2023年健康管理师之健康管理师三级通关提分题库(考点梳理)

2023年健康管理师之健康管理师三级通关提分题库(考点梳理)

姓名：__________考号：__________一、单选题(共10题)1.以下哪项不是健康风险评估的指标？()A.生活方式指标B.健康体检指标C.生物医学指标D.心理社会指标2.健康管理师在服务过程中，以下哪项行为是不恰当的？()A.尊重客户隐私B.提供专业建议C.进行过度推销D.保持耐心倾听3.以下哪项是健康管理的核心内容？()A.健康教育B.健康检查C.疾病治疗D.健康干预4.在制定个体化健康管理方案时，以下哪项不是需要考虑的因素？()A.年龄和性别B.健康状况C.经济状况D.气候条件5.健康管理师在进行健康咨询时，以下哪种沟通技巧最为重要？()A.说服技巧B.倾听技巧C.命令技巧D.指导技巧6.以下哪项不是健康风险评估的局限性？()A.评估结果的准确性受限于数据质量B.评估结果不能预测个体未来健康状况C.评估结果可以全面反映个体健康状况D.评估结果受限于评估工具的选择7.健康管理师在进行健康干预时，以下哪种方法最符合循证医学原则？()A.经验性干预B.患者偏好干预C.科学研究证据干预D.传统医学干预8.以下哪项不是健康风险评估的主要目的？()A.提高个体健康意识B.预防慢性病的发生C.减少医疗费用支出D.增加健康保险费用9.健康管理师在开展健康教育时，以下哪种方式最容易被接受？()A.强制性培训B.互动式讲座C.单向灌输D.邀请专家讲座10.以下哪项不是健康管理师应具备的专业能力？()A.健康评估能力B.健康教育能力C.医学诊断能力D.健康干预能力二、多选题(共5题)11.健康管理师在进行健康风险评估时，需要收集以下哪些信息？()A.个人基本信息B.生活方式信息C.健康检查结果D.疾病史E.家庭病史12.以下哪些因素与慢性病的发生发展密切相关？()A.生活方式因素B.环境因素C.遗传因素D.医疗保健因素E.心理因素13.健康管理师在制定个体化健康管理方案时，应考虑以下哪些原则？()A.预防为主原则B.个体化原则C.综合干预原则D.科学性原则E.可持续发展原则14.以下哪些行为有助于提高个体的健康素养？()A.定期进行健康体检B.积极参与健康教育C.建立健康的生活方式D.了解疾病预防和控制知识E.关注心理健康15.健康管理师在开展健康教育活动时，应遵循以下哪些原则？()A.目标明确原则B.因地制宜原则C.互动性原则D.可持续性原则E.科学性原则三、填空题(共5题)16.健康管理师在进行健康评估时，通常会使用到的评估工具包括______、______和______。17.健康管理师在为个体提供健康管理服务时，应遵循的原则之一是______，确保服务内容的适宜性和有效性。18.健康风险评估的主要目的是通过分析个体的______，预测其未来发生某种疾病或健康问题的可能性。19.健康管理师在开展健康教育活动时，应注重______，以提高教育效果。20.健康管理师在制定健康管理方案时，应考虑______，以确保方案的可持续性。四、判断题(共5题)21.健康管理师的工作重点是预防和控制慢性病。()A.正确B.错误22.健康风险评估可以完全准确地预测个体未来健康状况。()A.正确B.错误23.健康管理师在开展健康教育时，可以忽略个体的文化背景。()A.正确B.错误24.健康生活方式的养成对所有人来说都是一样的。()A.正确B.错误25.健康管理师在为个体提供健康管理服务时，不需要考虑个体的心理因素。()A.正确B.错误五、简单题(共5题)26.请简要说明健康管理师在个体健康管理中的角色和职责。27.如何有效地进行健康风险评估？28.健康管理师在进行健康教育活动时，应如何确保教育内容的适宜性？29.请解释健康管理中的循证医学原则及其在健康管理中的应用。30.健康管理师在促进个体健康行为改变时，可以采用哪些策略？

