《小学跨界创意作文二年级》-07 第七单元：动物总动员

范文1萌宠小猫，温暖相伴佛山市顺德大良实验小学刘诺希在众多的动物中，我最喜欢的便是小猫啦。它那小小的三角形耳朵，十分可爱；明亮的眼睛，犹如宝石般璀璨；还有粉嫩嫩的鼻子，让人忍不住想要摸一摸；它有着洁白如雪的皮毛，摸起来既温暖又舒适；它还有微微有点胖的肚子，圆滚滚的，特别惹人喜爱。我特别渴望养一只这样的小猫。因为它能给我带来无限的快乐。我们可以一起在草地上尽情地奔跑、嬉戏打闹。我可以抛一粒猫粮到空中，然后满心欢喜地看着它如何敏捷地接住。那画面一定十分有趣。当我心情低落的时候，它会乖巧地跑过来，用自己的小脑袋蹭一蹭我的手，然后静静地陪伴在我身边，仿佛能读懂我的心思一般，特别通人性。玩完回家后，我要给它好好洗个澡。我先拿出一个大盆子，装入适量的热水，再把小猫全身搓洗干净。洗完澡后，我会喂它一些美味的猫条，或者把猫粮放进碗里让它自己吃。同时，我还会记着给它喝水。除此之外，我每周日会带它去一次宠物店剪指甲，每年会抽出一天时间带它去体检、打预防针，这样才能让我的小猫一直健健康康的。小猫实在太可爱了！我好想养一只呀！教师点评：通过对小猫行为的描述反映出作者内心的变化，比如当提到心情不好时小猫给予的安慰，展现了人与宠物之间深厚的情感联系。并且文章中还留有丰富的想象空间，加入了一些理想化的设定，激发了读者对未来美好生活的向往。范文2我的新朋友——“果果”佛山市顺德大良实验小学刘洋仪今天，爸爸终于把我的新朋友——小金毛“果果”带回家了！我兴奋得不得了！果果全身毛茸茸，像个大绒球，摸起来软软的，好舒服呀！它还有一双水汪汪的大眼睛，黑黑的鼻子，一条又长又可爱的小尾巴，对着我摇来摇去，好像在说：“主人，你好呀！”爸爸说果果才刚来到家里，还不太适应这个环境，需要我多陪伴它，我给果果准备了它最喜欢的小玩具——一个黄色的小毛绒球，果果看到我给它准备好的玩具，它兴奋地追着我跑了过去，我一会儿往上跳，一会儿往外跑，就是不给它，因为我在逗它玩，我最终还是给了它，它玩得不亦乐乎！我给果果买了香喷喷的小鱼干和狗粮，它津津有味、狼吞虎咽地吃起来，还对着我“汪汪汪”地叫着，好像在感谢我呢！我希望果果能和我一起快乐成长，让它也成为我们家的其中一员，相信果果一定能成为我最好的朋友。教师点评：文章中的细节描写非常生动，如果果的水汪汪的大眼睛、黑黑的鼻子和小尾巴等，让人仿佛看到了一只可爱的小狗。作者通过对果果的描述，展示了自己对宠物的热爱和关心。范文3小叮当佛山市顺德大良实验小学欧阳嘉浚“小叮当”是我们家的小猫,小叮当长得特别好看。你们知道它为什么叫小叮当吗?因为我们希望它像叮当猫一样聪明。小叮当是黑白相间的，像穿着一件礼服,宝石一样的眼睛镶嵌在圆圆的脸上,修长的尾巴仿佛一根根灵活的指挥棒,随着它的心情左右摆动。小叮当是干饭小能手，每当我给它喂饭时,不过几秒盘子就像被洗了似的，没有一点渣渣,它圆滚滚的肚皮像一个小皮球!小叮当还是运动健将，每当有蝴蝶飞来时,它“嗖”的一声跳起来,以闪电般的速度冲了出去。一边喵喵地叫着,一边蹦蹦跳跳地捉蝴蝶。小叮当也有文静的一面,它有时会趴在书桌上陪我静静地看书,有时会在阳台悠闲地晒太阳。