【语文】贵州省贵阳市南明区南明小学小学四年级下册期末试题(含答案)

【语文】贵州省贵阳市南明区南明小学小学四年级下册期末试题（含答案）1．我会看拼音，写词语。sōngzhī

tuīcè

ménglóng

tíjiào

shǎnshuò2．下列词语中加点字的注音完全正确的一组是（

）A．供养（gōng）

繁衍（yǎn）

徜徉（cháng）

范仲淹（zhōng）B．曝晒（pù）

抡拳（lún）

效率（lǜ）

赠予（yǔ）C．松脂（zhī）

栖息（qī）

绮丽（qǐ）

窥伺（sì）D．可恶（wù）

着陆（zhuó）

挣扎（zha）

鸡冠花（guàn）3．下列句子中，加点词语运用不恰当的一项是（

）A．张爷爷虽然年近九十，却依然老态龙钟，身体硬朗。B．在这场比赛中，他一直都占上风，所以取得了最终的胜利。C．听说李校长过来了，教室里顿时安静了下来。D．岳飞精忠报国的爱国精神，一直激励着后人。4．把四字词语补充完整并填空。①()耳()聋②()风()雨

③随()而()④重整()

⑤机不可失，()。（1）看到词语①，你想到________________的场景。（2）请你写一个和词语①意思相反的四字词语________________（3）成语是中国传统文化的一大特色，像词语⑤这样的八字成语，你还积累了：_____________（写一个）5．下列句子中，有语病的一项是（

）A．观察不仅要用眼睛看，还要用耳朵听，用心想。B．奶奶今天从市场上买回来的蔬菜和水果都很新鲜。C．我的书包里放着字典、直尺、钢笔等文具。D．我对语文很感兴趣，所以上语文课时我听得很认真。6．把下面的词语补充完整，再完成填空。空空如()

枝()花落

()长而去如怨如()

形()各异

()不相干可用来写声音的一词是_____________；可用来写鹅的动作的一词是______________。7．下列句子中，修辞手法运用与其他不同的一项是（

）A．白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞。B．小猫的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。C．三月的桃花水，是春天的明镜。D．不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。8．按要求完成句子练习。（1）他这次没有考好，难过得流下了伤心的眼泪。（修改病句）________________（2）例：黄继光又站起来了，他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。（仿照例句，根据所给情境写一组连续的动作，至少三处）爸爸下班回家。________________9．照样子写句子，注意冒号的作用。例：它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。小亮是个细心的孩子：________________________________________10．语言积累。（1）__________________，惟有蜻蜓蛱蝶飞。这句诗出自_____（朝代）_________（作者）的《_________》，诗人采用了_____________的描写方法。（2）罗隐《蜂》中描写蜜蜂勤劳的句子是：________________（3）读到诗，朱光潜说：“_______________________”阅读下面文章，完成问题。空气中的“流浪汉”叶永烈清晨，当一束阳光照到室内时，你就会看见光亮里有无数个小颗粒在东碰西撞，到处游荡。这便是空气中的“流浪汉”——灰尘。灰尘很小，一千颗灰尘紧挨着排成队，也只有一厘米长。所以，平常除非灰尘特别多，人们是不大感到这些小东西的存在的。据试验，城市街道上的一酒杯空气中，有几十万颗灰尘；草木繁茂的山林地带灰尘就少得多，一酒杯空气中只有一百多粒灰尘。灰尘是从哪里来的呢？刮风了，地面上无数的沙粒、泥粉就扬了起来；在工厂里，高高的烟囱吐出浓黑的烟；火山爆发，会带来无数的灰烬；车辆奔驰、人走路，又会带起许多灰尘。此外还有天上的流星，它和空气一摩擦，整个儿都烧掉变成灰尘了，据说每昼夜就有1430万吨这样的宇宙灰尘落到地球上。也许你没想到，这些乱逛的灰尘也还是有用处的。没有它，天就不能下雨。因为地面上的水汽升到天空后，形成云彩，但是，没有灰尘，云彩中的水蒸气就不能聚集在一起。如果你不信，不妨试一试。在下雨时，拿个干净的白瓷碗放在院子里，接上点雨水仔细看看，你就会发现碗底存有许多渣滓——这就是灰尘。但是，灰尘的坏处是很多的。大家都知道，灰尘多了会迷人的眼睛，呛人的鼻子，会使人的呼吸器官发炎。灰尘钻进机器，会使它声音嘶哑。落在未干的电影胶片上，会使它失去功用。这样看来，我们就不得不管教管教这些空气中的“流浪汉”啰！使用吸尘器，这是最简单的捕捉灰尘的方法。然而，最积极、最根本、最主要的减少灰尘的办法，是进行大规模的水土保持，植树造林，绿化大地，使大风无法再把泥粉和细沙卷得漫天飞舞。11、文中空气中的“流浪汉”是指（

