物中毒事件；

（三）发生生物恐怖袭击或化学、放射性物质泄漏事件，危及师生健康安全。

5.自然灾害类突发事件。包括：

（一）地震、暴雨、洪水、台风、冰雹等极端天气事件对校园造成的破坏；

（二）由自然灾害引发的次生灾害，如校园内发生大面积停电、停水、供气中断等；

（三）其他严重影响校园正常秩序的自然灾害。

6.网络与信息安全类突发事件。包括：

（一）校园信息网络被攻击、破坏，导致系统瘫痪或信息泄露，影响教学、管理秩序；

（二）利用网络平台（校园网、社交媒体等）传播谣言、虚假信息，扰乱校园秩序或损害[学校]声誉；

（三）师生重要信息（如身份信息、学籍信息）遭到非法窃取或滥用。

7.考试安全类突发事件。包括：

（一）各类考试（含招生考试、期末考试等）过程中发生试卷泄露、失窃或被篡改事件；

（二）考试期间发生影响考试正常进行的安全事件，如考生突发严重疾病、考场发生盗窃或暴力冲突等；

（三）考试评分、录取等环节出现严重违规行为，引发群体性事件。

8.其他影响安全稳定的公共事件。包括：

（一）校园内发生师生自杀、自伤事件，或出现严重心理危机事件；

（二）外来人员入侵校园，扰乱秩序或侵害师生安全；

（三）其他虽不属于上述类别，但突然发生并可能对[师生]生命健康、学校财产安全、正常秩序及[学校/社会]稳定造成重大影响的公共事件。

第二章应急组织体系及职责

第四条突发事件应急组织体系

[北京某学校]成立校园意外伤害事故应急处置工作领导小组（以下简称领导小组），作为校园意外伤害事故预防与处理的最高决策指挥机构。领导小组下设办公室及八个专项应急处置工作组，分别为：社会安全类突发事件应急处置工作组、重大治安刑事类突发事件应急处置工作组、事故灾害类突发事件应急处置工作组、公共卫生类突发事件应急处置工作组、自然灾害类突发事件应急处置工作组、网络与信息安全类突发事件应急处置工作组、考试安全类突发事件应急处置工作组、信息工作组。

