BOPPPS教学模式下经济学基础课程教学设计-以“需求理论”为例

-1-BOPPPS教学模式下经济学基础课程教学设计——以“需求理论”为例一、导入（Introduction）在经济学基础课程中，需求理论作为核心内容之一，对于理解市场运作和消费者行为具有重要意义。为了让学生们更好地掌握这一理论，本节课将围绕“需求理论”展开深入探讨。首先，我们需要明确需求理论的定义和其在经济学中的地位。需求理论主要研究商品和服务的需求量与价格之间的关系，以及影响需求量的各种因素。这一理论不仅有助于我们理解市场供求关系的变化，还能够为企业和政府制定经济政策提供理论依据。随着经济的发展和社会的进步，人们对商品和服务的需求日益多样化。在这个背景下，需求理论的研究显得尤为重要。它不仅可以帮助我们分析消费者在特定价格水平下的购买意愿，还可以揭示不同因素如何影响消费者的需求。例如，消费者的收入水平、偏好、价格、相关商品的价格以及消费者对未来价格的预期等都会对需求产生影响。通过本节课的学习，我们将深入了解这些影响因素，并学会如何运用需求理论来分析实际问题。为了使同学们更好地理解需求理论，我们将结合实际案例进行分析。例如，我们可以通过分析某一种商品的价格变动对需求量的影响，来探讨需求曲线的基本特征。此外，我们还将探讨需求弹性的概念，并分析不同商品的需求弹性差异。通过这些案例的学习，同学们不仅能够加深对需求理论的理解，还能够提高运用理论分析实际问题的能力。在接下来的课程中，我们将逐步展开对需求理论的深入研究，为后续课程的学习打下坚实的基础。二、目标（Objectives）(1)学生将能够理解并解释需求理论的基本概念，包括需求、需求量、需求曲线以及需求弹性等核心术语。通过本节课的学习，学生应能够清晰地阐述需求曲线的形状及其背后的经济原理，以及不同类型的需求曲线所代表的经济学含义。(2)学生将学会运用需求理论分析实际经济现象，如价格变动对消费者购买行为的影响、收入变化对需求的影响以及替代品和互补品对需求的影响等。学生应能够运用需求曲线和需求弹性等工具，对具体的经济案例进行定量分析，并形成合理的经济解释。(3)学生将能够识别和应用需求理论在经济学实践中的应用，包括市场预测、定价策略、政策制定等方面。学生应具备独立分析市场变化趋势、提出解决方案的能力，并能够结合实际案例，探讨需求理论在现实经济活动中的具体应用。通过本节课的学习，学生将为将来的经济学学习和职业生涯打下坚实的理论基础。三、前测（Pre-assessment）(1)首先，我们将通过简答题的形式，测试学生对需求理论基本概念的理解。例如，询问学生如何定义需求、需求量、需求曲线，以及它们之间的关系。此外，我们将提问学生如何解释需求曲线的斜率和弹性，以及它们如何影响市场的价格和数量。(2)为了评估学生对需求理论应用能力的掌握，我们将给出几个实际经济案例，要求学生运用所学知识进行分析。例如，我们可以提供一个关于某种商品价格上升导致需求下降的案例，让学生分析这种变化背后的原因，并预测价格变动对市场均衡的影响。(3)我们还将通过小组讨论的形式，考察学生之间的协作能力和对需求理论的深入理解。每个小组将围绕一个与需求理论相关的问题进行讨论，并最终形成一份总结报告。这些问题可能包括：在不同市场条件下，需求曲线如何变化；需求弹性的大小如何影响企业定价策略；以及政府在何种情况下会利用需求理论来制定经济政策等。通过这些活动，我们将能够了解学生在实际情境中应用需求理论的能力。四、主体（Presentation）(1)在本节课的主体部分，我们将首先回顾需求曲线的基本形状和斜率。以苹果市场为例，当苹果价格从每斤10元下降到每斤8元时，需求量从1000斤增加到1500斤。这一变化表明需求曲线向右下方倾斜，价格下降导致需求量增加。通过这一案例，我们将分析需求曲线斜率与价格和需求量之间的关系。(2)接下来，我们将探讨需求弹性的概念及其计算方法。以智能手机市场为例，当智能手机价格从5000元下降到4000元时，需求量从1000台增加到1500台。根据需求弹性的计算公式，我们可以得出需求弹性为1.5，这表明智能手机的需求弹性较高。我们将进一步分析需求弹性的大小如何影响企业的定价策略和市场策略。(3)最后，我们将结合实际案例，探讨需求理论在市场预测和政策制定中的应用。例如，在分析房地产市场需求时，我们可以通过分析人口增长、收入水平、利率等因素对需求的影响，预测未来房地产市场的走势。此外，政府可以通过调整税收、补贴等政策，影响消费者的需求，从而实现宏观经济调控的目标。通过这些案例，我们将深入理解需求理论在实际经济活动中的重要作用。五、后测（Post-assessment）(1)为了评估学生对需求理论的理解和应用能力，我们将进行一系列练习题的测试。例如，给出一个商品价格和需求量的数据表，要求学生计算需求弹性，并解释其经济含义。以某品牌运动鞋为例，当价格从100元下降到80元时，需求量从200双增加到300双，学生需要计算需求弹性并分析这一变化对市场的影响。(2)在小组讨论环节，我们将让学生分析一个实际案例，如油价上涨对消费者行为的影响。学生需要讨论油价上涨如何影响汽油的需求量，以及这种变化对相关商品（如公共交通服务）的需求有何影响。通过这一案例，我们将评估学生能否将需求理论应用于现实问题的分析。(3)最后，我们将进行一个小测验，测试学生对需求理论基本概念的掌握程度。测验可能包括选择题