动物饲养员年度工作总结范文(2015版)

2015年动物饲养员年度工作总结2015年，我在XX动物园（或单位）担任动物饲养员，始终以“保障动物福利、提升饲养管理专业化水平”为核心目标，围绕日常饲养、健康管理、繁殖育幼等核心任务扎实推进工作。现将全年履职情况总结如下：一、日常饲养管理：从“粗放投喂”到“精细化照料”（一）饲料管理：精准匹配动物营养需求结合动物物种、年龄、季节变化优化饲料方案：食草动物（如长颈鹿、羚羊）：夏季增加青绿饲料占比（鲜苜蓿、黑麦草占比提升至40%），冬季补充维生素与矿物质预混料；食肉动物（如东北虎、狼）：严格把控鲜肉品质（检疫合格率100%），每周联合兽医评估体况，动态调整投喂量（成年虎日投喂量稳定在3-5kg）。全年参与饲料配制超300批次，未出现因饲料问题导致的动物健康异常。（二）笼舍环境与丰容：兼顾“清洁”与“福利提升”清洁消毒：执行“每日小清洁（粪便清理、食槽刷洗）+每周大消毒（笼舍喷雾消毒、器具高温灭菌）”，全年完成笼舍消毒200余次，寄生虫感染率较去年下降12%；环境丰容：为灵长类布置攀爬架、丰容玩具（如puzzle喂食器），为鸟类更换巢材（树枝、干草），动物刻板行为（如反复踱步、啄羽）发生率降低约15%。（三）行为观察：建立“个体档案+群体动态”双记录每日观察动物采食、活动、社交行为，记录异常并反馈：发现猕猴“食欲下降+精神萎靡”后，联合兽医排查为寄生虫感染，通过“药物驱虫+营养补充”使动物5日内恢复正常；跟踪新生小熊猫“体重增长曲线”，及时调整人工育幼奶粉浓度，保障幼崽存活率100%。二、动物健康管理：从“被动治疗”到“主动预防”（一）日常巡检：构建“早中晚”全时段监测网老年动物（如20岁大象）：增加关节、牙齿检查频次，每周记录“步态稳定性+采食咀嚼效率”；幼崽（如新生金丝猴）：每日监测体温、体重，建立“生长发育曲线”，全年早期干预健康隐患40余起，康复率90%。（二）疾病防控：“预防+治疗”双轨并行预防：完成10余个物种的疫苗接种、驱虫工作（灵长类驱虫覆盖率100%）；治疗：参与鹦鹉呼吸道感染、黑熊关节炎等病例诊疗：鹦鹉群感染：通过“隔离+药物雾化+营养补充”，12只患病鹦鹉7日内全部康复；黑熊关节炎：调整饲料钙磷比（钙:磷=1.2:1），增加水中康复训练，3个月后关节活动度提升30%。三、繁殖育幼：从“自然繁育”到“科学干预”参与金丝猴、小熊猫等3个珍稀物种繁殖项目：金丝猴繁殖：通过“发情行为监测（记录外阴红肿、叫声频率）+配偶组合优化”，促成2只雌性受孕；小熊猫育幼：针对母兽弃养的新生幼崽，实施“人工育幼方案”：保温箱控温（30-32℃）、每3小时投喂专用奶粉，记录排便、体重变化；目前2只幼崽体重稳定增长（日均增重5g），已度过“危险期”。四、安全管理：从“经验应对”到“体系化防控”（一）设施安全：每周排查，闭环整改联合维修组每周排查笼舍隐患（锁具、围栏、电网），全年整改“锁具老化、围栏破损”等问题20余项；猛兽区每月测试电网电压（稳定在8000V），确保防护无死角。（二）应急演练：实战化提升响应能力参与“动物逃逸”“疫病爆发”演练3次，优化《应急处置预案》：明确“信息上报（10分钟内报主管）、隔离措施（20分钟内完成疫区封锁）、人员分工”；禽流感高发期，执行“鸟类展区消毒（每日2次）、饲料高温处理（80℃以上）”，全年无重大疫病传播。五、团队协作与能力提升：从“单打独斗”到“协同精进”（一）跨部门协作：建立“日会商+周复盘”机制与兽医团队：每日上午沟通动物健康动态，优化治疗/饲养方案（如调整病愈动物的饲料软硬度）；与营养师：根据动物生长阶段（如幼崽断乳期）调整饲料配方，全年完成10余次配方升级。（二）专业学习：“走出去+沉下来”双向提升参加“圈养动物丰容技术研讨会”“野生动物繁殖管理培训”2次，学习行为训练、育幼新技术；研读《圈养动物行为管理》《野生动物营养学》，整理笔记2万字，将“丰容玩具设计”“行为训练（如目标棒引导）”应用于日常管理。六、问题与不足：从“复盘反思”到“靶向改进”1.新物种饲养经验不足：对新引进的树懒，初期因食性（低热量树叶+特定藻类）掌握不充分，导致轻微营养不良（后通过调整饲料配比恢复）；2.设备老化制约效率：部分清洁设备（高压清洗机）维修频率高，动物称重设备精度不足（误差±0.5kg）；3.跨部门沟通待优化：设备维修、饲料采购的响应周期较长（平均3-5天），影响工作进度。七、2016年工作计划：从“问题导向”到“系统升级”1.新物种饲养攻坚：系统学习树懒、貘等物种的生态习性，联合科研团队制定“专项饲养方案”，建立“新物种饲养日志”；2.设备更新提效：申请更换老化清洁、称重设备，加装“动物行为监测摄像头”（24小时动态观察）；3.沟通机制优化：建立“饲养需求快速响应群”，简化设备维修、物资采购流程（目标：24小时内反馈）；4.专业能力进阶：参加“野生动物医学基础”培训，提升疾病识别能力；尝试将“行为训练”应用于更多物种（如大象脱敏训练）。结语：2