初中三年级语文下册2025年培训试卷（含答案）

初中三年级语文下册2025年培训试卷（含答案）考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识与运用1.阅读下面的文字，给加点字注音，根据拼音写汉字。每当夜幕降临，华灯初上，这座古老的城市便呈现出另一番景象。街道两旁的树木在微风中轻轻摇曳（yè），投下斑驳陆离（lí）的影子。远处，音乐厅里正上演着一场精彩的音乐会，悠扬的旋律（xuán）仿佛要穿透夜空，抚慰（wèi）人们的心灵。市民们或漫步（màn）街头，或围坐在广场的喷泉旁，享受着这难得的宁静与惬意（qiè）。这灯火阑珊（shān）的夜晚，充满了生活的气息，也承载着这座城市独特的魅力。（1）给“曳”字注音：_________（2）给“慰”字注音：_________（3）根据拼音写“斑驳陆离”的“离”字：_________（4）根据拼音写“旋律”的“旋”字：_________2.下列词语中没有错别字的一项是（）A.按步就班首当其冲锲而不舍纠正谬误B.历历在目相濡以沫气宇轩昂咄咄逼人C.钦佩不已精益求精翻来覆去姗姗来迟D.诚惶诚恐水落石出去粗取精心安理得3.请将下面的句子改为反问句，意思不变。我们应该珍惜这来之不易的和平年代。4.依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是（）李老师对待工作总是兢兢业业，_________，深受学生爱戴。他的课堂气氛活跃，讲解深入浅出，_________，学生们总能在轻松愉快的氛围中掌握知识。他不仅传授知识，更注重言传身教，_________，潜移默化地影响着每一位学生。他用自己的行动诠释了“学高为师，身正为范”的真谛。A.因材施教引人入胜身体力行B.身体力行因材施教引人入胜C.引人入胜身体力行因材施教D.因材施教身体力行引人入胜二、句子默写5.补写出下列句子中的空缺部分。（1）_________________，关山度若飞。（李白《木兰诗》）（2）人生自古谁无死？_________________。（文天祥《过零丁洋》）（3）_________________，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）（4）_________________，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》）（5）_________________，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）三、文言文阅读阅读下面的文言文，完成第6～9题。陈胜者，阳城人也。尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈涉乃曰：“苟富贵，无相忘。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾（zōng）鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”卒皆夜惊，恐惧，皆指目陈胜。陈胜乃召令徒属曰：“公等皆曰‘大楚兴，陈胜王’，今诚以吾为将，必能裨（bì）矣。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎？”吴广者，阳城人，尝为卒，失期，当斩。广为人排难解纷，与少年游，陈胜年少，吴广年长，陈胜自以为少，故数访遗（wèi）广。广以故数言欲亡，念鬼，故纵所过阴森之狐鸣啕（tāo）呼，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”卒皆夜惊，恐惧，皆指目陈胜。6.解释下列加点词语在文中的意思。（1）辍耕之垄上：_________（2）苟富贵，无相忘：_________（3）失期，法皆斩：_________（4）固以怪之矣：_________7.将下列句子翻译成现代汉语。（1）陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”（2）乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。8.文中陈胜说“王侯将相宁有种乎？”体现了怎样的思想？请结合全文简要分析。9.陈胜、吴广在起义前采取了哪些策略来鼓舞士气、制造舆论？请简要概括。四、现代文阅读阅读下面的文章，完成第10～13题。老街的韵味（有删改）儿时的记忆里，外婆家门前是一条老街。这条街不宽，青石板铺就的路面，被岁月磨得光滑，雨后还泛着幽幽的光。街道两旁，是鳞次栉比（zhìbǐ）的旧房子，木质的门窗，爬满了青藤，显得古朴而宁静。老街的早晨，总是被一阵阵叫卖声唤醒。卖豆腐的老伯，推着吱呀作响的小车，吆喝着“新鲜豆腐，便宜嘞”；提着鸟笼的老爷爷，脚步悠闲，清脆的鸟鸣伴随着他哼唱的小曲，飘散在空气中。人们开始一天的生活，或赶早市，或去学堂，或只是沿着街边散散步，聊聊天。空气中弥漫着煎饼的香气、豆浆的醇厚，还有各种食物混合在一起，独属于老街的味道。中午时分，老街逐渐热闹起来。店铺陆续开门，主顾盈门。裁缝铺里，剪刀咔嚓咔嚓，布料在针线间跳跃；理发店里，师傅手艺精湛，一边修剪头发，一边和顾客唠着家常；杂货店里，琳琅满目的商品，满足着人们的日常所需。孩子们则像出笼的小鸟，在街上来回奔跑，追逐嬉戏，充满了生机与活力。傍晚，夕阳的余晖洒在老街上，给青石板镀上了一层金边。店铺陆续打烊，人们结束了一天的忙碌，三三两两地走回家。