第五条突发事件处置工作领导小组及主要职责

组长：校长

副组长：分管安全工作的校领导、分管教学工作的校领导

成员：党委办公室、宣传部、学工部、保卫处、后勤管理处、教务处、研工部、团委、校医院、各学院（部）负责人、相关职能部门负责人。

领导小组职责：

（一）统一决策、组织、指挥[北京某学校]校园意外伤害事故的预防与应急响应工作；

（二）研究决定校园意外伤害事故的应急处置方案，批准启动和终止应急预案；

（三）协调解决应急处置工作中的重大问题，调配所需资源；

（四）向上级主管部门报告重大校园意外伤害事故情况；

（五）指导事故调查和善后处理工作。

第六条领导小组办公室及主要职责

领导小组办公室设在党委办公室（校办），作为领导小组的日常办事机构，负责统筹协调全校校园意外伤害事故的预防与处理工作。

领导小组办公室主要职责：

（一）收集、分析、报送校园意外伤害事故相关信息，为领导小组决策提供依据；

（二）组织制定、修订校园意外伤害事故应急预案，并组织开展预案演练；

（三）提出校园意外伤害事故应急处置的具体措施和建议；

（四）协调各专项工作组开展应急处置工作，督导检查各部门落实情况；

（五）负责事故信息的发布和舆论引导工作；

（六）组织编写事故调查报告和应急处置工作总结。

第七条处置工作组及主要职责

各专项应急处置工作组在领导小组的统一领导下，负责具体落实相应类型校园意外伤害事故的应急处置工作。

1.社会安全类突发事件应急处置工作组

组长：分管安全工作的校领导

副组长：党委办公室（校办）主任、保卫处处长

成员单位：党委办公室（校办）、宣传部、学工部、保卫处、后勤管理处、法务处、相关学院（部）

办公室地点：党委办公室（校办）

核心职责：

（一）负责涉及[师生]的非法集会、游行、示威、请愿等群体性事件的预防和处置，维护校园稳定；

（二）协调处理涉及[师生]的矛盾纠纷，防止事态激化引发意外伤害；

（三）开展反邪教、反非法传销等宣传教育，提高师生防范意识；

（四）配合公安机关处置涉及校园的社会安全事件。

2.重大治安刑事类突发事件应急处置工作组

组长：分管安全工作的校领导

副组长：保卫处处长

成员单位：保卫处、党委办公室（校办）、宣传部、学工部、后勤管理处、校医院

办公室地点：保卫处

核心职责：

（一）负责校园内治安事件的预防和处置，如盗窃、诈骗、打架斗殴等；

（二）负责校园内刑事案件的发生后的现场保护、人员疏散、证据保全和配合侦查工作；

（三）负责校园门禁管理和校园巡逻，维护校园治安秩序；

（四）负责校园安全防范设施的建设和维护。

3.事故灾害类突发事件应急处置工作组

组长：分管安全工作的校领导

副组长：保卫处处长、后勤管理处处长

成员单位：保卫处、后勤管理处、党委办公室（校办）、宣传部、学工部、教务处、校医院、相关学院（部）

办公室地点：保卫处

核心职责：

（一）负责校园内火灾、爆炸、建筑物倒塌、特种设备事故等安全事故的预防和处置；

（二）负责校园内自然灾害（如地震、洪水、台风）的预防和应急处置；

（三）负责组织校园应急疏散和救援工作；

（四）负责事故现场的抢险和善后处理工作。

4.公共卫生类突发事件应急处置工作组

组长：分管后勤工作的校领导

副组长：后勤管理处处长、校医院院长

成员单位：后勤管理处、校医院、党委办公室（校办）、宣传部、学工部、保卫处、相关学院（部）

办公室地点：后勤管理处

核心职责：

（一）负责校园内传染病疫情的监测、报告和处置，如流感、手足口病等；

（二）负责校园内食品安全事件的预防和处置，如食物中毒等；

（三）负责校园内突发环境污染事件的预防和处置；

（四）负责组织开展师生健康教育和应急救护培训。

5.自然灾害类突发事件应急处置工作组

组长：主管学校行政工作的校领导

副组长：分管后勤工作的校领导、保卫处处长

成员单位：后勤管理处、保卫处、党委办公室（校办）、宣传部、学工部、相关学院（部）

办公室地点：党委办公室（校办）

核心职责：

（一）负责校园内自然灾害的监测和预警工作；

