教育测验与评量

教育测验与评量教师检定模拟试题分析1、为了找出学习困难而实施的评量是何种评量？形成性评量诊断性评量安置性评量总结性评量

B2、总结性评量主要不是用来评定学生成绩了解学生的进展情形确认教学目标达成的程度检验学生的学习成效

B3、下列何者符合效标参照评量的准则？小明一分钟打字速度为40字小美一百公尺跑得比小英快小玉英文检定在全年级的PR值为90小华考全班第一名

A4、下列何者是使用双向细目分析表的主要优点？增加测验的客观性减低编制测验所需的时间编制测验题目较容易改善对教学内容的取样

D5、根据Bloom的认知分类法，下列何者的认知层次最低？分析理解综合应用

B6、选择题优于申论题的原因之一为可以测量表达能力对于课程内容取样较广不受填答者反应心向的影响容易测量复杂的学习结果

B7、下列何者为实作评量计分中常见的「逻辑偏误」(logicalerror)？评分者倾向根据平日对学生的认识打分数评分者倾向根据学生的背景(如：族群、社经背景等)打分数评分者认为高分有助提高学生的学习动机，故倾向给予所有学生较高的分数评分者认为学习态度与表现有密切关系，故倾向给学习态度佳的学生较高的分数

D8、选择题中诱答项的效力，主要取决于何种因素？诱答项数目诱答项长短诱答项编排次序诱答项与答案的相似性

D9、某校自编数学操作题，测验学生应用「比」概念解决问题的能力，并根据所测内容，编制1~5分的整体式计分准则。下列何者不符合「效标参照」的分数解释方式或作法？设定「4分」为精熟标准得到5分及4分的学生分别有20%及19%得1分者，因完全不了解「比」概念，故应施予补救教学甲生得「4分」，他的「比」概念清楚，但部份解题策略无效

B10、效标参照测验的信度适合下列

何者表示之？折半信度百分比一致性再测信度预期表

B11、下列关于题目的难度与鉴别力

的关系，何者最为正确？难度与鉴别力是完全独立的难度愈高，鉴别力愈好难度愈低，鉴别力愈好难度中等时，鉴别力最佳

D12、下列何者为教师自编评量工具

的优点？题意较清楚客观性较高施测较容易较能符合课室的教学目标

D13、下列何者是属于发展性常模？百分等级

T分数心理年龄离差智商

C14、某一个智力测验被批评看起来

象是在测量学生的语文科学习

成就，该测验极有可能在何种

效度的面向较为薄弱？表面效度内容效度预测效度效标关联效度

A15、评分者间信度适合用下列何种

指标表示？α系数肯德尔和谐系数库李20系数库李21系数

B16、某考生在国中基本学力测验得

到的百分等级为PR50，换算成

Z分数为多少？-10+1+1.5

B17、教师想要了解学生程度，以便

决定教学起点时，应该选择下

列何种评量？预备性评量

形成性评量

诊断性评量

总结性评量

A18、某班学生进行语文能力测验后，得

知甲同学的Z分数为2，乙同学的T

分数为60，丙同学的Z分数为-2。

请问下列叙述，何者正确？乙同学的语文能力测验分数最高甲同学的语文能力测验分数最高甲同学和乙同学的语文能力测验分数一样甲同学和丙同学的语文能力测验分数一样

B19、某题目高分组学生之通过率

为.80，低分组学生通过率为.60，

试问该题目之整体通过率多少？

.20

.60

.70

.80

C20、以重测法估计信度时，是为了了解测量结果的何种性质？稳定性

等值性

有效性

正确性

A21、在鉴定各类特殊学生时，常需施以

标准化测验，所谓的标准化工具应

具有下列哪些要件？

(甲)需有常模参照(乙)需为个别施测(丙)经信、效度考验(丁)有一定的施测流程(甲)(乙)(丙)(甲)(乙)(丁)(甲)(丙)(丁)(乙)(丙)(丁)

C22、曾同学的语文考试分数之百分

等级为68，其意涵为何？满分100中，曾同学获得68分在所有学生中排名第68名考试成绩赢过百分之68的学生有32个学生的成绩表现低于曾同学

C23、在一次定期评量中，甲生的分

数刚好是班上的平均数。甲生

的T分数是多少？40506070

B24、教师在教学前先以学习单了解学

生的先备知识，做为学生分组的

依据。此做法属于下列何者？安置性评量

形成性评量

诊断性评量

总结性评量

A25、某班期中考的数学平均分数为85

分，其中五分之三学生的成绩低

于该平均数。该班学生成绩的中

位数为下列何者？小于85分

大于85分

等于85分

无法判断

A26、关于平时测验结果的运用方式，

下列何者较不适切？排定学生名次

了解学生学习状况

据以调整教学计划

了解学生学习成果的分布A27、某次期中考试项目分析结果发现，测验

的平均难度为.37；假设该测验的满分

为100，及格分数为60。下列有关该测

验特征和结果推论的描述，哪一项最适

切？测验的信度颇佳

很多同学会不及格

同学的成绩变异很大

大部分同学得分都很高

B28、某次期末考，班上50位学生中，除

了两位得分很低，绝大多数学生都

很接近满分。这一种成绩分布型态

属于下列何者？正偏态

负偏态

常态分配

双峰分配

B29、曾老师对全班学生的期中考成绩进行排

序，将前27%的学生当成高分组，后

27%当成低分组，再计算每一题高分

组和低分组答对人数百分比的差异。此

做法是为了获知

下列何种信息？难度

猜测度

鉴别度

评分者信度

C30、下列何者是编制测验的第一个

步骤？建置测验的题库

确定测验的目的

设计双向细目表

决定测验的题型

B31、下列何者较符合形成性评量的

性质？教师上数学课前，先让学生做个小测验，了解学生的程度教师上了两星期的数学后，进行考试以作为分组教学的依据教师上了一学期的数学后，进行测验以检视学生的学习成就教师在讲解两遍数学解题方式后，进行小测验，了解学生的学习情形

D32、下列何者不属于常模参照测验

的结果解释？玫郁英文测验的百分等级为80晓蓉是今年校运会100公尺短跑的冠军家庆能正确写出周期表每个元素的名称国恩的化学期末考成绩是班上的第10名

C33、小美在第一次段考中，数学得分为

80分(M=65，SD=10)，英文得分

为80分(M=70，SD=8)。下列叙述

何者正确？无法判断哪一科分数较高小美的数学分数相对地位比英文高小美的英文分数相对地位比数学高小美的英文与数学分数相对地位一样

B34、若要了解不同学校或不同班级

间学生的异质性，应参照下列

哪一项统计数值？中数

众数

标准差

平均数

C35、刘老师在批改一份自然科高层次推理能