2026年秋学期北师大版小学数学二年级上册教学计划和教学进度表

年秋学期北师大版小学数学二年级上册教学计划教学进度表一、学情分析：本学期由我担任二年级数学教育教学工作，本班共有学生xx人，其中男生xx人，女生xx人。经过了一年的数学学习活动，大部分学生数学基础较好，学生在数学基本知识、技能方面基本上已经达到一定水平，在数学学习上表现出一定的自主性和积极性，大部分学生能够养成良好的学习习惯，积极参与课堂活动，并在家长的配合下完成数学活动。已掌握了基本的计算技巧，在动手操作、语言表达等方面有了很大的提高，具备初步的理解、分析、解决问题的能力，合作意识有了明显的增强，完成作业情况较好，已养成良好的学习习惯。然而也存在一些问题，如学习比较浮躁，两极分化的现象比较严重，作业完成质量和及时性参差不齐，阅读能力和分析问题的能力不强。有一小部分同学尚缺少主动与同学交流的习惯，不能主动参与到数学学习活动中，主要问题表现在计算能力不足、理解题意能力不强、表达能力不足、学习习惯差等。本学期要探寻良好的教学方法，采用适用的激励机制，帮助他们改正缺点、养成良好学习习惯。针对优生、中等生和困难生的特点要因材施教，更多关注学生学习兴趣和学习方法的培养，使不同的学生得到不同的发展，全面提升教育教学质量。二、教学内容与教材分析本学期教学内容包括：“第一单元100以内数加与减（二）”，“数学好玩猜数游戏”，“第二单元测量（一）”，“第三单元数一数与乘法”，“第四单元乘法口诀（一）”，“综合实践画校园路线图”，“第五单元分一分与除法”，“第六单元图形的运动（一）”，“第七单元乘法口诀（二）”，“第八单元乘除法的应用（一）”，“综合实践参加欢乐购物活动”，“总复习”等内容。本册教材体现了鲜明政治立场和价值导向，确保教材的正确方向。有机融入中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，落实党在新时代对人才培养的新要求，充分发挥数学课程的育人功能。本册教材内容设置展现了科学严谨、宜教利学的优点。教材的编写结构切实了保证教材与课标的一致性及教材的科学性、思想性、时代性和适用性。本册教材有如下特色亮点：优化了知识点和能力点的呈现方式，使教材更加适教利学。精心设计跨学科实践活动，培养学生解决实际问题的能力。注重显性呈现与隐性渗透相结合，强化科学思维教育。加强习题设置研究，优化作业系统设计。优化探究性实验的设计，提高学生科学探究能力。改变小结方式，提高学生学习的自主性，培养学生的关键能力。教材的作业题情境设计重视中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化跟数学知识的完美融合。选取有典型特征的代表性素材，联系相关数学知识设置作业题，增强民族自豪感，坚定文化自信，培养勇于探索、自强不息的精神。教材中的情境化数学习题，描述的是现实生活中的情形和境况，并不明确已知的的数学知识。题目所注重的是如何解决习题中所提出的现实问题，并不说明是求解哪个数学量。学生需要根据习题中的情境，联系已学的数学知识，分析出习题所给的数学条件和数学要求，增强学生解决实际问题的能力，提升数学科的核心素养，达成全面育人的学科目标。本册教材在教学内容上删除了“购物”单元。把“需要几个轮子”与“小熊请客”合并为新小节；“一共有多少天”与“买球”合并，精简知识模块。新增了“综合实践”板块：例如“校园寻宝”“班级联欢会准备”，强化数学知识的场景化应用。对部分例题与习题进行了优化。解题方法侧重直观操作（如摆小棒、画图表），降低抽象推理要求。练习题数量减少且难度降低，聚焦基础运算与简单应用。各章节顺序遵循“由浅入深、由具体到抽象”的原则：将“图形的认识”等生活关联紧密的内容前置，为后续计算学习奠定基础。使表内乘除法相伴学习，增强知识连贯性。删减了部分“练一练”板块，整合习题题型；新增了“实践活动提示”“能力加油站”等栏目，引导动手能力与问题解决能力。新教材注重思维建模替代机械计算，弱化复杂变式题，强调“观察→操作→概括→推理”的思维链条。