2026年高级中学教师资格（生物学科知识与教学能力）考试题及答案

2026年高级中学教师资格（生物学科知识与教学能力）考试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______一、单项选择题（总共25题，每题2分，每题的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的）1.下列关于细胞结构和功能的叙述，正确的是（）A.有内质网的细胞不一定是真核细胞B.有中心体的细胞一定是动物细胞C.有高尔基体的细胞不一定有分泌功能D.有核糖体的细胞一定能合成分泌蛋白2.下列关于基因表达的叙述，正确的是（）A.转录时RNA聚合酶能识别DNA中特定碱基序列B.细胞中有多种tRNA，一种tRNA能转运多种氨基酸C.反密码子是位于mRNA上相邻的三个碱基D.一种氨基酸只能由一种密码子决定3.下列关于细胞呼吸原理在生产生活中应用的叙述，错误的是（）A.包扎伤口时选择透气的消毒纱布，防止厌氧菌大量繁殖B.提倡慢跑等有氧运动的原因之一是避免肌细胞因无氧呼吸产生大量乳酸C.稻田需要定期排水，防止水稻幼根因缺氧而变黑、腐烂D.干燥和无氧的环境有利于蔬菜的长期保鲜4.下列关于生物进化的叙述，正确的是（）A.自然选择决定了生物变异和进化的方向B.生物进化的实质是种群基因型频率的改变C.种群内基因频率的改变在世代间具有连续性D.种群内基因频率改变的偶然性随种群数量下降而减小5.下列关于人体免疫调节的叙述，正确的是（）A.免疫系统由免疫器官和免疫细胞组成B.唾液中的溶菌酶属于人体的第二道防线C.效应T细胞能识别靶细胞并与之密切接触D.吞噬细胞只在非特异性免疫中发挥作用6.下列关于植物激素的叙述，错误的是（）A.生长素和赤霉素都能促进植物生长B.生长素的发现源于人们对植物向光性的研究C.顶芽合成的生长素通过自由扩散运输到侧芽D.高浓度的生长素能通过促进乙烯合成抑制植物生长7.下列关于生态系统结构的叙述，正确的是（）A.每种生物在生态系统中只能处在一个营养级上B.动物都属于消费者，其中食草动物处于第二营养级C.自养生物都是生产者，是生态系统的主要成分D.细菌都属于分解者，其异化作用类型有需氧型和厌氧型两类8.下列关于DNA分子结构的叙述，正确的是（）A.DNA分子中含有四种核糖核苷酸B.每个脱氧核糖上均连着两个磷酸和一个碱基C.双链DNA分子中，碱基的数目和脱氧核糖的数目是相等的D.双链DNA分子中，A+T=G+C9.下列关于细胞有丝分裂的叙述，正确的是（）A.赤道板是细胞有丝分裂过程中出现的一种结构B.有丝分裂间期DNA复制的过程需要解旋酶参与C.有丝分裂中期，发生联会的同源染色体排列在赤道板上D.洋葱根尖分生区细胞有丝分裂末期高尔基体活动加强10.下列关于生物多样性的叙述，错误的是（）A.生物多样性是人类赖以生存和发展的基础B.生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性C.保护生物多样性就是保护生物的个体和种群D.保护生物多样性的措施有就地保护和易地保护等11.下列关于人体血糖平衡调节的叙述，正确的是（）A.血糖平衡的调节只靠胰岛素和胰高血糖素B.糖尿病是由于经常摄入过量的糖所引起的C.细胞内葡萄糖的氧化利用发生障碍，可导致血糖持续升高D.胰岛A细胞和B细胞分泌的激素相互协同，共同维持血糖平衡12.下列关于遗传信息传递的叙述，错误的是（）A.线粒体和叶绿体中遗传信息的传递遵循中心法则B.DNA中的遗传信息是通过转录传递给mRNA的C.DNA病毒中没有RNA，其遗传信息的传递不遵循中心法则D.DNA中的遗传信息可决定蛋白质中氨基酸的排列顺序13.下列关于生态系统能量流动的叙述，正确的是（）A.能量流动是单向的、不循环的B.食物链越短，可供最高营养级消费的能量越多C.初级消费者越多，次级消费者获得的能量越少D.营养级越多，散失的能量越多14.下列关于细胞分化的叙述，错误的是（）A.细胞分化发生在生物体的整个生命进程中B.细胞分化过程中细胞中的遗传物质逐渐减少C.细胞分化是一种持久性变化D.细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋向专门化，有利于提高各种生理功能的效率15.下列关于植物组织培养技术的叙述，错误的是（）A.培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压B.