广西师大化学教学论课件第10章 化学教育的研究方法_第1页
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第十章化学教育研究方法化学教育研究常用的研究方法有：文献法、观察法、调查法、实验法等。

论文格式1.论文题目及署名。（一般三号字，黑体）题目是内容的高度概括，要求醒目、得体。如题目过长，可分作主标题与副标题两部分处理。例：让学生在探索中学会学习

——从《硫酸》的教学设计谈教法的改革论文署名一般包括姓名及工作单位，包括邮编，2.摘要（极为重要）。即内容提要，要恰当地记述论文的主要内容及观点，要短、精、完整，通常200～300字，摘要不要对论文本身做评价，而是要“记述”。3.关键词从论文标题、摘要、内容中选择最具实质性的关键性词来揭示主题内容。一般为3～5个词。它虽然放在论文前面，但往往是最后写成的。例：摘要：略元素化合物知识教学方法的探讨许燕红*丘桂凯(广西师范大学化学化工学院，桂林，541004)关键词：元素化合物教学方法

4.引言或问题的提出二是介绍前人所做的工作及未解决的问题；三是研究的价值与意义；引言的具体内容：一是研究的背景和动机；6.结论5.正文一般包括所发现的规律、得出的结论、解决的问题等，不能得出明确结论的，则应指明是有待进一步探讨的问题。7.注释和参考文献注释：是论文中所引用和采纳的观点和论述，文章中直接引用。参考文献：是作者在研究和撰写过程中参考并引用的文献成果。写法：[1]毕华林、陈勇.初中化学教科书中探究活动的设计分析[J].化学教学，2004（10）：28-31[2]文庆城

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