二年级下册芜湖科学期末试卷培优测试卷

二年级下册芜湖科学期末试卷培优测试卷一、选择题1．下列物体中能够被磁铁吸引的是（）。A．橡皮 B．回形针 C．塑料小尺2．以下哪些物体被磁铁吸引？（）A．铅笔 B．木片 C．铝片 D．钉子3．下列物体中，（）不能被磁铁吸引。A． B． C．4．下列物品中的（）不能被磁铁吸引。A． B． C．5．不接触回形针，磁铁就能够把回形针吸过来，说明磁铁（）。A．有魔力 B．能够隔空吸铁C．磁力很强 D．没有磁力6．用磁铁吸引小车时，不会发生的情况是（）A．在磁铁与小车中间隔一个薄木板，小车仍然能被吸引运动B．磁铁吸引小车运动时，小车的运动会越来越快C．当小车被吸引到快接近磁铁时，速度会越来越慢7．用条形磁铁的不同位置吸引回形针，下列说法错误的是（）。A．①号位置和⑤号位置吸引的回形针数量最多B．③号位置吸引的回形针数量最少C．②号位置吸引的回形针数量比⑤号位置多8．用磁铁吸引回形针，吸的最多的是（）。A．两端 B．中间9．雨轩用环形磁铁指示方向时，按实际方向把纸放好后，环形磁铁的状态应该是（）A． B． C．10．指南针是利用磁铁能够指示（）方向的特点制成的。A．上下 B．东西 C．南北 D．左右11．在一个一次性杯底部挖了五个小洞，装水后形成五股水流，用手一抹，（）形成一股水流。A．会 B．不会12．制作指南针时没有用到的材料是（）。A．钢针 B．吹塑纸 C．尺子13．将小磁针固定在吹塑纸上然后悬挂起来，针尖指示的方向是（）方。A．南 B．北 C．东14．用磁化的小磁针靠近指南针，结果如图所示，说明针尖一端是（）。A．S极 B．北极 C．N极15．制作小磁针，要拿磁铁的磁极（）摩擦小钢针几次。A．来回 B．沿一个方向 C．随意二、选择题16．不接触小车，下面哪种力可以使静止的玩具小车动起来（）。A．磁力 B．推力 C．拉力17．列车和轨道上都装有特殊的（），利用磁极的相互作用列车就炫富在轨道上了。A．轮子 B．磁铁 C．轨道18．当两块条形磁铁相互靠近时，不会发生排斥现象的是（）。A． B． C．19．下图是不同磁铁相互靠近时互相排斥的是_____。A．相、互 B．互、作 C．作、用 D．相、作20．下列那块磁铁是环形磁铁（）。A． B． C．21．如图图中磁铁间的作用原理与下列哪个相同（）。A．钓鱼玩具 B．指南针 C．磁悬浮列车22．下列物品中利用磁性材料来记录信息的是()。A．耳机 B．磁带 C．磁悬浮地球仪23．下列物体中，利用磁铁记录信息的是（）。A．冰箱 B．磁卡 C．喇叭24．下列事物中没有用到磁铁的是（）。A． B． C．25．下列物体中都是铁制品的是（）A．铁钉、回形针、弹簧 B．橡皮、电饭锅、螺丝 C．木头、纸片塑料尺26．下列运用磁铁同极相斥原理的是（）。A．冰箱的门 B．门吸 C．蝴蝶飞游戏27．下列磁铁的应用与磁悬浮列车原理相同的是（

）。A． B． C．28．在条形磁铁中间的上面放一个钢珠，钢珠会（）。A．滚向其中的一端 B．保持静止 C．来回滚动29．很早以前，人们在寻找铁矿时，发现了一种能吸铁的矿石，他们把这种矿石叫做（

