湖南省怀化市洪江市2023-2024学年高二上学期第二次月考语文试卷及答案

湖南省怀化市洪江市2023-2024学年高二上学期第二次月考语文试卷及答案考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下面的题目。子贡问曰：“赐也何如？”子曰：“女，君子哉若人！先行其言，而后从之。”子贡问曰：“师与商也孰贤？”子曰：“师也过，商也不及。过犹不及。”子贡问曰：“何如斯可谓之士矣？”子曰：“行己有耻，使于四方，不辱君命，可谓士矣。耻于恶衣恶食者，未足以耻也。”子贡问曰：“何如斯可谓好学也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之好学也。”子贡问曰：“以吾从夫子之志，夫子未见可否。”夫子曰：“诺，吾将仕。”子贡问曰：“何如斯可谓之志士？”子曰：“志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。”子贡问曰：“何如斯可谓之善学？”子曰：“善学者，师逸而功倍，又从而庸之。不善学者，师勤而功半，又从而怨之。”1.下列对文中加点词的解释，不正确的一项是（）A.先行其言，而后从之先：先做B.使于四方，不辱君命使：出使C.行己有耻，使于四方使：出使D.师勤而功半使：出使2.下列对文中句子的断句，正确的一项是（）A.耻于恶衣恶食者/未足以耻也B.耻于恶衣恶食者/未足以耻也C.耻于恶衣恶食者/未足以耻也D.耻于恶衣恶食者/未足以耻也3.下列对文本内容的分析和概括，不正确的一项是（）A.文中子贡向孔子请教的问题很多，如如何做君子、如何做士、如何做志士、如何做善学者等，可见子贡是一个勤学好问的学生。B.文中孔子对子贡的教导，如“先行其言，而后从之”“使于四方，不辱君命”“行己有耻，使于四方”“敏而好学，不耻下问”等，都是对子贡问题的回答。C.文中孔子对子贡的教导，如“师也过，商也不及”“过犹不及”等，都体现了孔子对子贡的关爱。D.文中孔子对子贡的教导，如“志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁”等，都体现了孔子对子贡的期望。二、现代文阅读阅读下面的文字，完成下面的题目。在科技飞速发展的今天，人工智能逐渐融入我们的生活，人工智能的发展也引发了许多社会伦理问题。比如，在自动驾驶领域，一旦出现事故，究竟该由谁承担责任？在医疗领域，医生通过人工智能辅助诊断，出现误诊，该由谁承担责任？在司法领域，法官通过人工智能辅助判决，出现错判，该由谁承担责任？对此，一些专家表示，人工智能本身并没有过错，出现这些问题，是因为人工智能的开发者、设计者、使用者在人工智能的设计、研发、使用过程中存在伦理问题。因此，要想解决这些问题，就必须从源头入手，在人工智能的设计、研发、使用过程中，强化伦理建设。强化人工智能伦理建设，首先要明确人工智能伦理原则。人工智能伦理原则，是指人工智能的设计、研发、使用过程中应遵循的基本伦理原则。这些伦理原则，既包括人类共同遵守的基本伦理原则，如尊重人的价值、保护人的权利、促进人的福祉等，也包括人工智能特有的伦理原则，如尊重人的自主性、保护人的隐私、保障人的安全等。强化人工智能伦理建设，其次要制定人工智能伦理规范。人工智能伦理规范，是指人工智能的设计、研发、使用过程中应遵循的具体伦理规范。这些伦理规范，既包括对人工智能开发者、设计者的要求，如确保人工智能的安全、可靠、可控；也包括对人工智能使用者的要求，如遵守法律法规、尊重人的权利、保护人的隐私等。强化人工智能伦理建设，还要加强人工智能伦理教育。人工智能伦理教育，是指对人工智能开发者、设计者、使用者进行伦理教育，使他们树立正确的伦理观念，增强伦理意识。加强人工智能伦理教育，可以通过多种途径进行，如开设人工智能伦理课程、举办人工智能伦理研讨会、开展人工智能伦理实践活动等。1.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.文章开头列举了人工智能在自动驾驶、医疗、司法等领域引发的伦理问题，引出人工智能伦理问题，具有启发性。B.文章在分析人工智能伦理问题时，采用了举例论证的方法，使论证更具说服力。C.文章在阐述人工智能伦理原则时，提到了人类共同遵守的基本伦理原则和人工智能特有的伦理原则，体现了论述的全面性。D.文章在阐述人工智能伦理规范时，提到了对人工智能开发者、设计者的要求和对人工智能使用者的要求，体现了论述的针对性。2.下列对文本内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.文章指出，要想解决人工智能引发的伦理问题，就必须从源头入手，在人工智能的设计、研发、使用过程中，强化伦理建设。B.文章认为，人工智能本身并没有过错，出现伦理问题，是因为人工智能的开发者、设计者、使用者在人工智能的设计、研发、使用过程中存在伦理问题。C.文章提出，要解决人工智能伦理问题，必须制定人工智能伦理原则和人工智能伦理规范。D.文章认为，要加强人工智能伦理建设，必须加强人工智能伦理教育。3.