2026年秋学期部编版初中语文七年级上册教学计划教学进度表_第1页
2026年秋学期部编版初中语文七年级上册教学计划教学进度表_第2页
2026年秋学期部编版初中语文七年级上册教学计划教学进度表_第3页
2026年秋学期部编版初中语文七年级上册教学计划教学进度表_第4页
2026年秋学期部编版初中语文七年级上册教学计划教学进度表_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

年秋学期部编版初中语文七年级上册教学计划教学进度表一、学情分析本学期由我担任七年级(1)班语文教育教学工作,全班共xx名学生,其中男生xx人,女生xx人。学生的口头表达和书面表达能力不高,自主探究合作能力不强。学生的语文成绩和语文素养不乐观。本学期的语文教学要注重培养良好的学习习惯,培养学习语文的兴趣,如积极发言提问、听讲记笔记等。要注重以“导学框架"为课堂训练模式,教给学生学法,全面提高学生的语文素养。二、教学内容与教材分析本册教材共分为六个单元。共24篇课文,有写作专题训练。第一单元以“四季美景”为主题,引导学生亲近自然,热爱生活,让学生感受文章中描写的景物之美,激发学生对祖国自然环境和人文环境的喜爱之情。能热爱生活。要求学生通过朗读能品读文中优美的语句,体会汉语文学文字艺术的美。第二单元以“挚爱亲情”为主题,通过学习让学生感受亲情、理解亲情,要求学生能感受和理解本单元系列文章中表现的亲情,能丰富自己的亲情体验,唤醒自己对亲人的浓厚感情。通过本单元具体课文的学习,丰富朗读体验,提升朗读能力,要求学生能从整体上把握文章主要内容和作者表达的的思想感情,能了解不同文章抒情的特点并能加以分析概括,全面提升语文素养。第三单元以“学习生活”为主题,通过本单元系列课程的学习,让学生感受成长,永葆童真之心。通过学习了解丰富的学习生活,能体悟别人学习的智慧,获得人生感悟。学会默读,能静心持续不间断地默读完一篇文章,能够了解文章叙述的主要内容和作者情感倾向,把握文章主要思想,并能加以概括。第四单元以“人生之舟”为主题,通过学习提升学生的人生价值追求,培养其良好的思想品德。要求学生理解作者表达的对生活的看法,能体味不同的人生,感悟生命的意义和价值。在学习中深化默读能力培养,能勾出重要语句并能标记分析,能分析文章段落结构层次,提取重点语句,体悟作者的表达思路和思想感情,能表达有说服力的质疑和思辨。第五单元以“动物与人”为主题,引导学生尊重动物,能善待、珍惜生命。通过学习激发学生的情感,要求学生学会关爱动物,善待自己和别人的生命,学会与动物友好和谐相处。在默读学习中深化理解,学会摘抄精彩语句。通过整体阅读,把握文章的主要思想感情,感悟作者表达的思想、立场和态度等,并进行有思想深度的质疑和思辨。第六单元以“想象之翼”为主题,要求学生在学习中不断克服困难,超越自我,丰富自己的理解与思维视角。能够换位思考,感受文学的多种表达。进行丰富的联想,感悟虚构与想象的力量。培养多种丰富的审美情趣和能力。能够快速阅读。在阅读中提升抓关键语句的能力,并能快速感知文章表达的主要内容、主要思想感情、作者思想与感情倾向等语文要素。能够代入沉浸式学习,丰富自己的情感体验。能在学习中充分发挥想象与联想,深入理解文章内容,提升语文素养和能力。三、教学目标养成初步的鉴赏阅读能力。品味诗文的优美语言,运用联想和想象,感受诗文的意境美。学习比喻和拟人的修辞手法。初步掌握粗读、圈点画的阅读方法。朗读体会课文蕴含的思想感情,培养良好的语感。积累有关亲情的诗歌、故事、歌曲、名言等。学会围绕中心选材的写作方法。理解刻画人物的描写方法及其作用。学会在语境中理解词义。会揣摩、欣赏精彩句段和词语。学会默读,能通过划分段落层次、抓关键语句等方法理清作者思路。学习作者把人物形象刻画得逼真细腻的方法。了解作者表达感情的主要方法。培养想象、联想的能力,提高对文章的整体感知力。积累词、句,提高对不同体裁文章的整体感知能力。学习运用点评的方式,以三言两语表述自己的观点。能从多角度理解文章主题,对文章发表见解。学习建立提纲式的读书方法,在实践中掌握“提问”“批注”等阅读方法。初步形成正确的审美观、价值观,激发向往真善美的情感。掌握阅读方法,品读文中含蓄语句的含义,揣摩语句。能够联系生活实际思考,培养高尚情操。能联系生活体验,思考文章的启发意义。四、教学重难点教学重点:能从多角度理解文章主题,对文章发表见解。会揣摩、欣赏精彩句段和词语。初步形成正确的审美观、价值观,激发向往真善美的情感。学习默读,学习通过划分段落层次、抓关键语句等方法理清作者思路。能联系生活体验,思考文章的启发意义。理解刻画人物的描写方法及其作用。学习围绕中心选择典型事例刻画人物的方法。教学难点:能从多角度理解文章主题,对文章发表见解。会揣摩、欣赏精彩句段和词语。初步形成正确的审美观、价值观,激发向往真善美的情感。学习默读,学习通过划分段落层次、抓关键语句等方法理清作者思路。能联系生活体验,思考文章的启发意义。理解刻画人物的描写方法及其作用。学习围绕中心选择典型事例刻画人物的方法。五、教学措施安排适量的写作训练,指导要有操作性、实效性,引导打开思路,尝试创作。注意培养写话兴趣。引导学会语文阅读的基本方法。对学生进行阅读专题训练,全面提高阅读作答能力,开展多种形式的班级读书活动培养阅读兴趣,提升阅读量。2026年秋学期部编版初中语文七年级上册教学进度表周次时间教学内容周课时数备注109.01开学第一课1209.02—09.06春、济南的冬天、雨的四季5309.09—09.14观沧海、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄、次北固山下、天净沙·秋思6409.18—09.20热爱生活,热爱写作3中秋节509.23—09.27,09.29秋天的怀念、散步、金色花、荷叶·母亲、咏雪6609.30陈太丘与友期行1国庆节710.08—10.12学会记事、有朋自远方来、从百草园到三味书屋、往事依依5810.14—10.18再塑生命的人、窃读记、《论语》十二章、写人要抓住特点、《朝花夕拾》:消除与经典的隔膜5910.21—10.25峨眉山月歌、江南逢李龟年、行军九日思长安故园、夜上受降城闻笛51010.28—11.01期中复习,期中考试51111.04—11.08纪念白求恩、回忆我的母亲、梅岭三章、诫子书51211.11—11.15思路要清晰、少年正是读书时、猫51311.18—11.22鸟、我的白鸽、大雁归来51411.25—11.29狼、如何突出中心、小圣施威降大圣、皇帝的新装51512.02—12.06太阳船、女娲造人、赫耳墨斯和雕像者、蚊子和狮子51612.09—12.13穿井得一人、杞人忧天

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论