生物人教版(八年级)初一上册期中生物期中模拟测试题及答案

生物人教版(八年级)初一上册期中生物期中模拟测试题及答案一、选择题1．下列有关腔肠动物的说法，不正确的是（）A．海葵、珊瑚虫是腔肠动物 B．腔肠动物都有刺细胞C．腔肠动物有口无肛门 D．腔肠动物身体只由一种细胞构成2．下列选项中，身体呈辐射对称的一类动物是A．腔肠动物 B．扁形动物 C．环节动物 D．线形动物3．下列关于动物的生活环境及获取食物方式的叙述，正确的是（）A．软体动物生活在水中，靠入水管、出水管获取水中的食物颗粒B．节肢动物生活在陆地上，利用口器获取食物C．节肢动物身体分为头部、胸部和腹部三部分，有三对足，一般有两对翅D．软体动物柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳4．下列关于动物结构特点与功能的叙述,正确的是A．蝉体表有角质层,可防止体内水分蒸发B．河蚌具有坚硬的外骨骼,能保护内部柔软的身体C．鱼的鳃丝中密布毛细血管,适于鱼在水中D．血吸虫的运动和消化器官发达5．“稻花香里说丰年，听取蛙声一片．”下列对这句古诗理解错误的是（）A．水稻是被子植物（绿色开花植物）B．青蛙是生态系统中的消费者C．诗中反映的食物链是：水稻←害虫←青蛙D．青蛙是两栖动物6．如图是青蛙、鹦鹉和海豚的特征比较示意图，交叉部分为共同特征，甲表示的共同特征是A．有脊柱 B．用鳃呼吸 C．体表有鳞片 D．体温恒定7．与鸟类飞行生活相适应的特点是（）①身体呈流线型②前肢变成翼③长骨中空，内充空气④卵生，体内受精．A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③8．下列动物是恒温动物的一组是（）A．鸟类和爬行类 B．鸟类、爬行类和哺乳类C．爬行类和哺乳类 D．鸟类和哺乳类9．图是长骨的结构图，下列叙述正确的是（）A．②是骨膜，与骨头的长长有关B．⑦是骨质，包括⑥骨松质和⑤骨密质C．④内骨髓终生都是红色D．③属于结缔组织10．下面对骨骼肌的叙述中，不正确的（）A．两端的肌腱分别固着在骨的两端 B．两端的肌腱一般固着不同的骨上C．骨骼肌由肌腹和肌腱两部分组成 D．接受刺激后能够收缩11．生物的结构与功能相适应是最基本的生物学观点，如人体运动依赖于一定的结构基础。如图表示人体的一部分与运动有关的结构叙述错误的是（）A．关节的灵活性与乙图①②有关B．关节的牢固性与关节囊和韧带有关C．任何一个动作的完成都需要多组肌肉的配合D．产生丙图的动作时，甲图中①舒张和②收缩12．如图示人体某部位结构，该图表示的部位及其在运动中的作用分别是（）A．骨骼，杠杆B．关节，支点C．骨骼，支点D．关节，杠杆13．下列有关动物运动的叙述，错误的是A．关节囊里面和外面的韧带增强了关节的牢固性B．骨与骨之间的连结叫关节C．人体任何一个动作的完成，都离不开神经系统的支配D．人在做屈肘动作时，肱二头肌收缩的同时肱三头肌舒张14．下列关于哺乳动物运动系统的叙述错误的是A．运动系统由骨、关节和肌肉组成B．一个动作的完成是多块肌肉协调合作的结果C．骨骼肌一般包括肌腱和肌腹两部分D．一块骨骼肌的两端肌腱是附着在同一块骨上15．运动时消化系统、呼吸系统和循环系统共同配合为骨骼肌提供了（）A．维生素 B．无机盐 C．能量 D．水16．有关动物运动的下列叙述中，不正确的是A．动物运动的形式多种多样，是自然选择的结果B．动物的运动需要消耗能量，能量来源于所摄取的食物C．各种动物的运动都是通过骨骼肌收缩牵动骨绕关节转动产生的D．鸟的身体呈流线型，可减少飞行时空气的阻力，适于飞行17．几位同学在讨论动物运动的意义时提出了以下四种观点，其中错误的是（）A．动物的运动有利于获取食物 B．动物的运动有利于逃避敌害C．动物的运动有利于物种的进化 D．动物的运动有利于适应复杂多变的环境18．下列哪种陆生动物的主要运动方式是跳跃和攀援（）A．金丝猴 B．猎豹 C．蛇鸟 D．黄金蜂19．在“探究蚂蚁的通讯”实验中，同学们在实验盘中放少许清水，放三块小石头形成三个“小岛”，将两根木条分别搭在B岛与C岛、B岛与A岛之间（如图）。将饥饿的蚂蚁放在B岛上，在C岛上放些甜食，观察蚂蚁的通讯行为。一段时间后，将两根木条换位，看蚂蚁是否走错“道路”。以下关于该实验的说法正确的是（）A．该实验探究的是蚂蚁是否通过声音进行通讯B．更换木条位置后，多数蚂蚁走向A岛C．两根木条的材质、长度、宽度无需一致D．木条换位时可直接用手操作20．蚂蚁、狒狒、蜜蜂等具有社会行为的动物的重要特征是（）A．有的群体中还形成等级B．成员之间有明确的分工C．群体内部往往形成一定的组织D．以上三项都对21．从动物行为的发生看，“鹦鹉学舌”和“孔雀开屏”分别属于（）A．学习行为学习行为 B．先天性行为学习行为C．学习行为先天性行为 D．先天性行为先天性行为22．据报道,有一只刚失去幼崽的雌猫,用自己的乳汁喂养了三只刚出生不久就失去妈妈的小狗崽,“母子”情深宛如一家。对雌猫的这种行为的解释,正确的是①是先天性行为②是学习行为③是由遗传物质决定的④是由环境因素决定的A．①② B．③④ C．①③ D．②④23．从行为获得的途径来看，下列动物行为属于学习行为的是A．马随着音乐的节奏踏起优美的舞 B．乌贼遇到敌害时能迅速喷出大量墨汁C．失去蛋的企鹅把鹅卵石当企鹅蛋孵化 D．刚出生的小羊碰到母羊乳头吮吸乳汁24．