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文档简介

2025版五年级上册语文秋季单元测试卷及答案解析一、基础知识积累与运用(40分)1.看拼音,写词语。(8分)jǐngjiè(警戒)lǎnduò(懒惰)xiétiáo(协调)yǐnbì(隐蔽)fángài(妨碍)qīnlüè(侵略)dīngzhǔ(叮嘱)chíyán(迟延)本题主要考查学生对课本生字词的掌握情况,需注意“懒惰”“协调”“隐蔽”等词的写法。2.用“√”给加点字选择正确的读音。(4分)间隔(jiàn√jiān)勉强(qiǎng√qiáng)削弱(xuē√xiāo)待会儿(dāi√dài)对于多音字,要根据其在词语中的意思来确定读音。“间隔”中“间”表示隔开,读“jiàn”;“勉强”中“强”是“硬要,迫使”的意思,读“qiǎng”;“削弱”中“削”读“xuē”;“待会儿”的“待”读“dāi”。3.把下列词语补充完整,并选择合适的词语填空。(8分)完(璧)归赵负(荆)请罪(同)心(协)力理(直)气(壮)(攻)无不克战无(不)胜(众)星(拱)月(应)接不(暇)蔺相如面对秦王,(理直气壮)地说:“如果您不答应,我就跟您同归于尽!”在学校运动会上,我们班同学(齐心协力),终于取得了团体总分第一名的好成绩。本题考查成语的积累与运用。先把成语补充完整,再根据语境选择合适的成语。“理直气壮”形容理由充分,说话气势就壮;“齐心协力”指思想认识一致,共同努力。4.按要求写句子。(8分)秦王我都不怕,还会怕廉将军吗?(改为陈述句)秦王我都不怕,更不会怕廉将军。反问句改陈述句的方法是:将反问句中的肯定词改为否定词,否定词改为肯定词;将反问句中的反问语气词(怎、怎么、难道等)去掉;将句末的疑问助词(呢、吗等)去掉,问号改为句号。他热情地和我握了握手,说:“我的国语讲得不好,是初学的。”(改为转述句)他热情地和我握了握手,说,他的国语讲得不好,是初学的。引述句改转述句时,冒号要改为逗号,双引号要去掉,再加上句号;引述是直接引用别人的话,而转述则是转达别人说的话,因此,说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”。一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感。(仿写句子)一张张邮票,任人贴,任人寄,它们联结着身处异地的亲人,也联结着亲人们浓浓的思念。仿写句子要注意句式结构和修辞手法等方面与例句保持一致,同时要结合生活实际,表达出一定的情感。我们要及时改正并发现作业中的错误。(修改病句)我们要及时发现并改正作业中的错误。语序不当,应该先“发现”错误,再“改正”错误。5.根据课文内容填空。(12分)《搭石》一文通过描绘乡亲们摆搭石、走搭石等生活场景,赞美了乡亲们(无私奉献)的精神和(一心为他人着想)的传统美德。《将相和》一文根据司马迁的《史记·廉颇蔺相如列传》改编,通过(完璧归赵)、(渑池之会)、(负荆请罪)三个小故事,写出了将相之间由不和到和好的经过。《什么比猎豹的速度更快》一文主要运用了(列数字)、(作比较)等说明方法,介绍了(猎豹)、(鸵鸟)、(游隼)等事物的速度,告诉我们(在宇宙中还有比光速度更快的事物)。(七夕今宵看碧霄),牵牛织女渡河桥。