2026年初级中学教师资格（语文教学能力）自测试题及答案

2026年初级中学教师资格（语文教学能力）自测试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______一、基础知识选择题（总共10题，每题3分，每题只有一个正确答案，请将正确答案填入括号内）1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）A.静谧（mì）粗犷（kuàng）莅临（lì）咄咄逼人（duō）B.憔悴（cuì）分歧（qí）匿笑（nì）人迹罕至（hǎn）C.确凿（zuò）秕谷（bǐ）收敛（liǎn）混为一谈（hùn）D.搓捻（niǎn）绽开（dìng）感慨（kǎi）花团锦簇（cù）2.下列词语中，没有错别字的一项是（）A.朗润宛转嘹亮呼朋引伴B.烘托静默抖擞喜出忘外C.澄清睫毛铃铛翻来复去D.化妆棱镜屋檐淅淅历历3.下列对文学常识的表述，不正确的一项是（）A.《论语》是儒家经典著作之一，由孔子及其弟子编写而成。B.《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集。C.《金色花》的作者是印度诗人泰戈尔，他曾获诺贝尔文学奖。D.《从百草园到三味书屋》出自鲁迅的散文集《朝花夕拾》。4.下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。B.他的写作水平明显改进了。C.他经常回忆过去的往事。D.他的脸上洋溢着幸福的笑容。5.下列对修辞手法的判断，正确的一项是（）①油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。②红的像火，粉的像霞，白的像雪。③那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。A.①比喻②排比③比喻B.①拟人②排比③拟人C.①比喻②排比③拟人D.①拟人②排比③比喻6.下列对古代文化常识的表述，正确的一项是（）A.古人常用“阴”“阳”表示方位，山南水北称为“阳”，山北水南称为“阴”。B.“河”一般专指黄河，“关”一般专指函谷关，“江”一般专指长江。C.古代兄弟之间的排行有伯、仲、叔、季，“伯”是老大，“仲”是老二，“叔”是老三，“季”是老四。D.以上表述都正确。7.下列对诗歌赏析，不正确的一项是（）A.“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”运用夸张、互文的修辞手法，描绘了大海吞吐日月星辰的雄伟气势。B.“海日生残夜，江春入旧年。”在描写景物、节令之中，蕴含着一种时序交替的自然理趣，表现了时光匆匆，光阴荏苒。C.“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。”运用了白描的手法，勾勒出一幅深秋晚景图，营造出一种冷落、暗淡、凄凉的氛围。D.“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。”运用拟人手法，将明月人格化，生动形象地表达了诗人对友人的关心、思念之情。8.下列对小说《骆驼祥子》的表述，不正确的一项是（）A.《骆驼祥子》是老舍先生的代表作之一，以现实主义的笔法与悲天悯人的情怀，塑造了祥子、虎妞等一批令人难忘的艺术形象。B.祥子来自农村，他老实、健壮、坚忍，如同骆驼一般。他最大的梦想不过是拥有一辆自己的车。C.小说通过描写祥子三起三落的人生经历，反映了20世纪20年代中国社会的黑暗和混乱，以及底层人民生活的苦难。D.虎妞是祥子的妻子，她性格泼辣、精明能干，但又有些自私、懒惰。她的出现给祥子的生活带来了转机。9.下列对文言文《论语》十二章的理解，不正确的一项是（）A.“学而时习之，不亦说乎？”强调了学习要按时复习，这样才能获得乐趣。B.“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”告诉我们要经常自我反省，做到忠诚、守信、学习。C.“温故而知新，可以为师矣。”说明复习旧知识能够获得新知识，这样的人就可以当老师了。D.“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”意思是几个人一起走路，其中必定有可以做我老师的人。我选择他们的优点学习，对于他们的缺点，如果自己也有，就加以改正。10.下列对散文《春》的表述，不正确的一项是（）A.《春》是朱自清先生的一篇经典散文，描绘了春天的美景，表达了作者对春天的喜爱之情。B.文章按照盼春、绘春、赞春的顺序，依次描绘了春草图、春花图、春风图、春雨图、迎春图五幅图画。C.“红的像火，粉的像霞，白的像雪。”运用比喻、排比的修辞手法，从颜色的角度描绘了春花的艳丽。D.“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。”中的“闹”字不仅写出了蜜蜂嗡嗡的声音，还写出了蜜蜂在花丛中飞舞、忙碌的热闹景象，从侧面表现了春花的繁茂、鲜艳。二、文言文阅读（总共1题，每题10分）阅读下面的文言文，完成下列问题。陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。1.解释下列加点词的意思。（4分）（1）陈太丘与友期行（）（2）太丘舍去（）（3）去后乃至（）（4）下车引之（）2.用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）非人哉！与人期行，相委而去。（2）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。3.文中的元方是一个怎样的孩子？请简要概括。（2分）三、现代文阅读（总共2题，每题15分）阅读下面的文章，完成下列问题。（一）①盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。②一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。③小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。④桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。⑤“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。⑥雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。1.请从修辞手法的角度赏析文中第④段画线的句子。（6分）桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。2.文章第⑤段从哪些角度描写了春风？请简要概括。（4分）3.文中描绘了春天的哪些景物？请概括回答。（5分）（二）①那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。②她出去了，就再也没回来。③邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。④邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”⑤又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……1.文中母亲为什么“挡在窗前”？（3分）2.文中的母亲是一个怎样的人？请结合文章内容简要分析。（6分）3.文章结尾说“我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……”这句话有什么深刻含义？（6分）四、写作（30分）阅读下面的材料，按要求作文。生活中，我们常常会遇到各种各样的困难和挫折。面对困难，有人选择逃避，有人选择勇敢面对。请以“面对困难”为话题，写一篇作文。要求：1.题目自拟；2.文体不限（诗歌除外）；3.不少于600字；4.文中不得出现真实的人名、校名、地名。答案1.B2.A3.A4.D5.B6.D7.B8.D9.C10.B文言文阅读：1.（1）约定（2）舍弃（3）才（4）拉，牵拉2.（1）真不是人啊！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。（2）正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂他的父亲，就是没有礼貌。3.元方是一个聪明、机智、勇敢、懂礼识义的孩子。他能言善辩，面对友人的无信无礼，据理力争，维护了父亲的尊严。现代文阅读：（一）1.运用拟人的修辞手法，将桃树、杏树、梨树人格化，生动形象地写出了它们竞相开花的热闹景象；同时运用比喻的修辞手法，把红的花比作火，粉的花比作霞，白的花比作雪，从颜色的角度描绘了春花的艳丽，表达了作者对春花的喜爱之情。2.从触觉（“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你）、嗅觉（风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香）、听觉（鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着）三个角度描写了春风。3.文中描绘了山、水、太阳、小草、花、蜜蜂、蝴蝶、春风、春雨等景物。（二）1.母亲“挡在窗前”是因为她不想让“我”看到窗外树叶飘落的景