2023年健康管理师之健康管理师三级通关提分题库(考点梳理)一、单选题(共10题)1.【答案】D【解析】心理社会指标不属于健康风险评估的指标，健康风险评估主要关注的是生活方式、健康体检和生物医学指标。2.【答案】C【解析】健康管理师在服务过程中应避免过度推销产品或服务，应专注于提供专业建议和尊重客户隐私。3.【答案】D【解析】健康管理的核心内容是通过健康干预来促进个体或群体的健康水平，而不仅仅是健康教育、健康检查或疾病治疗。4.【答案】D【解析】在制定个体化健康管理方案时，主要考虑的是年龄、性别、健康状况和经济状况等因素，气候条件通常不是主要考虑因素。5.【答案】B【解析】健康管理师在进行健康咨询时，倾听技巧最为重要，因为有效的倾听能够帮助了解客户的需求和问题。6.【答案】C【解析】健康风险评估的局限性之一是评估结果不能全面反映个体健康状况，只能提供一定程度的预测。7.【答案】C【解析】循证医学原则强调以科学研究证据为基础进行干预，因此健康管理师应优先选择科学研究证据干预。8.【答案】D【解析】健康风险评估的主要目的是提高个体健康意识、预防慢性病的发生和减少医疗费用支出，而不是增加健康保险费用。9.【答案】B【解析】互动式讲座方式最容易被接受，因为它能够促进参与者积极参与，提高教育效果。10.【答案】C【解析】健康管理师不需要具备医学诊断能力，其主要职责是提供健康评估、健康教育和健康干预等服务。二、多选题(共5题)11.【答案】ABCDE【解析】健康管理师在进行健康风险评估时，需要收集个人基本信息、生活方式信息、健康检查结果、病史以及家庭病史等多方面的信息，以便全面评估个体的健康状况。12.【答案】ABCDE【解析】慢性病的发生发展受到多种因素的影响，包括生活方式因素、环境因素、遗传因素、医疗保健因素和心理因素等。13.【答案】ABCDE【解析】健康管理师在制定个体化健康管理方案时，应遵循预防为主、个体化、综合干预、科学性和可持续发展等原则，以确保方案的有效性和可行性。14.【答案】ABCDE【解析】提高个体的健康素养需要通过多种途径，包括定期进行健康体检、积极参与健康教育、建立健康的生活方式、了解疾病预防和控制知识以及关注心理健康等。15.【答案】ABCDE【解析】健康管理师在开展健康教育活动时，应遵循目标明确、因地制宜、互动性、可持续性和科学性等原则，以提高教育活动的效果。三、填空题(共5题)16.【答案】健康问卷、体检指标、生理指标【解析】健康评估工具包括健康问卷，用于收集个体健康信息；体检指标，用于评估个体生理状况；生理指标，用于评估个体生理功能的各项指标。17.【答案】个体化原则【解析】个体化原则要求健康管理师根据个体的具体情况进行健康管理，确保服务内容与个体的健康状况和需求相匹配。18.【答案】健康状况和危险因素【解析】健康风险评估依赖于对个体的健康状况和已知的危险因素进行分析，以预测其未来发生疾病或健康问题的风险。19.【答案】参与性【解析】健康教育活动应注重参与性，鼓励参与者积极参与，通过互动和讨论提高健康教育的效果。20.【答案】个体的经济承受能力【解析】健康管理师在制定方案时，需要考虑个体的经济承受能力，确保方案既符合个体的需求，又在其经济能力范围内，从而实现可持续性。四、判断题(共5题)21.【答案】正确【解析】健康管理师的工作确实重点是预防和控制慢性病，通过健康教育和健康干预来降低慢性病的发生风险。22.【答案】错误【解析】健康风险评估是一种预测工具，但它不能完全准确地预测个体未来的健康状况，因为风险评估受到多种因素的影响，存在一定的不确定性。23.【答案】错误【解析】健康管理师在开展健康教育时，应当考虑个体的文化背景，以确保教育内容能够被有效接受和实施。24.【答案】错误【解析】健康生活方式的养成需要根据个人的具体情况来调整，不同的人可能需要不同的健康生活方式指导。25.【答案】错误【解析】健康管理师在为个体提供健康管理服务时，需要全面考虑个体的生理、心理和社会因素，包括心理因素在内。五、简答题(共5题)26.【答案】健康管理师在个体健康管理中的角色和职责包括：1)进行健康评估，了解个体的健康状况；2)制定个性化的健康管理方案；3)提供健康教育和咨询；4)监测和评估健康管理效果；5)协助个体改善生活方式，预防疾病。【解析】健康管理师的角色是帮助个体实现健康目标，通过专业知识和技能，为个体提供全方位的健康管理服务。27.【答案】有效地进行健康风险评估需要：1)选择合适的评估工具和方法；2)收集全面、准确的健康信息；3)分析评估结果，识别个体健康风险；4)制定针对性的干预措施；5)定期随访和评估。【解析】健康风险评估是预防疾病、促进健康的重要手段，有效的评估需要综合考虑多方面因素，确保评估结果的准确性和实用性。28.【答案】健康管理师在进行健康教育活动时，应确保教育内容的适宜性，需要：1)了解目标人群的健康需求；2)根据目标人群的文化背景和认知水平调整内容；3)采用多种教育方式和方法；4)鼓励参与者的互动和反馈；5)定期评估教育效果。【解析】适宜的健康教育活动能够更好地被目标人群接受和理解，从而提高教育效果。29.【答案】循证医学原则强调以现有的最佳证据为基础，结合专业知识和患者的价值观来做出临床决策。在健康管理中，循证医学原则的应用包括：1)使用经过科学验证的健康干预措施；2)结合个体实际情况制定方案；3)关注健康干预的长期效果；4)定期更新和评估干预措