(家家乞巧望秋月),穿尽红丝几万条。这首诗是唐代诗人(林杰)写的《乞巧》,表达了人们(对美好生活的向往)。本题考查对课文内容的理解与记忆。需要学生熟悉课文,准确填写相关内容。二、阅读理解(30分)(一)课内阅读(12分)阅读《冀中的地道战》片段,完成后面的题目。地道的式样有一百多种。就拿任丘的来说吧,村里的地道挖在街道下面,跟别村相通的地道挖在庄稼地下面。地道有四尺多高,个儿高的人弯着腰可以通过;地道的顶离地面三四尺,不妨碍上面种庄稼。地道里每隔一段距离就有一个大洞,洞顶用木料撑住,很牢靠。大洞四壁又挖了许多小洞,有的住人,有的拴牲口,有的搁东西,有的作厕所。一个大洞容得下一百来人,最大的能容二百多人。洞里经常准备着开水、干粮、被子、灯火,在里面住上个三五天,不成问题。洞里有通到地面的气孔,从气孔里还能漏下光线来。气孔的口子都开在隐蔽的地方,敌人很难发现。人藏在洞里,既不气闷,又不嫌暗。有的老太太把纺车也搬进来,还嗡嗡嗡地纺线呢。1.这段文字主要介绍了地道的(结构特点)。(2分)2.地道的洞有哪些特点?请简要概括。(4分)(空间大):一个大洞容得下一百来人,最大的能容二百多人。(功能多):大洞四壁挖了许多小洞,可住人、拴牲口、搁东西、作厕所。(很牢靠):洞顶用木料撑住。(通气好、光线足):有通到地面的气孔,能漏下光线,人藏在洞里不气闷、不嫌暗。3.“有的老太太把纺车也搬进来,还嗡嗡嗡地纺线呢。”这句话有什么作用?(3分)这句话从侧面表现了地道的安全和舒适,人们在地道里能够像在外面一样正常生活,进一步说明了地道的实用性和设计的巧妙。4.请你结合这段文字,说说冀中人民是如何利用地道来抗击敌人的。(3分)冀中人民利用地道的隐蔽性和连通性,在敌人来袭时藏进地道,地道里储备了生活所需的物资,能让人在里面长时间居住。同时,地道的结构设计合理,有气孔保证空气流通和光线进入,人们可以在里面正常生活,等待时机打击敌人。(二)课外阅读(18分)阅读下面的文章,完成后面的题目。神奇的蚂蚁蚂蚁虽小,但力大无比。一只小小的蚂蚁能把一颗米粒拖进蚁穴,如按体重比例计算,蚂蚁的力气相当于大象的60倍。蚂蚁为何有如此惊人的大力气?昆虫学家经过研究认为,这与肌肉的构造有直接的关系,肌肉产生力气与肌肉的粗细成正比,而与肌肉的长度无关。一只非洲大象的体重要比一只蚂蚁重一百多亿倍,而它的肌肉只比蚂蚁粗几百万倍,所以按体重比例计算,蚂蚁的力气当然要比大象大得多。蚂蚁不仅是大力士,而且还是赫赫有名的“外科医生”和杰出的“药剂师”。在南美洲圭亚那的印第安人部落里,当地的大夫做外科手术时,常用一种割叶蚁来进行伤口缝合。大夫先将病人的伤口对合,让割叶蚁咬住缝合口,再剪下蚁身。留下的蚁头就成了最好的羊肠线,它把伤口缝合得紧密无缝,伤口愈合后还不必拆线,可减少病人的痛苦。生物学家在对蚁穴的调查中发现,有一种红蚁能把采集到的肥马车、鸢尾花、紫罗兰、报春花的种子混合在一起,“配制”出一种奇效药品,经过尝试,能使人的舌头麻木两三小时,就像是打麻药针似的。白蚁虽食木毁房,给人类带来灾难,但它又是出色的“地质勘探家”,可以帮助人类寻找矿产。现代科学家对白蚁聚居的土壤进行光谱分析,发现土堆里有三十多种元素,其中最高的是硅和铝。在沙漠里,科学家还发现,白蚁常常深挖洞,找水源,经过化验,发现这种水中含有金属盐溶液。因此,只要观察沙漠中的白蚁洞,就可以了解矿物的储量及其分布情况。