小学六年级科学上学期2025年基础巩固试卷（含答案）

小学六年级科学上学期2025年基础巩固试卷（含答案）考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择题（每小题2分，共20分）1.下列物质中，通常情况下属于绝缘体的是（）。A.铜导线B.铁钉C.塑料尺D.铝箔2.植物进行光合作用的主要场所是（）。A.根B.茎C.叶D.花3.地球自转产生的地理现象是（）。A.昼夜更替B.四季变化C.昼夜长短变化D.太阳东升西落4.下列关于水的状态变化的说法中，正确的是（）。A.水结冰是吸热过程B.水蒸发是放热过程C.水沸腾时需要不断加热D.水的结冰点低于0℃5.在食物链“草→兔→狼”中，狼属于（）。A.生产者B.消费者C.分解者D.既是消费者也是分解者6.下列物体中，密度最小的是（）。A.木块B.铁块C.橡皮D.石头7.使用地图时，通常用（）表示方向。A.东B.南C.西D.以上都是8.下列能源中，属于可再生能源的是（）。A.煤B.石油C.天然气D.风能9.观察绿豆种子发芽时，需要记录的变化不包括（）。A.发芽的时长B.种子的颜色C.芽的形状D.发芽的地点10.用放大镜观察蚂蚁时，发现蚂蚁的身体分为头、胸、腹三部分，这体现了科学探究的（）特点。A.系统性B.实践性C.简单性D.理论性二、填空题（每空1分，共25分）1.水有三种常见的状态：______、______、______。2.光在空气中是______传播的。3.生物都需要从外界获取______才能生存。4.地球围绕太阳公转一周大约需要______天。5.沉浮现象与物体的______和______有关。6.声音是由物体的______产生的，并通过______传播到我们的耳朵。7.在“种子的萌发”实验中，对照组的水和实验组的水应该都是______。8.制作地图时，通常把______方向画在地图的上方。9.我们身边充满了各种形式的能量，例如______能、______能、______能等。10.科学探究的基本环节包括：提出问题、______、制作假设、实验验证、分析结论、______。11.写出下列物质的状态变化名称：水由液体变成气体叫做______；水由液体变成固体叫做______。12.简单电路的基本组成部分包括：电源、______、______和开关。三、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每小题1分，共10分）1.所有物质都能导电。（）2.温度计是测量液体温度的仪器。（）3.所有植物都需要阳光进行光合作用。（）4.动物的生命周期是固定不变的。（）5.地球内部是炽热的，有地核、地幔、地壳。（）6.纸张、木头、玻璃都属于绝缘体。（）7.水的蒸发在任何温度下都能进行。（）8.在食物链中，蛇一定是消费者。（）9.观察是科学探究的重要方法，需要认真、细致。（）10.简单的实验设计不需要考虑变量控制。（）四、简答题（共45分）1.简述植物进行光合作用的过程和意义。（10分）2.为什么说水是重要的自然资源？请列举至少两点。（10分）3.解释一下什么是“密度”，并举例说明密度的应用。（10分）4.在进行科学实验时，为什么要设置对照组？请简要说明。（10分）5.如果让你设计一个观察“绿豆种子发芽”的实验，你会设计哪些观察项目？如何记录？（5分）---试卷答案一、选择题1.C2.C3.A4.C5.B6.A7.D8.D9.B10.A二、填空题1.固体液体气体2.直线3.能量4.3655.密度浮力6.振动空气7.饱和（或适量）8.北9.光热电（或其他合理答案）10.观察现象得出结论11.汽化结冰12.导体用电器三、判断题1.×2.√3.×4.×5.√6.×7.√8.√9.√10.×四、简答题1.光合作用的过程：植物的叶片通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水合成为储存能量的有机物（主要是淀粉），并释放出氧气。这个过程可以简单表示为：二氧化碳+水--(光能)-->有机物（储存能量）+氧气。光合作用的意义：*为植物自身提供了生长、发育、繁殖所需的有机物和能量。*制造了人类和动物生存所需的大部分氧气。*维持了生物圈中的碳-氧平衡。2.水的重要性：*水是所有生物生存必需的物质，构成生物体的重要成分，参与生命活动。*水在自然界中起着重要的调节作用，如调节气候、影响生态平衡等。*水是工业、农业、渔业等生产活动不可或缺的资源，是人类生活和生产活动的基础。3.密度定义：单位体积某种物质的质量，是物质的一种物理属性。计算公式为：密度=质量/体积。密度应用举例：*比较相同体积的不同物质，质量大的密度大（如用密度知识鉴别物质）。*比较相同质量的不同物质，体积大的密度小（如空心的铁球能浮在水中）。*利用密度差异进行分离或提取（如从海水中提取盐）。*交通运输中选用密度小的材料以减轻重量（如飞机用铝合金）。4.设置对照组的原因：对照组是为了排除实验中除实验变量以外的其他因素的影响。通过设置对照组，可以确保实验结果的变化确实是由我们改变的实验变量引起的，而不是其他因素造成的，从而使得实验结论更加可靠、具有说服力。5.观察项目和记录方法：*观察项目：*种子的数量（多少颗）。*发芽的时间（第几天）。*发芽种子的数量（多少颗）。*芽的形态（如胚根、