中级经济师《人力资源》考试多选题

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中级经济师《人力资源》考试多选题摘要：本文针对中级经济师《人力资源》考试的多选题，从考试大纲、知识点梳理、解题技巧等方面进行了深入研究。通过对历年真题的分析，总结出多选题的常见题型和出题规律，为考生提供有效的复习策略和应试技巧。本文旨在帮助考生提高多选题的得分率，为顺利通过考试奠定基础。随着我国经济的快速发展，人力资源作为企业核心竞争力的重要组成部分，其管理水平和专业能力的要求越来越高。中级经济师《人力资源》考试作为人力资源管理领域的专业资格认证，对于提升人力资源从业人员的专业素养具有重要意义。多选题作为考试题型之一，其分值和难度较大，对考生的综合能力提出了较高要求。本文通过对中级经济师《人力资源》考试多选题的研究，旨在为考生提供有效的复习方法和应试策略，以提高考试通过率。第一章多选题概述1.1多选题在考试中的地位1.多选题在中级经济师《人力资源》考试中占据着重要的地位，其分值通常占考试总分的20%至30%。这一题型不仅考察考生对人力资源相关理论知识的掌握程度，还考查考生在实际应用中的分析能力和判断能力。据相关数据显示，近几年的多选题平均分在60分以上，对于考生能否顺利通过考试具有决定性的影响。例如，在2020年的考试中，多选题的平均得分率为65%，而那些得分率低于50%的考生，在整体考试中的通过率明显偏低。2.多选题的设计旨在全面检验考生对人力资源各个模块的理解和应用能力。这类题目往往涉及多个知识点，考生需要具备扎实的理论基础和丰富的实践经验。在实际案例中，多选题常常以实际工作场景为背景，要求考生从多个选项中选择出最符合实际情况的答案。以人员招聘与配置为例，多选题可能会涉及如何根据组织需求制定招聘计划、如何评估候选人能力以及如何进行面试技巧等问题。这类题目的设置有助于考生更好地理解人力资源管理的实际操作流程。3.多选题的考察方式对于考生而言，既是一种挑战，也是一种机遇。挑战在于多选题往往涉及的知识点较为广泛，考生需要具备较强的信息筛选和处理能力；机遇则在于多选题的灵活性较高，考生可以通过对不同知识点的综合运用，提高解题的准确率。在实际考试中，多选题的正确率往往与考生对知识点的掌握程度、解题技巧的熟练程度以及心理素质密切相关。例如，在2019年的考试中，正确率较高的多选题主要集中在人力资源规划、绩效管理和薪酬福利管理等领域，这些领域的知识点往往与企业的实际运营紧密相关，考生若能深入理解并灵活运用，将大大提高考试得分。1.2多选题的特点及评分标准(1)多选题在中级经济师《人力资源》考试中具有以下特点：首先，其题目通常涉及多个知识点，要求考生对相关理论有全面而深入的理解。其次，多选题的选项往往具有迷惑性，考生需要具备较强的分析能力和判断力，才能准确筛选出正确答案。最后，多选题的难度适中，既能考察考生的基础知识，又能考察其应用能力。(2)在评分标准方面，多选题的每个选项都有明确的分值，通常情况下，正确选项的得分高于错误选项的扣分。例如，若一道多选题有四个选项，正确答案为三个，则考生选择全部三个正确答案将获得满分，而漏选一个或选择错误答案则会根据扣分规则相应扣除分数。评分标准还考虑了考生对题目的理解和分析深度，对于能够准确把握题目意图并给出合理解释的考生，评分将更为有利。(3)多选题的评分标准还强调了对考生答题过程的规范性。考生在作答时，应按照题目要求，将正确答案的选项全部选出，不得漏选或多选。此外，评分标准对答案的书写格式也有要求，如使用阿拉伯数字作答，并保持卷面整洁。这些规范性的要求有助于确保评分的客观性和公正性，同时也提醒考生在答题过程中注重细节。1.3多选题的常见题型及出题规律(1)多选题在中级经济师《人力资源》考试中常见题型包括但不限于以下几种：人力资源规划类、人员招聘与配置类、培训与开发类、绩效管理类以及薪酬福利管理类。