）A．磁铁 B．吸铁石C．磁石 D．铁矿石30．小军在野外迷失了方向，他赶紧将一个小磁针拿出来，静止后，S极所指的方向为______。A．东 B．西 C．南 D．北三、选择题31．人体的外形是()。A．上下基本对称的 B．左右基本对称的 C．前后基本对称的32．下列两个杯子中，分别装有白醋和酒精，怎么区分（）。A．用眼睛看 B．用鼻子闻 C．用舌头尝33．（）是人体的“空调器”，可以通过汗来调节体温。A．眼睛 B．手 C．皮肤34．如图，分别往三杯同样多的水中滴入不同量的酱油，水的颜色从深到浅的排序是（）。A．图一、图三、图二 B．图三、图一、图二 C．图二、图一、图三35．区分糖水和盐水，我们可以用的感觉器官是（）．A．眼睛 B．耳朵 C．鼻子 D．舌头36．我们要分辨出溶解后的白糖水和盐水，可以（）。A．看一看颜色 B．尝一尝味道 C．掂一掂重量37．皮肤是人体最大的器官，下面（）不是皮肤的作用。A．感知冷热 B．分辨颜色 C．调节体温38．判断物体的颜色、形状、大小，我们可以用（）。A．耳朵 B．眼睛 C．鼻子 D．舌头39．如图所示，盲人是利用（）来识别盲文的。A．听觉 B．视觉 C．触觉40．感觉器官的（

），能够使我们更加全面地认识事物和做出反应。A．单独运用 B．综合使用 C．以上都不是41．观察下面的图片，杯子滴入的酱油量最少的是（

）。A． B． C．42．玩“抓尺子”游戏，机会相同时，总得分越高，说明反应越（）。A．快 B．慢 C．不能确定43．可以观察气味的器官是（）。A． B． C．44．下列选项中的（）能区分一杯白醋和一杯矿泉水。A．用触觉和嗅觉 B．用视觉和味觉 C．用嗅觉和味觉45．有两杯水，一杯是糖水，一杯是盐水，下面能把它们区分开的观察方法是（）。A．嗅觉 B．视觉 C．味觉四、选择题46．以下哪项信息不应该放进我们身体的“时间胶囊”？（）A．头发的长度 B．脚的长度 C．手臂的长度47．为了让我们的身体健康成长，我们应该养成（）的生活习惯。A．勤锻炼 B．长时间看书 C．多吃汉堡48．下列信息不适合记录在“时间胶囊”中的是（）。A．头发的长度 B．手臂的长度 C．一分钟跳绳的次数49．眼、耳、鼻、舌、皮肤是我们的感觉器官，（）学习的功能。A．具有 B．不具有 C．不一定有50．下列不能证明我们的身体在生长的证据是（）。A．长高了 B．换乳牙 C．我学会了做饭51．养成良好的生活习惯有助于我们健康成长，下面不利于我们成长的是（）。A．勤换衣物 B．保持卫生 C．晚睡早起52．以下不能证明我们的身体在生长的证据是（）。A．从前的衣服穿不上了 B．头发变长了 C．会刷碗了53．我们不可以用（）来测量我们的身高。A．手 B．尺子 C．秤54．我们可以用（

）来准确测量我们的身高。A．尺子 B．体重秤 C．手 D．以上都可以55．仿真水果和真正的水果如何区分？下列方法没有用的是（）。A．用鼻子闻一闻 B．用手摸一摸，捏一捏C．用眼睛看一看 D．用耳朵听一听五、实验探究题56．用符号标明磁铁之间的相互作用。下面是4组没有标明磁极的条形磁铁，已知A端和C端相互排斥。请用符号“→←”表示相互吸引的情况，用符号“←→”表示相互排斥的情况。57．依依在一块条形磁铁的五个位置分别吸住一定数量的螺母，当时的情形如图所示。（1）从图中可以看出，条形磁铁的磁极在（）位置。A．1和5 B．2和4 C．3（2）请根据上图完成下面的表格。位置12345吸引螺母的数量（个）（____）（____）（____）（____）（____）六、实验探究题58．“抓尺子”游戏都需要不同的感觉器官协同工作。要想提高游戏得分，需要训练集中注意力，训练眼睛和手的配合、反复的练习。两个小朋友玩“抓尺子”游戏，下面是他们记录的数据。第1次第2次第3次第4次第5次总分小红04867小强26086（1）请计算出两个小朋友的得分，并填写在表格中。（1）__________的得分多，得分越多说明反应越____________。（填“快”或“慢”）59．