4.1 《萧》 课件 2025-2026学年二年级音乐上册人音版(简谱)_第1页
4.1 《萧》 课件 2025-2026学年二年级音乐上册人音版(简谱)_第2页
4.1 《萧》 课件 2025-2026学年二年级音乐上册人音版(简谱)_第3页
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文档简介

同学们,说一说你都认识哪些民族乐器?箫笛同学们,你们这两个乐器有什么区别吗?箫的音色低沉,而笛子的音色明亮。箫、笛是同族同源。都是源于远古时期的古哨,新石器时代开始竹制,在汉代时期萧称之为“羌笛”,羌笛原为古代居住在思创、甘肃一带的羌族人民的乐器。唐代以前笛、箫不分,至唐代后笛箫概念基本分开。横吹为笛、竖吹为箫。中国的民族乐曲历史悠久,品种繁多,希望同学们都能喜欢我们的民族乐器。注意演唱时口形一致,颈部放松,尽可能连贯起来。一根紫竹直苗苗,送给宝宝做管萧。萧儿对正口,口儿对正萧。萧中吹出新时调,小宝宝吁底吁底学会了。读一读你发现了相同的旋律吗?———————————唱一唱二分音符四分音符八分音符十六分音符找出二分音符,唱满它的时值。2.选择下列节奏,用“12356”编一编,唱一唱。3.用□标出乐谱中的四分音符,用O标出八分音符,用□标出二分音符,按节奏读歌词,再唱一唱。3.用□标出乐谱中的四分音符,用○标出八分音符,用□标出二分音符,按节奏读歌词,再唱一唱。为歌曲每句歌词设计一个动作,与同学合作表演。3.用□标出乐谱中的四分音符,用O标出八分音符,用□标出二分音符,按节奏读歌词,再唱一唱。编创象声词,合作表演。1.

基础作业:回家后完整、有感情地为家人演唱《箫》,并请家人评价自己的表现,记录下家人的建议。2.

提升作业:用家里现有的物品自制简单乐器,如用吸管制作排箫

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