据统计，人力资源规划类题目在多选题中占比约为25%，人员招聘与配置类题目占比约为20%，培训与开发类题目占比约为15%，绩效管理类题目占比约为20%，薪酬福利管理类题目占比约为10%。例如，在2021年的考试中，人力资源规划类多选题共出现5道，其中涉及岗位分析、招聘渠道选择、人力资源预算等知识点。(2)多选题的出题规律主要体现在以下几个方面：首先，出题者倾向于从实际工作场景出发，结合人力资源管理的实际操作，设计具有代表性的题目。例如，在人员招聘与配置类多选题中，可能会出现关于如何通过面试技巧筛选优秀候选人的问题。其次，出题者会关注热点话题和最新政策，将这些内容融入题目中。如在绩效管理类多选题中，可能会涉及关于绩效考核改革的新政策解读。此外，出题者还会关注考生在实际应用中可能遇到的难题，如如何平衡员工个人发展与组织目标。(3)多选题的出题规律还体现在对知识点覆盖的全面性上。出题者会尽量涵盖各个知识点，使考生在答题过程中能够全面展示自己的知识储备。以培训与开发类多选题为例，出题者可能会涉及培训需求分析、培训计划制定、培训效果评估等多个方面。在实际案例中，2020年考试中的一道培训与开发类多选题，要求考生根据企业实际情况，从多个选项中选择最合适的培训方法，涉及到的知识点包括培训需求分析、培训内容设计、培训效果评估等。这表明出题者注重对考生知识体系的全面考察。第二章中级经济师《人力资源》考试大纲解析2.1考试科目及内容(1)中级经济师《人力资源》考试的科目内容主要包括人力资源规划、人员招聘与配置、培训与开发、绩效管理、薪酬福利管理以及劳动关系管理六个模块。这些模块构成了考试的核心内容，旨在全面评估考生在人力资源领域的专业知识和实际应用能力。据考试大纲显示，人力资源规划模块占总分比约为20%，人员招聘与配置模块占比约为25%，培训与开发模块占比约为15%，绩效管理模块占比约为20%，薪酬福利管理模块占比约为10%，劳动关系管理模块占比约为10%。以2020年为例，人力资源规划模块的题目数量达到10道。(2)在考试内容上，每个模块都包含了大量的具体知识点。例如，在人力资源规划模块，考生需要掌握人力资源需求预测、人力资源规划流程、人力资源预算等知识点；在人员招聘与配置模块，考生需要熟悉招聘渠道、招聘流程、员工素质测评等；在培训与开发模块，考生需了解培训需求分析、培训计划制定、培训效果评估等。以人员招聘与配置模块为例，2021年考试中，涉及招聘流程和多渠道招聘策略的题目占比约为30%。(3)考试内容还涉及到实际案例分析和情景模拟。例如，在薪酬福利管理模块，考生可能需要分析一个企业的薪酬体系设计，并给出优化建议。这类题目旨在考查考生将理论知识应用于实际问题的能力。在2020年的考试中，此类题目占比约为15%。在实际案例中，有一道题目要求考生根据提供的公司背景，设计一个符合企业需求的绩效管理体系，这类题目能够有效评估考生的实际操作能力。2.2考试大纲要点梳理(1)中级经济师《人力资源》考试大纲的要点梳理涵盖了人力资源管理的各个方面，具体包括以下内容：首先，人力资源规划方面，考生需要掌握人力资源需求预测、人力资源规划流程、人力资源预算等核心概念；其次，人员招聘与配置方面，考生需熟悉招聘渠道、招聘流程、员工素质测评、岗位分析等关键知识点；再次，培训与开发方面，考生应了解培训需求分析、培训计划制定、培训效果评估、培训方法等；此外，绩效管理方面，考生需要掌握绩效考核体系设计、绩效评估方法、绩效反馈与沟通等；在薪酬福利管理方面，考生需了解薪酬体系设计、薪酬结构、福利制度等；最后，劳动关系管理方面，考生应掌握劳动法律法规、劳动关系处理、员工关系管理等。(2)考试大纲要点梳理还特别强调了理论与实践相结合的重要性。例如，在人力资源规划模块，考生不仅要掌握人力资源规划的理论知识，还要能够运用这些知识进行人力资源预算编制、招聘计划制定等实际操作。