人教部编版五年级语文下册第三单元《我爱你汉字 》公开课教学课件

综合性学习我爱你，汉字五年级语文下册•人教版目录

活动建议

感受神奇

阅读材料课前导读

汉字有着悠久的历史，蕴含着丰富的文化。我们每天都在学习和使用汉字，应该增进对汉字的了解，为汉字的规范使用做点儿力所能及的事。从下面的建议中选择一项内容开展活动，尝试着写一份简单的研究性报告。活动前，先认真阅读提供的材料。课前导读匾额剪纸扇面印章我爱你，汉字活动建议

搜集更多的资料，围绕汉字的历史或汉字书法，选择感兴趣的内容写一写。调查学校、社会用字不规范的情况，如，调查同学的作业本、街头招牌、书籍报刊。从这样的演变中，你发现了什么？阅读材料汉字字体的演变汉字的历史太悠久啦！观察完这个表格，你有什么想说的？我为汉字感到自豪！也为我是中国人也感到自豪！汉字文化的内涵太丰富啦！汉字已经有三四千年的历史。在漫长的发展演变过程中，字体发生了很大变化，其中以甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书五种字体最为典型。甲骨文是刻在龟甲或兽骨上的文字，主要在商周时期使用。它是我们目前所能见到的最早的成熟汉字，单字有四千多个，其中已经认出的有一千多个左右，主要记录祭祀、战争、狩猎、农事、气象等内容。字形图画性较强，字体也不固定，如“田”字可以写作

由于是刀刻，字形线条比较纤细。金文是铸刻在铜器上的文字，又称为铜器铭文，主要在商周时期使用。字形线条粗壮，早期部分字形象形性还很明显，西周晚期之后，字形逐渐规整和美观。有些字形繁简差别很大，如“车”字早期一般作看上去很繁琐，中晚期作

,与今天的繁体字“車”差别不大。小篆是从战国时期的秦国文字发展而来，秦朝统一六国后得到推行，成为我国最早的统一的文字。小篆字形结构稳定，线条圆转，粗细一致，象形意味不明显。今天的书法作品特别是印章中仍然较多地使用这种字体。隶书形成于战国晚期，通行于两汉。它将篆书圆转的线条改为直笔或方笔，象形意味已基本消失，笔画简化，书写方便，汉字的点、横、撇、捺等基本笔画已经形成，成为汉字发展史上古今文字的分水岭。魏晋以后有了楷书。“楷”是规矩、楷模的意思。楷书字形方正，笔画规整平直，比隶书更加便于书写和认读。进入南北朝之后，楷书成为占主导地位的字体，一直通行至今。隶书楷书从甲骨文、金文、篆书、隶书、草书、楷书、六种汉字的演变过程，我们可以看到：汉字字体的演变大约分为三个阶段，一是从商周甲骨文、金文变为小篆，二是从小篆变为隶书，三是从隶书变为楷书。从此，汉字不断趋于定型化、规范化。思考：作为学生，我们该写哪种字体最合适呢？草书行书楷书隶书思考：为什么写楷体的字最适合我们？楷书是汉字发展变化起源较早的字体，它形体方正，笔画平直，端庄秀丽，直来直去，在书写方法上富有大众化的本能，可说是为人书写，在无模仿的情况下，书写出的字迹就自带三分楷体之象，具有易学的特点。楷书字体秉承着中国传统文化的精髓，是汉字书写的基本形式之一。通过学习楷书字体，学生们能够感受到传统文化的魅力，了解字体的起源、演变和文化内涵，提高对传统文化的认知和理解。楷书的特点是笔法、结构和特点符合大众化需求，基本上是随人意愿的，所以它是大众化的书写字体，具有易学速成的效果。对于6-12岁的小孩子来说，正处于生长发育时期，手部肌肉的力量还不够，因此宜学习规范、易书写的字体，尤其是楷书。学习楷书不仅有助于提升学生的道德修养，还能让他们体会到耐心、专注的学习境界。汉字本身具有其独特的韵味，通过实施汉字书写教育，能够促进学生美育教学，让学生感受到汉字的生命感，从而能够提升学生的书写能力，写出更加美观的字，使人可以由字识人。

十九世纪七八十年代，河南安阳小屯村的村民在田间劳作时，经常发现些带有刻痕的龟甲、兽骨，称它们为龙骨。他们不知道这些龟甲、兽骨是古代的遗物，将较大的龙骨卖给了药铺，将小的丢弃了。药铺将龙骨碾粉末用作治疗创伤的药材。龙骨上的刻痕因无人知道是极有价值的殷商时期的刀刻文字，而常被村民打磨掉。甲骨文的发现感受神奇

直到1899年，一次偶然的机会，这些龟甲和兽骨上的刻痕，引起了清朝国子监主管官员王懿荣的注意。王懿荣平时酷爱收藏古董，精通金石之学。经过仔细研究，他认为这些龙骨上的刻痕是一种比篆书更早的文字。后来，人们把刻在龟甲和兽骨上的文字叫作甲骨文，我国文化领域由此又多了一门新学科，叫“甲骨学”。书法欣赏多种书法对比之下，依旧是楷书的汉字书写最工整呢！认识楷书的特点文字特点：楷书字体方正，笔画工整，结构部位之间互不连接，规矩有法度。它的点画有点、横、竖、撇、捺、提（挑）、折、钩八种，笔划有规律的发展，从而形成了“永字八法”，一切楷书的笔划，都概括于八法之中。认识楷书的特点结构特点：楷书以方块为其基本字型，要求在结字的“匀称、平正、飞动、参差”中字形方整，依字取势，因字立形，比例协调。从结构上分析汉字，大致有单独结构、上下结构、左右结构、包围结构及综合结构。认识楷书的特点章法特点：楷书在具体的字中，要做到横斜竖直，间距匀称，重心平稳。此外，还有内紧外松、上紧下松、左紧右松等特点。制定国家通用语言文字法的必要性我国是一个多民族、多语言、多文种的国家……制定国家通用语言文字法，用法律的形式确定普通话和规范汉字作为国家通用语言文字的地位,规定国家通用语言文字的使用范围,有利于语言文字的社会应用,有利于各民族之间的交往,有利于促进民族团结,维护国家统一。关于“李”姓的历史和现状的研究报告一、问题的提出

我们班有好几个同学姓李。他们常开玩笑说：“我们五百年前是一家。”有一次听老师说，姓氏是一种文化，很值得研究，于是，我们几个姓李的同学对“李”姓的历史和现状作了一次调查与研究。二、研究方法1.查阅有关中华姓氏的书籍，了解“李”姓的来源和“李”姓历史名人。2.阅读报刊，上网浏览，了解“李”姓人口和分布情况。3.通过多种途径，搜集“李”姓名人的故事。四、研究结论1.在历史长河中“李”姓人才辈出。有春秋末期思想家李耳，战国时期水利专家李冰，唐太宗李世民，唐代大诗人李白，北宋女词人李清照，明代医药学家李时珍，中国共产党创始人之一李大钊……我们为“李”姓祖先创造的辉煌感到自豪。2.我国的“李”姓源远流长，传说皋陶曾任尧帝的大理官（掌管刑法的官），其子孙以官名为姓，即理氏。商朝末年，理氏改为李氏。唐朝时，“李”为国姓。从资料中发现，唐代开国元勋中，有诸将徐氏、安氏、杜氏、郭氏、麻氏、鲜于氏等，因立功被皇帝赐予“李”姓。我们认为，大量别的姓氏改为“李”姓，是“李”姓在唐代成为第一大姓的主