牛津小学英语四年级上册测试题

牛津小学英语四年级上册测试题一、测试说明本测试题依据《牛津小学英语四年级上册》教材核心话题（如“学校生活”“天气季节”“日常活动”等）设计，覆盖听、说、读、写四大语言技能，可用于单元检测、课后巩固或阶段性评估，帮助学生夯实词汇、句型基础，提升语言综合运用能力。二、测试题（一）听力部分（30分）答题要求：请保持安静，录音读两遍，听题时可快速浏览选项，听完后预留30秒检查答案。1.听录音，选择与内容相符的图片（10分）根据听到的单词/短语，从A、B、C三幅图中选出正确选项。示例：录音内容为*“It'stimeforPEclass.Let'sjump.”*选项：A（跳绳图）、B（跑步图）、C（游泳图）真题设计：①录音：*“Look!Fivebirdsareinthetree.”*选项：A（3只鸟）、B（5只鸟）、C（8只鸟）②录音：*“Iliketheredapple.It'ssweet.”*选项：A（红苹果）、B（绿苹果）、C（黄香蕉）③录音：*“It'srainytoday.Takeyourumbrella.”*选项：A（晴天）、B（下雪）、C（下雨）④录音：*“Mybrotheroftenreadsabookintheevening.”*选项：A（读书）、B（看电视）、C（画画）⑤录音：*“Thelibraryisonthesecondfloor.”*选项：A（一楼图书馆）、B（二楼图书馆）、C（三楼图书馆）2.听句子，选择最佳答语（10分）根据听到的问句，从A、B、C中选出最恰当的回答。示例：问句*“Doyouhaveamusicroom?”*选项：A（Yes,wedo.）、B（No,I'mnot.）、C（It'sbig.）真题设计：①问句：*“Whattimeisit?”*选项：A（It'sblue.）、B（It's9o'clock.）、C（It'sadesk.）②问句：*“What'syourfavouriteseason?”*选项：A（Ilikesummer.）、B（Icanswim.）、C（It'shot.）③问句：*“Canyouplaybasketball?”*选项：A（Yes,Iam.）、B（No,Idon't.）、C（Yes,Ican.）④问句：*“Whereistheteachers'office?”*选项：A（It'snexttothelibrary.）、B（I'mintheoffice.）、C（She'sateacher.）⑤问句：*“Whosecoatisthis?”*选项：A（It'smine.）、B（It'sred.）、C（Ihaveacoat.）3.听短文，补全信息（10分）听一篇关于“我的学校日”的短文，根据内容填空（每空一词/短语）。短文材料：*“Myschooldaystartsat____.Wehave____classesinthemorning.Ilike____bestbecausewecan____.Intheafternoon,weoften____intheplayground.”*填空设计：①____（时间，如“8:00”）②____（数字，如“four”）③____（科目，如“PE”）④____（活动，如“playgames”）⑤____（活动，如“playfootball”）（二）笔试部分（70分）1.词汇运用（20分）（1）看图写单词（10分）根据图片内容，写出对应的单词（注意拼写和单复数）。图1：雨伞→____（umbrella）图2：马→____（horse）图3：图书馆→____（library）图4：下雪的→____（snowy）图5：晚餐→____（dinner）（2）选词填空（10分）从方框中选单词填空（每词限用一次）：*these,sun,have,your,too*①____(These/This)aremyshoes.②It's____(sun/sunny)today.Let'sgoout.③I____(have/has)anewpen.It'sblue.④Isthis____(you/your)book?⑤Ilikeapples.Ilikebananas,____(to/too).2.句型运用（25分）（1）连词成句（15分）将单词连成正确的句子（注意标点和语序）。①is/time/it/for/lunch(?)→__________________________________②the/on/desk/is/book(.)→__________________________________③you/like/do/pears(?)→__________________________________④play/can/football/you(?)→__________________________________⑤my/is/this/sister(.)→__________________________________（2）情景选择（10分）根据情景，选出最恰当的句子。①你想知道对方是否会骑自行车，应该说：A.Canyourideabike?B.Doyoulikebikes?C.Where'syourbike?②老师问“这是谁的外套？”，你回答“是我的”，应该说：A.It'sme.B.It'smine.C.It'smy.③你想表达“该上音乐课了”，应该说：A.It'stimeformusicclass.B.It'stimetomusicclass.C.Ilikemusicclass.④对方说“你的裙子很漂亮”，你应回答：A.No,itisn't.B.Thankyou.⑤你想询问“图书馆在哪里？”，应该说：A.Where'sthelibrary?B.What'sthelibrary?C.Isthisthelibrary?3.阅读理解（15分）阅读短文，判断句子正（T）误（F）。短文：*Myschoolisbigandnice.Thereisabigplayground.Weplayfootballthere.Therearetwoartrooms.Ilikedrawingintheartroom.Thelibraryisonthefirstfloor.Ioftenreadbooksthere.Myclassroomisonthesecondfloor.It'scleanandbright.*判断句子：①Theplaygroundissmall.()②Therearethreeartrooms.()③Ilikedrawing.()④Thelibraryisonthesecondfloor.()⑤Myclassroomisclean.()4.写作表达（10分）看图写话：根据图片（家庭周末活动：爸爸看书、妈妈做饭、“我”做作业、弟弟玩玩具），用5-8句话描述场景（可适当发挥，注意时态和人称）。示例：*Ihaveahappyweekend.OnSaturday,myfatherreadsabookinthestudy.Mymothercooksdinnerinthekitchen.Idomyhomeworkinmyroom.Mylittlebrotherplayswithtoys.Weareallhappy!*三、参考答案（一）听力部分1.选图：①B②A③C④A⑤B2.选答语：①B②A③C④A⑤A3.短文填空：①8:00②four③PE④playgames⑤playfootball（二）笔试部分1.词汇运用（1）看图写单词：umbrella;horse;library;snowy;dinner（2）选词填空：①These②sunny③have④your⑤too2.句型运用（1）连词成句：①Isittimeforlunch?②Thebookisonthedesk.③Doyoulikepears?④Canyouplayfootball?⑤Thisismysister.（2）情景选择：①A②B③A④B⑤A3.阅读理解：①F②F③T④F⑤T4.写作表达：（符合“5-8句、语法正确、场景清晰”即可，示例仅供参考）四、命题思路与教学建议（一）命题思路本测试紧扣教材核心话题（学校、家庭、天气等），从“基础-综合”分层考查：听力：通过“选图”辨词汇、“选答语”练交际、“短文填空”抓语篇，符合课标“听懂简单指令、对话”的要求。笔试：“词汇运用”夯实拼写/辨析能力，“句型运用”强化语法结构，“阅读”提升语篇理解，“写作”锻炼输出能力。题目兼顾“基础性”（如单词拼写）与“灵活性”（如情景选择），贴近学生生活。（二）教学建议1.听力提升：多听教材录音，模仿语调；开展“听关键词+复述”训练（如听短文后复述“时间、科目、活动”等信息）。2.词汇记忆：用“图片+语境”法（如将“umbrella”与“雨天