培养基中的生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化C.离体器官或组织的细胞都必须通过脱分化才能形成愈伤组织D.同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因相同16.下列关于人体体温调节的叙述，正确的是（）A.寒冷环境下，人体的散热量小于产热量B.炎热环境下，人体的散热量大于产热量C.寒冷环境下，甲状腺激素分泌增加D.炎热环境下，汗腺分泌减少17.下列关于种群特征的叙述，正确的是（）A.种群密度一般是固定不变的B.年龄组成和性别比例可间接影响种群密度C.出生率和死亡率是种群最基本的数量特征D.种群的空间特征有均匀分布、随机分布和集群分布18.下列关于基因工程的叙述，正确的是（）A.基因工程经常以抗菌素抗性基因为目的基因B.细菌质粒是基因工程常用的运载体C.通常用一种限制酶处理含目的基因的DNA，用另一种限制酶处理运载体DNAD.为育成抗除草剂的作物新品种，导入抗除草剂基因时只能以受精卵为受体19.下列关于人体水盐平衡调节的叙述，正确的是（）A.大量饮水，则抗利尿激素分泌增加B.渴觉中枢兴奋，则抗利尿激素分泌减少C.抗利尿激素分泌减少，则尿量增加D.细胞外液渗透压升高，则尿量增多20.下列关于生物变异的叙述，正确的是（）A.基因突变都会遗传给后代B.染色体变异产生的后代都是不育的C.基因碱基序列发生改变，不一定导致性状改变D.基因重组只发生在生殖细胞形成过程中21.下列关于人体免疫的叙述，正确的是（）A.效应T细胞能直接吞噬侵入细胞的病原体B.体液免疫中每个浆细胞能产生多种特定抗体C.艾滋病和类风湿性关节炎都属于免疫系统疾病D.某病原体初次感染人体，人体会产生相应的过敏反应22.下列关于植物激素及植物生长调节剂的应用，叙述正确的是（）A.低浓度的2，4-D一定可以除去小麦田间的双子叶杂草B.用一定浓度的赤霉素处理生长期的芦苇，可增加芦苇的纤维长度以提升芦苇品质C.水果、蔬菜上残留的植物生长调节剂一定不会损害人体健康D.若儿童食用乙烯利催熟的水果则会导致性早熟23.下列关于生态系统稳定性的叙述，错误的是（）A.在一块牧草地上播种杂草形成杂草地后，其抵抗力稳定性提高B.在一块牧草地上通过管理提高某种牧草的产量后，其抵抗力稳定性提高C.在一块牧草地上栽种乔木形成树林后，其恢复力稳定性下降D.一块弃耕后的牧草地上形成灌木林后，其抵抗力稳定性提高24.下列关于DNA复制的叙述，正确的是（）A.DNA复制时，严格遵循A-U、C-G的碱基互补配对原则B.DNA复制时，两条脱氧核糖核苷酸链均可作为模板C.DNA分子全部解旋后，才开始进行DNA复制D.脱氧核苷酸必须在DNA酶作用下才能连接形成新的子链25.下列关于细胞衰老和凋亡的叙述，错误的是（）A.细胞衰老和凋亡都是正常的生命现象B.细胞衰老后，细胞内呼吸速率减慢C.细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程D.细胞凋亡是细胞正常代谢受损引起的二、多项选择题（总共10题，每题3分，每题有多个选项符合题目要求，全部选对得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分）1.下列关于细胞结构与功能相适应的叙述，正确的是（）A.心肌细胞富含线粒体，有利于为生命活动提供较多的能量B.浆细胞含有丰富的内质网和高尔基体，有利于抗体的合成和分泌C.小肠绒毛上皮细胞内有大量的线粒体，有助于物质运输的能量供应D.哺乳动物成熟红细胞无线粒体，不能进行细胞呼吸2.下列关于基因的叙述，正确的是（）A.基因是具有遗传效应的DNA片段B.基因在染色体上呈线性排列C.基因是控制生物性状的遗传物质的结构和功能单位D.基因中的脱氧核苷酸排列顺序代表遗传信息3.下列关于细胞呼吸的叙述，正确的是（）A.有氧呼吸产生的[H]在线粒体基质中与氧结合生成水B.无氧呼吸不需要O₂的参与，该过程最终有[H]的积累C.质量相同时，脂肪比糖原有氧氧化释放的能量多D.人体细胞呼吸产生的CO₂一定来自有氧呼吸4.下列关于生物进化的叙述，正确的是（）A.自然选择是生物进化的动力B.地理隔离是物种形成的必要条件C.生物进化的实质是种群基因频率的改变D.共同进化导致生物多样性的形成5.下列关于人体免疫调节的叙述，正确的是（）A.