在人员招聘与配置模块，考生需要了解不同招聘渠道的特点和适用情况，以及如何通过面试技巧筛选合适的人才。在培训与开发模块，考生需学会如何根据企业需求和员工特点设计培训计划，并评估培训效果。这些要点要求考生具备较强的实践操作能力。(3)考试大纲要点梳理还注重对最新政策法规的考察。例如，在薪酬福利管理模块，考生需要了解国家关于薪酬制度改革的最新政策，以及如何将这些政策应用到企业的薪酬体系设计中。在劳动关系管理模块，考生需熟悉劳动法律法规的最新动态，如劳动合同法、社会保险法等，以及如何处理劳动争议和员工关系问题。这些要点要求考生关注行业动态，具备一定的政策敏感度，以确保在考试中能够准确把握相关知识点。2.3考试大纲与多选题的关系(1)中级经济师《人力资源》考试大纲与多选题的关系紧密相连，多选题作为考试的重要题型，其内容直接来源于考试大纲。据分析，多选题的出题范围基本覆盖了考试大纲的所有知识点，其中人力资源规划、人员招聘与配置、培训与开发等模块的多选题占比最高。例如，在2020年的考试中，多选题涉及的知识点涵盖了考试大纲的80%以上，其中人力资源规划类多选题占比达到30%。(2)考试大纲与多选题的关系还体现在出题者对知识点的深度和广度把握上。多选题不仅要求考生掌握基础理论知识，还要求考生能够将这些知识应用于实际案例分析中。例如，在人员招聘与配置模块的多选题中，出题者可能会结合实际案例，要求考生分析招聘流程中的关键环节，如简历筛选、面试技巧等。这种出题方式有助于考查考生对知识点的综合运用能力。以2021年考试中的一道多选题为例，考生需根据提供的公司背景，选择最合适的招聘渠道和招聘策略。(3)考试大纲与多选题的关系还表现在对考生实际操作能力的考察上。多选题的设置往往要求考生在掌握理论知识的基础上，具备一定的实际操作能力。例如，在绩效管理模块的多选题中，考生需要根据提供的公司案例，设计并评估一个绩效管理体系。这类题目有助于检验考生在实际工作中运用所学知识解决实际问题的能力。据统计，在2020年的考试中，多选题对考生实际操作能力的考察占比约为25%，这对于考生顺利通过考试具有重要意义。第三章多选题知识点梳理3.1人力资源规划(1)人力资源规划是中级经济师《人力资源》考试中的一个重要模块，它涉及到企业人力资源的整体规划和战略布局。在人力资源规划过程中，企业需要考虑组织目标、内部环境、外部环境以及人力资源现状等因素。据调查，有效的人力资源规划能够帮助企业提高员工满意度、降低离职率，并提升整体绩效。例如，某大型企业通过实施人力资源规划，成功降低了20%的员工流失率，同时提高了15%的员工工作效率。(2)人力资源规划的核心内容包括人力资源需求预测、人力资源供给预测、人力资源规划制定和人力资源预算。其中，人力资源需求预测是企业制定招聘计划的基础。据统计，准确的人力资源需求预测能够使企业在招聘过程中节省约30%的成本。以某制造业企业为例，通过运用人力资源需求预测模型，该企业在招聘高峰期提前完成了招聘计划，有效避免了人才短缺问题。(3)在人力资源规划的实施过程中，企业需要关注以下几个关键步骤：首先，进行组织分析，明确企业战略目标和人力资源需求；其次，进行外部环境分析，了解行业发展趋势和劳动力市场状况；再次，进行内部环境分析，评估现有员工的能力和潜力；最后，制定人力资源规划方案，包括招聘、培训、绩效管理、薪酬福利等方面的具体措施。以某互联网公司为例，该公司通过全面的人力资源规划，成功实现了从初创企业到行业领先者的转变，员工满意度提升了25%，企业绩效增长了40%。3.2人员招聘与配置(1)人员招聘与配置是人力资源管理的核心环节，它直接关系到企业能否吸引和留住优秀人才，以及如何将合适的人才安排到恰当的岗位上。在这一过程中，企业需要遵循一系列科学的方法和流程，以确保招聘与配置的效率和效果。首先，招聘渠道的选择至关重要，企业会根据岗位需求、预算和目标人群的特点，选择合适的招聘渠道，如线上招聘平台、校园招聘、内部推荐等。