下列对文本内容的分析和概括，不正确的一项是（）A.文章认为，人工智能伦理原则包括人类共同遵守的基本伦理原则和人工智能特有的伦理原则。B.文章认为，人工智能伦理规范包括对人工智能开发者、设计者的要求和对人工智能使用者的要求。C.文章认为，要加强人工智能伦理建设，必须加强人工智能伦理教育。D.文章认为，人工智能伦理建设是一个长期而复杂的过程，需要全社会共同努力。四、诗歌鉴赏阅读下面的诗歌，完成下面的题目。《登高》杜甫无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。4.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.诗歌通过描写落木萧萧、长江滚滚的景象，表达了诗人对国家命运的忧虑。B.诗歌中的“万里悲秋常作客，百年多病独登台”反映了诗人流离失所、孤独无助的境遇。C.诗歌中的“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯”揭示了诗人晚年生活的困顿和无奈。D.诗歌通过描写自然景象和诗人自身的境遇，表达了诗人对人生无常、世事无常的感慨。五、古诗词默写根据提示，默写下列句子。1.（出自《登高》）万里悲秋常作客，______。2.（出自《登高》）______新停浊酒杯。3.（出自《登高》）______霜鬓。4.（出自《登高》）______长江滚滚来。5.（出自《登高》）______作客。六、文学常识6.下列关于文学常识的表述，不正确的一项是（）A.《红楼梦》是我国古典小说的巅峰之作，被誉为“中国封建社会的百科全书”。B.《水浒传》是我国古典小说四大名著之一，以宋江、吴用、李逵等一百零八位好汉的故事为主线。C.《西游记》是我国古典小说四大名著之一，以唐僧师徒四人取经的故事为主线。D.《三国演义》是我国古典小说四大名著之一，以刘备、关羽、张飞三兄弟的故事为主线。本次试卷答案如下：一、文言文阅读1.C解析：A项“先行其言，而后从之”中的“先”是动词，意为先做；B项“使于四方，不辱君命”中的“使”是动词，意为出使；C项“行己有耻，使于四方”中的“使”是动词，意为出使；D项“师勤而功半”中的“使”是动词，意为出使。故选C。2.A解析：根据句子的意思，可以将句子断为“耻于恶衣恶食者/未足以耻也”，其中“耻于恶衣恶食者”是主语，意为以穿破衣、吃粗糙食物为耻的人，“未足以耻也”是谓语，意为不足以感到羞耻。3.C解析：A项中，子贡向孔子请教的问题很多，如如何做君子、如何做士、如何做志士、如何做善学者等，可见子贡是一个勤学好问的学生；B项中，孔子对子贡的教导，如“先行其言，而后从之”“使于四方，不辱君命”“行己有耻，使于四方”“敏而好学，不耻下问”等，都是对子贡问题的回答；C项中，孔子对子贡的教导，如“师也过，商也不及”“过犹不及”等，都体现了孔子对子贡的关爱；D项中，孔子对子贡的教导，如“志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁”等，都体现了孔子对子贡的期望。故选C。二、现代文阅读1.B解析：A项中，文章开头列举了人工智能在自动驾驶、医疗、司法等领域引发的伦理问题，引出人工智能伦理问题，具有启发性；B项中，文章在分析人工智能伦理问题时，采用了举例论证的方法，使论证更具说服力；C项中，文章在阐述人工智能伦理原则时，提到了人类共同遵守的基本伦理原则和人工智能特有的伦理原则，体现了论述的全面性；D项中，文章在阐述人工智能伦理规范时，提到了对人工智能开发者、设计者的要求和对人工智能使用者的要求，体现了论述的针对性。故选B。2.B解析：A项中，文章指出，要想解决人工智能引发的伦理问题，就必须从源头入手，在人工智能的设计、研发、使用过程中，强化伦理建设；B项中，文章认为，人工智能本身并没有过错，出现伦理问题，是因为人工智能的开发者、设计者、使用者在人工智能的设计、研发、使用过程中存在伦理问题；C项中，文章提出，要解决人工智能伦理问题，必须制定人工智能伦理原则和人工智能伦理规范；D项中，文章认为，要加强人工智能伦理建设，必须加强人工智能伦理教育。故选B。3.D解析：A项中，文章认为，人工智能伦理原则包括人类共同遵守的基本伦理原则和人工智能特有的伦理原则；B项中，文章认为，人工智能伦理规范包括对人工智能开发者、设计者的要求和对人工智能使用者的要求；C项中，文章认为，要加强人工智能伦理建设，必须加强人工智能伦理教育；D项中，文章认为，人工智能伦理建设是一个长期而复杂的过程，需要全社会共同努力。故选D。四、诗歌鉴赏4.D解析：A项中，诗歌通过描写落木萧萧、长江滚滚的景象，表达了诗人对国家命运的忧虑；B项中，诗歌中的“万里悲秋常作客，百年多病独登台”反映了诗人流离失所、孤独无助的境遇；C项中，诗歌中的“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯”揭示了诗人晚年生活的困顿和无奈；D项中，诗歌通过描写自然景象和诗人自身的境遇，表达了诗人对人生无常、世事无常的感慨。故选D。五、古诗词默写1.百年多病独登台2.潦倒新停