超级中学生-不止分数的闪光小品剧本润色版本

超级中学生——不止分数的闪光小品剧本润色版本一、基本信息时长：8-10分钟场景：包含三个小场景（①星光中学初二（3）班教室：摆4张课桌（贴“林小宇”“张晓”“王老师”标识）、黑板（写“数学小测成绩”）；②林小宇家客厅：摆书桌（堆练习册）、街舞海报（藏在衣柜旁）、音响（练舞用）；③学校礼堂舞台：摆麦克风、舞蹈垫，背景贴“校园才艺大赛”横幅）；背景偶尔播放上课铃声、练舞音乐、掌声）人物：林小宇（14岁，初二学生，穿校服，书包上挂街舞挂件，数学成绩中等（65分），却擅长breaking街舞，常帮同学修文具、讲题，认为“超级是有能帮人的本事”）林母（40岁，家庭主妇，穿休闲外套，拎购物袋（装辅导资料），望子成龙，把“考90分”当“超级标准”，初期反对小宇练舞，怕影响成绩）王老师（30岁，班主任，穿浅蓝色教师服，拿成绩单，初期关注分数，后发现小宇的热心与特长，认可“多元闪光即超级”）张晓（14岁，林小宇同桌，穿校服，戴眼镜，成绩中上，是小宇的“支持者”，知道小宇帮同学的事，鼓励小宇参加才艺比赛）二、剧本内容【第一幕：分数烦恼——“不达标”的超级，冲突初显】（灯光亮，场景①：教室；上课铃声响过，王老师站在黑板前，手里拿着成绩单，林小宇和张晓坐在课桌前，小宇盯着自己的65分试卷，手指捏得发白）王老师：（看着成绩单，语气温和）这次数学小测，大部分同学都有进步，张晓考了88分，值得表扬。小宇，你过来一下，咱们聊聊。林小宇：（慢慢站起来，攥着试卷走到讲台旁）王老师，我…我这次又没考好。王老师：（接过试卷，指着错题）这些基础题你其实会做，就是做题时太着急，总粗心。你妈妈昨天还跟我打电话，说希望你能冲刺90分，你自己怎么想？林小宇：（小声说）我…我每天放学都做练习册，但总记不住公式，反而练街舞的时候，动作看两遍就会…张晓：（在座位上小声插言）王老师，小宇虽然数学没考好，但他上周帮我修好了坏了的钢笔，还教我背英语单词呢！王老师：（点头）我知道小宇热心，但成绩也不能落下。这样，你先把错题改了，放学我跟你妈妈再沟通一下。（放学铃声响，林小宇收拾书包，张晓帮他把练习册放进书包）张晓：（小声说）小宇，别听老师和阿姨的！你街舞跳得那么好，上次校庆彩排，你那个托马斯全旋，大家都看呆了！下周的校园才艺大赛，你报名吧！林小宇：（摇头）我妈不让我练舞，说会影响成绩…要是让她知道我想参加比赛，肯定又要骂我。（林母拎着购物袋走进教室，正好听到这话，脸色沉了下来）林母：（把辅导资料往小宇怀里一塞）果然在想这些没用的！我给你买了3本数学冲刺卷，今晚必须做完2张，还想参加比赛？等你考到90分再说！【第二幕：偷偷绽放——特长藏不住，爱心显光芒】（灯光暗，场景切换为②：林小宇家客厅；林母在厨房做饭，小宇坐在书桌前，面前摊着数学卷，却偷偷把手机放在腿上，看街舞教学视频，脚跟着节奏轻点地面）林母：（从厨房探出头）小宇，卷做完了吗？我刚才听你没动笔，是不是又在偷懒？小宇：（赶紧把手机藏进抽屉，拿起笔假装做题）快…快做完了！妈，我做完能看10分钟街舞视频吗？就10分钟！林母：（走出来，把一碗汤放在桌上）看那个有什么用？能帮你考90分吗？上次你爸同事家的孩子，数学考了95分，还报了奥数班，你跟人家学学！