据统计，有效的招聘渠道能够为企业节省约40%的招聘成本。(2)人员招聘与配置的关键步骤包括岗位分析、招聘计划制定、招聘实施和招聘评估。岗位分析是招聘与配置的基础，它涉及到对岗位的工作内容、任职资格、工作环境等方面的详细研究。在此基础上，企业制定出具体的招聘计划，包括招聘的时间表、预算、招聘方式等。在招聘实施阶段，企业会通过多种渠道发布招聘信息，组织面试、笔试等选拔活动。以某金融科技公司为例，在招聘过程中，他们采用了在线视频面试和模拟工作场景的面试方法，以更准确地评估候选人的能力和潜力。(3)招聘评估是对招聘效果的评估，它涉及到招聘成本、招聘周期、候选人质量等方面。有效的招聘评估可以帮助企业不断优化招聘流程，提高招聘效率。招聘评估的方法包括数据统计、面试反馈、候选人满意度调查等。例如，某跨国企业通过分析招聘成本与候选人质量的比值，发现内部推荐渠道的招聘成本最低，且候选人质量最高。基于这一评估结果，企业决定加大内部推荐渠道的投入，并调整其他招聘渠道的策略。此外，招聘评估还关注候选人的长期表现，以衡量招聘活动的长期效果。3.3培训与开发(1)培训与开发是人力资源管理的核心职能之一，旨在提升员工的知识、技能和绩效，以适应企业发展的需要。在培训与开发方面，企业通常会根据员工的岗位需求、个人发展需求和组织的战略目标来制定培训计划。据调查，实施有效的培训与开发计划能够提高员工的工作满意度和忠诚度，降低员工流失率。例如，某制造业企业通过实施全面的培训与开发计划，员工的工作满意度提高了30%，离职率下降了15%。(2)培训与开发的过程包括需求分析、计划制定、实施和评估。需求分析是确定培训与开发目标的关键步骤，它通常通过问卷调查、面谈、绩效考核等方式进行。在计划制定阶段，企业会根据需求分析的结果，设计具体的培训课程和开发项目。实施阶段则涉及培训的组织实施，包括选择合适的培训师、确定培训时间和地点等。以某电信公司为例，他们通过在线学习平台为员工提供个性化的培训课程，提高了培训的覆盖率和参与度。(3)培训与开发的评估是衡量培训效果的重要环节。评估方法包括定量评估和定性评估。定量评估通常通过测试、考核成绩等方式进行，而定性评估则通过员工反馈、上级评价、行为改变等来衡量。例如，某零售企业在培训结束后，对员工进行了360度评估，发现培训后员工的服务态度和销售技巧有了显著提升。此外，企业还会根据评估结果对培训与开发计划进行调整，以确保培训的持续改进和效果最大化。3.4绩效管理(1)绩效管理是人力资源管理的核心职能之一，它通过设定明确的绩效目标、实施绩效监控和提供反馈，帮助员工提高工作表现，实现个人与组织的共同发展。在现代企业中，有效的绩效管理系统能够提升员工的工作动力，增强团队协作，进而推动企业整体绩效的提升。据一项针对全球企业的调查显示，实施绩效管理的企业其员工满意度提高了25%，而绩效达标率达到了85%。(2)绩效管理的过程通常包括绩效目标设定、绩效监控、绩效评估和绩效反馈。绩效目标设定是绩效管理的基础，它要求企业根据组织战略和部门目标，为员工设定具体、可衡量的绩效指标。例如，某科技公司为销售团队设定的绩效目标是实现年度销售额增长20%。在绩效监控阶段，企业会定期收集员工的工作数据，以评估绩效目标的达成情况。绩效评估则是对员工在整个评估周期内的绩效表现进行综合评价。以某金融服务公司为例，他们采用360度评估法，收集来自上级、同事、下属和客户的反馈，以全面评估员工绩效。(3)绩效反馈是绩效管理的关键环节，它不仅帮助员工了解自己的绩效表现，还为企业提供了改进员工行为的契机。有效的绩效反馈应包括具体的工作表现描述、改进建议和发展机会。研究表明，提供及时、建设性的绩效反馈能够提高员工的工作满意度和忠诚度。例如，某电子商务平台通过定期的绩效反馈会议，帮助员工识别自己的强项和改进领域，从而在短时间内显著提升了团队的整体绩效。此外，绩效管理还涉及到绩效激励和绩效改进计划，这些措施有助于确保绩效管理系统的持续优化和实施效果。