【高中语文】《拿来主义》课件+统编版高一语文必修上册

拿

来

主

义

学习目标：1.学习“比喻论证”和“类比论证”的相关知识，并学会辨别这两种论证方法2.学会用“破立结合”的方法列作文提纲学习任务一辨析“比喻论证”和“类比论证”比喻论证:《拿来主义》譬如罢，我们之巾的一个穷青年，因为祖上的阴功(姑且让我这么说说罢)，得了一所大宅子，且不问他是骗来的，抢来的，或合法继承的，或是做了女婿换来的。那么，怎么办呢?我想，首先是不管三七二十一，“拿来”!但是，如果反对这宅子的旧主人，怕给他的东西染污了，徘徊不敢走进门，是孱头;勃然大怒，放一把火烧光，算是保存自己的清白，则是昏蛋。不过因为原是羡慕这宅子的旧主人的，而这回接受一切，欣欣然的蹩进卧室，大吸剩下的鸦片，那当然更是废物。“拿来主义”者是全不这样的。“大宅子”，比喻文化遗产和外国文化;“徘徊不敢走进门”的“孱头”，比喻懦弱无能、害怕继承、拒绝借鉴的逃避主义者;“勃然大怒，放一把火烧光，算是保存自己的清白”的“昏蛋”、比喻割断历史，盲目排斥的虚无主义者。“羡慕旧宅子”、“接受一切”、“欣欣然的蹩进卧室，大吸剩下的鸦片”的“废物”，比喻崇洋媚外、主张“全盘西化”的投降主义者。类比论证:《邹忌讽齐王纳谏》

如《邹忌讽齐王纳谏》中齐王(主体)和邹忌(客体)有相似点:同为上位者。那么邹忌有受蒙蔽的经历:妻私臣，妾畏臣，客有求于臣，皆美于徐公;可以推出齐王也可能受蒙蔽:宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王，王之蔽甚矣。比喻论证和类比论证区别

比喻论证：用打比方形象地对论点进行证明的一种论证方法，又叫喻证法。类比论证：在考察两类事物有某些相同或相似属性的基础上，推断出它们另外的属性也相同或相似的论证方法。学习任务二用“破立结合”的方法列作文提纲

“破”“立”概念破：对错误的思想、言论或行为进行批评

或批判。立：提出正确的主张、观点、看法。闭关主义送去主义送来主义事件/表现危害/结果破闭关主义送去主义送来主义事件/表现自己不去，别人也不许来巴黎展览古董，欧洲各国挂古和新画，梅兰芳博士去苏联英国的鸦片，德国的废枪炮，法国的香本粉，美国的电影，日本的小东西危害/结果枪炮打破大门，一连串钉子几百年后，子孙磕头贺喜，讨一点残羹冷炙清醒的青年们也对洋货发生了恐怖拿来主义“破”拿来主义“立”观点做法有“破”有“立”

“破”——批判“送去主义”树靶子

“送去主义” 摆现象

送古董到巴黎；捧古画新画挂过去;送梅

博士去苏联挖根源

显示自己丰富与大度(炫耀、吹嘘;虚荣、

自满)定性质

发了疯 (不可思议、荒唐) 谈危害

子孙讨残羹冷炙

“立”——提出观点提出“拿来主义”，“运用脑髓，放出眼光，自己来拿”课堂练习：2014年·全国卷一作文题

“山羊过独木桥”是为民学校传统的团体比赛项目。规则是，双方队员两两对决，同时相向而行，走上仅容一人通行的低矮独木桥，能突破对方阻拦成功过桥者获胜，最后以全队通过人数多少决定胜负。因此习惯上，双方相遇时，会像山羊抵角一样，尽力使对方落下桥，自己通过。不过，今年预赛中出现了新情况：有一组比赛，双方选手相遇时，互相抱住，转身换位，全都顺利过了桥。这种做法当场就引发了观众、运动员和裁判员的激烈争论。事后，相关的思考还在继续。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。课后作业：2015年·全国卷一作文题

因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不该，女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑，通过微博私信向警方举报了自己的父亲，警方核实后对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在官方微博上，此事赢得众多网友点赞，也引发一些质疑，经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。对于以上事情