（二）负责组织校园自然灾害的应急救援和灾后重建工作；

（三）负责协调校外救援力量的支援工作；

（四）负责受灾师生的安置和救助工作。

6.网络与信息安全类突发事件应急处置工作组

组长：分管宣传、信息工作的校领导

副组长：宣传部部长、现代教育中心主任

成员单位：宣传部、现代教育中心、党委办公室（校办）、学工部、保卫处、教务处、相关学院（部）

办公室地点：宣传部

核心职责：

（一）负责校园网络安全的监测和预警，防范网络攻击、病毒入侵等事件；

（二）负责校园网站、信息系统安全事件的应急处置；

（三）负责网络谣言、有害信息的监测和处置；

（四）负责个人信息安全的保护工作。

7.考试安全类突发事件应急处置工作组

组长：分管教学工作的校领导

副组长：教务处处长

成员单位：教务处、学工部、保卫处、后勤管理处、校医院、党委办公室（校办）、宣传部、相关学院（部）

办公室地点：教务处

核心职责：

（一）负责考试期间突发事件的预防和处置，如试卷泄露、考场突发事件等；

（二）负责维护考试秩序，保障考试公平公正；

（三）负责考试结束后异常情况的处理工作；

（四）负责考试安全制度的建设和落实。

8.信息工作组

组长：分管办公室工作的校领导

副组长：党委办公室（校办）主任

成员单位：党委办公室（校办）、宣传部、学工部、保卫处、后勤管理处、教务处、现代教育中心、相关学院（部）

办公室地点：党委办公室（校办）

核心职责：

（一）负责校园意外伤害事故信息的收集、整理、分析和报送工作；

（二）负责事故信息的发布和舆论引导工作；

（三）负责与上级主管部门、媒体、社会公众的沟通联络工作；

（四）负责建立和维护校园意外伤害事故信息管理系统。

第三章预防和预警机制

第八条预防预警信息管理规范

为有效预防校园意外伤害事故，及时掌握和处置相关突发事件信息，特制定本规范。本规范旨在明确信息报送的原则、流程、内容和时限要求，确保信息畅通、反应迅速、处置高效。

1.信息报送的核心原则

（一）及时性。信息报送必须迅速及时，确保第一时间掌握突发事件动态，为应急处置赢得宝贵时间。

（二）首报意识。任何部门或个人一旦发现或接到突发事件信息，必须立即向[北京某学校]办公室报告，不得延误。

（三）真实性。报送的信息必须客观真实，不得歪曲、隐瞒或夸大事件情况，确保信息的准确可靠。

（四）完整性。报送的信息应全面完整，包含事件发生的基本情况、原因、影响、已采取措施等必要要素，避免遗漏关键信息。

（五）续报要求。事件处置过程中，如发生重要变化或出现新情况，应及时续报，确保上级部门全面掌握事态发展。

2.[校内]信息报送流程

突发事件信息实行分级负责、逐级上报的原则。具体流程如下：

（一）事件发生部门或知情者立即向[北京某学校]办公室报告简要情况；

（二）[北京某学校]办公室核实信息后，立即向领导小组组长报告，并根据领导小组指示，决定是否上报上级主管部门；

（三）领导小组根据事件性质和级别，决定上报范围和时限，并组织相关部门开展应急处置工作。

3.紧急书面信息报送流程

对于重大突发事件，[北京某学校]办公室应在接报后立即启动紧急书面信息报送流程：

（一）第一时间以电话方式向省委办公厅口头报告事件基本情况；

（二）在事发后2小时内，将书面报告正式报送省委办公厅；

（三）书面报告应包含事件发生的时间、地点、性质、影响、已采取措施等核心要素，并附相关佐证材料。

4.应急信息核心要素清单

报送的事件信息应至少包含以下核心要素：

（一）时间：事件发生的确切时间，包括起止时间；

（二）地点：事件发生的具体位置，包括建筑物、楼层、区域等；

（三）规模：事件影响的范围，包括涉及人数、财产损失等；

（四）伤亡：事件造成的伤亡情况，包括受伤人数、死亡人数等；

（五）起因：事件发生的初步原因分析，包括直接原因和间接原因；

（六）评估：对事件性质的初步判断和对事件影响的初步评估；

（七）措施：已经采取的应急处置措施，包括人员疏散、现场控制、医疗救护等；

