2025年初中三年级语文上学期综合培训试卷（含答案）

2025年初中三年级语文上学期综合培训试卷（含答案）考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识积累与运用1.阅读下面文字，根据要求答题。2024年，我国科技领域捷报频传，从探月工程的深入到人工智能技术的突破，无不展现着国家的创新活力。这些成就的取得，离不开科研工作者的默默奉献和辛勤付出，更离不开国家政策的大力支持和社会各界的广泛关注。实现高水平科技自立自强，是建设社会主义现代化强国的关键支撑，也是实现中华民族伟大复兴的必由之路。（1）根据语境，为文中画横线的词语“捷报频传”选择一个最恰当的解释：①敌人失败的消息接连不断地传来；②好的消息一个接一个地传来。（）（2）从语法的角度看，画横线的句子“实现高水平科技自立自强，是建设社会主义现代化强国的关键支撑，也是实现中华民族伟大复兴的必由之路。”中，“是”字结构充当的句子成分是：（）（3）请将文中画波浪线的句子“这些成就的取得，离不开科研工作者的默默奉献和辛勤付出，更离不开国家政策的大力支持和社会各界的广泛关注。”改为一个单句，意思保持不变。（）2.下面语段中有四处标点符号使用不当，请找出其中三处并加以改正。小明最近迷上了打游戏，每天放学回家就沉迷其中，妈妈让他写作业他也不听，爸爸批评他他也不改，真是拿他没办法，妈妈说下次再这样就要没收他的游戏机，爸爸也说不能再纵容他，希望他能专心学习，将来有出息。3.古诗文默写。（1）水何澹澹，。（2），谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。（3）零落成泥碾作尘，。（4），自缘身在最高层。二、现代文阅读阅读下面的文章，完成第4-7题。《老街的槐树》我的家乡有一条老街，街旁有一棵老槐树，它就像一位慈祥的老人，见证了街坊邻里的悲欢离合。老槐树不知栽种于何时，树干粗壮，需要三四个成年人才能合抱。它的树皮皲裂，像老人的皱纹，布满了岁月的痕迹。春天，它抽出嫩绿的新芽，满树繁花，香气袭人，引得蜂飞蝶舞。夏天，它枝繁叶茂，浓密的绿叶像一把巨大的绿伞，为树下乘凉的人们带来阴凉。树下曾是孩子们嬉戏的乐园，也是老人闲谈的去处。我们常在树下听老人讲过去的故事，讲那些战争年代的烽火岁月，讲那些勤劳善良的街坊如何互助友爱。槐树不仅是风景，更是生活的载体。每逢端午节，奶奶会摘取槐花，做成槐花糕，那香甜的味道至今难忘。中秋之夜，全家人会聚在树下，吃月饼，赏月，分享着丰收的喜悦。老槐树下，发生过许多难忘的故事：谁家的孩子爬树掏鸟窝，谁家的夫妻拌嘴又和好，谁家的老人安详离世……这些点点滴滴，都融入了老槐树的年轮里。近年来，城市改造，老街要拆迁了。老槐树也面临着命运的抉择。许多人对这棵古树惋惜不已，希望能将其移植到公园里。然而，移植并非易事，且费用高昂。最终，经过反复讨论，决定保留老槐树，但在老街原址上建设一个仿古街区，让老槐树成为新街的标志。消息传来，街坊邻里无不欢欣鼓舞。如今，老街的改造工程已经完成，古老的槐树依然挺立在新的街区中央。它经历了风雨，见证了变迁，依然生机勃勃。每当走过树下，我都会驻足凝望，仿佛能听到它在轻轻诉说：记住过去，珍惜当下，面向未来。4.文章围绕老槐树写了哪些内容？请概括说明。（）5.结合文章第3段，分析“老槐树不仅是风景，更是生活的载体”这句话在文中的含义。（）6.文章第5段画线句“它经历了风雨，见证了变迁，依然生机勃勃”运用了哪些表达方式？有何作用？（）7.文章以“老街的槐树”为题，有什么用意？（）三、古诗文阅读阅读下面的文言文，完成第8-11题。《望梅止渴》曹操军于北地，道逢沙尘突起，人马皆困顿，军士皆渴。时天燥热，又无水。操乃令军曰：“前有大梅林，饶梅子，甘酸，可以解渴。”士卒闻之，皆快快有喜，乃竟相引水，军亦得行。8.解释下列句中加点的词语。（1）道逢沙尘突起，人马皆困顿：困顿，（）（2）时天燥热，又无水：无，（）（3）士卒闻之，皆快快有喜：快快，（）9.翻译下列句子。（1）时天燥热，又无水。（2）前有大梅林，饶梅子，甘酸，可以解渴。10.这则故事体现了曹操怎样的性格特点？请结合文意简要分析。（）11.你从“望梅止渴”这个成语中获得了怎样的启示？（）四、作文请以“那一次，我懂得了______”为题，写一篇文章。要求：将题目补充完整（不得与提供的题目完全相同）；除诗歌外，文体不限；不少于600字；文中不得出现真实的人名、校名、地名。