非谓语动词做宾语补课件

非谓语动词做宾语补课件汇报人：XX目录01非谓语动词概述02非谓语动词作宾语补足语03不定式作宾补04动名词作宾补05现在分词作宾补06过去分词作宾补非谓语动词概述01定义与分类01非谓语动词是不能独立作谓语的动词形式，包括动名词、分词和不定式。02动名词形式通常以-ing结尾，表示动作或状态，如swimming和reading。03分词分为现在分词和过去分词，分别表示进行和完成的动作，如running和written。04不定式以to开头，可作目的、原因、结果等，如tolearn和tosee。非谓语动词的定义动名词的特征分词的种类不定式的用途非谓语动词功能使用不定式或现在分词短语来表达动作的目的或原因，如"Toimprovehisskills,hepracticeseveryday."01表示目的或原因通过不定式短语来表达动作的结果或效果，例如"Heleftthedooropen,causingadraft."02表示结果或效果使用现在分词短语来表示动作发生的时间顺序，如"Seeingthestorm,wehurriedhome."03表示时间顺序非谓语动词功能通过现在分词或不定式短语来表达条件或假设，例如"Givenmoretime,wecouldhavefinishedtheproject."表示条件或假设01使用现在分词短语来描述主句动作的伴随情况，如"Hewalkeddownthestreet,whistlingatune."表示伴随情况02与谓语动词的区别非谓语动词不具有时态和语态，不能独立作谓语，如不定式、分词和动名词。非谓语动词不表示动作发生的时间非谓语动词形式不随主语变化，如“toread”和“reading”可用于任何人称和数。非谓语动词不受主语人称和数的限制非谓语动词不能单独回答问题或被否定，需要借助助动词或情态动词，如“cantoread”是不正确的。非谓语动词不能单独构成疑问句或否定句非谓语动词作宾语补足语02宾语补足语的定义宾语补足语通常出现在使役动词或感官动词后，与宾语一起构成复合宾语结构。宾语补足语的结构宾语补足语是跟在宾语后面，用来补充说明宾语的状态、特征或动作的成分。宾语补足语的含义宾语补足语可以是不定式、动名词、分词或形容词，它们在句中起到补充说明的作用。宾语补足语的类型常见结构与例句在感官动词后常用不定式作宾补，如"Isawhimcrossthestreet."不定式作宾语补足语在某些动词后，如"enjoy"或"finish"，动名词可作宾补，例如"Sheenjoysreadingnovels."动名词作宾语补足语常见结构与例句表示进行或主动意义时，现在分词可作宾补，如"Ifoundhimsleepingonthesofa."现在分词作宾语补足语01表示被动或完成意义时，过去分词可作宾补，例如"Theygottheworkdoneontime."过去分词作宾语补足语02注意事项与常见错误非谓语动词形式选择确保使用正确的非谓语形式，如不定式、动名词或分词，避免形式混淆。时态和语态的正确使用注意非谓语动词的时态和语态是否与句子的主句时态和语态相匹配，避免时态错误。逻辑主语一致性避免多余成分注意非谓语动词的逻辑主语应与句子主语一致，避免主谓不搭配的错误。在使用非谓语动词作宾补时，避免添加不必要的主语或助动词，保持句子简洁。不定式作宾补03不定式作宾补的用法01不定式作宾补常用来表示动作的目的或意图，如"Iwanttoeat"中的"toeat"。02不定式作宾补还可以表达动作的结果或对宾语产生的影响，例如"Hepaintedthewallwhite"中的"white"。表示目的或意图表达结果或影响不定式作宾补的用法某些感官动词后常接不定式作宾补，如"Isawhimcrossthestreet"中的"crossthestreet"。01用于感官动词后使役动词如"make,let,have"后通常跟不定式作宾补，例如"Theymadehimworkovertime"中的"workovertime"。02用于使役动词后结构特点与例句不定式作宾补通常跟在感官动词或使役动词后，如"seesomebodydosomething"。不定式作宾补的结构不定式作宾补时，若主句动词为一般现在时，不定式用原形；若主句动词为过去时，不定式用完成式。不定式作宾补的时态结构特点与例句例如："Iwantyoutofinishyourhomework."这里"tofinishyourhomework"作为宾语补足语。不定式作宾补的例句分析不定式作宾补的否定形式通常在不定式前加"not"，如"hearsomebodynotdosomething"。