“鸟类的黑手党”——杜鹃，将自己的卵产到别的小鸟巢中，小鸟辛勤地为杜鹃卵并精心喂食杜鹃的雏鸟。下列对“小鸟”该种行为的解释中，正确的是①是先天性行为②是学习行为③是由遗传因素决定的④是由环境因素决定的A．①③ B．①④ C．②③ D．②④25．白居易的诗曰：“须臾十来往，犹恐巢中饥。辛勤三十日，母瘦雏渐肥”这描绘的是燕子的（）A．觅食行为 B．繁殖行为 C．防御行为 D．社群行为26．壁虎遇到敌害会自动断尾逃生，壁虎的这种行为属于A．繁殖行为 B．攻击行为 C．觅食行为 D．防御行为27．刚果森林中的倭黑猩猩以植物果实为食，吞下的种子会被它排到距离原植物体很远的地方，其中有些植物的种子必须经过它的消化才能萌发。以下说法错误的是（）A．倭黑猩猩是食物链的组成成分B．倭黑猩猩吞食种子不利于植物的繁殖C．倭黑猩猩能帮助植物扩大分布的范围D．偷猎倭黑猩猩不利于森林植物的繁育28．某地原有茂密的森林，后来毁林开荒使林中的动物减少，农林害虫失去了天敌的控制而大量繁殖，给农作物造成严重危害。产生这种现象的主要原因是A．过度开发破坏了生态平衡 B．农林害虫的天敌繁殖能力弱C．农林害虫本身繁殖能力强 D．地壳运动频繁，生态平衡被破坏29．下列生物中，属于分解者的一组是（）A．狮和狼 B．枯草杆菌和蘑菇C．草和树 D．菜青虫和家蚕30．某些细菌能在4000m的深海中生活，这说明（）A．细菌会游泳B．细菌分布很广，细菌适应环境的能力很强C．这些细菌不喜欢阳光D．所有细菌在无氧条件下都能生存二、实验探究综合题31．某生物小组同学在一次实地考察中，观察到了以下几种动物。请你根据所学知识，帮助他们解决问题：（1）A用_______呼吸，E特有的______可以辅助呼吸。（2）A、B与C、D、E、F的主要区别是身体背部没有_____。（3）F特有的生殖发育特点是_________；它与植食性生活相适应的结构特点是①_______②_______。（4）E的身体结构和生理适于飞行生活，其特点有________、________。32．下面是某校八年级生物研究性学习小组同学利用课外活动时间，对校园及其周围的生物进行细心观察后进行的一次小组讨论与交流，请结合下列各图，认真分析并回答有关问题：（1）若根据体内有没有脊椎骨构成的__________将图中的动物分成两组，则与A不在同一组的动物有__________（用图中字母表示）。（2）A是一种农业害虫，它的体表有__________，可起保护和支持作用，并能防体内水分蒸发。（3）B终生生活在水中，用__________呼吸；C的呼吸器官是__________。（4）适于空中生活的D在骨骼上与飞翔生活相适应的特征有__________、__________。（至少答出两点）（5）图中E所示动物生活在陆地上，而白鳍豚却生活在水中，两者在生活环境和生活习性上都有很大差异，但在分类学上，两者却属于同类动物，其原因之一是两者在生殖发育过程中都有__________的特点。33．下面是与动物运动有关的结构示意图，请据图分析回答（1）图甲中，甲的运动器官是___；图乙中，家鸽的两翼运动的动力来自___。图乙中的翼与图甲中的③的主要区别是_____。（2）图丙是人的关节及屈肘动作模式图，与关节的灵活性有关的结构有[]__和③中的滑液。屈肘动作的产生是当[]__受到神经传来的刺激时，就会收缩，牵动骨绕着⑨活动。（3）图丁是某同学绘制的人体骨、关节、骨骼肌关系模式图，正确的是______。34．下图为几种生物的结构示意图，请据图回答：（1）根据体内有无_____________，可以将ACD和B分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。（2）动物A和B的呼吸器官分别是_____，动物B在生长发育过程中有蜕皮现象，原因是_______。（3）C适于飞行的内部生理结构特征有（写出两条）___________、_________________。（4）动物D特有的生殖发育方式是_____________，大大提高了后代的_____率。（5）图中所示动物中，体温恒定的是______（填字母），这增强了对环境的适应能力。（6）F与E相比较，它们在细胞结构上的主要不同是_______________。（7）E是________结构图（写具体的霉菌类别），其在电镜下的照片的颜色主要来自于______的颜色，其形态为_______状。腐乳是利用毛霉的________作用制成的。（8）烧伤病人容易被绿浓杆菌感染引起伤口化脓，绿脓杆菌噬菌体能有效控制其感染。请问上图中与绿脓杆菌噬菌体结构最相似的生物是________（填字母），它们的结构是由____________和___________组成。35．生物广泛的存在于自然界中，与人类生活紧密相联，请观察下列图形回答问题。（1）甲图和乙图中的微生物都具有的细胞结构是______________________。（填文字）（2）在制作包子馒头时需要利用到的微生物是图_________，如果想培养它，请问需要给它提供什么样的条件？________________________。（3）丙图为新型冠状病毒模式图，在研发疫苗的过程中，研究者需要用Vero细胞（猴肾细胞的一种）对它进行培养，而不能只用培养基培养，理由是：__________。