2025年上学期高一生物与信息技术整合测试试题

2025年上学期高一生物与信息技术整合测试试题一、单项选择题（每题3分，共30分）在使用Python处理植物光合作用速率数据时，若需计算一组实验数据的平均值，应调用的函数是（）A.max()B.sum()C.len()D.mean()某同学通过显微镜观察洋葱表皮细胞，并用图像处理软件测量细胞直径。若显微镜目镜为10×、物镜为40×，软件显示图像中细胞直径为80像素，已知该软件1像素对应实际长度0.5μm，则细胞实际直径为（）A.1μmB.2μmC.5μmD.10μmPCR技术（聚合酶链式反应）可用于扩增DNA片段，其原理与细胞内DNA复制类似。在生物实验室中，PCR仪的主要功能是（）A.控制反应温度的周期性变化B.直接读取DNA序列C.切割特定DNA片段D.合成全新DNA分子用Excel分析某生态系统中能量流动数据时，若要直观展示各营养级的能量占比，最适宜选用的图表类型是（）A.折线图B.柱状图C.饼图D.散点图细胞有丝分裂过程中，DNA复制发生在间期。下图为某同学用Python绘制的细胞周期各阶段时长模拟图，其中阴影部分表示间期，若整个细胞周期为20小时，则间期时长约为（）（注：假设扇形图中间期占比为75%）A.5小时B.10小时C.15小时D.20小时在“调查校园植物种类”实践活动中，使用手机APP扫描植物叶片识别物种，该技术主要依赖（）A.语音识别技术B.图像识别技术C.虚拟现实技术D.区块链技术某同学用传感器测量密闭容器中萌发种子的呼吸作用，数据显示氧气浓度随时间下降，二氧化碳浓度随时间上升。这一过程中，传感器的作用相当于（）A.模拟细胞膜的选择透过性B.替代显微镜观察细胞结构C.实时采集和传输实验数据D.直接控制反应速率基因测序技术可用于检测遗传病相关基因突变。若某遗传病由单个碱基突变引起，通过对比患者与正常人的基因序列，最快捷的比对工具是（）A.BLAST（BasicLocalAlignmentSearchTool）B.Excel表格排序功能C.Python字符串查找函数D.显微镜观察染色体形态在模拟孟德尔豌豆杂交实验时，某同学用随机数生成器模拟配子组合过程。若父本基因型为Dd，母本基因型为Dd，则随机生成“D”或“d”配子的概率应为（）A.父本“D”概率100%，母本“d”概率100%B.父本“D”概率50%，母本“D”概率50%C.父本“D”概率75%，母本“d”概率25%D.父本“D”概率0%，母本“d”概率0%某生态保护组织利用卫星遥感技术监测某湿地面积变化，其主要依赖的信息技术是（）A.全球定位系统（GPS）B.地理信息系统（GIS）C.遥感（RS）D.物联网（IoT）二、多项选择题（每题4分，共20分，多选、错选不得分，少选得2分）在“探究影响酶活性的因素”实验中，可结合信息技术实现的操作有（）A.用温度传感器实时记录反应液温度B.用pH传感器绘制pH变化曲线C.用Excel计算反应速率的标准差D.用显微镜直接观察酶分子结构下列关于生物数据与信息技术的对应关系，正确的有（）A.人类基因组计划——大数据分析B.种群数量增长模型——数学建模C.神经元网络结构——人工智能算法D.细胞膜流动镶嵌模型——3D建模用Python编程模拟生态系统中“捕食者-猎物”数量变化时，需定义的参数可能包括（）A.初始猎物数量B.捕食者出生率C.环境容纳量D.能量传递效率在“DNA双螺旋结构”教学中，使用虚拟现实（VR）技术的优势有（）A.直观展示DNA分子的空间结构B.允许学生“拆解”和“组装”DNA链C.实时计算DNA复制的碱基配对错误率D.模拟基因突变对蛋白质结构的影响某研究小组用传感器探究光照强度对光合作用的影响，实验数据如下表（部分）：光照强度（μmol/m²·s）氧气释放速率（μmol/mg·h）0-25011003若用Excel处理数据，下列操作正确的有（）A.用“插入图表”功能绘制折线图B.用“数据透视表”计算平均氧气释放速率C.用“条件格式”标记氧气释放速率为负的单元格D.用“函数”计算光照强度为150时的预测值三、填空题（每空2分，共20分）某同学用Python编写程序模拟有丝分裂过程，代码片段如下：forphasein["间期","前期","中期","后期","末期"]:print(f"当前时期：{phase}")该代码使用的控制结构是__________。在“调查人群中红绿色盲发病率”时，为保护调查对象隐私，应采用__________（填“匿名化”或“公开化”）数据处理方式。用显微镜观察细胞时，若图像模糊，可通过调节__________（填“粗准焦螺旋”或“细准焦螺旋”）使图像清晰，再用截图工具保存图像用于后续分析。基因编辑技术（如CRISPR-Cas9）中，Cas9蛋白的作用是__________特定DNA序列。某生态系统能量流动数据如下表，若用公式“能量传递效率=下一级同化量/上一级同化量×100%”计算，第二营养级到第三营养级的传递效率为__________。营养级同化量（kJ）第一营养级10000第二营养级1500第三营养级150四、实验分析题（共10分）背景：某生物兴趣小组用传感器和数据采集软件探究“温度对酵母菌呼吸作用的影响”，实验装置如图（略），实验数据经软件处理后得到曲线如下：（注：曲线1为10℃时CO₂浓度变化，曲线2为30℃时CO₂浓度变化，曲线3为50℃时CO₂浓度变化）问题：实验的自变量是__________，因变量是__________（4分）。分析曲线可知，酵母菌呼吸作用的最适温度约为__________，判断依据是__________（6分）。五、综合应用题（共10分）任务：某同学计划用Python和生物知识解决以下问题：“探究不同pH对唾液淀粉酶活性的影响”。请完成实验设计与数据分析方案。实验材料：唾液淀粉酶溶液、淀粉溶液、pH缓冲液（pH=3、5、7、9、11）、碘液等。实验步骤（简要写出3步）：（1）；（2）；（3）__________。数据处理：用分光光度计测量各组溶液的吸光度（代表淀粉剩余量），若用Python绘制pH与吸光度的关系图，需调用的库是__________（如matplotlib）。参考答案及评分标准（部分）一、单项选择题D2.B3.A4.C5.C6.B7.C8.A9.B10.C二、多项选择题ABC2.ABD3.ABCD4.AB5.ACD三、填空题循环结构（或for循环）2.匿名化3.细准焦螺旋4.切割5.10%四、实验分析题温度；CO₂浓度变化速率30℃；该温度下CO₂浓度上升速率最快，说明呼吸作用最强五、综合应用题（示例）（1）取5支试管，分