小丽和小冬起玩抓尺子的游戏，每人抓4次，小丽抓住尺子的分数依次是：4分，6分，5分，8分。小冬抓住尺子的分数依次是：5分，6分，7分，9分。请你做小记录员，在下面表格的相应位置进行数据记录并把正确答案的序号填在括号里。“抓尺子”游戏得分记录表姓名第一次第二次第三次第四次总分小丽（_____）（_____）（_____）（_____）（_____）小冬（_____）（_____）（_____）（_____）（_____）抓尺子次数相同时，总分越高，说明反映越（______）总分越低，说明反映越（______）①慢②快60．小明把自己现在的身体信息和预计小学毕业时的身体信息记录如下：姓名：小明性别：男日期：2021年6月1日现在毕业时年龄8岁12岁体重25千克33千克身高130厘米125厘米（1）以上的身体信息中，有一条信息不合理。你认为最可能是______（填“身高”或“体重”）的数据。（2）用______可以测量小明的体重，用______可以测量小明的身高。（填字母）A．体重秤B．磁铁C．身高测量尺D．指南针（3）为了让身体健康地成长，下列做法中，正确的是______（填字母）。A．长时间看电视 B．经常锻炼身体 C．经常使用耳塞听音乐一、选择题1．B解析：B【详解】磁铁能吸引铁制的物体，这种性质叫磁性。磁铁磁铁不能被磁铁吸引的物体的共同特点：都不是用铁制成的。能被吸引的是铁质的回形针，橡皮和塑料小尺不能够被磁铁吸引。2．D解析：D【详解】磁铁具有磁性，具有吸引铁磁性物质如铁、镍、钴等金属的特性。磁铁能吸引钉子，所以D符合题意。3．B解析：B【详解】直尺是用塑料制成的，不能被磁铁吸引4．C解析：C【详解】铁钉和1元硬币中都含有铁或镍，能被磁铁吸引；玻璃不能被磁铁吸引。5．B解析：B【详解】磁铁能吸引铁制的物体，这种性质叫磁性。磁铁也可以隔着一些不太厚的东西来吸引铁制品。所以不接触回形针，磁铁就能够把回形针吸过来，说明磁铁能够隔空吸铁。6．C解析：C【详解】A.在磁铁与小车中间隔一个薄木板，磁力仍然可以发挥作用，所以A说法对的。B.磁铁吸引小车运动时，小车越接近磁铁，磁力的作用越大，小车的运动越快。所以B说法对的。C.小车越接近磁铁，磁力的作用越大，小车的运动会越快。所以C说法错误。故选：C7．C解析：C【详解】磁铁的性质有：磁铁能吸铁、磁性可以传递、磁铁两极的磁性最强、磁极可以指示南北方向、磁铁同极相斥、异极相吸等。根据磁铁两极的磁性最强的性质可知，①号位置和⑤号位置吸引的回形针数量最多，③号位置吸引的回形针数量最少，②号位置吸引的回形针数量比③号位置多，比⑤号位置少。8．A解析：A【详解】磁铁上磁力最强的部分叫磁极，磁铁有两个磁极。并且不管是什么形状的磁铁都有两个磁极。用磁铁吸引回形针，吸的最多的是两端。9．A解析：A【详解】环形磁铁的两极在两个平面处，因此两个平面应该对着南北方向。10．C解析：C【详解】指南针，古代叫司南，主要组成部分是一根装在轴上的磁针，磁针在天然地磁场的作用下可以自由转动并保持在磁子午线的切线方向上，磁针的北极指向地理的南极，利用这一性能可以辨别方向。11．A解析：A【详解】在一个一次性杯底部挖了五个小洞，装水后形成五股水流，用手一抹，会形成一股水流，因为水的表面张力，所以A符合题意。12．C解析：C【详解】我们在制作水浮式指南针时，选取的材料有钢针、吹塑纸、条形磁铁、盛水盘、指南针，所以C符合题意。13．A解析：A【详解】小磁针自由转动静止后，S极指向的是南方。14．A解析：A【详解】小磁针的S极与针眼一端相互吸引，说明针眼一端是N极针尖一端是S极。