统编版2025-2026学年语文二年级上册语文园地五 教学课件

语文园地五同学们，你们都乘坐过哪些交通工具呢？识字加油站第一课时下雨车，下雨车，边下雨来边唱歌。我会猜洒水车用脚踩，不需要用汽油的车。自行车日夜勤劳，街巷常跑，垃圾扫光，市容美好。垃圾车长长一条龙，走路轰隆隆，跨河又钻洞，呜呜向前冲，载客又运货，运输立大功。火车轿车救护车摩托车消防车渔船货船轮船科学考察船jiàojiùmótuōfánɡyúhuòchákēkǎo船车借助拼音,读读这些词语。仔细观察这两组词语，你们发现了什么？陆上交通工具水上交通工具摩托车消防车将图片和对应词语连线。轿车救护车渔船科学考察船货船轮船用多种方式了解字义，识记字形。轿jiào轿子轿夫托tuō托盘托举救jiù救命救火摩mó

摩擦观摩古代指由人抬着走的交通工具。指给予帮助。有擦、蹭的意思，所以部件中有“手”。需要用手，所以部件中有“扌”。试着做做这两个动作吧！防fánɡ防火消尘渔yú渔民渔网货huò

货车货物有预先做好准备的意思。捕鱼的意思，与水有关，所以用“氵”。“货币、货物”的意思，与钱有关，所以有贝字底。科kē

学科科技牙科考kǎo考查考试考古察chá观察警察视察轿救摩托防渔货科考察jiàojiùmótuōfánɡyúhuòkēkǎochá上宽下窄。上部竖弯钩圆转自然。“贝”居中，稍窄，撇从中间先竖后撇；点画位置恰当。左窄右宽。“禾”上撇短平，横短竖正。“斗”上点偏右，下点偏左；横画长短适中，竖画正直。防极地考察货渔科察摩轿救托考完成任务轿车想一想:这些“车、船”都有什么用途呢?摩托车代步工具消防车救护车抢救病人救火救人货船渔船渔民捕鱼运输货物科学考察船轮船水上交通和货物运输在海上执行科学任务挖泥船拓展练习：生活中，你还知道哪些“车、船”？能说一说它们的用途吗？破冰船打破冰面，让船只顺利通行挖运水底泥沙冷藏车出租车接送乘客运输海鲜等冷冻食品公交车油罐车运输石油等液体运送乘客认识了生字，接下来我们再来认识词语吧！这些词语看你能读对几个？字词句运用口号每当种子好人分别号叫当作种地好客水分hàoháodānɡdànɡzhǒnɡzhònɡhǎohàofēnfèn读一读,注意加点的字,看谁读得准。多音字第一题全都教师没有干枯银行首都教书沉没干活飞行dōudujiàojiāoméiɡānɡànhánɡxínɡmò怎样判断多音字正确的读音呢？根据词语的意思来判断多音字的读音。根据语境判断加点字的读音。测量数量我来量量桌子的高度。以为因为这件事真让人为难。淹没没空大水没过了房顶。都市都是我们都有一个幸福的家。méimòmòliánɡliànɡliánɡwéiwèiwéidōududōu给加点字选择正确的读音，打“√”。邻居家的阿姨乐于助人又热情好（hǎo

