初中二年级语文下册2025年模拟押题试卷（含答案）

初中二年级语文下册2025年模拟押题试卷（含答案）考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、积累与运用1.根据语境和拼音，在田字格中书写汉字，并给加点的字注音。①那是一个阴雨绵绵的午后，我独自一人坐在窗前，看着窗外如_________的雨丝，心中充满了_________（nǎonǎo）的愁绪。希望这雨能停，太阳早日_________（chūxià）。②为了实现中华民族伟大复兴的中国梦，我们每个人都应该脚踏实地，_________（qiàntiān）努力，不断提升自身素养。2.下面句子中有四处语病，请找出并加以修改。①为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施，加强交通安全教育。②通过这次社区服务活动，使我深刻体会到了奉献的快乐和劳动的价值。③榜样的力量是无穷的，它能激励我们克服困难，奋勇前进，并从中获得精神上的鼓舞。④为了丰富同学们的课余生活，学校开展了包括演讲比赛、书法展览、篮球赛等丰富多彩的文体活动。3.请将下列句子重新排序，组成一段连贯的话。①沙漠中生长的胡杨树，面对风沙的侵蚀和烈日的暴晒，依然挺拔地站立着。②它的枝干粗壮，叶子虽然只有小指头那么大，但生命力却非常顽强。③它的根须能伸入地下几十米，牢牢地抓住土壤，汲取生存所需的水分。④即使在极端恶劣的环境下，它也从不低头，展现出坚韧不拔的品格。4.古诗文填空。①_________，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）②__________，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）③__________，不拘一格降人才。（龚自珍《己亥杂诗》）④请王孙自可留。（王维《山居秋暝》）⑤__________，正是江南好风景。（杜甫《江南逢李龟年》）二、阅读理解（一）阅读下面的文言文，完成第6～9题。>鲁人欲战，故问于子贡曰：“陈涉之王，何以故？”子贡曰：“贤耳。且诚得其贤者与谋。”曰：“何以战？”曰：“与国也。夫战，勇气也。金鼓以佐其气，士大夫以怒其血。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。声战于气者，其势险，其节短也。故善战者，致人而不致于人。故善战者，立于不败之地，而不失敌之败也。是故胜兵先胜而后求战，败兵先战而后求胜。故善用兵者，修道而保法，故能为胜师者，立于不败之地，故不殆。是故知胜有五：知可以战与不可以战者胜，识众寡之用者胜，上下同欲者胜，以虞待不虞者胜，将能而君不御者胜。此五者，知胜之道也。非善战者不能之。故曰：战者，勇也。金鼓者，佐其勇也。”6.解释下列句中加点的词语。①鲁人欲战，故问于子贡曰（_________）②且诚得其贤者与谋（_________）③士大夫以怒其血（_________）④致人而不致于人（_________）7.翻译下列句子。①一鼓作气，再而衰，三而竭。②是故胜兵先胜而后求战，败兵先战而后求胜。8.文中“善战者”具备哪些条件？请根据文意概括。9.结合文意，谈谈你对“勇”在战争中的作用以及如何“善战”的理解。（二）阅读下面的现代文，完成第10～14题。>晨跑是城市里一种常见的风景。每天清晨，当第一缕阳光尚未完全驱散夜色，街道两旁便有了奔跑的身影。他们中有身着专业运动装备、步伐矫健的年轻人，也有穿着普通衣裳、节奏沉稳的中年人，更有精神矍铄、步履轻快的老年人。他们或沿着公园的小径，或穿梭于林荫道，或沿着河边跑步机般的步道，各自沉浸在自己的节奏里，构成了一幅充满活力的城市画卷。>跑步本身似乎很简单，只需要双腿交替前进即可。然而，对于晨跑者而言，它不仅仅是锻炼身体的方式，更是一种生活的态度和情感的寄托。有人在奔跑中挥洒汗水，释放工作压力和生活的琐碎烦恼；有人在奔跑中欣赏清晨的宁静，感受自然的呼吸和城市的脉搏；有人在奔跑中与同样在运动的朋友相遇，交流心得，分享喜悦；还有人，只是默默地跑，享受那份独处的宁静和专注，让思绪在脚步的节奏中变得清晰。晨跑，成为了他们连接身体与心灵、融入城市与自然的桥梁。