）A．沙粒 B．泥粉 C．细沙 D．灰尘12、句子“灰尘很小，一千颗灰尘紧挨着排成队，也只有一厘米长。”运用的说明方法是（

）A．举例子 B．作比较 C．列数字 D．打比方13、第3自然段介绍了灰尘的（

）A．用处 B．坏处 C．大小 D．来源14、下列说法不正确的是（

）A．天上的流星和空气摩擦，烧掉会变成灰尘。B．草木繁茂的山林灰尘比城市街道少。C．如果没有灰尘，云彩中的水蒸气就能聚集在一起。D．减少灰尘最根本、最主要的办法，是进行大规模的水土保持，植树造林，绿化大地。15、第二自然段中划直线的句子，请你从不同角度给这句话提两个不同的问题。问题1：__________________________问题2：_________________________阅读下面文章，完成问题。蜗牛的秘密①我在院子的草坪里捉到了十只蜗牛。②这十只蜗牛，外壳很薄，软软的身体在地上蠕动着，两只触角一伸一缩，一旦发现有“敌人”，就把身子缩进“屋子”里。③我为它们准备了一个纸盒当房子，几片菜叶是它们的晚餐，我地看着它们，期待它们毫不客气、地享受我的款待。可是，没想到它们只是碰了碰菜叶就把头移开了。我好失望，心想这些小东西怎么这么不领情。我生气地走开了。不一会儿，我忍不住又回来看它们。咦，这回我发现，那菜叶边缺了一个大角。哈哈，小东西，原来刚才你们是怕羞，见我在旁边不好意思吃啊！④不久，菜叶全被蜗牛吃光了。包餐一顿之后，它们开始悠闲地散步。就在它们移动的时候，我看到它们的身后留下了一条银带子。我好奇地把几粒沙子撒在上面，发现沙子都被粘住了。这些黏糊糊的东西到底是什么呢？我赶紧查阅了《儿童百科丛书》，终于找到了答案，原来这些黏糊糊的东西是蜗牛的分泌物，它们有助于蜗牛的爬行。⑤为了知道蜗牛的眼睛和嘴巴在哪里，过了一段时间，我又把一片白菜叶放在蜗牛的面前。只见蜗牛很快地伸出一对较长的触角碰了碰，然后慢条斯理地吃了起来。这下我才知道：蜗牛的大触角有眼睛的功能。⑥真没想到，小小的蜗牛也有那么多的秘密啊！16、读第②段，文中的“屋子”是指______。17、填入文中横线处的词语，最恰当的一项是（

）A．狼吞虎咽

目不转睛 B．目不转睛

狼吞虎咽C．津津有味

狼吞虎咽 D．狼吞虎咽

聚精会神18、文章第②③④段分别从______、______、______方面介绍蜗牛。19、读第④段，蜗牛爬行时留下的黏糊糊的银带子是______，它的作用是______。20、读了这篇文章，我从______、______、______这些表示时间的词语中，看出作者对蜗牛进行了连续细致地观察，才发现了蜗牛的秘密。答案：B21、快乐习作。题目：我最爱的。在横线上填写一种小动物，可以是我们生活中熟悉的小动物或动物园里观察到的小动物。注意抓住其外形脾气，进食，嬉戏休息。等特点来写。并表达出自己的真情实感。1．松脂推测朦胧啼叫闪烁【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“啼、朦胧”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2．C【解析】C【详解】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。本题中读音完全正确的是C项。A项：范仲淹zhōng——zhòngB项：抡拳lún——lūnD项：挣扎zha——zhá