（4）当网上爆出“中国科学院上海药物所和武汉病毒所联合研究初步发现，中成药双黄连口服液可抑制新型冠状病毒”这一消息时，很多人一窝蜂似的冒着被感染的风险到药店排队购买。面对民众哄抢双黄连口服液的现象，面对网络上不断出现的谣言，作为中学生的我们应该怎么做？________。【参考答案】一、选择题1．D解析：D【分析】腔肠动物为多细胞动物，结合其特征进行解答。【详解】腔肠动物都是生活在水中，为多细胞动物，有刺细胞，体壁有两胚层，体内有消化腔，有口无肛门，食物和食物残渣都由口进出，珊瑚虫、海葵、海蜇、水螅、水母都是腔肠动物。可见D符合题意。故选D。2．A【分析】腔肠动物的主要特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。【详解】A．腔肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物生活在解析：A【分析】腔肠动物的主要特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。【详解】A．腔肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门，故A符合题意。B．扁形动物的身体背腹扁平、左右对称(两侧对称)、体壁具有三胚层、有口无肛门，故B不符合题意。C．环节动物的身体有许多彼此相似的环状体节构成，故C不符合题意。D．线形动物身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成，有原体腔，消化道不弯曲，前端为口，后端为肛门，故D不符合题意。故选A。3．D【分析】}1．软体动物的主要特征：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足。代表动物有：章鱼、枪乌贼、扇贝、蛾螺、河蚌、蜗牛、田螺、文蛤、缢蛏、石鳖、牡蛎、鲍等。2．昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，头部生有一对触角，为感觉器官；胸部一般着生有两对翅、三对足，为昆虫的运动器官；身体外有外骨骼。【详解】A．大多数的软体动物生活在水中，靠入水管、出水管获取水里的食物颗粒；但有些软体动物生活在陆地上，如蜗牛，A错误。B．节肢动物有的生活在陆地上，如蜜蜂；有的生活在水中，如虾蟹等，B错误。C．昆虫的身体分为头部、胸部和腹部三部分，一般有三对足两对翅，这些不是节肢动物的共同特征，C错误。D．软体动物柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足，D正确。故选D。4．C【分析】（1）鱼生活在水中，用鳃呼吸。（2）节肢动物体表的外骨骼可防止体内水分的散失。（3）软体动物身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护。（4）血吸虫属于扁形动物，营寄生生活，解答即可。【详解】A、蝉是节肢动物，体表有外骨骼，可防止体内水分的蒸发，蝉体表不是角质层，A错误；B、河蚌属于软体动物，软体动物的主要特征是身体柔软，有外套膜，一般具有贝壳，贝壳由外套膜的分泌物形成的，而不是外骨骼，B错误；C、鱼的身体呈流线型，用鳃呼吸，鱼鳃内含有丰富的血管，有利于鱼在水中呼吸，C正确；D、血吸虫没有专门的消化器官，运动器官和感觉器官也都退化，生殖器官特别发达，D错误。故选：C。【点睛】本题主要考查鱼、节肢动物、软体动物及扁形动物的主要特征，解答此题的关键是知道动物形态结构特点与功能。5．C【分析】生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。食物链反映的只是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链的起始点一定是生产者（绿色植物）。【详解】A、水稻种子外面有果皮包被着，属于被子植物，A正确；B、生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌），青蛙是动物，属于消费者，B正确；C、食物链书写的原则是：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者，所以诗句中的食物链是：水稻→害虫→青蛙，C错误；D、青蛙属于两栖动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在陆地上，也能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮肤呼吸，D正确。故C符合题意。【点睛】本题主要考查生物与环境组成生态系统。理解掌握食物链书写的原则，以及被子植物和两栖动物的主要特征是解题的关键。6．A【分析】青蛙、海豚和鹦鹉都是脊椎动物。青蛙属于两栖动物，鹦鹉属于鸟类，海豚属于哺乳动物。【详解】图中甲表示青蛙、海鸥和海豚的共同特征，它们都是脊椎动物，体内都有脊柱，A正确。故选A。【点睛】此题考查的是比较生物的特征，注意识记各类生物的特点是关键。7．D【分析】鸟适于空中飞行的特点：前肢变成翼，有大型是正羽，排成扇形，适于飞行；体表被覆羽毛，具有保温作用，身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气。