可见白蚁虽然对人类有害,但也有益。1.文章从哪几个方面介绍了蚂蚁的神奇?(3分)文章从蚂蚁力大无比、是“外科医生”和“药剂师”、白蚁能帮助人类寻找矿产这几个方面介绍了蚂蚁的神奇。2.用“”画出文中的过渡句,它在文中起(承上启下)的作用。(3分)过渡句是:蚂蚁不仅是大力士,而且还是赫赫有名的“外科医生”和杰出的“药剂师”。这句话前半句承接上文蚂蚁力大无比的内容,后半句引出下文蚂蚁作为“外科医生”和“药剂师”的内容。3.文章在介绍蚂蚁是“外科医生”时,是按照(先总述后分述)的顺序来写的。请你用简洁的语言概括这部分的主要内容。(4分)先总述蚂蚁是赫赫有名的“外科医生”,然后分述在南美洲圭亚那,印第安人部落的大夫做外科手术时,用割叶蚁进行伤口缝合,蚁头成了最好的羊肠线,能使伤口紧密无缝,且不必拆线,减少病人痛苦。4.文章多处运用了列数字、作比较的说明方法,请各找出一例,并说说其作用。(4分)列数字:“一只小小的蚂蚁能把一颗米粒拖进蚁穴,如按体重比例计算,蚂蚁的力气相当于大象的60倍。”作用:具体准确地说明了蚂蚁力气大的特点。作比较:“一只非洲大象的体重要比一只蚂蚁重一百多亿倍,而它的肌肉只比蚂蚁粗几百万倍,所以按体重比例计算,蚂蚁的力气当然要比大象大得多。”作用:通过将大象和蚂蚁的体重、肌肉粗细进行比较,突出强调了蚂蚁力气大的特点。5.读了这篇文章,你对蚂蚁有了哪些新的认识?(4分)我认识到蚂蚁虽然体型小,但力大无比;蚂蚁还是出色的“外科医生”和“药剂师”;白蚁虽然会给人类带来灾难,但能帮助人类寻找矿产。这让我明白不能小看任何微小的生物,它们都可能有独特的本领和价值。三、习作表达(30分)在我们的生活中,有许多值得敬佩的人,他们可能是每天利用业余时间刻苦学习外语的妈妈,可能是苦练书法的小伙伴,可能是不畏寒暑、默默工作的清洁工人,也可能是自强不息、努力拼搏的叔叔、阿姨……请你选择其中一个人,通过具体事例,夸夸他们执着追求的精神。要求:1.题目自拟;2.内容具体,语句通顺;3.表达出自己的真情实感;4.不少于400字。参考例文敬佩的清洁工人在我们的生活中,有许多值得敬佩的人。有救死扶伤的医生,有教书育人的老师,有保卫祖国的解放军战士……但我最敬佩的却是那不畏寒暑、默默工作的清洁工人。每天清晨,当大多数人还在睡梦中时,清洁工人就已经开始了他们一天的工作。他们拿着扫帚,推着垃圾车,在大街小巷中忙碌着。无论是炎炎夏日,还是寒冷的冬天,他们都从未间断过。记得有一个夏天的中午,太阳像个大火球一样炙烤着大地,地面热得简直能煎鸡蛋。我和妈妈出门去超市,刚走到小区门口,就看到一位清洁工人正弯着腰,认真地清扫着路面上的垃圾。他的脸上满是汗水,汗水湿透了他的衣衫,紧紧地贴在背上。我心想:这么热的天,他怎么还在工作呀,难道不觉得累吗?我忍不住走上前去,对他说:“叔叔,这么热的天,您先休息一下吧,别累坏了身体。”清洁工人直起腰,擦了擦脸上的汗水,笑着对我说:“小朋友,谢谢你的关心。但是如果我不及时把这些垃圾清理掉,小区就会变得又脏又臭,大家生活在这里也会不舒服的。”听了他的话,我顿时对他肃然起敬。还有一次,在一个寒冷的冬天,天空中飘着鹅毛大雪。我走在上学的路上,看到清洁工人正在清理道路上的积雪。他们挥舞着

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