鸡冠花guàn——guān3．A【解析】A【详解】本题考查词语的搭配。A“老态龙钟”意思是指行动不灵便。形容年老体衰，行动不灵便。在此与题意不搭，可改为：精神矍铄。4．

震

欲

呼

唤

遇

安

旗鼓

时不再来

人很多，声音很大

鸦雀无声

一言既出，驷马难追。【详解】本题考查了补全词语、反义词、词语的仿写和想象写话。此题要求在日常学习中多进行词语积累，识记字形。①震耳欲聋：形容声音非常大，都快要把耳朵震聋了。②顺风顺雨：风雨及时适量，有利于农业生产。③随遇而安：不论处于什么环境，都能安然自得，感到满足。④重整旗鼓：指失败之后，重新集合力量再干（摇旗和击鼓是古代进军的号令）。⑤机不可失，时不再来：指时机难得，必需抓紧，不可错过。（1）根据词义，写出想象到的场景即可。如：震耳欲聋：形容声音很大，耳朵都快震聋了。由“震耳欲聋”可以想到在暴风雨的夜晚，电闪雷鸣的场景。（2）根据词义，写出与“震耳欲聋”意思相反的词语。示例：万籁俱寂。（3）根据平时的积累，写出一个八字成语即可。示例：己所不欲，勿施于人。5．C【解析】C【详解】本题考查病句的辨析能力。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、成分赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。ABD没有语病。C．搭配不当。“字典”不是文具而是书籍。去掉“字典”。6．也

折

扬

诉

态

毫

如怨如诉

扬长而去本题考查补全词语，对词语空缺部分进行仔细分析，所填内容要符合词语的完整性，不要写错别字，要注意平时对词语的积累。选词填空时要根据语境选择合适的词语进行填空即可。如怨如诉：意思是好像在倾诉，又好像在怨恨。形容声音带有忧郁的味道。扬长而去：指大模大样地径直离去。7．C【解析】C本题考查修辞方法的解析和运用。首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。A．本句赋予“朝霞”人的特征，故运用了拟人的修辞手法。B．本句赋予“小猫”人的特征，故运用了拟人的修辞手法。C．把“桃花水”比喻成“明镜”。故运用了比喻的修辞手法。D．本句赋予“小白菊”人的特征，故运用了拟人的修辞手法。8．他这次没有考好，流下了伤心的眼泪。##他这次没有考好，难过得流下了眼泪。

爸爸下班回到家，进家门先换了鞋，放下包，坐在沙发上，拿起报纸看了起来。（1）本题考查病句辨析。认真读原句，弄清句子要表达的意思。找出有毛病的地方，根据病因修改。修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。“他这次没有考好，难过得流下了伤心的眼泪。”重复啰嗦，去掉“难过得”或“伤心的”。（2）本题考查仿写句子。仿照题中所给的例句，仿写一个句式相同或相似的句式，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可。如：爸爸下班回家，把公文包放在桌上，便快步走向阳台，端起水壶给阳台上的花草喷水。9．每做完一道题，他都要仔细地检查好几遍。【解析】本题考查学生仿写句子的能力。作答仿写类题目时，一定要看清题目的具体要求，分析透彻例句的特征，所仿写的句子定要与例句主题相关，格式相同，修辞一样。冒号的作用是解释说明，仿写的句子要围绕“细心”这个中心来写，答案不唯一，言之有理即可。10．

