专升本艺术类专业2025年音乐理论测试试卷（含答案）

专升本艺术类专业2025年音乐理论测试试卷（含答案）考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择题（请将正确选项的字母填在题后的括号内。每小题2分，共20分。）1.在C大调中，与E音构成纯五度关系的音是（）。A.GB.AC.BD.D2.将基本节拍单位按二等份计算拍子，称为（）。A.拍号改变B.变速C.拍子变换D.拍率改变3.在四分音符后写作“𝅘𝅥”记号，该音符的时值相当于（）。A.八分音符B.十六分音符C.二分音符D.四分音符4.下列和弦中，属于不协和和弦的是（）。A.大三和弦B.小三和弦C.增三和弦D.纯四和弦5.带有重音记号的小节称为（）。A.附加小节B.强拍小节C.重复小节D.双小节6.调性中，主音与三级音之间构成的音程是（）。A.大三度B.小三度C.纯四度D.增五度7.表示一个八度内包含十二个半音的记法是（）。A.C大调B.十二平均律C.等音D.调式8.谱例中标记“𝄋”的拍号是（）。A.3/4B.4/4C.6/8D.2/49.将一个八度分成十二个相等音高的半音，其特点是（）。A.音程宽窄不一B.音程仅有大、小之分C.音程宽窄均等D.仅包含全音10.在音乐作品中，表示段落重复或主题再现的记号是（）。A.D.C.B.D.S.C.FineD.𝄋二、填空题（请将正确答案填在题后的横线上。每空2分，共20分。）1.音高关系的基本单位是______，它由______和______两个要素构成。2.四二拍的强弱规律是______，简称______。3.记录音高和节奏的符号总称______。4.和弦中各音之间构成的音程依次为小三度、纯五度的和弦是______和弦。5.调性中，调式音级的名称依次为______、______、______、______、______、______。6.表示乐曲速度缓慢的标记如______、______。7.将乐曲分成句子的垂直关系，称为______；将乐曲分成句子的水平关系，称为______。8.在五线谱上，中央C位于______线上，______线上。9.由三个或三个以上不同音按三度叠置关系构成的和弦，称为______。10.曲式结构中，呈示部通常包含______、______、______三个部分。三、名词解释（请解释下列名词的含义。每题4分，共20分。）1.调式2.简谱3.和弦转位4.谱例分析5.乐句四、简答题（请简要回答下列问题。每题6分，共18分。）1.简述音乐中节拍与节奏的区别与联系。2.简述大调式与自然小调式的构成音和音程关系的主要区别。3.简述音乐作品中重复段落的标记及其作用。五、论述题（请结合实例，论述曲式结构在音乐作品中的作用。12分。）六、谱例分析题（请根据下列谱例，回答问题。12分。）谱例：```G4A4B4G4A4B4C5D5E5C5D5E5F5```1.该谱例的调号是什么？主音是什么？2.判断谱例中的终止式类型。3.分析谱例中最后一个小节包含哪些和弦（用字母数字表示），并说明其性质。试卷答案一、选择题1.B2.C3.B4.C5.B6.B7.B8.C9.C10.B二、填空题1.音程音高时值2.强拍在第一拍，弱拍在第二拍品质3.乐谱4.小三5.主音上主音中音下中音导音6.广板慢板7.和声调式8.第二第四9.和弦10.呈示部发展部再现部三、名词解释1.调式：指音乐作品中一个八度内按一定关系组织起来的一组音，作为调性材料的基础，其中一个是主音，决定调式的性质。2.简谱：一种用数字表示音高、用符号表示节奏的记谱方法，1至7代表C大调音阶的七个基本音级。3.和弦转位：将和弦的构成音（根音除外）移高八度或降低八度，重新排列形成的和弦形式。4.谱例分析：指通过阅读和分析乐谱，识别音乐要素（如旋律、和声、节奏、曲式等）及其结构、功能和表现意义的过程。5.乐句：在音乐进行中，相当于语言中的句子，具有一定的独立性，并由终止式来标志其结束。四、简答题1.解析思路：首先回答节拍是强弱规律的有规律的重复，是音乐的基本律动单位；节奏是音乐中音的长短和强弱的组合模式。区别在于节拍侧重于强弱的周期性，节奏侧重于音的长短组合。联系在于节拍是节奏的组织形式，节奏是节拍的具体内容，两者共同构成音乐的时间形态。2.解析思路：分别说明大调式构成音（全全半全全全半）和音程关系（主音到上方三音为大三度，主音到上方五音为纯五度）；自然小调式构成音（全半全全全半全）和音程关系（主音到上方三音为小三度，主音到上方五音为纯五度）。最后指出主要区别在于小三度与大三度的不同。3.解析思路：首先说明重复段落是用重复记号（如D.C.反复从头，D.S.反复从指定记号处，Fine终止）标记的。然后阐述其作用：巩固音乐主题，增强音乐印象，使结构清晰，表达情感更集中有力。五、论述题解析思路：首先阐述曲式是音乐作品的结构形式。然后论述其作用：①组织音乐材料，使音乐内容系统化、逻辑化；②表现音乐情绪，不同曲式具有不同的情感色彩和表现力；③增强音乐表现力，通过对比、发展和再现等手法丰富音乐内涵；④帮助理解和欣赏音乐，提供分析音乐作品的框架。最后可结合具体曲式（如一部曲式、二部曲式、三部曲式、奏鸣曲式等）或实际音乐作品为例进行说明。六、谱例分析题1.解析思路：观察谱例中使用的音符，判断调号。谱例中出现G、A、B、C、D、E、F七个音，没有升降记号，属于C大调。主音是谱例结束的音高，为C5。2.解析思路：分析谱例的终止情况。谱例以C音结束，前面有一个G和弦到C和弦的进行，属于常见的终止式。G-C是纯五度，G和弦是