（看到衣柜旁露出来的街舞海报，走过去扯下来）这海报我不是让你扔了吗？怎么还藏着！小宇：（赶紧站起来，想抢海报）妈，别扔！这是我偶像的签名海报！我练舞就是想跟他一样，能在舞台上给大家带来快乐！（这时，张晓的电话打过来，小宇赶紧接起）张晓：（电话里声音着急）小宇，不好了！我奶奶刚才出门买东西，在小区门口摔了一跤，我爸妈不在家，你能帮我一起送奶奶去小区诊所吗？小宇：（立刻点头）能！我马上来！（挂了电话，对林母说）妈，张晓奶奶摔了，我去帮忙送诊所，卷回来再做！林母：（刚想拦，小宇已经跑出门）这孩子！就知道管别人的事，自己成绩不管！（小宇跑到小区门口，看到张晓扶着奶奶，赶紧上前帮忙，两人一起把老人扶到诊所，小宇还帮着挂号、拿药，诊所医生都夸他“细心懂事”；等小宇回家时，已经晚上8点，他没顾上吃饭，先坐在书桌前做数学卷，林母看他身上沾了灰尘，没再骂他，默默端了碗热汤放在他旁边）【第三幕：阻碍与鼓励——比赛遇反对，朋友挺到底】（灯光亮，场景①：教室；第二天上课前，张晓递给小宇一张才艺比赛报名表）张晓：（把表塞给小宇）我已经帮你填好基本信息了，就差你签字！昨天你帮我送奶奶去诊所，奶奶还说“这孩子心好，比成绩好更重要”，你就报名吧！小宇：（看着报名表，犹豫了）可我妈肯定不同意…万一我没考好，她又要生气。王老师：（正好走进教室，听到两人的话，走过来）小宇，我昨天跟你妈妈沟通了，也跟诊所医生了解到你帮张晓奶奶的事。其实“超级中学生”不是只有成绩好才叫超级，有爱心、有特长，能给别人带来帮助和快乐，也是超级！小宇：（抬头看王老师，眼睛亮了）真的吗？您也觉得我练舞不是“没用”的事？王老师：（点头）当然！上次校庆彩排，我看到你练舞了，动作有力，眼神也亮，特别有感染力。我已经跟你妈妈说了，要是你比赛表现好，咱们可以把“才艺特长”算进班级的“闪光之星”评选，不影响成绩考核。（林母正好来送小宇忘带的练习册，在门口听到这话，走进来）林母：（看着小宇，语气缓和了）孩子，妈昨天想了一夜，你帮张晓奶奶的时候，比做数学卷认真多了。其实妈不是不让你练舞，就是怕你耽误学习。要是你能平衡好成绩和特长，妈就同意你参加比赛。小宇：（激动地抱住林母）妈！谢谢您！我保证，每天做完作业再练舞，下次数学一定考到75分以上！【第四幕：舞台绽放——超级的真谛，全场认可】（灯光亮，场景③：礼堂舞台；才艺比赛现场，台下坐满同学和家长，林母和王老师坐在第一排；轮到小宇上场，他穿着简单的运动服，走到舞台中央，音乐响起，他开始跳breaking，托马斯全旋、头转，每个动作都干净有力，台下掌声不断）（突然，音乐卡顿了一下，小宇没慌，顺势调整动作，还对着台下笑了笑；等音乐恢复，他跳得更投入了；就在比赛快结束时，旁边节目表演诗朗诵的同学突然忘词了，站在舞台上慌得快哭了，小宇赶紧走过去，小声对他说“别慌，跟着我的节奏，你慢慢想，我帮你垫一段舞蹈”）（小宇重新跳起来，用轻快的舞步带动气氛，忘词的同学慢慢冷静下来，想起了台词，两人配合着完成了表演，台下掌声比之前更热烈）比赛结束后，主持人宣布“最佳人气奖”是林小宇，小宇走上台领奖，手里拿着奖杯，对台下说：“我以前觉得，只有考90分才是超级，现在我知道，能帮到张晓奶奶，能在舞台上给大家带来快乐，能帮忘词的同学解围，这些都是超级！谢谢妈妈和王老师，让我知道自己也可以是超级中学生！