不定式作宾补的否定形式与动名词作宾补的比较01语法结构差异不定式作宾补通常跟在感官动词和使役动词后，而动名词作宾补则多用于表示习惯或持续性动作。02意义表达上的区别不定式作宾补强调动作的未完成或目的性，动名词作宾补则强调动作的进行或习惯性。03例句对比分析例如，"Ienjoyplayingtennis"（动名词作宾补）与"Iwanttoplaytennis"（不定式作宾补）在表达上的不同。动名词作宾补04动名词作宾补的用法动名词作宾补是指动名词在句子中充当宾语补足语，通常跟随在某些动词或形容词后。动名词作宾补的定义结构通常为“主语+动词+宾语+动名词”，如“Ienjoyreadingbooks”中的“readingbooks”。动名词作宾补的句型结构一些动词如enjoy,finish,suggest等后面常接动名词作宾补，表示动作的完成或建议。动名词作宾补的常见动词动名词作宾补强调动作的持续性，而不定式作宾补则强调动作的完成或一次性。动名词作宾补与不定式比较结构特点与例句动名词作宾补通常跟在感官动词或使役动词后，如"enjoy"、"finish"、"suggest"等。动名词作宾补的结构例如："Ienjoyreadingnovelsinmyfreetime."（我在空闲时间喜欢阅读小说。）动名词作宾补的例句动名词作宾补表示动作的全过程，而不定式作宾补则强调动作的结果或目的。动名词与不定式作宾补的区别与现在分词作宾补的比较动名词作宾补表示动作的完成，如"Ienjoyreading."动名词作宾补的定义动名词强调动作的总体性质，现在分词强调动作的进行状态。动名词与现在分词的区别现在分词作宾补表示动作的进行，如"Isawhimcrossingthestreet."现在分词作宾补的定义与现在分词作宾补的比较例如："Ifinishedreadingthebook."（完成动作）动名词作宾补的例句01例如："Iheardhimsinginginthenextroom."（进行动作）现在分词作宾补的例句02现在分词作宾补05现在分词作宾补的用法01在感官动词后，现在分词作宾补表示动作正在进行，如"Isawhimcrossingthestreet."02在使役动词后，现在分词作宾补表示动作的结果或状态，如"Theygottheenginerunning."表示进行的动作表示结果或状态现在分词作宾补的用法现在分词作宾补可用于主动语态，表示主动进行的动作，如"Theteacherkeptthestudentsworking."用于主动语态01现在分词作宾补也可用于被动语态，表示动作由宾语承受，如"Theproblemwasfoundbeingdiscussed."与被动语态搭配02结构特点与例句现在分词作宾补的结构现在分词作宾补通常跟在感官动词或使役动词后，表示动作正在进行。例句展示例如："Theteacherheardthestudentssingingintheclassroom."（老师听到学生们在教室里唱歌。）例句展示强调动作的进行性例如："Isawhimcrossingthestreet."（我看到他正在过马路。）现在分词作宾补强调宾语所进行的动作，与宾语之间存在逻辑上的主动关系。与过去分词作宾补的比较现在分词作宾补表示动作正在进行，如"Hesawthebirdflyingaway."现在分词作宾补的定义01过去分词作宾补表示动作已完成，如"Ihavemycarrepaired."过去分词作宾补的定义02现在分词强调动作的进行，过去分词强调动作的完成或被动状态。现在分词与过去分词的区别03与过去分词作宾补的比较例如："Ifoundhimworkinginthegarden."表示发现时他正在工作。01现在分词作宾补的例句分析例如："Theygotthejobdoneontime."表示工作已经完成。02过去分词作宾补的例句分析过去分词作宾补06过去分词作宾补的用法在感官动词后，过去分词作宾补常用来表示被动，如"Isawthewindowbroken."表示被动意义0102在使役动词后，过去分词作宾补表示动作已经完成，如"Theygottheworkdoneontime."表示完成状态03某些动词后接过去分词作宾补，形成固定搭配，如"IfoundthedoorlockedwhenIreturned."用于固定搭配结构特点与例句过去分词作宾补时，通常跟在使役动词或感官动词后，构成被动或完成意义。过去分词作宾补的结构例如："Isawthewindowbrokenbythewind."（我看到窗户被风打破。）例句分析：感官动词后例如："Theteacherhadthestudentswriteareport."（老师让学生写报告。）例句分