六年级上册语文第六单元测试卷一

6/8六年级上册第六单元测试+答案一、基础知识。(38分)(一)读拼音,写词语。(6分)hé’ǎi()可亲的奶奶总是把lánzi()之类的东西kānɡkǎi()地借给别人使用,我笑她爱心fànlàn(),她却笑着说:“我这叫zīyuán()共享!”我也要向她学习,长大后为他人、为国家多作ɡònɡxiàn()。(二)用“\”画去加点字不正确的音节。(4分)1.“长征”运载(zǎizài)火箭升空的画面非常壮观(ɡuānɡuàn)。2.在恶(èě)劣的环境中,这棵参(cāncēn)天大树依然顽强地生长着。(三)与词语“耳闻目睹”结构相似的是一组是()。(4分)A.排山倒海B.地动山摇C.惊涛骇浪D.天涯海角(四)写出下列加点的词语的反义词。(4分)1.树勇敢()地顶住了凶猛()的洪水。2.地球所拥有的自然资源也是有限的。(五)根据要求,完成句子练习。(20分)1.这位普通老人让我领悟到:青山是不会老的。(8分)(1)改为反问句:(2)为什么说“青山是不会老的”?__________________________________2.照样子,仿写句子。(4分)农民一有了土地,就把整个生命投入了土地。活像旱天的鹅,一见了水就连头带尾巴钻进水里。农民一有了土地,就把整个生命投入了土地。活像________________,_______________。

3.用自己的话说说下面诗句的意思。(4分)千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。__________________________________4.写一句保护环境或节约资源的宣传语。(4分)__________________________________二、积累运用。(10分)1.古诗名句填空。(6分)(1)《浪淘沙》中,描写黄河的雄伟气势的诗句是___________________,___________________。

(2)《书湖阴先生壁》中,引用典故抒写诗人对山水的深情的诗句是___________________,___________________。

(3)《江南春》中写到了“莺啼”,你读过的古诗中也写到“莺啼”的诗句是___________________,___________________。

2.中国文化常识填空。(4分)《少年闰土》中有这样一段描述:“我早听到闰土这名字,而且知道他和我仿佛年纪,闰月生的,五行缺土,所以他的父亲叫他闰土。”句中的“五行”指的是_____、_____、_____、_____、_____。你或你同学的名字里带有_____字,跟_____有关,由此推测有可能你或他的五行缺_____。

三、阅读感悟。(22分)(一)课内阅读。(10分)地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿物资源来说,它不是谁的恩赐,而是经过几百万年,甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的,它向人类慷慨地提供矿产资源。但是,如果不加节制地开采,必将加速地球上矿产资源的枯竭。人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等,本来是可以不断再生,长期给人类作贡献的。但是,因为人们随意毁坏自然资源,不顾后果地滥用化学品,不但使它们不能再生,还造成了一系列生态灾难,给人类生存带来了严重的威胁。1.举例说明“地球所拥有的自然资源也是有限的。”(4分)__________________________________2.读文中画横线的句子,你想到了生活中的哪些现象?(2分)

__________________________________3.联系生活实际,谈谈生态灾难给人类生存带来了哪些威胁?(2分)

__________________________________4.你想对人类说些什么心里话?写下来。(2分)

__________________________________(二)课外阅读。(12分)种树老人死了,死后没有一副棺材。种树老人什么东西都没有留下,只留下了一片树林。种树老人长得很丑,很矮,一辈子没有结婚,也没有孩子,临死的时候,对远方来的侄子说:“死了,就在沙丘刨个坑,把我埋在树林里,千万不要用什么棺材。”侄子照他的话做了,做完就走了。老人对树像对自己的孩子,从不舍得毁坏,哪怕自己住的棚子没一根檩条,哪怕自己吃不上饭,生不起火,也没有毁过一棵树。老人对自己的树有一种天生的灵性,仿佛那就是自己身体的一部分,哪怕有一点儿惊动,老人都能快速地赶过去,用自己的头,自己的斧子,自己的大黄狗,把树保护起来。十年过去了,村里人都盖上了新房,用起了拖拉机。只有老人仍住在自己的土棚子里,领着黄狗转来转去,修树剪树,看调皮的松鼠,快乐的喜鹊,爱叫的乌鸦……直到,直到老人死去。来年春天,老人的坟上长出了一棵树,矮小但很粗壮。人们都说:那是种树老人。老人种了一辈子树,把自己也种进了树里。1.哪些句子写出了“老人对树像对自己的孩子”,请用“______”从文中画出来。(2分)