试卷答案一、基础知识积累与运用1.（1）②（2）谓语（3）这些成就的取得，既离不开科研工作者的默默奉献和辛勤付出，也离不开国家政策的大力支持和社会各界的广泛关注。*解析思路：（1）根据“捷报频传”的语境，指好消息接连不断地传来，故选②。（2）句子主干是“实现高水平科技自立自强是关键支撑”，谓语是“是”。（3）原句是并列关系的复句，改为单句时，需要将并列成分整合到主语或谓语部分。此句可以整合为“这些成就的取得，既离不开……也离不开……”的句式，或直接整合为“这些成就的取得，离不开……和……的支持”。提供的答案采用了前者，更全面地保留了原意。2.，改为。；说，改为：；办，改为。*解析思路：第一处，“妈妈说下次再这样就要没收他的游戏机”是陈述句，句末用句号。第二处，“爸爸批评他他也不听”是两个独立的句子，中间应用逗号，但此处语义关系更近，改为分号更佳。第三处，“妈妈说下次再这样就要没收他的游戏机”是直接引语，句末句号应移到引号内。第四处，“爸爸也说不能再纵容他”是另一个独立的句子，应在句末加句号。3.（1）山岛竦峙（2）谁家玉笛暗飞声（3）只有香如故（4）不畏浮云遮望眼*解析思路：考查常见的古诗文默写。需准确记忆并书写诗句。二、现代文阅读4.文章围绕老槐树写了它的外形特点、在老街上的作用（提供阴凉、承载生活、见证故事）、面临拆迁的困境以及最终被保留下来并成为新街标志的情况。*解析思路：通读全文，可以按照文章叙述的顺序概括内容。开头描述了老槐树的外形和它在老街上的地位；中间几段详细写了它在生活中的作用和承载的故事；后面几段写了老槐树面临的拆迁问题和最终的结局。将这些内容要点进行归纳整理即可。5.“生活的载体”指老槐树不仅是自然景观，更是人们生活的一部分，它参与了街坊邻里的日常活动，见证了他们的喜怒哀乐，承载了许多难忘的生活记忆和情感。这句话突出了老槐树与人们生活的紧密联系，以及它在社区文化中的重要性。*解析思路：理解“载体”的含义，即承载、寄托之物。结合第3段内容，老槐树下是人们活动的场所，发生了许多生活故事，这些故事与老槐树紧密相关，老槐树就像一个容器，装满了这些生活片段和情感记忆。因此，这句话强调了老槐树在人们生活中的实际作用和象征意义。6.运用了比喻（把老槐树比作老人）、拟人（赋予老槐树“诉说”的能力）和排比（“经历了……见证了……依然……”）的表达方式。这些表达方式生动形象地写出了老槐树饱经风霜yet依然充满生命力，并富有情感，表达了作者对老槐树的赞美和敬畏之情。*解析思路：分析句中词语和句式。“像老人”是比喻；“它在轻轻诉说”是拟人。句子结构“经历了……见证了……依然……”是排比。分析其作用时，要结合具体内容，指出这些修辞手法如何让表达更生动形象，并表达了作者怎样的感情。此句将老槐树的自然属性与人的情感联系起来，增强了文章的感染力。7.文章以“老街的槐树”为题，点明了文章描写的主要对象，老槐树是文章的线索；突出了老槐树与老街的紧密联系，暗示了老槐树是老街文化和历史风貌的象征；引发读者对老槐树以及它所承载的老街记忆的兴趣。*解析思路：分析文章标题的作用通常从以下几个方面入手：①是否点明文章主要内容或写作对象；②是否是文章的线索；③是否设置悬念或引发读者兴趣；④是否具有象征意义或暗示文章主旨。本题可以结合文章内容，从以上角度进行分析。“老街的槐树”直接点出了核心意象，老槐树贯穿全文，是叙事的线索，它也象征着老街的历史和文化，吸引读者去阅读和思考。三、古诗文阅读8.（1）疲惫困顿（2）没有（3）心情舒畅、高兴的样子*解析思路：（1）“困顿”在文中指疲惫、困苦不堪的状态。（2）“无水”即没有水。（3）“快快”在古文中常指高兴、兴奋的样子。9.（1）当时天气又干燥又炎热，而且（军队）没有（水源）。（2）前面有一片大的梅林，梅子又多又甜，可以解渴。*解析思路：翻译时要忠于原文，准确表达意思。第一句注意“燥热”的并列关系和“无”的宾语省略。第二句注意“饶”的多义，此处指多；“甘酸”指又甜又酸；“可以”表示能够。10.体现了曹操的聪明才智和善于激励部下的能力。他面对困境，没有直接告知实际情况增加士兵焦虑，而是用假象（梅林、梅子）来鼓舞士气，激发士兵的求生意志，从而带领军队克服困难。*解析思路：分析人物性格要从具体事件和言行入手。曹操在士兵缺水、morale低落时，通过“望梅止渴”的计策，巧妙地利用了士兵对梅子的渴望，成功地鼓舞了士气，使军队得以继续前行。这体现了他作为军事家的智慧和作为领导者的激励能力。11.启示