老师批作业的“红笔没水”乌龙小品剧本润色版本

老师批作业的“红笔没水”乌龙小品剧本润色版本人物设定李梅：女，33岁，高二（1）班（重点班）班主任，数学老师，做事严谨有强迫症，批作业追求字迹工整，尤其重视月考卷子的批改质量，红笔没水时会因“卡壳”格外焦虑，是“乌龙核心”。王浩：男，35岁，高二（2）班数学老师，李梅的对桌同事，性格幽默爱调侃，常用“接地气”的办法解决问题（比如用马克笔替代红笔），却总帮倒忙，是“乌龙助攻”。林小宇：男，17岁，高二（1）班学生，数学课代表，细心且热心，每天负责收发作业，得知李老师红笔没水后，特意回家取自己的备用红笔送来，是“危机化解者”。张主任（画外音）：男，45岁，学校教务处主任，通过办公室内线电话提醒“下午4点前要交重点班月考成绩分析”，加剧李梅的紧张，推动剧情冲突。故事梗概周二下午，李梅在办公室批改高二（1）班的月考数学卷，批到班长的卷子（需要重点标注解题思路）时，红笔突然没水。她翻遍抽屉找备用笔，却发现备用笔芯全是空的；对桌的王浩见状，递来粗头马克笔，结果马克笔太粗，标注时盖住了学生的解题步骤；王浩又出主意“用红墨水蘸着写”，李梅蘸墨水时手一抖，把墨水洒在卷子边角，慌得赶紧用纸巾擦，反而弄出一片红印。这时张主任来电催成绩分析，李梅更急了——只剩1小时就要交，还有20份卷子没批。王浩想帮她用手机拍照标注，却发现手机没电关机。就在两人手足无措时，课代表林小宇来送遗漏的作业，看到李老师的窘境，想起自己书包里有备用红笔，赶紧拿出来。李梅用新红笔顺利批完作业，还笑着跟王浩约定“下次多备10支红笔”，一场因红笔没水引发的乌龙，在热闹的吐槽中落下帷幕。场景学校高二教师办公室：李梅的办公桌在左侧，堆满月考数学卷（用便利贴标注“重点班待批”），抽屉半开（露出空笔盒），桌上放着红墨水小瓶、纸巾、马克笔；王浩的办公桌在右侧，摆着未拆封的零食、手机充电线（没插电）；中间过道能容两人走动，墙上贴着“月考批改进度表”，标注“高二（1）班：已批30/50份”。时间周二下午，2点30分-3点50分（从红笔没水到批完作业，共1小时20分钟）剧本正文第一幕：批卷遇断水，慌找备用笔（幕启：教师办公室，李梅坐在办公桌前，左手按着卷子，右手握红笔快速批改，时不时皱眉圈出错误步骤。王浩坐在对桌，边吃薯片边刷教学视频，薯片袋“咔嚓”响）李梅：（对着卷子叹气）这道解析几何题，明明讲过三次辅助线做法，还是有学生画错……（低头继续写批注，笔锋一顿，红笔只留下淡痕，再写时完全没颜色）哎？怎么没水了？（李梅甩了甩红笔，在草稿纸上划了几下，只有断断续续的划痕。她赶紧放下笔，拉开抽屉，翻出一个蓝色笔盒——打开后里面躺着3支空红笔，笔芯都瘪着）李梅：（急得拍了下抽屉）怎么回事？上周刚买的笔芯怎么全空了？王浩，你那儿有备用红笔吗？我批到班长的卷子，正标注解题思路呢，断水了！王浩：（嘴里嚼着薯片，含糊不清地指了指自己的笔筒）喏，我笔筒里有支红的，你拿去用！不过那是马克笔，我上次批作业图快用的，有点粗。（李梅赶紧走过去，从王浩的笔筒里拿出粗头红马克笔，回到座位上对着班长的卷子试写——一笔下去，“辅助线错误”五个字占了半行，还盖住了学生写的“∵AB⊥CD”）李梅：（皱着眉擦了擦卷子，马克笔痕迹擦不掉，更明显了）这也太粗了！你怎么用马克笔批作业啊？学生根本看不清自己的步骤了！王浩：（摊摊手，把薯片袋封好）我那不是上周批卷子急嘛，红笔没水又懒得买，凑合用了。你别急啊，我记得你桌上有红墨水，要不蘸着写？以前我奶奶教小学，就用蘸水笔批作业，特有仪式感！李梅：（看着桌上的小瓶红墨水，犹豫了一下）蘸水笔？我这是中性笔，怎么蘸啊？万一弄洒了，卷子就废了，这可是重点班的月考卷，要存档的！王浩：（走过来，拿起李梅的空红笔，拧开笔帽）你把笔芯拔出来，直接蘸墨水写，慢点开就行！我帮你扶着卷子，保证不洒！（李梅半信半疑地拔下笔芯，王浩蹲在旁边，用手托着卷子边角。李梅蘸了点墨水，刚想写“重新画辅助线”，手一抖，墨水顺着笔芯滴在卷子右下角，晕开一小片红印）李梅：（赶紧抽纸巾擦，越擦红印越大，声音都变尖了）哎呀！你怎么不扶稳点！这下好了，卷子都脏了，班长看到还以为我故意划的！