15．B解析：B【详解】把小磁针磁化时，要将磁极沿一个方向摩擦几次，不能来回摩擦，否则小磁针无法磁化。二、选择题16．A解析：A【详解】力是物体之间的相互作用，力的作用有两方面，力能使物体的形状发生变化，也能使物体的运动状态发生变化。根据对力的作用的认识，我们可以使用拉力、弹力、磁力、推力等让静止的小车动起来。其中推力和拉力是接触力，磁力属于不接触力，就可以使静止的玩具小车动起来。17．B解析：B【详解】磁极间相互作用的规律：当两个磁极相互靠近时，相同的磁极会互相排斥，不同的磁极会互相吸引（即：同极相斥、异极相吸）。列车和轨道上都装有特殊的磁铁，利用磁极的相互作用列车就炫富在轨道上了，所以B符合题意。18．A解析：A【详解】选项B和C都是同极相互靠近，是相互排斥的。19．D解析：D【详解】20．B解析：B【详解】磁铁有各种各样的形状，常见的有环形磁铁、饼形磁铁、条形磁铁和蹄形磁铁等。不同形状的磁铁有不同的应用，B是环形磁铁。21．B解析：B【详解】身边有磁铁的地方：冰箱门边、门吸、指南针、喇叭、手机、电脑、银行等等。钓鱼玩具和磁悬浮列车利用磁极间的作用，磁铁的同极靠近会相互排斥，异极靠近会相互吸引。指南针利用的是指示南北方向，所以B符合题意。22．B解析：B【详解】磁铁能吸引含有铁一类（铁、钴、镍）物质的物体，我们把这种性质称为磁性。硬盘、磁条卡、磁带等都含有许多及其微小的“磁铁”，它们能记录很多信息，所以B符合题意。23．B解析：B【详解】磁铁的性质决定了磁铁有广泛的用途，比如磁性黑板、磁带、磁卡、软盘、带磁性的冰箱门、门吸、磁性铅笔盒等。冰箱门是利用磁铁固定位置，磁条卡是利用磁铁记录信息，扬声器中利用磁铁发声。24．B解析：B【详解】身边有磁铁的地方：冰箱门边、门吸、指南针、喇叭、手机、电脑、银行卡、磁悬浮列车等。下列事物中没有用到磁铁的是灯泡，所以B符合题意。【点睛】本题考查磁铁和我们的生活，要求学生掌握磁铁的应用。25．A解析：A【详解】橡皮是橡胶制品26．C解析：C【详解】27．C解析：C【详解】磁悬浮列车运用的是异性磁极相吸的特点。C选项符合题意。故答案为C。28．A解析：A【详解】磁铁上磁力最强的部分叫磁极，磁铁有两个磁极。条形磁铁中间部分的磁性最弱，两边的磁性最强。在条形磁铁中间的上面放一个钢珠，钢珠会掉下来或者滚向其中的一端，所以A符合题意。【点睛】本题考查磁铁，要求学生掌握条形磁铁中间部分的磁性最弱，两边的磁性最强。29．C解析：C【详解】30．C解析：C【详解】三、选择题31．B解析：B从外形来看，人的身体基本结构分为（从上到下）：头、颈、躯干、四肢。人的身体外形还具有左右对称的特点，所以B符合题意。32．B解析：B人体的五大感觉器官，分别是眼、耳、鼻、舌、皮肤。感觉器官可以帮助我们通过视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉来感知周围世界。观察的方法：1．用眼睛看；2．用耳朵听；3．用鼻子闻；4．用嘴巴尝，未知的有液体不能用嘴巴尝；5．用手摸。下列两个杯子中，分别装有白醋和酒精，我们用鼻子闻。不可以用眼睛看、用舌头尝来区分。嗅觉主要通过鼻子来感知，主要感知：物体散发的气味（清香、腥），所以B符合题意。33．C解析：C人体的五大感觉器官，分别是眼、耳、鼻、舌、皮肤。皮肤是人体的“空调器”，可以通过汗来调节体温，所以C符合题意。34．B解析：B人体的五大感觉器官，分别是眼、耳、鼻、舌、皮肤。