日长篱落无人过

宋

范成大

四时田园杂兴（其二十五）

以动衬静

无论平地与山尖，无限风光尽被占

诗和音乐一样，生命全在节奏【解析】本题考查古诗和名人名言的理解记忆能力。（1）宋代范成大的《四时田园杂兴·其二十五》，原诗：梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。这首诗写初夏江南的田园景色。诗中用梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀，写出了夏季南方农村景物的特点，有花有果，有色有形。诗的第三句，从侧面写出了农民劳动的情况：初夏农事正忙，农民早出晚归，所以白天很少见到行人。采用以动衬静的描写方法，以“惟有蜻蜓蛱蝶飞”来衬托村中的寂静，静中有动，显得更静。（2）唐代罗隐的《蜂》，原诗：不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？《蜂》通过吟咏蜜蜂采花酿蜜供人享用这一自然现象，表现了他对社会和历史问题的思考。前两句写蜜蜂的生存状态，在山花烂漫间不停穿梭、劳作，广阔的领地给了它们相当大的施展本领的空间。“不论”“无限”，蜜蜂在辛勤劳动中“占尽风光”，简单写来看似平平无奇，纯行直白，几乎是欣赏、夸赞的口吻，实则是匠心独运，先扬后抑，为下文的议论做出了铺垫。（3）“诗和音乐一样，生命全在节奏。”这是现当代美学家朱光潜的名言。意思是：诗句要有鲜明的停顿及抑扬的节拍感，亦如音乐必需的节拍和旋律感。说明了诗的节奏的重要性。诗歌讲究节奏和韵律，就像音乐一样，音乐性在诗歌中起着重要的作用。D【解析】11、D12、C13、A14、C15、

句子采用了什么说明方法？

这样写有什么好处？【解析】11、本题考查对短文内容的理解。结合“这便是空气中的‘流浪汉’——灰尘。”可知，流浪汉是指灰尘。12、本题考查说明方法。结合句子“灰尘很小，一千颗灰尘紧挨着排成队，也只有一厘米长。”中的“一千颗”和“一厘米长”可知，运用了列数字的说明方法，突出了灰尘的小。13、本题考查概括自然段内容。结合第三自然段的“也许你没想到，这些乱逛的灰尘也还是有用处的。”可知，这一自然段主要描写了灰尘的作用。14、本题考查对短文内容的理解。A．结合“此外还有天上的流星，它和空气一摩擦，整个儿都烧掉变成灰尘了”可知，说法正确。B．结合“草木繁茂的山林地带灰尘就少得多，一酒杯空气中只有一百多粒灰尘。”可知，说法正确。C．结合“但是，没有灰尘，云彩中的水蒸气就不能聚集在一起。”可知，说法错误。D．结合“最积极、最根本、最主要的减少灰尘的办法，是进行大规模的水土保持，植树造林，绿化大地，使大风无法再把泥粉和细沙卷得漫天飞舞。”可知，说法正确。15、本题考查阅读的策略与方法。根据第二自然段划直线的句子，从不同角度来提问。可以从文章的写法、内容和启示来提问。如：句子采用了什么说明方法？这样写有什么好处？B【解析】16、蜗牛的壳17、B18、

外形

性格

生活习性19、

蜗牛的分泌物

有助于蜗牛的爬行20、

不一会儿

不久

过了一段时间【解析】16、本题考查理解词语含义。蜗牛，身上有壳，身体很软，一旦发现“敌人”，他们就会钻进壳里。蜗牛的壳也是蜗牛的家，因此，“屋子”是指“蜗牛的壳”。17、本题考查选词填空。从四个答案中可以知道，只有“目不转睛”和“津津有味”可以用来形容看的。因此排除A和D，而“津津有味”是指兴趣浓厚的样子，“目不转睛”是指眼珠子一动不动地注视。形容注意力集中。分析文章，作者想要发现蜗牛的秘密就得仔细观察，集中注意力观看，所以应填入“目不转睛”，故选B。18、本题考查理清文章脉络。第②段中主要写了蜗牛的壳、蜗牛的身体、蜗牛的触角。共同构成了蜗牛的外形特征。第③段中主要写了蜗牛吃东西时很害羞，很胆小。属于蜗牛的性格特点。第④段中主要写了蜗牛饭后散步的样子。属于蜗牛的生活习性。因此文章第②③④段分别从外形、性格、生活习性方面介绍蜗牛。19、本题考查提取关键信息。从第4段中“这些黏糊糊的东西到底是什么呢？我赶紧查阅了《儿童百科丛书》，终于找到了答案，原来这些黏糊糊的东西是蜗牛的分泌物，它们有助于蜗牛的爬行。”可以得知，黏糊糊的银带子是蜗牛的分泌物，它的作用是有助于蜗牛的爬行。2