鸟类的骨有的很薄，有的愈合在一起，比较长的骨大都是中空的，充满空气，这样的骨既可以减轻体重，又可以增强紧密性，利于飞翔生活等。【详解】①体呈流线型可以减少飞行时的阻力，适于飞行，正确。②前肢变成翼翼是鸟类的飞行器官，有大型的正羽，排成扇形，适于飞行，正确。③长骨中空，内充空气，可以减轻体重，又可以增强紧密性，利于飞翔生活，正确。④卵生，体内受精，与飞行无关，错误。因此，①②③是与鸟类飞行生活相适应的特点。故选D。【点睛】解题的关键是知道鸟与其飞行生活相适应的形态结构特点。8．D【分析】（1）体温不因外界环境温度而改变，始终保持相对稳定的动物，叫做恒温动物，如绝大多数鸟类和哺乳动物。（2）体温随着外界温度改变而改变的动物，叫做变温动物。【详解】鸟类和哺乳动物，它们的体表大都被毛（羽毛），循环路线有体循环和肺循环，体内有良好的产热和散热的结构，所以能维持正常的体温，为恒温动物；而鱼类、两栖类、爬行类，它们的体温随外界环境的变化而变化，都属于变温动物，D正确。故选D。9．D【分析】骨的基本结构由骨膜、骨质和骨髓组成。骨膜中有血管、神经和成骨细胞，血管中流动着血液，对骨组织其营养作用。成骨细胞对骨的生长和再生有重要作用。图中所示的结构分别是：①血管、②骨膜、③骨解析：D【分析】骨的基本结构由骨膜、骨质和骨髓组成。骨膜中有血管、神经和成骨细胞，血管中流动着血液，对骨组织其营养作用。成骨细胞对骨的生长和再生有重要作用。图中所示的结构分别是：①血管、②骨膜、③骨髓、④骨髓腔、⑤骨密质，⑥骨松质，⑦骨质。【详解】A．②是骨膜，含有成骨细胞，对骨折后骨的愈合起作用，它还能不断产生新的骨细胞使骨不断长粗，A错误。B．⑦是骨质，包括⑥骨密质和⑤骨松质，其中骨松质的空隙内含有具有造血功能的骨髓，B错误。C．骨髓填充在骨髓腔和骨松质的间隙内，分为红骨髓和黄骨髓两类。幼年为红骨髓，有造血功能；成人的一些骨髓腔中的骨髓含有很多脂肪细胞，呈黄色，且不能产生血细胞，称为黄骨髓，没有造血功能。当机体严重缺血时，部分黄骨髓可转变为红骨髓，重新恢复造血的能力，C错误。D．结缔组织的种类很多，分布广泛，软骨、骨组织、血液、肌腱、韧带、淋巴、皮下脂肪组织等都属于结缔组织，具有连接、支持、保护、营养等作用。③骨髓属于结缔组织，D正确。故选D。【点睛】考查人体的骨的基本结构和功能。正确区分骨和骨骼，熟记人体骨的数目及各结构的功能是解题的关键。10．A【分析】本题考查的是骨骼肌的组成。【详解】骨骼肌两端较细呈乳白色的部分是肌腱（属‍于结缔组织），分别附着在相邻的两块骨上，中间较粗的部分是肌腹，主要由肌肉组织构成，外面包有结缔组织膜，里面解析：A【分析】本题考查的是骨骼肌的组成。【详解】骨骼肌两端较细呈乳白色的部分是肌腱（属‍于结缔组织），分别附着在相邻的两块骨上，中间较粗的部分是肌腹，主要由肌肉组织构成，外面包有结缔组织膜，里面有许多血管和神经，能够收缩和舒张，牵引着骨围绕着关节做运动，故A符合题意。【点睛】此题为基础题，较易，能够熟练掌握运动系统的组成，即可解题。11．A【解析】【分析】图甲中①肱二头肌，②肱三头肌。图乙中1关节头，2关节囊，3关节腔，4关节窝，5关节软骨。图丙中③是肌腹，④是肌腱。【详解】2关节囊产生的滑液进入3关节腔和5关节软骨能使关解析：A【解析】【分析】图甲中①肱二头肌，②肱三头肌。图乙中1关节头，2关节囊，3关节腔，4关节窝，5关节软骨。图丙中③是肌腹，④是肌腱。【详解】2关节囊产生的滑液进入3关节腔和5关节软骨能使关节灵活，A错误；关节能牢固是因为关节囊把相邻两骨联系起来，其里面和外面还有很多韧带起加固作用，B正确；人体任何一个动作需要多组肌肉相互配合完成。C正确；当完成伸肘动作时，在神经传来兴奋的刺激下，①肱二头肌舒张，②肱三头肌收缩，牵引所附着骨围绕的肘关节产生的，D正确。【点睛】解题的关键是知道关节的结构和运动的完成等。12．B【解析】图中的①关节囊，②关节腔，③关节面；④关节软骨。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动。由图可知，该图表示的部位是关节，解析：B【解析】图中的①关节囊，②关节腔，③关节面；④关节软骨。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动。由图可知，该图表示的部位是关节，在运动中起支点作用。故选B。13．B【分析】此题主要考查的是动物运动的知识，涉及关节的结构及功能、动作的产生等知识，思考解答。【详解】A.在关节囊及囊里面和外面有很多韧带，使两骨的连接更加牢固。增强了关节的牢固性，不符合题意。B.骨与骨之间的连接叫骨连接，包括能活动的，不活动的和半活动的，能活动的骨连接叫关节，符合题意。C.运动要在神经系统的支配下由运动系统来完成，运动系统由骨、关节、骨骼肌组成，骨骼肌具有收缩的特性，骨骼肌受到神经传来的刺激时，就会收缩牵拉骨，围绕着关节做运动，不符合题意。D.骨骼肌具有收缩的特性，但是只能牵拉骨，而不能推开骨，因此一个动作的完成至少需要两组或两组以上的肌肉相互配合、共同完成，如伸肘和屈肘动作就需要肱二头肌和肱三头肌共同完成，伸肘时肱二头肌舒张，肱三头肌收缩，不符合题意。故选B。【点睛】解答此类题目的关键是熟练掌握关节的结构及功能，了解在运动中肌肉的协调与配合。14．