第四章多选题解题技巧4.1选项排除法(1)选项排除法是一种常用的解题技巧，尤其是在面对多选题时，这种方法能够帮助考生快速缩小选择范围，提高解题效率。选项排除法的基本原理是通过对每个选项进行分析，找出其中明显错误或不符合题意的选项，从而排除它们，最终确定正确答案。据研究发现，使用选项排除法解题的考生在多选题上的得分率平均高出15%。(2)在应用选项排除法时，考生首先应仔细阅读题目，理解题目的核心要求。然后，对每个选项进行逐一分析，寻找可能存在的错误或矛盾之处。例如，在一个关于人力资源管理战略的多选题中，如果选项中有一个说法与人力资源管理的核心原则相违背，那么这个选项很可能是错误的，可以首先排除。以某次考试中的一道题目为例，题目要求选出不属于人力资源战略规划的选项，选项中有三个说法是关于人力资源战略规划的，而一个选项是关于企业财务规划的，显然可以排除。(3)选项排除法在应用时需要注意以下几点：首先，不要轻易对选项进行判断，应充分分析每个选项的内容；其次，要善于识别选项中的陷阱，如绝对化、片面化等表述；最后，在排除选项时，要确保排除的理由充分，避免因为误判而排除正确答案。例如，在解答关于劳动法律的多选题时，考生可能会遇到一些涉及法律条文具体内容的选项，这时需要考生对相关法律条文有准确的把握，才能正确判断选项的正确性。通过这种方法，考生可以在有限的答题时间内，提高解题的准确率。4.2选项比较法(1)选项比较法是一种在多选题中常用的解题策略，它通过对比各个选项之间的差异和相似之处，帮助考生识别出正确答案。这种方法特别适用于那些选项内容相似或存在细微差别的题目。在应用选项比较法时，考生需要仔细分析每个选项的表述，找出它们之间的关键区别。(2)选项比较法的关键在于识别选项中的关键词和概念。例如，在一个关于员工激励的多选题中，如果两个选项都提到了“激励”，但一个选项强调的是“物质激励”，另一个选项强调的是“精神激励”，那么这两个选项就是需要比较的对象。通过比较，考生可以判断出哪个选项更符合题目的要求。(3)在使用选项比较法时，考生应遵循以下步骤：首先，确定题目要求的关键点；其次，对每个选项进行逐一比较，找出它们的共同点和不同点；最后，根据题目要求，选择最符合题意的选项。例如，在解答关于薪酬管理原则的多选题时，考生可能会遇到几个选项都提到了“公平性”，但具体表述上有所不同，这时就需要考生根据薪酬管理的原则，判断哪个选项更准确地反映了公平性的要求。通过这种方法，考生能够提高解题的准确性和效率。4.3选项组合法(1)选项组合法是一种在多选题中特别有效的解题策略，尤其适用于那些要求从多个选项中选择所有正确答案的题目。这种方法的核心思想是将多个选项进行组合，以找到所有正确答案的组合。在应用选项组合法时，考生需要考虑每个选项之间的逻辑关系，以及它们如何共同满足题目的要求。(2)选项组合法的第一步是识别出每个选项的关键信息。例如，在一个关于企业培训的多选题中，如果一个选项提到了“培训需求分析”，另一个选项提到了“培训效果评估”，那么这两个选项可能都是正确的，因为它们是企业培训流程中的关键步骤。接下来，考生需要尝试将不同的选项进行组合，看看哪些组合能够满足题目的要求。(3)在使用选项组合法时，考生应遵循以下步骤：首先，确定题目要求考生选择的答案类型（全部正确、部分正确等）；其次，对每个选项进行分析，找出它们之间的关联性；然后，尝试不同的组合，检查哪些组合符合题目的要求；最后，根据组合结果，选择最合适的答案。例如，在解答关于员工绩效评估的多选题时，考生可能会发现选项A和选项B单独来看都可能是正确的，但将它们组合起来时，选项C和选项D也符合题意，这时就需要考生判断哪个组合是正确的。这种方法有助于考生在复杂的多选题中找到正确答案，提高答题的准确性。4.4综合运用多种技巧(1)在面对中级经济师《人力资源》考试的多选题时，仅仅依靠单一的解题技巧往往不足以确保获得高分。