>这种简单的运动，却蕴含着不简单的力量。它让身体在运动中焕发活力，让心灵在奔跑中得到净化。看着晨跑者们或快或慢的身影，你仿佛能看到这座城市在沉睡中逐渐苏醒，充满了希望和生机。他们的坚持，不仅是对自己健康的投资，也是对美好生活的一种向往和追求。在这奔跑的节奏里，蕴藏着平凡生活中的不平凡的力量，也展现着城市独特的生命气息。10.文章主要描写了什么？请用简洁的语言概括。11.文中划线的句子运用了什么描写方法？有何作用？12.结合文章内容，谈谈人们晨跑时有哪些不同的目的和感受。13.文章最后一段“在这奔跑的节奏里，蕴藏着平凡生活中的不平凡的力量”这句话的含义是什么？14.你是否也有晨跑或类似的规律性锻炼的习惯？请结合自身经历或观察，谈谈你对这段话的理解。三、语言表达15.学校即将举办“阅读·成长·分享”主题综合性学习活动，请你参与其中，完成以下任务：（1）为这次活动设计一个主题口号。（2）如果你是活动主持人，请为活动开场白写一段话。四、写作16.请以“______，让生活更美好”为题，写一篇文章。（1）在横线上填入合适的词语，完成题目。（2）文体不限（诗歌除外），不少于600字。（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。试卷答案一、积累与运用1.①缠chán②纳nà③照zhào②锲qiàn解析思路：第1题考查汉字书写和注音。注意“缠”的声母是ch不是c，“纳”的声调是第三声，“照”是翘舌音，“锲”是整体认读音节。第2题考查词语运用和病句辨析，需结合语境判断。2.①将“不再”改为“再次”或“再次发生”。②删除“使”。③将“从中”改为“从中汲取”或“从中得到”。④将“开展”改为“开展”或“举办”。解析思路：第3题考查语病修改。①句否定不当，应表示“再次发生”。②句主语缺失，删去“使”即可。③句搭配不当，“获得”不能与“鼓舞”直接搭配，需补充动作。④句语义重复，“开展”和“丰富多彩的”重复，可删去“丰富多彩的”。3.①④③②解析思路：第4题考查句子排序。先介绍胡杨树的整体形象（①），再具体描述其枝干和叶子特点（④②），最后说明其根系特点和顽强品格（③），逻辑顺序为总-分-分-总。4.①沉舟侧畔千帆过②不畏浮云遮望眼③我劝天公重抖擞④相看两不厌⑤沉舟侧畔千帆过解析思路：第5题考查古诗文默写。需准确记忆并书写诗句。二、阅读理解（一）文言文阅读6.①想要②真的，确实③使……愤怒④使……跟从7.①第一次击鼓时士气最旺盛，第二次击鼓时士气就开始衰减，第三次击鼓时士气就耗尽了。②所以，取胜的军队是先创造取胜的条件再去战斗，而失败的军队是先去战斗再去寻求胜利。8.善战者能立于不败之地，同时能抓住敌军失败的机会；知道可以战争与不可以战争；懂得如何运用兵力多少；使上下有共同的愿望；用有准备的应对没准备的；将领有能力而君主不干预。9.“勇”在战争中是重要的，它需要借助金鼓来辅助和激发。但真正的善战者，更注重立于不败之地，并通过调动敌人使其陷入被动，从而取得胜利。这不仅仅是勇气的表现，更需要智慧、谋略和纪律。（二）现代文阅读10.文章描写了城市中晨跑者的各种景象及其状态，展现了晨跑这一活动及其在人们生活中所扮演的角色。11.运用描写方法：动静结合（或：视觉描写）。作用：生动形象地描绘出城市清晨晨跑的热闹景象，展现了不同年龄段跑步者的状态，画面感强，使读者有身临其境之感。12.人们晨跑的目的和感受多种多样：有为了锻炼身体，释放压力；有为了欣赏风景，享受宁静；有为了社交，交流信息；也有为了独处，整理思绪等。这些不同的目的和感受体现了晨跑的多样性和对人们生活的多方面意义。13.这句话的含义是，在看似平凡简单的晨跑这一行为中，蕴含着坚持、自律、乐观等不平凡的品质和力量，这种力量能够帮助人们克服生活中的困难，提升生活品质，并展现了个人的活力和城市的生机。14.（略，此题开放性较强，答案应结合个人经历或观察，阐述对平凡生活中蕴含不平凡力量的理解，如坚持跑步带来的健康改变、精神振奋，或观察到的晨跑者积极向上的精神面貌等，体现与文章主旨的契合。）三、语言表达15.（1）示例：阅读经典，分享智慧，成长自我。（2）示例：尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家早上好！非常高兴能和大家一