免疫系统包括免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质B.吞噬细胞在特异性免疫和非特异性免疫中都起作用C.效应T细胞能与靶细胞密切接触使其裂解死亡D.浆细胞能产生抗体，抗体能与抗原特异性结合6.下列关于植物激素的叙述，正确的是（）A.生长素能促进果实发育，乙烯能促进果实成熟B.植物激素的合成受基因组控制，植物激素又会影响基因组的表达C.细胞分裂素能促进细胞分裂，脱落酸能抑制细胞分裂D.生长素和细胞分裂素在植物生长发育过程中起协同作用7.下列关于生态系统的叙述，正确的是（）A.生态系统的结构包括生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量B.生态系统的能量流动包括能量的输入、传递、转化和散失C.生态系统的物质循环具有全球性，又叫生物地球化学循环D.生态系统的信息传递包括物理信息、化学信息和行为信息8.下列关于DNA分子结构的叙述，正确的是（）A.DNA分子由两条反向平行的脱氧核苷酸链盘旋而成B.DNA分子的基本骨架是由磷酸和核糖交替连接而成C.DNA分子的两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对D.不同DNA分子中（A+T）/（G+C）的比值不同9.下列关于细胞有丝分裂的叙述，正确的是（）A.前期核膜解体形成的分散小泡在有丝分裂整个过程中几乎都可看到B.中期染色体的着丝点排列在赤道板上，染色体形态稳定、数目清晰C.后期着丝点分裂，染色体数目加倍，DNA分子数目也加倍D.末期植物细胞在赤道板的位置出现细胞板，扩展形成细胞壁10.下列关于生物多样性保护的叙述，正确的是（）A.就地保护是对生物多样性最有效的保护B.保护生物多样性要协调好人与生态环境的关系C.保护生物多样性反对盲目、掠夺式开发利用D.易地保护的主要形式是建立自然保护区三、填空题（总共10题，每题2分）1.细胞内的生物膜把各种细胞器分隔开，使细胞内的化学反应不会互相干扰，保证了细胞生命活动高效、有序地进行，这体现了生物膜系统在______方面的重要作用。2.基因表达包括转录和翻译两个过程，转录是以DNA的一条链为模板合成______的过程，翻译是指游离在细胞质中的各种氨基酸，以______为模板合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程。3.细胞呼吸原理在生产生活中有广泛应用，如包扎伤口时用透气的消毒纱布，目的是抑制______菌的无氧呼吸；提倡慢跑等有氧运动，避免肌细胞因无氧呼吸产生大量______而使肌肉酸胀乏力。4.现代生物进化理论认为，______是生物进化的基本单位，生物进化的实质是______。5.人体的免疫系统由免疫器官、免疫细胞和______组成，其中免疫细胞包括______、______等。6.植物激素对植物的生长发育有显著影响，生长素的化学本质是______，其作用表现出______性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长。7.生态系统的结构包括生态系统的组成成分和______，生态系统的组成成分包括非生物的物质和能量、______、______、______。8.DNA分子独特的______结构，为复制提供了精确的模板，通过______，保证了复制能够准确地进行。9.细胞有丝分裂的重要意义，是将亲代细胞的染色体经过复制（实质为DNA的复制）之后，精确地平均分配到两个子细胞中，由于染色体上有______，因而在细胞的亲代和子代之间保持了______的稳定性。10.生物多样性的价值包括______价值、______价值和______价值等，保护生物多样性的措施有______保护和______保护等。四、简答题（总共3题，每题10分）1.简述细胞的分化、衰老和凋亡的概念及意义。2.请阐述基因工程的基本操作程序。3.分析生态系统中能量流动的特点及研究能量流动的意义。五、材料分析题（总共1题，20分）阅读以下材料，回答相关问题：材料：在一个稳定的池塘生态系统中，生活着浮游植物、浮游动物、水草、草鱼、鲫鱼、黑鱼等生物。其中，浮游植物通过光合作用制造有机物，为其他生物提供食物和氧气；浮游动物以浮游植物为食；水草在水中生长，为一些水生动物提供栖息场所；草鱼吃水草；鲫鱼吃浮游植物和一些浮游