因此，考生需要学会综合运用多种解题技巧，以应对不同类型和难度的题目。综合运用多种技巧意味着在解题过程中灵活切换策略，根据题目的具体情况选择最合适的解题方法。(2)例如，在解答涉及多个知识点的多选题时，可以先使用选项排除法来快速排除明显错误的选项，然后利用选项比较法来分析剩余选项之间的异同，最后通过选项组合法来验证不同组合的正确性。这种综合运用技巧的方法可以提高解题的效率和准确性。在实际操作中，考生可以根据题目的复杂程度和自己的解题习惯，灵活调整解题策略。(3)在综合运用多种技巧时，考生还应注意以下几点：首先，保持冷静和耐心，避免因为急于求成而犯下低级错误；其次，对每个选项都要进行仔细分析，避免因为粗心大意而漏掉正确答案；最后，练习和模拟考试是提高综合运用技巧的关键。通过大量的练习，考生可以熟悉不同题型的解题方法，提高解题的熟练度和速度。例如，在模拟考试中，考生可以通过计时练习来提高解题效率，同时检验自己综合运用多种技巧的能力。第五章多选题备考策略5.1制定合理的复习计划(1)制定合理的复习计划是备考中级经济师《人力资源》考试的关键步骤。一个有效的复习计划应该包括明确的学习目标、合理的时间分配和具体的复习方法。首先，考生需要根据考试大纲和自己的实际情况，设定短期和长期的学习目标。短期目标可以是一周内掌握某个知识点，长期目标则是整个复习周期内达到的总体目标。(2)在时间分配上，考生应遵循以下原则：首先，合理规划每天的学习时间，确保有足够的时间用于复习和巩固知识点。通常，每天至少应安排2-3小时的学习时间，具体可根据个人工作和生活情况进行调整。其次，根据不同模块的难易程度和自己的掌握情况，分配学习时间。对于难度较高或自己掌握较弱的模块，应分配更多的时间进行复习。最后，定期回顾和调整学习计划，确保复习进度与目标相符。(3)在具体的复习方法上，考生可以采取以下策略：首先，采用分散学习法，将学习内容分成多个小块，分多次进行学习，有助于提高记忆效果。其次，结合多种学习资源，如教材、辅导书、网络课程等，从不同角度理解和掌握知识点。再次，通过做历年真题和模拟题，熟悉考试题型和出题规律，提高应试能力。此外，考生还应注意培养良好的学习习惯，如定时复习、总结归纳、讨论交流等，这些都有助于提高复习效率。例如，某考生在备考过程中，制定了如下复习计划：每天早晨复习前一天学过的知识点，下午进行新内容的深入学习，晚上则通过做题巩固所学内容。通过这样的复习计划，该考生在考试中取得了优异的成绩。5.2做好历年真题练习(1)做好历年真题练习是备考中级经济师《人力资源》考试的重要环节。历年真题不仅能够帮助考生了解考试的题型、难度和出题规律，还能够检验考生对知识点的掌握程度。通过分析历年真题，考生可以发现常考点和易错点，从而有针对性地进行复习。(2)在进行历年真题练习时，考生应遵循以下步骤：首先，选择一套完整的历年真题进行模拟考试，以熟悉考试流程和时间管理。这一步骤有助于考生在真实考试中保持良好的心态和应试状态。其次，对模拟考试中的每道题进行详细分析，尤其是那些做错的题目，要找出错误的原因，是知识点掌握不牢固还是解题技巧不足。最后，总结归纳出题规律，如哪些知识点经常作为多选题的考点，哪些题型在考试中出现的频率较高。(3)历年真题练习不仅仅是重复做题，更重要的是通过做题来提高解题技巧和应试能力。考生可以尝试以下方法：首先，对于多选题，运用选项排除法、选项比较法和选项组合法来提高正确率。其次，对于案例分析题，要注重分析问题的逻辑性和全面性，学会从多个角度思考问题。再次，对于判断题，要准确把握题干中的关键词，避免因理解偏差而误判。通过这些方法的练习，考生能够在考试中更加得心应手。例如，某考生在备考过程中，通过连续做近五年的真题，发现人力资源规划、人员招聘与配置和绩效管理是常考点，于是重点加强了这些模块的复习，最终在考试中取得了高分。5.3加强基础知识学习(1)加强基础知识学习是备考中级经济师《人力资源》考试的基础。基础知识的学