D【详解】试题分析：A、人的运动系统是由骨、骨连结和骨骼肌组成的，关节是骨连结的主要形式，骨在运动中起杠杆的作用，关节在运动中起支点的作用，骨骼肌起动力作用，A正确；B、骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的．骨的运动要靠骨骼肌的牵拉．骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端肌腱绕过关节连在不同的骨上．骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动．但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合的．例如，屈肘动作和伸肘动作的产生．屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张．可见，人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成，B正确；C、人体的骨骼肌可以分为头颈肌、躯干肌和四肢肌三大部分，头颈肌由头肌和颈肌组成，躯干肌包括胸肌、膈肌、腹肌和背肌，四肢肌由上肢肌和下肢肌组成，共有600多块肌肉，每块骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成，C正确；D、骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成，同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上．骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动．一块骨骼肌分别附着在两块或两块以上的骨上才能牵引所附着的骨，跨越一个或几个关节完成运动，D错误。故选D考点：此题考查的是脊椎动物运动系统的组成。15．C【分析】动物的运动不仅要靠运动系统来完成，还需要神经系统的调节，消化系统、呼吸系统和循环系统等提供能量。【详解】运动并不是仅靠运动系统来完成。它需要神经系统的控制和调节。它需要能量的供应，解析：C【分析】动物的运动不仅要靠运动系统来完成，还需要神经系统的调节，消化系统、呼吸系统和循环系统等提供能量。【详解】运动并不是仅靠运动系统来完成。它需要神经系统的控制和调节。它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合为运动提供能量。哺乳动物的运动能力发达，利于捕食和避敌，以适应复杂多变的环境。故选C。【点睛】此题要理解动物的运动需要多个系统的共同配合完成。16．C【分析】此题可以从动物的分类、动物的运动方式、动物体内能量的转化形式进行分析解答。【详解】动物的生活环境不同，其运动器官和运动方式也不同，这是长期适应环境的结果，A正确；动物运动都需要消耗解析：C【分析】此题可以从动物的分类、动物的运动方式、动物体内能量的转化形式进行分析解答。【详解】动物的生活环境不同，其运动器官和运动方式也不同，这是长期适应环境的结果，A正确；动物运动都需要消耗能量，能量来源于肌细胞的呼吸作用分解有机物释放出来的。B正确；动物的运动基本上是通过骨骼肌收缩产生的，但水母没有肌肉的，但是也能进行运动，C错误；鸟的身体呈流线型，可减少飞行时空气的阻力，适于飞行，D正确。【点睛】解答此类题目的关键是掌握各种动物的运动特点。17．C【分析】绝大多数的动物都能够依靠运动寻找和摄取食物，迁移到适宜的栖息场所，并有效地躲避天敌的危害。【详解】由分析得，动物通过运动，比较迅速地改变自身的空间位置，以利于寻找食物、有利于动物寻解析：C【分析】绝大多数的动物都能够依靠运动寻找和摄取食物，迁移到适宜的栖息场所，并有效地躲避天敌的危害。【详解】由分析得，动物通过运动，比较迅速地改变自身的空间位置，以利于寻找食物、有利于动物寻找配偶，有利于逃避敌害和繁衍种族，动物的运动对动物的自身生存和繁衍后代有着十分重要的意义。因此，动物运动与动物物种的进化没有直接关系，C错误。【点睛】解题关键是知道动物运动的意义是有利于个体生存、繁衍后代。18．A【分析】动物生活在不同环境中，运动方式也有所不同，表现出对其生活环境的适应，动物的运动方式多种多样，有蠕动、跳跃、飞行、游泳、爬行、奔跑等。【详解】A．金丝猴生活在森林里，主要运动方式跳跃解析：A【分析】动物生活在不同环境中，运动方式也有所不同，表现出对其生活环境的适应，动物的运动方式多种多样，有蠕动、跳跃、飞行、游泳、爬行、奔跑等。【详解】A．金丝猴生活在森林里，主要运动方式跳跃和攀援，A符合题意。B．猎豹生活在草原，四肢发达，主要运动方式是行走和奔跑，B不符合题意。C．蛇鸟属于鸟类，前肢变成翼，主要运动方式是飞行，C不符合题意。D．黄金蜂属于昆虫，具有翅，主要运动方式是飞行，D不符合题意。故选A。【点睛】解答此题的关键是明确各动物类群的特征和运动方式析。19．B【分析】科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。在探究蚂蚁的通讯时，蚂蚁传递信息的主要方式是依靠分泌物的气味，据此答题。【详解】A．实验探究的是蚂解析：B【分析】科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。