乘法学习通过“儿童乐园”“有多少点子”等情境，引导学生体会乘法意义而非机械背诵。注重生活化知识的应用。主题图更新为超市、家庭、公园等真实场景，引导学生发现数学问题（如分水果、买文具）；图形单元结合“折剪纸”“搭积木”等动手活动，深化空间观念。三、教学目标与要求（一）、知识与技能目标1.运算能力掌握100以内加减法的算理与计算方法（含连续进位/退位），能正确完成笔算及估算。理解乘法意义，熟记全部乘法口诀，熟练口算表内乘法。初步认识除法含义，能用乘法口诀求商。2.度量与图形建立厘米和米的长度观念，掌握测量物体长度的方法，理解“1米=100厘米”的换算关系。辨认线段、角、直角等基本图形特征，掌握用三角板判断直角的方法。感知平移、旋转、轴对称现象，能在方格纸上绘制简单对称图形。（二）、思维与能力目标1.逻辑推理与问题解决通过生活情境（如购物、测量）培养应用数学知识解决实际问题的能力。经历“观察→操作→概括”的思维链条，发展抽象概括和推理能力。2.数据分析意识初步体验数据收集、整理过程，能用简单方法记录数据并绘制条形统计图。（三）、情感与素养目标1.学习兴趣与习惯通过游戏、故事、实践活动（如校园寻宝、数学手工）激发数学学习兴趣。培养倾听、思考、动手操作等学习习惯，增强学习自信心。2.合作与创新意识在小组合作中锻炼沟通协作能力，鼓励创新思维与实践探索。四、教学重点和难点教学重点：100以内数的加减法（尤其连续进位/退位）；乘法口诀的理解与应用；长度单位认知与测量实践；图形运动（平移、旋转）的特征辨识。教学难点：通过生活场景（如超市购物、搭积木）化解抽象概念；利用“综合实践”活动降低连续进位/退位运算的理解门槛。五、提高教育教学效果的措施注重培养教师教学和学生学习的责任心。努力养成良好的班风，建立起良好的师生关系，生生关系，家校关系。加强家校联系，争取家长的全力支持与配合，保证学生在家的学习时间与学习质量。注重非智力因素的培养，引导和训练学生踏实认真的学习态度，让学生逐步形成良好的学习习惯。注重学生学习能力的培养，让学生学会学习。利用设疑、创设情境等，引起学生的好奇心，培养学生的求知欲，调动学生的主体参与意识和学习积极性、主动性。注重启发式教学，引导学生通过自主思考、探究和发现，培养学生的思维能力。注重巩固性训练，帮助学生提高计算准确率和速度。改进教学方法，重视基础性知识强化，及时巩固和多次重复训练重点知识，借助信息技术，采用多媒体教学手段提高学生学习的积极性。灵活运用措施并不断反思和根据学情及时调整教学策略。发挥好生的榜样作用，做好一对一结对子工作。让优生帮助和带动学困生，努力提高班级整体成绩，防止两极分化。北师大版小学数学二年级上册教学进度表（2025——2026学年度）周次时间教学内容周课时数备注19.01——9.05开学第一课第一单元100以内数加与减（二）图书角、摘苹果、借阅图书529.08——9.12收玉米、跳绳、套圈游戏539.15——9.19单元复习数学好玩猜数游戏549.22——9.26,9.28第二单元测量（一）教室有多长、课桌有多长、1米有多长单元复习659.29——9.30第三单元数一数与乘法小小清点员、儿童乐园2国庆节&中秋节10.01——10.08610.09——10.11点子图中的乘法、动物聚会3710.13——10.17快乐的动物单元复习第四单元乘法口诀（一）文物中的乘法口诀5810.20——10.24做家务、需要几个轮子、回家路上5910.27——10.31单元复习综合实践画校园路线图51011.03——11.07期中复习51111.10——11.14期中无纸笔化测试51211.17——11.21第五单元分一分与除法分物游戏、分水果、分糖果51311.24——11.28分香蕉、小熊开店、花园51412.01——12.05单元复习第六单元图形的运动（一）折一折，做一做、好玩的华容道51512.08——12.12单元复习第七单元乘法口诀（二）有多少张贴画51612.15——12.19《西游记》中的乘法口诀、有多少无人机5171