六年级下册语文期中试卷

本试卷依据部编版六年级下册语文教材编写，涵盖积累运用、阅读理解、写作表达三大板块，全面考查语文素养与综合能力。考试时间90分钟，满分100分。第一部分积累与运用（35分）一、字词乐园（10分）1.看拼音写词语（5分）根据拼音写出正确的词语：（1）nuóyí（）（2）kǒngbù（）（3）jīxiè（）（4）fěicuì（）（5）duànliàn（）2.词语辨析与运用（5分）（1）选择恰当的词语填空（3分）春节期间，庙会里的人（）从四面八方赶来，孩子们（）在人群中穿梭，笑声（）不断。（陆续连续继续）（2）写出近义词或反义词（2分）“专心致志”的近义词：________“枯萎”的反义词：________二、句子工坊（8分）1.按要求改写句子（4分）（1）把陈述句改为反问句：北京的春节真是十分热闹。____________________________________________________（2）缩句：他那饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。____________________________________________________（3）修改病句：通过这次活动，使我明白了团结的重要性。____________________________________________________2.仿写句子（4分）仿照《匆匆》中“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候”的句式，续写一句：桃花谢了，有再开的时候；________，________。三、课文回顾（12分）1.古诗词积累（6分）（1）默写《石灰吟》（或《竹石》，任选一首）（3分）________________________________________________________________________________________________________（2）根据语境填诗句（3分）面对困难，我们要像石灰一样坚守气节：“________，要留清白在人间。”竹子扎根岩石，顽强不屈，正如郑燮所写：“________，任尔东西南北风。”2.课文内容填空（6分）（1）“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；________，________。”（《匆匆》）（2）“人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：‘人固有一死，或________，或________。’”（《为人民服务》）四、综合实践（5分）班级将开展“难忘的小学生活”主题班会，需邀请母校老师参加。请你写一封邀请信，要求：格式正确，语言得体，内容简洁（提示：包含时间、地点、活动主题等关键信息）。第二部分阅读与理解（30分）一、课内阅读（12分）阅读《北京的春节》（节选），完成练习：“除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。”1.这段文字的中心句是：________________________（2分）2.作者从______、______、______等方面写出了除夕的热闹。（3分）3.结合生活实际，谈谈你家除夕的习俗，与文中的习俗有哪些相同或不同之处？（3分）____________________________________________________4.“在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。”句中的“除非万不得已”“必定”体现了什么？（4分）____________________________________________________二、课外阅读（18分）阅读《父亲的冰糖葫芦》，完成练习：父亲的冰糖葫芦①小时候，家乡的小巷深处总有个身影，那是父亲的冰糖葫芦摊。木推车上插满了红玛瑙似的山楂，裹着晶莹的糖壳，在阳光下闪着光。②父亲做冰糖葫芦极认真。选山楂要挑个大、色红、无虫眼的，洗得干干净净后，用细竹签串成串。熬糖是关键，铁锅架在煤炉上，化开的白糖要小火慢熬，父亲拿着长勺轻轻搅动，眼神专注得像在雕琢一件艺术品。等糖液变得金黄透亮，起了细密的小泡，他就迅速把串好的山楂放进锅里滚一滚，再放在抹了油的石板上晾凉。③每到放学，我就会跑到摊前，父亲总会笑着递来一串，“尝尝，今天的糖熬得正好。”那甜里带酸的味道，至今还留在舌尖。有一次，天下着雪，巷子里没什么人，我劝父亲早点收摊，他却说：“万一有孩子馋了呢？总得有人在这儿等着。”④后来我去城里读书，父亲的冰糖葫芦摊还在小巷里。假期回家，我发现他的背更驼了，手上的老茧也更厚了，但做冰糖葫芦的神情，依旧专注。⑤如今，父亲的摊前多了扫码支付的牌子，可那串冰糖葫芦的味道，和父亲温暖的笑容，永远刻在我的记忆里。1.文章围绕“父亲的冰糖葫芦”写了哪几件事？（4分）____________________________________________________2.分析第②段中父亲做冰糖葫芦的细节描写，体会父亲的人物形象。（5分）____________________________________________________3.第③段中父亲说的话有什么含义？体现了他怎样的品质？（5分）____________________________________________________4.结合自己的生活，谈谈你对“温暖的味道”的理解。（4分）____________________________________________________第三部分写作与表达（35分）题目：《______，让生活更美好》要求：1.先把题目补充完整（如“阅读”“宽容”“微笑”“科技”等），选择熟悉的主题；2.结合生活实际，通过具体事例表现主题，内容具体，感情真实；3.语句通顺，条理清晰，不少于500字。评分标准（参考）积累与运用：字词、句子、课文回顾、综合实