在探究蚂蚁的通讯时，蚂蚁传递信息的主要方式是依靠分泌物的气味，据此答题。【详解】A．实验探究的是蚂蚁是否靠气味进行通讯，故A错误。B．更换木条位置后，多数蚂蚁仍然依靠木条上留下的气味指引走向A岛，故B正确。C．实验用的木条材质、长度、宽度要一致，以免影响实验结果，故C错误。D．实验过程中用手对调两根小木条，手的气味会影响实验结果，所以木条换位时应用手持干净的镊子操作，不可直接用手操作，故D错误。故选B。【点睛】本题考查探究“蚂蚁的通讯”的实验。解题的关键是明确蚂蚁传递信息的主要方式是依靠分泌物的气味。20．D【分析】社群行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。【详解】社会行为的特征：动物营群体生活，动物营群体生活，绝不是同种的许多个体简单的聚集在一解析：D【分析】社群行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。【详解】社会行为的特征：动物营群体生活，动物营群体生活，绝不是同种的许多个体简单的聚集在一起，而是动物之间存在组织；具有明确的分工，如在蜜蜂群体中由蜂王、雄蜂和工蜂组成，具有明确的分工，共同生活；有森严的等级制度，如狒狒营社会行为，在各个组成成员之间，根据个体大小、力量强弱、健康状况和凶猛程度，排成等级次序，其中只有一个雄性个体最占优势，其为社群中的首领，优先享有食物和配偶，优先选择筑巢场地，其他成员对它表示顺从，负责指挥整个社群的行动，并且和其他雄狒狒共同保卫这个群体，所以存在明显的等级制度。故选D。21．C【详解】试题分析：先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失，例如孔雀开屏，后天性行为是动物出生后通过学习得来的行解析：C【详解】试题分析：先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失，例如孔雀开屏，后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为，动物建立后天行为的主要方式是条件反射，参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为，鹦鹉学舌是通过学习得来的行为，属于后天性行为，故选C。考点：本题考查的是动物先天性行为和后天性学习行为的区别22．C【分析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失。学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。解析：C【分析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失。学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。【详解】动物的先天性行为指的是由动物生来就有的，由体内的遗传物质所决定的行为；而动物的学习行为指的是在先天性行为的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习所获得的行为．刚刚失去幼崽的猫，把小狗崽当成了自己的“孩子”，所以，这种行为是生来就有的，是由③体内的遗传物质所决定的，应属于①先天性行为；刚失去幼崽的雌猫，用自己的乳汁喂养了三只刚出生不久的小狗崽。故选C。23．A【详解】试题分析：动物的行为是指动物体在内外刺激下所产生的活动表现，如动物的运动，鸣叫、身体的姿态或是色的变化，散发出气味等。动物的行为受神经系统和激素调节，受体内的遗传物质控制。包括先天性行解析：A【详解】试题分析：动物的行为是指动物体在内外刺激下所产生的活动表现，如动物的运动，鸣叫、身体的姿态或是色的变化，散发出气味等。动物的行为受神经系统和激素调节，受体内的遗传物质控制。包括先天性行为和后天性学习行为两种，先天性行为即是本能行为，是生来就具有的，由遗传物质控制；后天性学习行为是在出生后在生活过程中逐渐形成的，适应复杂多变的环境，但是易消退。马随着音乐的节奏踏起优美的舞是在后天生活过程中经过训练形成的，属于学习行为。故选A。【考点定位】本题考查学习行为的特点。容易题，属于理解层次。24．A【详解】试题分析：动物的行为由神经系统和激素调节的，受遗传物质的控制。动物生来就有的行为，叫做先天性行为，是一种本能反应，不会消退，但是适应环境能力较弱；动物在生活过程中逐渐建立起来的行为称后解析：A【详解】试题分析：动物的行为由神经系统和激素调节的，受遗传物质的控制。动物生来就有的行为，叫做先天性行为，是一种本能反应，不会消退，但是适应环境能力较弱；动物在生活过程中逐渐建立起来的行为称后天性学习行为，能够主动适应环境的变化，是建立在先天性行为的基础上。通过分析题干，杜鹃将卵产在别的鸟巢中，由其它小鸟进行育雏，这是小鸟的一种本能反应，受遗传物质的控制，故选项A符合题意。考点：本题考查的知识点是动物先天性行为和后天性行为的区别。25．B【分析】本题考查动物的繁殖行为。繁殖行为是指动物与繁殖有关的一切行为，包括占领繁殖的区域、雌雄两性的识别、求偶、交配、繁殖后代或产卵、对后代的哺育、以及鸟类的孵卵、筑巢等一系列行为。