当然小叮当也有调皮的时候。有一次,我发现尺子被它搞断了,笔上全是它的口水,橡皮也被它锋利的爪子搞坏了。我正准备生气呢，看到小叮当瞪着圆溜溜的大眼睛，歪着脑袋看我，好像在说：“我不是故意的。”我走过去抱起了小叮当，发现它好重呀！原来小叮当还是一只小肥猫。这就是我家可爱的小叮当，你喜欢它吗？教师点评：文章围绕小叮当展开，通过描述外貌、性格特点及生活细节，使读者能够形成对这只猫的整体印象。使用了比喻和拟人的修辞手法，增加了文章的趣味性。范文4小白兔飞飞佛山市顺德区大良实验小学朱一凡“小白兔白又白，两只耳朵竖起来；爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱。”没错，你猜对了！这就是我最喜欢的小动物——小白兔飞飞。飞飞的眼睛，像两颗闪闪发光的红宝石。一对长长的耳朵，像两根白色的胡萝卜。一张三瓣嘴永远合不拢，像个大字，两颗大门牙像切刀一样锋利。一身雪白的毛，毛茸茸的，远远望去好像一个白色的毛球在阳光下跳来跳去，有趣极了。飞飞是个十足的吃货。我们每天都会被它寻找食物所发出的拍打声叫醒。它爱吃的东西有很多，但最爱吃的是胡萝卜。我刚把胡萝卜放在地上，它就立马扑过来，用两只前爪抱着胡萝卜狼吞虎咽地啃起来。不一会儿，胡萝卜就不见踪影了。这时，它总是会用渴望的眼神看着我，好像在说：“小主人，请再给我一根胡萝卜吧！”贪吃的模样让人忍不住哈哈大笑。飞飞的好奇心很强。每次它看见呼呼转动的风扇，就好奇地瞪大眼睛盯着，还伸出爪子，好像要阻止风扇转动。散步时，也总是一眨眼就不见了踪影，仿佛跟我玩捉迷藏。它还是我忠实的粉丝呢。每天总是竖起一对长耳朵，站在家门口满心欢喜地迎接我回家。在我的训练下学会了站立、握手等小技能，给我带来不少乐趣。我非常喜欢我的动物伙伴小白兔飞飞，它不仅给我带来很多的欢乐，还教会了我责任和关爱。我希望它能永远陪伴我成长。教师点评：作文通过描述小白兔飞飞的日常生活和行为特征，展现了小动物的活泼可爱。作者运用了拟人化的手法，如将小白兔比作“忠实的粉丝”，使文章更具有趣味性。范文5小猫泡泡佛山市顺德大良实验小学岑骏霆我最喜欢的动物是谁呢？它的胡子像是从圣诞老人那借来的那般洁白柔顺，它的眼睛到了黑夜就像星星一样一眨一眨地闪烁，它脚上还有四个粉粉嫩嫩的肉垫。它就是我的小猫——泡泡。泡泡是只狸花猫。它浑身都是黑黄相间的花纹，圆圆的脑袋上竖着一对尖尖的耳朵，长长的尾巴摸上去毛茸茸的。它有一对明亮灵活的大眼睛，金色的瞳仁还会随着光线而变化。早晨，他的眼睛会像核仁；到了中午，就成了两条细线；晚上，又会变成像小灯泡一般闪闪发亮。它的鼻子下有张人字形的嘴巴，每当小猫大口品尝猫粮时，两旁的胡子就会跟着晃动，十分好玩。泡泡的性格活泼可爱，是个“黏人精”，不仅如此，它还是个“小吃货”。每天放学回家，泡泡总是马上用身体蹭我的脚，发出“喵喵”的叫声，似乎再说：“主人，快给我点好吃的。”我总是拿小球和泡泡玩游戏，如果它找到了，我就奖励它一根猫条。只见泡泡轻车熟路地翻了翻它的小窝，看找不到，便一会翻翻这里，一会找找那里，最后，它柜子后面找出了小球，献宝似的放在我面前，一脸期待地看着我，我也只好献出猫条。