hào）客，是一个很好（hǎohào）的人。春天，农民伯伯把希望的种（zhònɡzhǒnɡ）子种（zhònɡzhǒnɡ）在地里，期待着秋天的收获。√√√√不言不语只言片语三言两语千言万语豪言壮语少言寡语自言自语甜言蜜语háoɡuǎ读一读,猜一猜词语的意思。mì从字面上看，这些成语的意思都和什么有关呢？这些成语都有“言”“语”，意思都和言语活动有关。不言不语只言片语三言两语千言万语豪言壮语少言寡语自言自语甜言蜜语不说话豪迈雄壮的语言决心很大的话很少、很碎的话很少的几句话话很多指平时说话不多自己跟自己说话为了讨好别人说的好听的话选择恰当的词语填空。1.话很少是（）。2.话很多是（）。3.气魄很大的话（）。4.自己跟自己说话是（）。5.话说得很好听是（）。6.不说话是（）。少言寡语千言万语豪言壮语自言自语甜言蜜语不言不语只言片语/三言两语面对老师的批评，他始终低着头（）。不言不语只言片语三言两语千言万语豪言壮语少言寡语自言自语甜言蜜语地震过后，他从废墟中就出亲人激动地只剩（）。这个问题很复杂，不是（）就能说清楚的。与分别多年的好友重逢，心中的（）一时不知从何说起。运动员在赛前立下（），一定要为祖国赢下金牌。新来的同学性格内向，（），但是学习非常认真。他一边解题一边（），原来是这样。我们不能被别人（）迷惑，一定要保持警惕。读句子，观察加点词语，你有什么发现？细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。都是形容词，具体描写了后面的事物怎么样。dāpénɡténɡ形状枝叶的生长状态颜色枝叶的颜色（）天空飘着（）气球。蓝蓝的无边无际的一望无际的……五颜六色的大小不一的圆滚滚的……形状颜色状态（）池塘开满（）荷花。清清的碧绿的圆圆的……美丽的粉红的洁白的千姿百态的……形状颜色状态了解“左短右长”“左长右短”的汉字的书写特点，按规律书写汉字。书写提示第二课时左右结构左短右长左长右短观肥仔细观察，说一说它们都是什么结构的字？读书本泡泡中的提示语，你明白了什么？吗如观肥右半部分“见”的撇要穿插到左半部分“又”的点下面。右边“马”的末笔横穿插到左边“口”的下面。右边的“巴”的竖弯钩沿竖中线下笔，右弯钩出。右边“口”的横折要与左边女字旁的提连接。左半部分要写得窄小些，位置略往上靠，右半部分要写得宽大些。右半部分要写得扁一些，位置居中。吗如写字时要保持正确的坐姿和执笔姿势。评价标准：1.书写端正，整洁；2.写出了左右的长短。同桌相互评价。口字旁的“吹、呀”；言字旁的“说、话”。你还知道哪些类似结构的其他汉字呢？左短右长左长右短提手旁的“打、扫”；竖心旁的“怪、怕”。同学们，接下来我们要学习几句名言警句，来感受读书的重要性！日积月累借助拼音读一读。少年不知勤学苦，老来方知读书迟。一日读书一日功，一日不读十日空。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。shàoniánbùzhīqínxuékǔlǎoláifānɡzhīdúshūchíyírìdúshūyírìɡōnɡyírìbùdúshírìkōnɡshūshānyǒulùqínwéijìnɡxuéhǎiwúyákǔzuòzhōu这些都是关于读书学习的名言警句。少年不知勤学苦，老来方知读书迟。年轻时不懂得刻苦学习，到老年才知道要读书学习，但已经晚了。劝诫人们珍惜时光,刻苦读书。一日读书一日功，一日不读十日空。读一天书就有一天的收获，但如果有一天没读书就会丢失十天的读书的收获。告诫人们知识的积累需要持续不断的努力，中断学习则可能导致已有的成果逐渐消退。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。在学习的道路上,没有捷径可走,如果想要在广博的书山、学海中汲取更多更广的知识，需要勤奋和刻苦的学习精神。告诉我们在追求知识的道路上，勤奋是必不可少的。带着情感诵读，小组合作试背。全班齐背。尝试背诵阅读《刻舟求剑》，体会故事的寓意。我爱阅读自主阅读《刻舟求剑》，借助拼音把故事读得正确、流畅。借助插图理解难懂词语意思：船舷：船的边缘两侧。记号：能引起注意、帮助识别记忆而做成的标记。催：催促；使别人赶快行动或做某事。不慌不忙：形容说话或行动镇定稳重,从容不迫。学生讨论：宝剑掉进了江里，那个人是怎么做的？宝剑还能捞上来吗？宝剑掉进了江里，他拿出小刀在船舷上刻记号。宝剑不能捞不上来了，因为他是在船舷上刻记号，船在行驶，就离开了掉剑的位置，所以等到船靠了岸，他是无法找到宝剑的。思考交流：这则寓言故事的寓意是什么？故事中的人不懂船动剑不动的道理，说明他没有看到事情的变化。办事刻板、不知变通是不行的。这个寓言故事讽刺了那些不懂变通的人，告诉我们事物是发展变化的，要用发展的眼光看问题。刻舟求剑做事情要根据实际情况选择合适的方法要知道变通否则很难获得成功寓言故事拓展阅读：郑人买履从前，有个郑国人，打算到集市上买双鞋穿。他先把自己脚的长短量了一下，做了一个尺子。可是临走时粗心大意，竟把尺子忘在家中凳子上了。他来到集市上，找到卖鞋的地方。正要买鞋，却发现尺子忘在家里了，就对卖鞋的人说：“我把鞋的尺码忘在家里了，等我回家把尺子拿来再买。”他匆匆忙忙跑回家，拿了尺子，又慌慌张张地跑到集市。这时，天色已晚，集市已经散了。他白白地跑了两趟，却没有买到鞋子。别人知道了这件事，觉得很奇怪，就问他：“你为什么不用自己的脚去试试鞋子，而偏偏要回家去拿尺子呢？”这个买鞋的郑国人却说：“我宁愿相信量好的尺子，也不相信我的脚。”寓意：揭示了郑人拘泥于教条心理，依赖数据的习惯。这则寓言讽刺了那些墨守成规的教条主义者，说明因循守旧，不思变通，终将一事无成。看图猜寓言故事拔苗助长画蛇添足掩耳盗铃用合适的语气和别人商量，并能把自己的想法说清楚。口语交际第三课时同学们，你们有跟别人商量事情的经历吗？商量的结果是成功还是失败呢？谈话导入需要寻求帮助商量拿不定主意与别人意见不一致那在什么情况下我们需要跟别人商量呢？小组交流：值日那天因为你有事，所以想和小丽调换一下值日的时间，该怎样跟她商量呢？你说吧，有什么事？小丽，我想跟你商量一件事情。哎呀，真不巧，我今天放学要去学舞蹈，不能和你调换。真抱歉！我可以和你调换一下值日的时间吗？今天是我奶奶的生日，我想早一点儿回家。没关系，那我再问问别人吧！情境一：不同意。我可以和你调换一下值日的时间吗？今天是我奶奶的生日，我想早一点儿回家。太好了！谢谢你！周五我来值日！你说吧，有什么事？小丽，你有空吗？我有事情想麻烦你一下。没问题啊，今天我来值日就行！情境二：同意。同学们，听了上面的对话，你知道和别人商量时要怎样说话了吗？要有礼貌地说要说清楚理由，不能吞吞吐吐被拒绝时要表示理解，不要勉强别人交流注意和别人商量时要有礼貌，语气要委婉一点儿，征求别人的意见时，可以用上“行不行”“可不可以”等。和别人商量，不一定能成功。没有达成自己的意愿时，你要表示理解；当别人同意你的意见或建议时，你要礼貌地表示感谢。集体讨论：遇到下面的情况，你会怎样跟别人商量？向同学借的书没有看完，想再多借几天。最爱看的电视节目马上就要开始了，但爸爸正在看足球比赛。借书小明我有件事想和你商量一下。你说吧。我上次向你借的书还没看完，想再多借几