2025年下学期高二化学革命文化教育试题

2025年下学期高二化学革命文化教育试题一、选择题（每题3分，共45分）侯氏制碱法是我国近代化学工业的重要成就，其原理涉及反应：NaCl+NH₃+CO₂+H₂O=NaHCO₃↓+NH₄Cl。下列说法错误的是（）A.该反应体现了“联合制碱”中物质循环利用的智慧B.反应中NaHCO₃的溶解度低于NH₄Cl，是工业分离的关键依据C.侯德榜先生打破国外技术垄断，将专利公开用于救国，体现了科学家的家国情怀D.该反应属于复分解反应，所有元素化合价均未发生变化抗战时期，科学家在根据地用土法提炼硝酸钾制备炸药。硝酸钾（KNO₃）中氮元素的化合价是（）A.-3B.+3C.+5D.+7“两弹一星”工程中，铀浓缩技术是关键。铀元素在周期表中的原子序数为92，下列关于铀-235（²³⁵U）的说法正确的是（）A.质子数为235B.中子数为143C.核外电子数为143D.与铀-238互为同素异形体延安时期，医疗条件艰苦，医护人员用高锰酸钾（KMnO₄）溶液消毒伤口。下列关于KMnO₄的说法错误的是（）A.具有强氧化性，能杀菌消毒B.与浓盐酸反应可制备氯气：2KMnO₄+16HCl=2KCl+2MnCl₂+5Cl₂↑+8H₂OC.溶液呈紫红色，是因为含有MnO₄⁻离子D.作为氧化剂时，锰元素由+7价升为+2价长征途中，红军通过篝火取暖和烹饪。木材燃烧时，下列说法错误的是（）A.燃烧过程中化学能转化为热能和光能B.不完全燃烧产生的CO会与血红蛋白结合，导致中毒C.木材主要成分纤维素（(C₆H₁₀O₅)ₙ）燃烧的产物只有CO₂和H₂OD.篝火燃烧旺盛时，鼓入空气可增大O₂浓度，加快反应速率我国科学家在纯碱工业中首创“侯氏制碱法”，其优势不包括（）A.提高食盐利用率至96%以上B.同时生产纯碱和氯化铵肥料C.无需高温高压，降低能耗D.使用重金属催化剂提高反应速率解放战争时期，地下工作者用米汤在纸张上写字传递情报，晾干后无痕迹，喷碘水后显现蓝色。下列说法正确的是（）A.米汤中的淀粉属于天然高分子化合物B.淀粉与碘水反应生成稳定的蓝色沉淀C.淀粉水解的最终产物是乙醇D.该显色反应属于化学变化，可用于淀粉的定量检测“三线建设”时期，我国在西南地区建立了多个化工厂。工业合成氨反应为N₂+3H₂⇌2NH₃（放热反应），下列条件有利于提高氨产率的是（）A.高温高压B.低温低压C.高温低压D.低温高压抗美援朝战争中，志愿军使用的“土地雷”主要成分为黑火药（硝酸钾、硫磺、木炭）。其爆炸反应为：S+2KNO₃+3C=K₂S+N₂↑+3CO₂↑。下列说法正确的是（）A.该反应中S和KNO₃均为还原剂B.每生成1molN₂，转移电子数为12NₐC.反应后气体体积增大，是爆炸威力的主要来源D.黑火药属于纯净物，爆炸后产物均为无毒物质我国自主研发的“蛟龙号”深潜器使用钛合金材料，其抗腐蚀性能源于钛表面形成的氧化膜（TiO₂）。TiO₂中钛元素的化合价为（）A.+2B.+3C.+4D.+6“南泥湾精神”体现了自力更生、艰苦奋斗的精神。下列劳动实践中涉及化学变化的是（）A.开垦荒地时用锄头翻土B.将稻草编织成农具C.用草木灰（主要成分为K₂CO₃）改良酸性土壤D.从井中打水灌溉农田我国科学家张青莲院士主持测定了铟、铱等元素的相对原子质量新值，为化学研究作出重大贡献。已知铟（In）的原子结构示意图为，下列说法错误的是（）A.In位于周期表第五周期ⅢA族B.In的最高价氧化物对应水化物呈碱性C.In与Al的化学性质相似，能与氢氧化钠溶液反应D.In³⁺的离子半径大于In原子半径抗战时期，科学家用油脂（如猪油）与氢氧化钠反应制备肥皂，该反应属于（）A.加成反应B.取代反应（皂化反应）C.氧化反应D.聚合反应“两弹一星”功勋科学家钱学森曾说：“科学没有国界，但科学家有祖国。”下列科研成果中，体现科学家爱国精神的是（）A.门捷列夫发现元素周期律B.居里夫人发现镭元素C.黄鸣龙改良“沃尔夫-凯惜纳”还原反应D.