20.2 电磁波的应用 课件 2025-2026学年沪科版物理九年级全一册

第二节电磁波的应用第二十章电磁波与信息时代沪科版2024物理观念：帮助学生建立电磁波传播、信号调制与解调、以及移动通信技术的基本概念框架，理解广播、电视和移动通信的工作原理。科学思维目标：培养学生运用物理知识分析和解决实际问题的能力，强化逻辑推理和批判性思维。科学探究：通过实验和探究活动，提升学生的动手能力和实证研究素养。科学态度与责任：激发学生对科技创新的兴趣，并培养其社会责任意识，强调通信技术对社会的积极影响。培养信息素养，通信技术的伦理与社会责任。核心素养我们几乎每天都要听广播、看电视、打电话，那这些图像和声音是怎样传过来的？导入新课（1）无线电信号是从哪里发射的？（2）声音信号是如何发射到空中的？（3）信号是如何接收的？（4）收音机接收的信号是如何变成声音的？无线电波与广播电视先将信号加载在电磁波上，再把载有信号的电磁波发射出去，（类似于把信件绑到鸽子身上，放飞鸽子）从到达接收处的电磁波中把信号检出来。（类似于鸽子携带信件飞到目的地，从鸽子身上取下信件并读取）无线电波与广播电视无线电广播信号的发射话筒把播音员的声音信号转换成电信号，通过调制器加载到高频电流上，通过天线产生电磁波发射到空中。无线电波与广播电视话筒把声音信号转换成音频电信号——类似于要发出的信件载波发生器产生高频电磁波——类似于要远飞的信鸽调制器把音频电信号加载到高频电磁波上再通过放大器放大——类似于把信绑在信鸽身上并给信鸽充分的能量天线把载有音频电信号的电磁波发射出去——类似于信鸽的放飞无线电波与广播电视无线电广播信号的接收收音机的天线接收到各种各样的电磁波。由调谐器选出特定频率的信号，再通过解调，将音频信号选出，通过扬声器放出广播电台的声音。无线电波与广播电视天线

——接收各种各样的电磁波调谐器——选择需要电台的载波信号解调

——从载波信号中复原音频信号扬声器

——将音频电信号转换成声音无线电波与广播电视电视信号的发射和接收（2）电视信号中图像信号和声音信号是如何发射与接收的？（1）电视信号与广播信号有哪些异同？无线电波与广播电视电视的发射摄像机把图像变成电信号，发射机把电信号加载到频率很高的电流上，通过发射天线发射到空中。发射工作由电视台完成。无线电波与广播电视（1）摄像机——将图像转换成电信号（2）发射机——将电信号加载到频率很高的电流上（3）天线——将高频信号发射到空中无线电波与广播电视由

完成电视台电视的接收天线接收信号，把图像信号取出放大，通过显示器还原图像；把音频信号取出，通过扬声器转换成声音。无线电波与广播电视（2）接收机——取出并放大图像和音频电信号（3）显示器——复原图像信号（1）天线——接收包含声音、图像信息的高频信号（4）音频放大——将微弱音频电信号放大并输出无线电波与广播电视微波几乎沿直线传播，不能沿地球表面绕射，需建设中继站。微波中继通信示意图微波中继站的架设会受到地形、距离等影响，对架设带来不便。微波与卫星通信月球离我们太远，信号衰减、时间延迟，而且只有当两个通信点同时见到月亮时，才能完成这两点间的通信。解决方案：人造卫星通信想一想：能否用月亮做中继站，实现微波通信？微波与卫星通信通信卫星大多相对地球“静止”——同步卫星。三颗同步卫星可以实现全球通信用碟形天线（大锅）接收来自卫星的信号微波与卫星通信1.陆地应用：如车辆自主导航、车辆跟踪监控、车辆智能信息系统、车联网应用、铁路运营监控等；2.航海应用：如远洋运输、内河航运、船舶停泊与入坞等；3.航空应用：如航路导航、机场场面监控、精密进近等。随着交通的发展，高精度应用需求加速释放。中国北斗卫星导航系微波与卫星通信

北斗卫星导航系统是我国自主建设、独立运行的全球卫星定位与通信系统，已面向全球用户提供全天候、全天时的高精度定位服务。下列关于北斗导航卫星系统说法正确的是

（）A．北斗卫星导航系统传送信息的速度与光速相同B．北斗卫星导航系统的空间段采用光纤传送信息C．北斗卫星导航系统采用超声波为汽车导航D．北斗卫星导航系统还未建成A知识巩固

移动电话机由_______来传递声音，它既是_____________又是___________。电磁波无线电发射台接收台

移动电话靠__________(较大的固定无线电台）使在不同地方的人可以互相通话基地台设立基地台的原因：a:手机体积小，发射功率不大；b:天线简单，灵敏度不高。其它通讯工作区域在几十米至几百米的范围。座机接在市话网上，相当于小型基地台。其它通讯舰载卫星通讯系统

车载数字新闻通讯车其它通讯无线电广播信号的发射和接收天线取出特定频率的信号课堂总结电视的发射和接收话筒把音频信号转换为电信号，摄像机把图像信号