《地球的形状与大小》课后作业

第一节地球的形状与大小第一章认识地球课后作业目录01务实基础02能力提升务实基础1.读图K1-1-1，下列关于“人类对地球形状的认识过程”的排序，正确的是()A.①②③④B.③②④①C.④③②①D.②④①③B2.首次完成环绕地球航行一周的是()A.意大利人哥伦布B.意大利人马可波罗C.中国人郑和D.葡萄牙人麦哲伦3.现在人们确证地球形状最直接的方法是()A.观看远处驶来的轮船B.根据太阳、月亮形状推测C.环球航行D.观察地球卫星照片DD4.用地理知识解释，为什么“欲穷千里目”要“更上一层楼”？()A.高处视野好B.地球是个球体C.要看的风景在上层楼D.站得高，前面遮挡的东西少B5.读图K1-1-2，地球想做一身合适的衣服，请你帮它选择()①一条长约4万千米的腰带②由约51亿平方千米布做成的大衣③一条约6400千米长的裤子④用约700平方千米布制成的上衣A.①②B.③④C.①②③D.①②③④A6.与著名诗句“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”最为吻合的()A.南极点B.北极圈C.赤道D.北回归线C7.阅读材料，完成下列问题。材料一站在海边看远处驶来的船只，先看到桅杆，然后才看到船的一部分，最后看到全部船体。材料二1961年4月，苏联“东方一号”发射成功，宇航员加加林成为第一个进入太空的地球人。材料三经过科学的测量，地球并不是正球体，它的赤道半径为6378千米，极半径为6357千米。(1)材料一中的现象，证明地球是________(形状)。如果海面是平的，船只出现的景象为_________________________。(2)材料二反映的事件，其重大地理意义是____________________________________________________________________。(3)根据材料三，描述地球的形状：______________________________________________________。球体桅杆和船身一起看到

卫星照片能科学地证明地球是一个球体两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体能力提升月食是指当月球运行至地球的阴影部分时，在月球和地球之间的地区会因为太阳光被地球所遮蔽，就看到月球缺了一块。此时的太阳、地球、月球恰好(或几乎)在同一条直线上。“超级月亮”(月亮位于近地点时刚好出现满月)是近些年人们较为关注的一个天文现象。2020年“超级月亮”一共有四次，分别发生在2月9日、3月10日、4月8日和5月7日，其中，4月8日的这次还是年度“最大满月”。据此完成8～9题。8.月食时地球位于太阳和月亮中间，挡住了太阳的光线，人们看到的月食图片，不可能是()9.最大满月天象可以证明()A.地球的形状B.月球的形状C.地球的大小D.地球的表面积CA10.《地心游记》是一部长篇科幻小说，讲的是科学探险家黎登布洛克教授同他的侄儿阿克赛按照前人的指引，在地底经过三个月的艰辛跋涉，进行科学探险的故事，上面记述从一个神秘的火山口进入就可以到达地球中心！如果从地表直接进入地心，此次穿行距离约为()A.4万千米B.8万千米C.6371千米D.5.1亿平方千米C11.人们对事物的认识往往经历一个逐渐深入的过程，我们对地球的了解就是一个很好的例子。下面我们一起回顾这个过程,思考并回答相关的问题。（1）下列对图K1-3-3所示古人的评价，你最认同的是哪一个？请在后面的方框中画“√”。√（2）今天，能准确观测地球是个球体的工具是（）B12.读图K1-1-4，完成下列问题。(1)在同一水平视线上，图中在木板上移动的铅笔从C点到D点，铅笔的长度看上去变化_____