老街上渐渐安静下来，只有偶尔传来的几声犬吠，或是晚归者的脚步声。此时，老街更像一位慈祥的老人，静静地守护着这片土地和它的居民。晚饭后的时光，是老街最悠闲的时刻。人们或坐在门口，抽着烟，聊着天；或聚在巷口，下着棋，享受着这份难得的宁静与惬意。老街的夜晚，不像白天那样喧嚣，却有着一种独特的韵味，让人感到温暖和舒适。如今，随着城市的发展，许多老街都被现代化的建筑所取代。但每当我想起外婆家门前的那条老街，心中总会涌起一股暖流。它不仅仅是一条街道，更承载着我童年的记忆，见证着岁月的变迁，也沉淀着一种难以言喻的文化韵味。那条老街，那份记忆，将永远留存在我的心中。10.文章以“老街的韵味”为题，结尾又写道“那条老街，那份记忆，将永远留存在我的心中”。请结合全文，谈谈作者是如何表现“老街的韵味”的？11.文中描写了老街早晨、中午、傍晚的不同景象，请选择其中你感受最深的一个时间段，结合具体描写，谈谈它给你的感受。12.文章多次提到“味道”，请结合第4段和第5段，分析作者为什么反复强调老街的“味道”，这有何用意？13.结合全文，谈谈你对文中划线句子“老街不仅仅是一条街道，更承载着我童年的记忆，见证着岁月的变迁，也沉淀着一种难以言喻的文化韵味”的理解。五、写作14.请以“_________，亦是风景”为题，写一篇文章。要求：（1）在横线上填入合适的词语，完成题目；（2）文体不限（诗歌除外），不少于600字；（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名；（4）书写工整，卷面整洁。试卷答案一、基础知识与运用1.（1）yè（2）wèi（3）离（4）xuán解析：本题考查汉字注音和书写。注音需根据普通话标准发音确定。书写需熟悉常用字的正确写法。“离”和“旋”是易错字。2.B解析：本题考查汉字辨析。A项“按步就班”应为“按部就班”；C项“钦佩不已”应为“钦佩不已”；D项“去粗取精”应为“去粗取精”。B项全部正确。3.难道我们不应该珍惜这来之不易的和平年代吗？解析：将陈述句改为反问句，需要添加反问语气词（如“难道”），改变句式，并将句末的句号改为问号。同时注意保持原意不变。4.A解析：本题考查词语辨析。“因材施教”指根据学生不同特点进行教育。“引人入胜”形容吸引人。“身体力行”指亲身体验，努力实行。根据语境，第一空应选“因材施教”，第二空应选“引人入胜”，第三空应选“身体力行”。故选A。二、句子默写5.（1）万里赴戎机（2）留取丹心照汗青（3）不畏浮云遮望眼（4）夜阑卧听风吹雨（5）落红不是无情物解析：本题考查古诗文名句默写。需要准确记忆并书写相应的诗句。注意易错字，如“戎机”、“汗青”、“遮”。三、文言文阅读6.（1）往，到……去（2）如果，假如（3）按照法律（4）本来，原来解析：本题考查文言实词的意思。需结合上下文语境理解词语的含义。“辍耕之垄上”的“之”是动词，去、到。“苟富贵”的“苟”是如果、假如。“失期，法皆斩”的“法”指法律。“固以怪之矣”的“固”在这里有本来、原有的意思。7.（1）陈涉长叹一声说：“唉！燕雀怎么能知道鸿鹄的志向呢！”（2）于是用红颜料在帛上写上“陈胜王”，把字塞在别人捕捞上来的鱼的肚子里。解析：本题考查文言文翻译。需要准确理解句子的意思，并用现代汉语流畅地表达出来。注意句式调整和词语翻译的准确性，如“太息”、“嗟乎”、“安知”、“乃”、“置之所罾鱼腹中”。8.体现了陈胜不甘平凡，有远大的抱负和反抗精神。他认为人的出身并不能决定命运，有改变现状的勇气和决心。解析：本题考查对人物思想的分析。需结合陈胜的语言（“苟富贵，无相忘”、“燕雀安知鸿鹄之志哉”、“王侯将相宁有种乎”）和行为（发动起义）进行分析，理解其挑战传统观念、追求个人价值和政治抱负的思想。9.采取了在鱼腹中藏写有“陈胜王”字样的帛书和在夜间篝火中模仿狐狸叫声制造舆论的策略。解析：本题考查对文章内容的概括。需仔细阅读文章，找出陈胜、吴广在起义前做的准备工作，如第2段写丹书帛书置鱼腹中，第3段写夜篝火狐鸣呼号，这些都是为了制造神秘气氛，鼓舞军心，制造反秦舆论。四、现代文阅读10.作者通过描写老街清晨的叫卖声、鸟鸣、食物香气，中午的店铺热闹、人声、生活气息，傍晚的宁静、祥和、人情味，以及结合自身回忆，从声音、景象、味道、人情等多个方面，展现了老街独特的生活情趣和文化氛围，表达了作者对老街的喜爱和怀念之情。解析：本题考查文章主旨和表现手法。需通读全文，找出描写老街景象、声音、味道、人情等的句子，分析作者从哪些方面进行描写，这些描写共同构成了老街怎样的特点（韵味），最后结合结尾作者的情感，总结出作者表现“韵味”的方法和主旨。11.示例：我感受最深的是中午的热闹景象。文章描写了裁缝铺的剪刀声、理发店的师傅和顾客、杂货店的琳琅满目，还有孩子们追逐嬉戏。这些描写生动地展现了老街的繁忙和生机，让人感受到一种充满活力的市井生活气息，令人印象深刻。解析：本题考查对文章段落的理解和感受。需根据题目要求，选择一个时间段（如中午），找出该段落的重点描写内容，分析这些描写运用了哪些手法（声音、动作、细节描写等），营造了怎样的氛围，并表达出自己真实的感受。12.作者反复强调老街的“味道”，一是为了突出老街生活的真实感和烟火气，那些食物的香气是构成老街生活场景的重要部分，能唤醒作者的美好回忆；二是“味道”也象征着老街独特的文化和生活气息，这种味道是现代都市难以复制的，从而表达了作者对老街的怀念和对传统文化的珍视。解析：本题考查对文章细节和用意的理解。需重点关注第4段和第5段中关于“味道”的描写，思考这些“味道”（煎饼、豆浆、各种食物混合气味）具体指什么，它们在文