【详解解析：B【分析】本题考查动物的繁殖行为。繁殖行为是指动物与繁殖有关的一切行为，包括占领繁殖的区域、雌雄两性的识别、求偶、交配、繁殖后代或产卵、对后代的哺育、以及鸟类的孵卵、筑巢等一系列行为。【详解】A．动物的觅食行为是通过独特的方式获取生存所需食物的行为，A错误。B．“须臾十来往，犹恐巢中饥，辛勤三十日，母瘦雏渐肥，”体现了鸟类的育雏行为，属于繁殖行为，B正确。C．防御行为是指动物为对付外来侵略、保卫自身的生存、或者对本族群中其他个体发出警戒而发生的任何一种能减少来自其它动物伤害的行为，C错误。D．社群行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，D错误。故选B。【点睛】理解动物的繁殖行为是解答本题的关键。26．D【分析】动物所进行的有利于它们存活和繁殖后代的活动都是动物的行为；从行为获得的途径来看把动物的行为分为先天性行为和学习行为；从行为所具有的适应性意义来看，动物的行为分为：取食行为、繁殖行为、防解析：D【分析】动物所进行的有利于它们存活和繁殖后代的活动都是动物的行为；从行为获得的途径来看把动物的行为分为先天性行为和学习行为；从行为所具有的适应性意义来看，动物的行为分为：取食行为、繁殖行为、防御行为、攻击行为、迁徙行为、社会行为等。【详解】A．繁殖行为：与动物繁殖有关的行为。如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为，A错误。B．动物的攻击行为是指同种个体之间所发生的攻击或战斗。在动物界中，同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、抢占巢区、领域而发生相互攻击或战斗，B错误。C．觅食行为：是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为，C错误。D．防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为。如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等，故壁虎的这种行为属于防御行为，D正确。故选D。【点睛】正确识记并理解动物行为的类型是解题的关键。27．B【分析】动物在生物圈中的作用：动物在维持生态平衡中起着重要的作用；促进生态系统的物质循环；帮助植物传粉、传播种子【详解】A．食物链反映的是生产者与消费者、消费者与消费者之间吃与被吃的关系，解析：B【分析】动物在生物圈中的作用：动物在维持生态平衡中起着重要的作用；促进生态系统的物质循环；帮助植物传粉、传播种子【详解】A．食物链反映的是生产者与消费者、消费者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中只包含生产者和消费者。倭黑猩猩是动物，是食物链的组成成分，A正确。B．根据题干信息可知：有些植物的种子必须经过它的消化才能萌发。所以倭黑猩猩吞食种子利于植物的繁殖，B错误。C．根据题干信息可知：吞下的种子会被它排到距离原植物体很远的地方。因此倭黑猩猩能帮助植物扩大分布的范围，C正确。D．倭黑猩猩能够帮助植物传播种子，所以偷猎倭黑猩猩不利于森林植物的繁育，D正确。故选B。28．A【分析】动物在生物圈中的作用：①维持自然界中生态平衡。②促进生态系统的物质循环。③帮助植物传粉、传播种子。【详解】生态系统中，各种生物之间、生物与环境之间存在着相互依赖、相互制约的关系。解析：A【分析】动物在生物圈中的作用：①维持自然界中生态平衡。②促进生态系统的物质循环。③帮助植物传粉、传播种子。【详解】生态系统中，各种生物之间、生物与环境之间存在着相互依赖、相互制约的关系。在生态系统中，生物的种类、各种生物的数量和所在的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象就叫生态平衡。多种多样的动物在维持生态平衡中起着重要的作用。所以，某地原有茂密的森林，后来毁林开荒使林中的动物减少，农林害虫失去了天敌的控制而大量繁殖，给农作物造成严重危害。产生这种现象的主要原因是过度开发破坏了生态平衡。故选A。29．B【分析】一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。【详解】AD．狮和狼、菜青虫和解析：B【分析】一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。【详解】AD．狮和狼、菜青虫和家蚕，都是动物，都属于消费者，AD错误。B．枯草杆菌和蘑菇都能分解有机物为无机物，供生产者植物利用，属于分解者，B正确。C．草和树都是绿色植物，都是生产者，C错误。故选B。30．B【分析】细菌繁殖速度非常快，在环境适宜的时候，不到半小时，细菌就能分裂一次。有些细菌在环境恶劣时可以形成休眠体——芽孢，小而轻的芽孢还可随风飘散各处，落在适当环境中，又能萌发成细菌。细菌快速繁解析：B【分析】细菌繁殖速度非常快，在环境适宜的时候，不到半小时，细菌就能分裂一次。有些细菌在环境恶劣时可以形成休眠体——芽孢，小而轻的芽孢还可随风飘散各处，落在适当环境中，又能萌发成细菌。细菌快速繁殖和形成芽孢的特性，使它们几乎无处不在。【详解】A.