拉瓦锡提出氧化学说工业上用铝热反应焊接钢轨：2Al+Fe₂O₃=Al₂O₃+2Fe。下列说法正确的是（）A.Al是氧化剂，发生还原反应B.该反应放出大量热，可用于野外作业C.Fe₂O₃是还原剂，被氧化D.反应中每生成1molFe，转移3mol电子二、填空题（每空2分，共30分）长征途中，红军战士用铜锅煮野菜时发现，铜锅加热后表面会变黑，该黑色物质的化学式为______，用食醋（主要成分为CH₃COOH）擦洗后恢复光亮，反应的离子方程式为______。“侯氏制碱法”中，将NaHCO₃固体加热分解可得到纯碱（Na₂CO₃），反应的化学方程式为______。侯德榜先生在研究过程中，突破国外技术封锁，创造性地将制碱与制______（填肥料名称）结合，实现了“一举两得”的经济效益。我国自主研发的“嫦娥五号”探测器使用的推进剂为偏二甲肼（C₂H₈N₂）和四氧化二氮（N₂O₄），二者反应的化学方程式为C₂H₈N₂+2N₂O₄=2CO₂↑+3N₂↑+4H₂O↑。该反应中，氧化剂是______，每消耗1molC₂H₈N₂，转移电子数为______mol。延安时期，军民利用土法从草木灰中提取碳酸钾（K₂CO₃）。步骤如下：①将草木灰溶于水，搅拌后静置，该操作名称为______；②取上层清液蒸发结晶，得到K₂CO₃晶体。检验K₂CO₃中含有K⁺的方法是______（填操作及现象）。“三线建设”时期，某化工厂用黄铁矿（FeS₂）制取硫酸，流程如下：①煅烧黄铁矿：4FeS₂+11O₂=2Fe₂O₃+8SO₂；②SO₂催化氧化：______（填化学方程式）；③吸收SO₃：SO₃+H₂O=H₂SO₄。若煅烧120t含FeS₂80%的黄铁矿，理论上可制得98%的浓硫酸______t。三、实验题（共30分）（15分）“重走长征路”化学实践活动中，某小组模拟红军野外获取饮用水的过程，设计如下实验方案：步骤操作目的①向浑浊河水中加入明矾，搅拌静置（1）______②过滤除去难溶性杂质③向滤液中加入活性炭，振荡后静置（2）______④加热煮沸（3）______（1）请填写上述表格中各步骤的目的（每空2分）。（2）步骤②中，过滤时需用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗和______，若过滤后滤液仍浑浊，可能的原因是______（任答一点，2分）。（3）步骤③中活性炭的作用是吸附色素和异味，其原理是______（填“物理变化”或“化学变化”，2分）。（4）检验净化后的水是否为硬水，可向其中加入______，若出现______现象，则为硬水（每空2分）。（15分）“侯氏制碱法”是我国化学工业的重要创新。某兴趣小组用下图装置模拟其原理（部分夹持装置略）：（1）装置A中用氯化铵和氢氧化钙固体共热制取NH₃，反应的化学方程式为______（3分）。（2）装置B中盛放饱和NaHCO₃溶液，其作用是______（3分）。（3）装置C中，向饱和NaCl溶液中先通入NH₃，再通入CO₂，析出NaHCO₃晶体。若先通CO₂再通NH₃，产率会降低，原因是______（4分）。（4）反应结束后，从装置C中分离出NaHCO₃的操作是______（3分），该物质受热分解可得到纯碱，体现了“中国人自己的制碱法”的智慧。四、计算题（共15分）“工业救国”背景下，某化工厂用含ZnO80%的锌矿（杂质不参与反应）与足量稀硫酸反应制备硫酸锌（ZnSO₄），用于生产锌钡白颜料。若每天处理100t该锌矿，计算：（1）锌矿中ZnO的质量（3分）；（2）理论上每天可制得ZnSO₄的质量（6分）；（3）若实际产率为90%，则每天消耗98%的稀硫酸多少吨（6分）。五、简答题（共10分）（10分）结合化学史和我国科技成就，简述“科学家精神”的内涵，并举例说明化学知识如何服务于国家发展（至少举2例，如侯氏制碱法、两弹一星等）。参考答案及评分标准（略）试题设计说明革命文化融合：通过侯氏制碱法、长征中的化学应用、三线建设等案例，将化学知识与爱国主