（八）进展：事件处置的最新进展情况，包括事态控制情况、救援情况等；

（九）其他：需要补充说明的其他信息，包括事件相关责任人、联系方式等。

5.重大突发事件专项报送要求

下列六类重大突发事件信息须在事件发生后40分钟内通过电话向省委办公厅口头报告，或立即将简要情况以书面形式报送省委办公厅；书面报告需在事发后2小时以内正式报送：

（一）重大自然灾害：如地震、洪水、台风等造成或可能造成严重人员伤亡和财产损失的灾害事件；

（二）重大事故灾难：如校园内发生的火灾、爆炸、建筑物倒塌、重大交通安全事故等造成或可能造成严重人员伤亡和财产损失的突发事故；

（三）重大公共卫生事件：如传染病疫情、群体性食物中毒等造成或可能造成严重危害健康的公共卫生事件；

（四）涉国防、港澳台、外交领域重要紧急动态：如涉及国家安全、领土主权、香港特别行政区、澳门特别行政区、台湾地区的重要紧急事件；

（五）重大预警动向：如可能引发重大突发事件的敏感性、预警性、行动性动向，包括恐怖袭击、群体性事件等；

（六）其他涉国家安全和社会稳定的重要紧急情况：如严重影响国家安全和社会稳定的其他突发情况。

第九条预防预警行动

在[北京某学校]校园意外伤害事故应急处置工作领导小组的统一部署和统筹协调下，各专项应急处置工作组及相关部门应常态化开展以下预防预警行动：

1.加强应急机制日常管理

（一）领导小组各成员单位应在职责范围内，建立健全并持续完善日常安全管理制度，明确责任分工，加强风险隐患排查与治理；

（二）各专项应急处置工作组应定期分析研判校园内外安全形势，及时掌握可能引发意外伤害事故的风险因素，并制定相应的预防措施；

（三）办公室负责统筹协调全校应急机制的运行管理，定期组织开展检查评估，确保各项应急准备落实到位。

2.持续完善各类应急预案

（一）领导小组办公室牵头，各专项应急处置工作组参与，根据法律法规更新、学校实际情况变化、事故教训总结等因素，定期修订完善各类校园意外伤害事故应急预案；

（二）预案修订应注重针对性、实用性和可操作性，明确事件分级标准、响应流程、处置措施、联动机制等内容，并形成预案体系；

（三）定期组织专家对预案进行评估论证，确保预案的科学性和有效性。

3.加强应急队伍建设

（一）组建由[师生]骨干力量构成的校园意外伤害事故应急抢险救援队伍、医疗救护队伍、后勤保障队伍等，明确队伍职责，落实人员配备；

（二）定期开展应急队伍的技能培训和素质提升，提高队员的专业救援能力、协同作战能力和应急处置水平；

（三）建立应急队伍管理制度，完善考核激励机制，确保队伍保持良好的战备状态。

4.定期组织应急培训和模拟演练

（一）领导小组办公室统筹协调，各专项应急处置工作组具体实施，定期组织面向[师生]的应急知识培训和技能演练，提高师生识别风险、自救互救和配合处置的能力；

（二）根据不同事件类型，有计划地组织模拟演练，检验预案的可行性、队伍的实战能力和部门间的协同效率；

（三）演练后及时进行总结评估，查找不足，修订完善应急预案和处置流程。

5.做好关键应急物资的储备、管理和维护

（一）后勤管理处等部门根据应急预案和实际需求，制定应急物资储备计划，确保储备的应急物资种类齐全、数量充足、质量可靠；

（二）建立应急物资管理制度，明确物资的采购、储存、领用、补充等环节的责任主体和操作流程，确保物资管理规范有序；

（三）定期对应急物资进行检查和维护，确保物资处于良好状态，需要时能够快速调配、及时供应。

第四章应急响应

第十条按事件等级响应

1.事件等级划分

（一）I级事件（红色预警）：特别重大突发事件。指突然发生，造成或者可能造成30人以上死亡（含失踪）或者危及[师生]生命安全，或者直接经济损失1000万元以上的事件；或者导致[学校]停课3天以上，或造成重大社会影响，需要跨省协调开展应急救援的校园意外伤害事故。具体判定标准包括：造成或可能造成10人以上死亡或30人以上重伤的；涉及[师生]的群体性事件，造成或可能造成严重影响社会稳定的事件；发生重大自然灾害，导致重大人员伤亡或重大财产损失，严重影响学校正常教学、生活秩序的事件。