2.读文中画浪纹线的句子,思考:这些描写采用了的表现手法。这样写的好处是__________________________________。(4分)

3.“老人的坟上长出了一棵树,矮小但很粗壮。人们都说:那是种树老人。”这句话与上文的哪句话相应?其深刻含义是什么?(4分)(1)照应的句子:_________________________(2)深刻的含义:_________________________

4.“老人种了一辈子树,把自己也种进了树里。”联系全文看,这表现了什么?(2分)__________________________________四、习作平台。(30分)对你们学校及周边环境进行调查采访,你发现了哪些问题?你是否进行了深入的思考?把你看到的、想到的写成一份倡议书,递交给有关部门。要求格式正确、内容具体、有实效性。​参考答案：一、(一)和蔼篮子慷慨

泛滥资源贡献(二)画去:zǎiɡuàněcēn(三)B(四)1.胆怯温顺2.失去无限(五)1.(1)这位普通老人让我领悟到:青山怎么会老呢?(2)老人用自己的勤劳善良创造了这片绿洲,有限的生命创造了无限的价值,生命的意义在茫茫青山中得到无限扩张,而且将随着青山永垂不朽,这是不会因为年龄的增长而变老的。2.一群鱼儿一到水里就自由畅快地嬉戏3.江南大地鸟啼声声绿草红花相映,水边村寨山麓城郭处处酒旗飘动。4.保护环境,人人有责。二、1.(1)如今直上银河去同到牵牛织女家(2)一水护田将绿绕两山排闼送青来(3)留连戏蝶时时舞自在娇莺恰恰啼2.金木水火土

