第十一课 创新思维要善于联想教学设计高中政治统编版2019选择性必修3逻辑与思维-统编版2019

第十一课创新思维要善于联想教学设计高中政治统编版2019选择性必修3逻辑与思维-统编版2019学科政治年级册别八年级上册共1课时教材部编版授课类型新授课第1课时教学内容分析1.本节课的主要教学内容为“创新思维要善于联想”，出自统编版2019高中政治选择性必修3《逻辑与思维》中的第十一章。

2.教学内容与学生已有知识的联系紧密。学生在初中阶段已经学习了基本的逻辑思维方法，本节课在此基础上引导学生将联想作为一种创新思维方法，通过实例分析，让学生认识到联想在创新思维中的重要性，提高学生运用联想解决问题的能力。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的创新思维能力和逻辑思维能力。通过学习，学生能够掌握联想思维的基本方法，提高解决问题的创新能力。同时，学生将学会运用逻辑思维分析问题，增强批判性思维和创造性思维，提升自我反思和自我调控能力，为未来的学习和生活打下坚实的思维基础。教学难点与重点1.教学重点，

①理解联想思维的概念和特点，能够区分联想思维与其他思维方式的区别。

②掌握联想思维的基本方法，包括类比联想、对比联想、因果联想等，并能够将这些方法应用于实际问题解决中。

③通过实例分析，培养学生运用联想思维进行创新设计的意识，提高学生的创新实践能力。

2.教学难点，

①深入理解联想思维在创新过程中的作用，帮助学生建立联想思维与创造性思维之间的联系。

②培养学生将联想思维方法灵活运用于不同学科领域，形成跨学科的创新思维模式。

③指导学生如何克服思维定势，激发学生的内在创新潜能，使学生在面对问题时能够主动运用联想思维。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有统编版2019高中政治选择性必修3《逻辑与思维》教材，以便学生能够跟随课程内容进行学习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如创新设计案例、思维导图等，以丰富教学内容，增强学生的直观感受。

3.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，设置分组讨论区，提供实验操作台，以便学生在课堂上进行小组讨论和实践操作。教学过程设计1.导入环节（5分钟）

（1）开场白：同学们，今天我们来学习一堂关于创新思维的重要课程——《创新思维要善于联想》。创新是我们社会进步的动力，联想则是创新思维的关键。请大家带着好奇心和探索欲，一起走进这节课。

（2）创设情境：展示一些生活中常见的创新产品，如智能手机、无人机等，提问：“这些产品的设计背后，都隐藏着怎样的创新思维呢？”

（3）提出问题：结合刚才展示的案例，提问：“联想在创新过程中起到了什么作用？我们该如何运用联想思维来解决实际问题？”