感觉器官可以帮助我们通过视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉来感知周围世界。视觉可以通过眼睛来感知，主要感知：物体的大小、形状、颜色、明暗。如图，分别往三杯同样多的水中滴入不同量的酱油，滴的酱油的滴数越多，颜色越深。水的颜色从深到浅的排序是图三、图一、图二，所以B符合题意。35．D解析：D人体的五大感觉器官，分别是眼、耳、鼻、舌、皮肤。感觉器官可以帮助我们通过视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉来感知周围世界。区分糖水和盐水，我们可以用的感觉器官是舌头，实验室的物品不能用嘴巴尝，所以D符合题意。36．B解析：B人体从外界获取信息主要靠人的感觉，例如：眼是视觉器官，耳是听觉器官，鼻是嗅觉器官，舌是味觉器官，感受酸、甜、苦、咸、辣等味道；皮肤是触觉器官，感受冷、热、痛、触、压等感觉。我们要分辨出溶解后的白糖水和盐水，可以尝一尝味道，白糖水是甜的，盐水是咸的。37．B解析：B皮肤由外向内分为三层：表皮、真皮和皮下组织。皮肤是人体中最大的器官，具有调节体温的功能、感知冷热的功能，分辨颜色不是皮肤的作用，是眼睛的作用。38．B解析：B感觉器官是感受外界事物刺激的器官，包括眼、耳、鼻、舌、身等，眼睛观察物体的大小、形状、颜色、远近；耳朵听声音的大小、高低、强弱；鼻子闻食物的气味；舌头尝食物的味道，手感知物体的冷热、形状、粗细等。眼睛是我们从外界获取信息的重要器官，我们每天从外界获取的信息大约90%是从眼睛获取的。所以判断物体的颜色、形状、大小，我们可以用眼睛。39．C解析：C盲文是由一些凸起的点组成的，盲人通过用手触摸来感知盲文。40．B解析：B不同的感觉器官可以帮助我们获取食物不同方面的信息，因此将感觉器官综合利用，可以获取物体全面的信息。B选项符合题意。故答案为B。41．B解析：B由于酱油是深颜色的，所以浓度越低，颜色越浅。B选项符合题意。故答案为B。42．A43．A解析：A鼻子是人的嗅觉器官，可以观察物体的气味信息44．C45．C四、选择题46．A解析：A我们都会定期理发，记录头发的长度无意义。47．A解析：A经常进行体育锻炼能使我们的身体健康成长48．C49．A50．C解析：C人的生长发育是从受精卵开始的。人的生长发育一般包括婴儿期、幼年期、童年期、青春期和成年期等几个时期。从出生到长大我们每个人的身体都会有很大的变化，变化的过程反映了人生长发育的规律。少年儿童在成长的过程中，不但外貌会发生变化，身高和体重也会发生明显的变化。我学会了做饭不能证明我们的身体在生长的证据。51．C解析：C指甲、头发、身高、体重等每时每刻都在生长，还有从小到大的照片、服饰、生长记录表等多方面的变化也能帮助我们认识到我们的身体每天都在生长。养成良好的生活习惯有助于我们健康成长，利于我们成长的保持卫生、勤换衣物、按时就餐、早睡早起，所以C符合题意。52．C解析：C刷碗是一项家务劳动，不能说明我们的身体在生长53．C54．A解析：A【分析】尺子是用来准确测量长度的工具。我们可以利用尺子来准确测量我们的升高。A选项符合题意。故答案为A。55．D五、实验探究题56．A解析：→←，←→，←→，→←。【详解】磁铁能吸引铁的性质叫磁性。磁铁具有磁性，具有吸引铁磁性物质如铁、镍、钴等金属的特性。磁铁能指示南北方向。指南的磁极叫南极，用“S”表示；指北的磁极叫北极，用“N”表示。磁铁的同极靠近会相互排斥，异极靠近会相互吸引。已知A端和C端相互排斥，说明A端和C端是相同的磁极，那么B端和C是不同的磁极，异