示例：鑫金金三、(一)1.石油、煤炭、金属矿藏等资源不可再生,所以是有限的。2.废水、废气、废物的随意排放,果皮纸屑的随意丢弃等。3.比如得癌症的病人增多、土地沙漠化、地球变暖等。4.只有一个地球,如果它被破坏了,我们别无去处。如果地球上的各种资源都枯竭了,我们很难从别的地方得到补充。我们要精心地保护地球,保护地球的生态环境。(二)1.从不舍得毁坏,哪怕自己住的棚子没一根檩条,哪怕自己吃不上饭,生不起火,也没有毁过一棵树。2.对比突出了老人的无私奉献精神3.(1)种树老人长得很丑,很矮(2)用反衬的手法,说明虽然老人长得丑,但是他保护环境、乐于奉献的精神却很美。4.老人种树、爱树、把自己当作树的一部分,充分表现了老人保护环境、乐于奉献的精神,人们永远都会记住他的崇高的精神。四、提示:这次习作要求写一份有关环保的倡议书,因此“环境保护”就是这份倡议书的中心意思。围绕中心意思,可以先写一写你对学校周边环境的调查发现,陈列出相关的问题,表达对环境保护的忧虑和关心,然后再有针对性地从不同角度和不同方面选择不同的材料提出倡议。第六单元达标检测卷时间：90分钟满分：100分一、基础训练营(46分)1．看拼音，写词语。(8分)2．下面加点的字读音完全正确的一组是()，不正确的用“——”画出并改正在后面的括号里。(4分)A．肆虐(niè) 荞(qiáo)麦 遨(áo)游 ()B．承载(zài) 铁锹(qiāo) 拐杖(zhànɡ) ()C．蹚水(tāng) 威胁(xié) 村郭(ɡē) ()D．璀(cuī)璨 矿(kuànɡ)产 盘踞(jù) ()3．比一比，再组词。(6分)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(睹（）,赌（）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(蔼（）,竭（）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(资（）,姿（）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(监（）,滥（）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(涯（）,崖（）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(裹（）,衷（）))4．选词填空。(5分)eq\x(愿望盼望希望指望期望)(1)人类不能()地球被破坏以后再移居到别的星球上去。(2)他()早日与亲人团聚。(3)经过不懈的努力，我们的()终于要实现了。(4)实现“中国梦”，少年儿童不是旁观者。党和国家对我们少年儿童寄予了殷切的()。(5)河水运载我们的木舟，木舟在永流不息的河水上穿行，木舟上满载着我们的()。5．选择恰当的关联词语填空。(8分)eq\x(\a\al(不但……还……不是……而是……,如果……就……即使……也……))(1)拿矿产资源来说，它()谁的恩赐，()经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。(2)()这些设想能实现，()是遥远的事情。(3)()地球上的各种资源都枯竭了，我们()很难从别的地方得到补充。(4)人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，()使它们不能再生，()造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。6．在括号里填上恰当的词语。(6分)()的土地()的宇宙()的波光()地说着()地提供()地滥用7．按要求改写句子。(6分)(1)地球是那样的美丽壮观，和蔼可亲。(改成比喻句)________________________________________________________(2)我的眼前又浮现出同学们关切的话语。(修改病句)________________________________________________________(3)在地球资源枯竭的时候，我们不能移居到别的星球上去。(给句子换种说法，意思不变)________________________________________________________8．指出下面句子使用的说明方法。(3分)(1)“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。()(2)科学家已经证明，至少在以地球为中心的四十万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。()(3)在群星璀璨的宇宙中，地球就像一叶扁舟。()二、综合展示厅(6分)9．日积月累。(有趣的“五”)(1)五行：金、木、______、______、______(2)五谷：______、______、黍、______、稷(3)五音：宫、商、______、______、______(4)五彩：______、______、______、白、黑三、课本直通车(6分)10．《三黑和土地》一文表现了以三黑为代表的农民对__________________的喜悦之情，抒发了__________________的思想感情。11．《只有一个地球》这篇文章让我们明白了________________________________________________________________________的重要性。12．《青山不老》一文赞扬了老人________________________________________________________________________的高尚情怀。13．______________________，水村山郭酒旗风。14．一水护田将绿绕，______________________。四、阅读检阅台(17分)(一)非连续性文本阅读。材料一锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。材料二有关数据显示，我国消费者每年仅餐饮浪费的食物蛋白和脂肪就分别达八百万吨和三百万吨，每年浪费食物总量折合粮食约五百亿公斤，接近全国粮食总量的十分之一。即使保守推算，每年最少倒掉约两亿人一年的口粮。与此同时，饥饿却仍是人类的头号杀手。全球平均每年有一千万人因饥饿丧生，每六秒就有一名儿童因饥饿而死亡。15．从材料二中，你发现的问题是：________________________________________________________________________(3分)针对以上问题，你解决问题的方法是：________________________________________________________________________(3分)16．有些人请客摆阔气，认为餐桌上的菜剩得越多越有面子，请你劝说几句。(2分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(二)种树老人(节选)种树老人死了，死后没有一副棺材。种树老人什么东西都没有留下，只留下了一片树林。种树老人一辈子只做一件事——种树。种树老人长得很丑，很矮，一辈子没有结婚，也没有孩子。临死的时候，对远方来的侄子说：“我死了，就在沙丘上刨个坑，把我埋在树林里，千万不要用什么棺材。”侄子照他的话做了，做完就走了。老人对树像对自己的孩子一样，从来舍不得毁坏，哪怕自己住的棚子没一根檩条，哪怕自己吃不上饭，生不起火，也没有毁过一棵树。老人对自己的树又有一种天生的灵性，仿佛那就是自己身体的一部分，哪怕有一点动静，老人都能快速地赶过去，用自己的手，自己的斧子，自己的大黄狗，把树保护起来。十年过去了，村里人都盖上了新房，用上了拖拉机，只有老人仍住在自己的土棚子里，领着大黄狗转来转去，修枝剪叶，看调皮的松鼠，快乐的喜鹊，爱叫的乌鸦……直到，直到老人死去。来年春天，老人的坟上长出了一棵树，矮小但很粗壮。人们都说：那是种树老人。老人种了一辈子树，把自己也种进了树里。17．从文中找出下列词语的近义词。(3分)破坏——()顽皮——()好像——()18．19．“种树老人死了，死后没有一副棺材”“种树老人什么东西都没有留下，只留下了一片树林”这是____________写法，这样写的作用是___________________________________________________________________________________。(4分)20．“老人种了一辈子树，把自己也种进了树里”的正确含义是()(1分)A．老人爱树，死后也成了一棵树。B．写出了种树老人完全彻底的奉献精神。C．老人种树就是为了让人们都记住他，他就像一棵参天大树。五、习作百花园(25分)21．因为雾霾天气，教育局不得不叫停全市中小学户外运动。请你调查了解雾霾天气形成的原因与危害，给环保部门写一份防治雾霾天气的倡议书。注意倡议书的格式。第六单元达标检测卷一、1.和蔼晶莹慷慨天涯包裹基础贡献滥用2．BA．niènüèC．ɡēɡuōD．cuīcuǐ3．示例：eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(目睹,赌博))