（4）学生讨论：引导学生分组讨论，分享对联想思维的理解。

2.讲授新课（20分钟）

（1）联想思维的概念与特点（5分钟）

讲解联想思维的定义，阐述其特点，如跳跃性、广泛性、创造性等。

（2）联想思维的基本方法（10分钟）

详细介绍类比联想、对比联想、因果联想等方法，并结合实例讲解如何运用这些方法。

（3）联想思维在创新设计中的应用（5分钟）

展示一些创新设计案例，引导学生分析案例中运用到的联想思维方法。

3.巩固练习（15分钟）

（1）案例分析（5分钟）

给出一些实际问题，让学生运用联想思维方法进行分析，并给出解决方案。

（2）小组讨论（5分钟）

分组讨论，让学生就某一案例进行深入分析，分享自己的见解。

（3）教师点评（5分钟）

教师对学生的分析和解决方案进行点评，指出优点和不足。

4.课堂提问（5分钟）

（1）提问环节

教师提出一些与联想思维相关的问题，让学生进行回答。

（2）学生提问

学生就课程内容提出自己的疑问，教师给予解答。

5.师生互动环节（10分钟）

（1）互动游戏

组织一个与联想思维相关的互动游戏，让学生在游戏中加深对联想思维的理解。

（2）思维导图

让学生根据所学内容绘制思维导图，展示自己的学习成果。

（3）教师总结

教师对本次课程进行总结，强调联想思维的重要性，并鼓励学生在今后的学习中积极运用。

整个教学过程用时不超过45分钟，确保学生在课堂上能够充分参与，并掌握创新思维的相关知识。知识点梳理1.创新思维概述

-创新思维的定义：指在解决问题时，能够跳出传统思维框架，提出新颖、独特、有效的解决方案的思维过程。

-创新思维的特点：跳跃性、广泛性、创造性、综合性、预见性。

2.联想思维的概念与作用

-联想思维的定义：指在思考问题时，将看似不相关的事物或概念联系起来，产生新的想法或解决方案的思维方法。

-联想思维的作用：激发创新灵感，拓宽思维视野，提高问题解决能力。

3.联想思维的基本方法

-类比联想：通过比较不同事物之间的相似之处，寻找新的解决方案。

-对比联想：通过比较不同事物之间的差异，发现新的创新点。

-因果联想：通过分析事物之间的因果关系，寻找解决问题的途径。

-趋势联想：根据事物发展的趋势，预测未来可能出现的创新方向。

4.联想思维在创新设计中的应用

-案例分析：通过分析成功创新产品的设计过程，了解联想思维在其中的作用。

-创新设计步骤：明确设计目标、收集信息、头脑风暴、筛选方案、实施改进。

5.联想思维与逻辑思维的关系

-逻辑思维是联想思维的基础，联想思维是逻辑思维的发展。

-在创新过程中，逻辑思维和联想思维相互促进，共同推动创新成果的产生。

6.培养联想思维能力的方法

-多阅读、多观察、多思考，积累丰富的知识储备。

-学会提问，培养批判性思维。

-勇于尝试，敢于突破传统思维框架。

-学会从失败中汲取经验，不断改进和创新。

7.联想思维在生活中的应用

-解决日常生活中的问题，如购物、烹饪、出行等。

-提高工作效率，如时间管理、任务分配等。

-培养创新意识，为个人和社会创造价值。课堂课堂评价是教学过程中的重要环节，旨在实时监控学生的学习进展，确保教学目标的有效达成。以下是我对课堂评价的具体设计：

1.课堂提问：通过提问，可以检验学生对知识点的掌握程度，了解他们的思考深度。我将设计一系列与教材内容相关的开放式问题，鼓励学生积极回答，并引导他们从不同角度分析问题。例如，在讲解联想思维的基本方法时，我会提问：“请举例说明类比联想在生活中的应用。”

2.观察学生参与度：课堂观察是评价学生学习情况的有效手段。我将密切关注学生的课堂表现，包括他们的注意力、参与度和互动情况。通过观察，我可以发现哪些学生可能需要额外的帮助，或者哪些学生能够积极参与课堂讨论。

3.小组合作评价：在小组讨论环节，我将评价学生之间的合作效果。这包括评价他们在讨论中的发言质量、团队合作精神以及解决问题的能力。例如，在分析案例时，我会观察每个学生在小组中的角色和贡献。

4.实践操作评价：为了检验学生对联想思维的实际应用能力，我设计了实践操作环节。学生需要根据所学知识完成一定的任务，如设计一个创新产品原型。我将评价他们的设计思路、创新性和可行性。

5.课堂测试：在课程结束时，我将进行简短的课堂测试，以评估学生对本节课知识点的掌握情况。测试将包括选择题、简答题和案例分析题，以全面考察学生的理解能力。

6.作业评价：课后作业是对课堂学习内容的巩固和拓展。我将认真批改每一份作业，并及时给予学生反馈。对于作业中的错误，我会提供具体的修改建议，帮助学生纠正错误，加深对知识的理解。教学反思哎，一节课下来，总感觉有得有失。首先，我觉得这节课的设计还是蛮成功的。通过创设情境和提问，学生们对联想思维有了更直观的认识，课堂氛围也比较活跃。特别是在小组讨论环节，我看到很多学生都能积极地参与到讨论中，这让我很高兴。