（二）II级事件（橙色预警）：重大突发事件。指突然发生，造成或者可能造成5人以上死亡（含失踪）或者危及[师生]生命安全，或者直接经济损失500万元以上的事件；或者导致[学校]停课1天以上、2天以下的校园意外伤害事故。具体判定标准包括：造成或可能造成3人以上死亡或10人以上重伤的；涉及[师生]的群体性事件，造成或可能造成较大影响社会稳定的事件；发生较重自然灾害，导致较大人员伤亡或较大财产损失，严重影响学校正常教学、生活秩序的事件。

（三）III级事件（黄色预警）：较大突发事件。指突然发生，造成或者可能造成1人以上死亡（含失踪）或者危及[师生]生命安全，或者直接经济损失100万元以上的事件；或者导致[学校]停课半天以上、1天以下的校园意外伤害事故。具体判定标准包括：造成或可能造成1人以上死亡或3人以上重伤的；涉及[师生]的群体性事件，造成或可能造成一定影响社会稳定的事件；发生一般自然灾害，导致一定人员伤亡或财产损失，对学校正常教学、生活秩序造成较严重影响的事件。

（四）IV级事件（蓝色预警）：一般突发事件。指突然发生，造成或者可能造成[师生]轻伤，或直接经济损失不满100万元的校园意外伤害事故。具体判定标准包括：造成1人以上轻伤的事件；涉及[师生]的群体性事件，造成或可能造成较小影响社会稳定的事件；发生一般自然灾害，导致人员伤亡或财产损失较轻，对学校正常教学、生活秩序造成局部影响的事件。

2.各级事件应急响应程序

（一）特别重大事件（I级）应急响应

1.触发条件。发生I级校园意外伤害事故，或出现符合I级判定标准的事件。

2.响应流程。

（1）事件发生后，事发部门立即采取紧急措施控制现场，并应在20分钟内向[北京某学校]办公室电话报告简要情况，同时书面报告同步启动。

（2）[北京某学校]办公室接报后，立即向校长（即领导小组组长）报告，并在20分钟内向上级主管部门（如教育部、省委教育工委）电话报告事件基本情况，同时组织启动学校应急预案，成立现场指挥部，由校长担任总指挥，分管安全工作的校领导担任副总指挥，相关部门负责人为成员。

（3）现场指挥部在1小时内发布启动I级应急响应，并组织人员、物资、设备等迅速赶赴现场开展应急处置工作。

（4）[北京某学校]办公室在1小时内将事件详细情况及应急处置方案报送上级主管部门，并根据指令协调驻校公安机关、卫生健康等部门参与处置。

（5）领导小组在接报后1小时内召开紧急会议，研究决定重大事项，并根据事故性质和级别，协调指挥学校各部门开展应急处置工作。

（6）现场指挥部根据事故类型和现场情况，迅速组织开展人员疏散、医疗救护、现场警戒、秩序维护、信息收集等工作，并视情向公安机关、卫生健康等部门请求支援。

（7）[北京某学校]办公室负责统筹协调应急处置工作，及时收集汇总信息，按规定向媒体、上级部门和社会公众发布信息，并做好舆情引导工作。

（8）事件处置过程中，领导小组及现场指挥部应定期评估事态发展，及时调整应急处置方案，并根据上级指示，决定是否启动更高级别应急响应。

（二）重大事件（II级）应急响应

1.触发条件。发生II级校园意外伤害事故，或出现符合II级判定标准的事件。

逐级上报。

（1）事件发生后，事发部门立即采取紧急措施控制现场，并应在20分钟内向[北京某学校]办公室电话报告简要情况，同时书面报告同步启动。

（2）[北京某学校]办公室接报后，立即向校长（即领导小组组长）报告，并在20分钟内向上级主管部门（如教育部、省委教育工委）电话报告事件基本情况，同时启动学校应急预案，成立现场指挥部，由分管安全工作的校领导担任总指挥，相关部门负责人为成员。

