初中一年级语文2025年单元测试试卷（含答案）

初中一年级语文2025年单元测试试卷（含答案）考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础积累与运用1.请为下列加点字注音。满载而归（）拈轻怕重（）惟妙惟肖（）鸦雀无声（）2.根据语境，在括号里填入最恰当的词语。（）的群山（）的阳光（）的河水（）的田野3.请将下列句子补充完整。（1）__________，病树前头春意浓。（2）____________________，谁言寸草心。（3）读书破万卷，_____________________。4.判断下列句子正误，用“√”或“×”表示。（1）《论语》是记录孔子及其弟子言行的儒家经典。（）（2）“落红不是无情物，化作春泥更护花”这句诗出自唐代诗人杜甫。（）（3）“李明同学在课堂上积极发言，受到了老师的表扬。”这句话没有语病。（）（4）成语“画蛇添足”比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适。（）5.下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次社区服务，使我认识到帮助他人的快乐。B.是否认真复习，将直接关系到你能否取得好成绩。C.他的演讲声音洪亮，非常有感染力，使所有听众都深受感动。D.关于小明是否能够参加这次比赛，我们还需要进一步商量。二、文言文阅读阅读下面的文言文，完成第6～8题。陈涉者，阳城人也。尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈涉乃曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈涉曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕，楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。今诚以吾为将，当斩木为兵，揭竿为旗，天下可定也！”于是乃召令徒属曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕，楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。今诚以吾为将，当斩木为兵，揭竿为旗，天下可定也！”乃召令徒属曰：“公等皆次当行，何苦而不平！”皆曰：“敬受命！”陈胜、吴广乃行卜。卜之，鬼曰：“鱼腹中书。”又令陈胜夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”卒皆夜惊，又间令鬼夜哭于野，曰：“陈胜王。”卒皆以为然。6.解释下列加点词语在文中的意思。（1）尝与人佣耕（）（2）辍耕之垄上（）（3）苟富贵，无相忘（）（4）失期，法皆斩（）（5）会天大雨（）（6）当斩木为兵（）7.翻译下列句子。（1）陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”（2）天下苦秦久矣。吾闻二世少，不当立，当立者乃公子扶苏。8.陈胜是如何说服戍卒跟他起事的？请简要概括。三、现代文阅读阅读下面的文章，完成第9～12题。那盏灯①外祖母家在乡下，屋子里总点着一盏昏黄的电灯。那灯泡不知换了多少次，光晕总是带着点陈旧，光线也显得有些微弱。②我小的时候，常跟着父母去外祖母家。每次去，最期待的便是夜晚。放下行李，外祖母总会搬出那盏灯，在八仙桌的正上方亮起来。灯下，是外祖母忙碌的身影，为我缝补衣裳，为父母准备夜宵。昏黄的灯光洒在外祖母的脸上，她的皱纹里仿佛也盛满了温暖。③外祖母年纪大了，眼神不再像从前那样明亮。有时，她会拿着针线，对着灯泡出神地看一会儿，然后小心翼翼地调整着灯座，生怕它随时会熄灭。她说：“这灯泡老了，容易坏，得留神。”我知道，她不是怕灯泡坏了没人换，而是怕那盏灯熄灭了，屋里就失去了温度。④有一年冬天，我因为生病住在外祖母家。夜里，我突然发起了高烧，浑身滚烫。外祖母急得团团转，不停地用湿毛巾给我擦拭。那盏昏黄的灯一直亮着，光线映照着她焦虑的脸庞。她用口吹着热气，一遍遍量我的体温，直到我的体温慢慢降下来。那一刻，我觉得那盏灯是世界上最温暖的灯。⑤后来，我长大了，离开了乡下，外祖母也去世了。那盏昏黄的灯，也随之熄灭在了记忆里。如今，每当我看到城市里各式各样的明亮灯饰，心里总会想起那盏灯，想起外祖母，想起那些充满人间烟火气的温暖夜晚。我知道，无论时光如何流转，那盏灯所代表的爱与温暖，将永远照亮我的心房。9.文章主要描写了哪一盏灯？它有什么特点？10.文中第③段画线句“她的皱纹里仿佛也盛满了温暖”运用了什么修辞手法？有什么表达效果？11.结合文章内容，说说外祖母是一个怎样的人？12.文章结尾写道“那盏灯所代表的爱与温暖，将永远照亮我的心房”。结合全文，谈谈你对这句话的理解。四、写作13.阅读下面的材料，根据要求写作。要求：①题目自拟；②文体不限（诗歌除外）；③不少于600字。试卷答案1.zàiniānxiàoxiào2.壮丽明媚清澈广阔3.(1)沉舟侧畔千帆过(2)慈母手中线(3)下笔如有神4.(1)√(2)×(3)×(4)√5.B6.(1)曾经(2)去往(3)如果(4)规定(5)正好，恰巧(6)兵器7.(1)陈涉长叹一声说：“唉！燕雀怎么能知道鸿鹄的远大志向呢！”（解析：注意“太息”译为“长叹”，“嗟乎”译为“唉”，“燕雀安知鸿鹄之志哉”是反问句，需翻译出反问语气）(2)天下百姓长期受秦朝统治之苦。我听说秦二世年轻，不应当继位，应当继位的是公子扶苏。（解析：注意“苦”译为“受……之苦”，“当立”译为“应当继位”，“乃”译为“是”）8.陈胜晓之以理，动之以情。他分析了天下人对秦朝的痛恨，指出秦二世继位不合理，点明公子扶苏的贤明和项燕的仁爱，并承诺如果能跟着他干，就能获得富贵，从而激发了戍卒的反抗情绪。（解析：概括陈胜说服的核心方法，包括分析时局（苦秦、不当立、贤臣死、将卒爱兵），承诺未来（富贵））9.那盏灯是外祖母家屋子里的一盏昏黄的旧电灯。特点：光晕陈旧、光线微弱、给人温暖。（解析：从第一段和全文描述中概括灯的来源、状态和给人的感觉）10.修辞手法：比喻。表达效果：生动形象地写出了外祖母的皱纹里充满了慈爱和温暖，表达了“我”对外祖母的感激和疼爱之情。（解析：判断为比喻，分析本体（温暖）、喻体（皱纹里盛满的东西），并说明其表达效果）11.外祖母是一个慈祥、勤劳、细心、关爱晚辈、对生活充满积极态度的人。（解析：根据文中描写的外祖母缝补衣裳、准备夜宵、调整灯泡、急切照顾生病的外孙等