它迫不及待地吃了起来，鼻子上都是汁水，连地上也被它弄得一片狼藉，我看着它狼狈的样子，我也哈哈大笑起来。怎么样？我的小猫是不是很惹人喜爱？泡泡为我的生活增添了许多乐趣，我会一直把它当作我最好的朋友，我爱我的猫咪！教师点评：文章成功运用了生动的语言和形象的比喻，如“脚上还有四个粉粉嫩嫩的肉垫”形象具体，易于引起读者的共鸣。通过对泡泡日常行为的描述，展现了泡泡活泼可爱的性格，也感受到了作者与宠物之间的深厚情感，使文章具有较强的感染力。范文6小猫“Happy”佛山市顺德区大良实验小学童侯越我最喜欢的小动物是小猫，所以我家就养了一只美国缅因猫。他的名字叫“Happy”，因为我们希望他能快乐地和我们一起生活！Happy长着一身灰色的长毛，一双黄绿色的眼睛像宝石一样镶嵌在毛茸茸的脸蛋上，两只三角形的耳朵上面各有一撮尖尖的毛，三角形的小鼻子非常灵敏。他的身形像一只小型犬，性格活泼又好动，所以我们总说他是一只与众不同、“狗里狗气”的猫！Happy很贪吃，它很喜欢鸡胸肉。每当爸爸煮好鸡胸肉，它会立即变身成一只小狗，翘起尾巴跟着爸爸屁颠屁颠地跑，一旦盘子放好，就会一头扎进去，狼吞虎咽地吃，不一会儿就风卷残云般地吃个精光。它也喜欢吃猫条，每次我拿出猫条，他也会变身成小狗，让它坐下它就坐下，让他握手他就握手。Happy特别喜欢玩耍。我常常在院子里看到它在抓蝴蝶，一会追着跑、一会跳起来扑，笨拙的样子滑稽又可爱；他还常常去看望正在吃食的鱼儿，有时一不小心会栽倒鱼池里，湿漉漉的它狼狈地爬上岸，让我们哭笑不得。一般的小猫都很高冷，Happy却需要陪伴和温暖。所以我做作业的时候，会让他坐在我身后；我玩小车的时候，会让它帮忙“捡小车”；我踢球的时候，会和它比赛追球……我陪着它、它也陪着我，我希望它能快乐地成长，活出自己“狗里狗气”的“猫生”！我喜欢小猫，更喜欢像一只小狗的小猫Happy！教师点评：作文描述了小猫Happy的外貌特征、性格特点及日常行为，展现了小作者对宠物猫的喜爱之情。通过具体生动的细节描写，让读者能够形象地感受到小猫的可爱之处。范文7小猫“黄墩墩”佛山市顺德大良实验小学欧阳朗我喜欢很多动物，有憨态可掬的大熊猫，有顽皮活泼的小猴子，有美丽优雅的孔雀，但我最喜欢的是一只平凡的小猫，它的名字叫“黄墩墩”。黄墩墩是一只流浪猫，经常在我家小区出没。它身上的皮毛以黄色为主，只有肚皮下有一圈淡淡的白毛，身体圆鼓鼓的，走起路来一颠一颠的，可爱极了，所以我给它起名黄墩墩。黄墩墩的体形在一群流浪猫里“力压群雄”，我真佩服它在这种风餐露宿的生活里居然还能长得这么膘肥体壮。黄墩墩不怕人，尤其和小孩子很亲近。我和小伙伴在小区里玩游戏时，它经常在我们周围欢快地蹦来蹦去，当我们停下来休息时，它就跑过来在我们脚边蹭，好像在撒娇呢。我摸着它的黄毛，软软的，暖暖的，它就把头靠向我，亲昵地“喵喵”叫着，仿佛在说：“快抱抱我吧。”有一次我真的把它抱起来了，心里乐滋滋的。和黄墩墩熟悉了，我也发现了它的窝，便经常拿一些食物到它的窝旁，它一看见食物就两眼放光，马上大口大口地吃光了。有时，它的窝旁还有一些猫粮，也许是爱猫的人专门为它准备的呢，它可真有口福。大多数时候，黄墩墩也像其他流