但是，也有几点不足之处。比如说，在讲解联想思维的基本方法时，我发现部分学生对于这些方法的实际应用还是有点模糊。这可能是因为我在讲解时没有结合具体的案例来阐述，导致学生难以理解和掌握。接下来，我打算在今后的教学中，更多地运用案例教学，让学生在实际情境中学习联想思维。

另外，课堂上的互动环节，我感觉还可以更加深入。虽然学生们在讨论时很积极，但有些问题可能还是不够深入，没有达到预期的教学效果。我需要在今后的教学中，设计更多具有挑战性的问题，引导学生进行更深入的思考。

还有，我在课堂上对学生的评价，可能还不够具体和有针对性。有时候，我会笼统地表扬学生，但缺乏对他们的具体行为和表现进行评价。这样不利于学生了解自己的优点和不足，也不利于他们的成长。因此，我需要在今后的教学中，更加注重对学生的个性化评价。典型例题讲解为了帮助学生更好地理解和应用联想思维，下面我将通过几个典型例题进行讲解，并补充说明。

例题1：请运用类比联想，将智能手机的功能与传统的闹钟进行类比，并设计一款具有创新功能的闹钟。

答案：智能手机具有闹钟功能，可以通过设置时间、音乐等来唤醒用户。因此，我们可以设计一款闹钟，具有以下创新功能：

-智能识别睡眠质量，根据用户睡眠状况调整唤醒音乐。

-与手机联动，通过手机APP远程控制闹钟，设置唤醒时间和音乐。

-内置语音助手，用户可通过语音指令设置闹钟。

例题2：请运用对比联想，分析传统汽车与新能源汽车在环保、性能、成本等方面的差异。

答案：传统汽车与新能源汽车在以下方面存在差异：

-环保：新能源汽车采用电力驱动，减少尾气排放，有利于改善环境。

-性能：新能源汽车动力更强，加速更快，续航里程更长。

-成本：新能源汽车初期购车成本较高，但长期来看，由于节省燃油费用，成本优势明显。

例题3：请运用因果联想，分析城市交通拥堵的原因及可能的解决方案。

答案：城市交通拥堵的原因包括：

-人口密度大：城市人口密集，车辆数量多。

-交通规划不合理：道路狭窄、交通信号灯设置不合理等。

-交通法规执行不力：违章停车、超速行驶等现象普遍。

可能的解决方案：

-优化交通规划，扩建道路、改善交通信号灯设置。

-提高公共交通效率，鼓励市民乘坐公共交通工具。

-加强交通法规执法，严厉打击违章行为。

例题4：请运用趋势联想，预测未来智能家居的发展方向。

答案：智能家居的未来发展方向可能包括：

-智能化程度更高：通过人工智能技术，实现更智能的家庭管理。

-系统更加开放：智能家居系统与其他智能家居设备互联互通。

-安全性更强：通过生物识别、密码锁等技术，提高家庭安全性。

例题5：请运用逆向联想，思考如何减少电子产品过度依赖对人类健康的影响。

答案：减少电子产品过度依赖对人类健康的影响，可以从以下几个方面入手：

-限制使用时间：设定每天使用电子产品的时间上限。

-增加户外活动：鼓励人们参与户外运动，减少对电子产品的依赖。

-培养兴趣爱好：培养多样化的兴趣爱好，减少对电子产品的依赖。板书设计1.创新思维概述

①创新思维定义

②创新思维特点：跳跃性、广泛性、创造性、综合性、预见性

2.联想思维的概念

①联想思维定义

②联想思维作用：激发创新灵感，拓宽思维视野，提高问题解决能力

3.联想思维的基本方法

①类比联想：比较相似之处，寻找新方案

②对比联想：比较差异，发现新创新点

③因果联想：分析因果关系，寻找解决方案

④趋势联想：预测未来，发现创新方向

4.联想思维在创新设计中的应用

①案例分析：展