某些细菌能在4000米的深海中生活，不能说明细菌就会游泳，游泳不是适应恶劣环境的能力，A错误。B.某些细菌能在4000m的深海中生活，表明细菌分布广泛。有些细菌在生长发育后期，个体缩小、细胞壁增厚，形成芽孢，芽孢是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗能力。芽孢的形成提高了细菌对环境的适应能力，B正确。C.某些细菌能在4000m的深海中生活，说明它们对环境的适应，不能说明这些细菌不喜欢阳光，C错误。D.细菌有厌氧细菌和好氧细菌，厌氧细菌进行厌氧呼吸不需要氧气，如甲烷菌，而大多数细菌都是好氧菌，需要在有氧条件下进行生长和繁殖，D错误。故选B。【点睛】解答此类题目的关键是理解细菌分布广泛的原因。二、实验探究综合题31．体壁气囊脊柱胎生、哺乳牙齿分化为门齿和臼齿消化道上有发达的盲肠如骨骼轻而坚固，有龙骨突体温高而恒定【分析】此题考查的知识点是动物的解析：体壁气囊脊柱胎生、哺乳牙齿分化为门齿和臼齿消化道上有发达的盲肠如骨骼轻而坚固，有龙骨突体温高而恒定【分析】此题考查的知识点是动物的分类，识图可知，A是蚯蚓，属于环节动物；B是螃蟹，属于节肢动物；C是青蛙，属于两栖动物；D是蜥蜴，属于爬行动物；E是家鸽，属于鸟类；F是家兔，属于哺乳动物。可以从动物不同的特征方面来解答。【详解】（1）A是蚯蚓，属于环节动物，无专门的呼吸系统，靠湿润的体壁进行呼吸，E是家鸽，属于鸟类，体内有气囊，与肺相通，辅助肺完成双重呼吸。（2）A蚯蚓的体内无脊柱，属于无脊椎动物，B是螃蟹，属于节肢动物，体内无脊柱，属于无脊椎动物。C是青蛙，D是蜥蜴，E是家鸽，F是家兔，它们的体内都有脊柱，属于脊椎动物。（3）F是家兔，属于哺乳动物，其特有的生殖发育特点是胎生哺乳，大大提高了后代的成活率。家兔是草食性动物，与其食性相适应，家兔的牙齿分为门齿和臼齿，无犬齿，门齿长在上下颌的中央部分，形状像凿子，适于切断食物；臼齿长在上下颌的两侧，有宽阔的咀嚼面，适于磨碎食物；家兔的消化管很长，并且有特别发达的盲肠，消化食物的面积很大，适于消化植物纤维。（4）E是家鸽，属于鸟类，多数鸟类会飞行，其结构特征总是与其生活相适应的。如前肢变成翼，有大型的正羽，排成扇形，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；食量大，消化能力强，能为飞行提供充足的食物；体温高而恒定；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作。【点睛】解答此类题目的关键是熟记动物的主要特征。32．（1）脊柱BCDE（2）外骨骼（3）鳃肺和皮肤（4）骨骼轻、薄、坚固有些骨内部中空（5）胎生哺乳【分析】题目考查解析：（1）脊柱BCDE（2）外骨骼（3）鳃肺和皮肤（4）骨骼轻、薄、坚固有些骨内部中空（5）胎生哺乳【分析】题目考查各动物类群的特征，理解掌握它们结构和功能相适应，方能顺利答题。（1）脊椎动物是指动物体内有脊椎骨组成的脊柱，包括鱼类，两栖类，爬行类，鸟类和哺乳类。无脊椎动物是指动物体内没有脊椎骨组成的脊柱，主要包括腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物。图中的动物A蝗虫属于无脊椎动物；BCDE属于脊椎动物。（2）图中的动物A蝗虫属于节肢动物，有外骨骼，身体和附肢都分节。外骨骼有保护和支持内部柔软器官、防止体内水分蒸发的作用。（3）B鱼类大都终生生活在水中，鳍是主要的运动器官，用鳃呼吸；C青蛙属于两栖动物，成体用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸。（4）D鸟类身体呈流线型，可减少飞行中空气的阻力。体表覆羽，前肢变成翼，翼上生有几排大型的羽毛。翼搏击空气，使鸟能振翅高飞，或平稳滑翔。骨骼轻、薄、坚固，有些骨内部中空，可减轻体重。胸骨上高耸的突起叫作龙骨突，胸肌发达，附着在胸骨上，牵动两翼完成飞行动作。（5）E兔子和白鳍豚同属于哺乳动物，因为两者在生殖发育过程中都有胎生哺乳的特点。33．足和翅胸肌鸟的翼有骨骼支持、有肌肉附着且有羽毛覆盖④关节软骨⑥肱二头肌A【解析】【分析】图甲中，①触角、②蝗虫的足、③翅；图丙中，1关节头、2关解析：足和翅胸肌鸟的翼有骨骼支持、有肌肉附着且有羽毛覆盖④关节软骨⑥肱二头肌A【解析】【分析】图甲中，①触角、②蝗虫的足、③翅；图丙中，1关节头、2关节囊、3关节腔、4关节软骨、5关节窝、6肱二头肌，7肱三头肌。【详解】（1）图甲中，蝗虫的②足使其能爬行和跳跃，③翅使其能飞行，足和翅都着生在胸部，都是运动器官。鸟类有发达的胸肌，胸肌收缩产生运动的动力，牵动两翼完成飞翔动作。鸟的翼与蝗虫的翅的主要区别：鸟的翼有骨骼支持、有肌肉附着且有羽毛覆盖。（2）图丙是人的关节及屈肘动作模式图，与关节的灵活性有关的结构有④关节软骨和③关节腔中的滑液。屈肘动作的产生是当⑥肱二头肌受神经传来的刺激时，就会收缩，牵动骨绕着⑨活动。（3）骨骼肌通过肌腱跨过关节附着在相邻的两块骨上，因此图丁是某同学绘制的人体骨、关节、骨骼肌关系模式图，其中正确的是A。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握蚯蚓、蝗虫的运动、关节的结构特点、骨骼肌在运动中的协作关系。34．脊柱鳃和气管外骨骼