（三）较大事件（III级）应急响应

（一）触发条件。发生III级校园意外伤害事故，或出现符合III级判定标准的事件。

逐级上报。

（1）事件发生后，事发部门立即采取紧急措施控制现场，并应在20分钟内向[北京某学校]办公室电话报告简要情况，同时书面报告同步启动。

（2）[北京某学校]办公室接报后，立即向校长（即领导小组组长）报告，并在20分钟内向上级主管部门（如教育部、省委教育工委）电话报告事件基本情况，同时启动学校应急预案，成立现场指挥部，由分管安全工作的校领导担任总指挥，相关部门负责人为成员。

（四）一般事件（IV级）应急响应

1.触发条件。发生IV级校园意外伤害事故，或出现符合IV级判定标准的事件。

逐级上报。

（一）事件发生后，事发部门立即采取紧急措施控制现场，并应在20分钟内向[北京某学校]办公室电话报告简要情况，同时书面报告同步启动。

（二）[北京某学校]办公室接报后，立即向校长（即领导小组组长）报告，并在20分钟内向上级主管部门（如教育部、省委教育工委）电话报告事件基本情况，同时启动学校应急预案，视情成立现场指挥部，由相关部门负责人牵头，负责现场处置工作。

（三）现场指挥部在1小时内发布启动IV级应急响应，并根据需要，协调学校内部相关部门开展应急处置工作。

（四）[北京某学校]办公室在1小时内将事件基本情况及应急处置方案报送上级主管部门，并保持信息畅通，及时报告处置进展情况。

（五）领导小组根据事件性质和级别，协调指挥学校各部门开展应急处置工作，并视情提供指导和支持。

（六）现场指挥部负责现场秩序维护、人员安抚、信息收集与上报工作，并及时向学校办公室通报处置情况。

（七）事件处置过程中，相关部门应积极配合，提供必要的支持和保障。

3.现场指挥部核心任务

（一）控制事态。迅速采取有效措施，防止事态扩大，维护现场秩序，避免次生灾害的发生。

（二）掌握进展。密切关注事态发展，及时收集现场信息，准确评估事故影响，为科学决策提供依据。

（三）及时报告。按规定向领导小组、上级主管部门及相关部门及时、准确、客观地报告事件情况及处置进展，确保信息畅通。

（四）适时发布信息引导舆论。根据事件性质和上级要求，适时向[师生]发布权威信息，澄清事实真相，回应社会关切，维护学校声誉。

第五章应急保障

第十一条通讯与信息保障

（一）建立健全信息收集、传递、报送、处理各环节运行机制。明确信息收集渠道，完善信息报送流程，规范信息处理程序，确保信息报送的及时性、准确性和完整性。

（二）完善信息传输渠道，确保信息传输网络畅通，保障信息传递的快速、安全。定期检查和维护通讯设备，确保应急通讯设施完好可用。

（三）建立应急信息管理平台，实现信息资源的整合共享，提高信息处理效率。指定专人负责信息收集、分析和报送工作，确保信息传递的规范性和有效性。

（四）建立信息安全管理机制，确保信息传递过程中的信息安全，防止信息泄露、篡改或丢失。

（五）建立应急信息通报制度，确保信息报送的及时性和准确性。

第十二条物资与资金保障

（一）[学校/社会/企业]将应急经费纳入年度预算，并根据突发事件应急需要，及时追加应急经费，确保应急处置工作的顺利开展。

（二）建立应急物资储备制度。后勤管理处等部门根据应急预案和实际需求，制定应急物资储备计划，明确储备物资的种类、数量、存放地点和保管要求。

（三）建立应急物资的日常管理和维护机制。明确物资的采购、储存、领用、补充等环节的责任主体和操作流程，确保物资管理规范有序，保障物资处于良好状态。

（四）建立应急物资调配机制。根据应急处置工作的需要，及时调配应急物资，确保应急物资的充足、及时供应。

（五）建立应急物资监督检查制度。定期