王浩：（赶紧缩回手，挠了挠头）我……我没注意啊！要不咱们用修正液把红印盖住？你那儿不是有白色修正液吗？李梅：（翻了个白眼）修正液盖在数学卷上？多显眼啊！教务处检查的时候，还得问我怎么回事！不行不行，换别的办法！（就在这时，李梅桌上的内线电话响了，她赶紧接起）李梅：（对着电话说）张主任您好……啊？成绩分析下午4点前交？我还剩20份卷子没批完，红笔还没水了……好的好的，我尽量赶在4点前交！（挂了电话，李梅瘫坐在椅子上，看着桌上的作业堆，眼圈有点红）李梅：完了，还有1小时就要交分析，20份卷子没批，红笔还没着落，这可怎么办啊！第二幕：替代方案多，乌龙连环出王浩：（看到李梅着急，收起玩笑脸，从口袋里掏出手机）别慌别慌！我有个好主意！咱们用手机把学生的错题拍下来，在照片上用红笔标注，然后发给课代表，让他打印出来贴在卷子上，不就完了？李梅：（眼睛一亮）对啊！我怎么没想到！快，你赶紧拍，我报错题位置，咱们分工快！（王浩点开手机相机，对准第一份没批的卷子，刚要拍，手机屏幕突然暗了——自动关机了）王浩：（按了按电源键，没反应，尴尬地笑了）呃……好像没电了，早上忘充电了。你手机呢？用你的拍！李梅：（赶紧摸自己的手机，翻遍口袋和抽屉都没找到）哎呀！我早上把手机放教室充电了，现在去拿来回得20分钟，来不及啊！王浩：（挠了挠头，突然拍了下手）有了！咱们去隔壁语文组借笔！张老师肯定有红笔，她批作文用得多，备得多！（两人赶紧起身，往办公室外跑，刚到门口就遇到语文组的张老师抱着作业本进来）李梅：（赶紧拦住张老师）张老师！你有备用红笔吗？我的笔没水了，下午4点要交成绩分析，急死我了！张老师（画外音）：（无奈地摇了摇头）李老师，真不巧！我最后一支红笔刚才批完作文也没水了，刚想去教务处领，结果碰到你们了！王浩：（追问）那教务处现在有人吗？咱们去领新的！张老师（画外音）：教务处刘老师去开会了，钥匙锁在抽屉里，得等她半小时后回来才能领！（张老师走后，两人蔫蔫地回到办公室，李梅坐在椅子上，看着墙上的进度表，又看了看桌上的卷子，急得直跺脚）王浩：（蹲在李梅旁边，小声说）要不……咱们先批选择题和填空题，大题先空着，等领了笔再补？成绩分析先写已批的30份，剩下的标注“待补”？李梅：（摇摇头）不行！张主任要求成绩分析要全班数据，缺20份根本没法写，而且大题占分多，不批完怎么算平均分啊？（就在两人一筹莫展时，办公室门被轻轻推开，林小宇抱着一摞作业本走进来，看到李梅着急的样子，停下脚步）林小宇：（小声问）李老师，您怎么了？是不是批作业遇到难题了？这是咱们班早上漏交的5份作业，我刚从教室收过来。第三幕：学生送笔来，乌龙终化解李梅：（抬头看到林小宇，像是抓住救命稻草，又有点不好意思）小宇啊……老师的红笔没水了，备用笔也没有，教务处还没人，下午4点要交成绩分析，还有20份卷子没批……林小宇：（眼睛一亮，赶紧放下作业，拉开自己的书包拉链）红笔？我有啊！我妈怕我上课记笔记笔没水，给我装了3支备用红笔，都是新的，您拿去用！（林小宇从书包里掏出一个透明笔袋，里面装着3支崭新的红笔，递到李梅手里。李梅赶紧拆开一支，在草稿纸上划了划，鲜红清晰的线条立刻显现）李梅：（激动地握住林小宇的手）太谢谢你了小宇！你可真是救了老师的急！这要是批不完，我今天就得加班到天黑了！王浩：（凑过来，拍了拍林小宇的肩膀）小伙子不错啊！比你王老师靠谱多了，刚才我出的主意全是乌龙，还是你这备用笔实在！林小宇：（不好意思地笑了笑）没事的李老师，王老师！我妈总说“多备点文具准没错”，没想到今天真帮上忙了。您要是不够用，我书包里还有两支，随时跟我说！李梅：（赶紧坐下，拿起新红笔开始批卷，笔速比之前还快）够了够了！3支笔足够批完剩下的！小宇，你先回教室吧，上课前记得提醒大家，明天早自习我讲这套月考卷。林小宇：好的李老师！您别着急，慢慢批，我回教室了！（林小宇走后，李梅专注地批着卷子，王浩坐在对桌，也不刷视频了，帮着把批好的卷子按分数分类，时不时递张纸巾给李梅擦汗）王浩：（看着李梅批卷的速度，笑着说）你这用新笔批卷，比平时快一倍啊！看来“工欲善其事，必先利其器”，下次咱们得多备点红笔，我那儿还有购物券，明天一起买10支，放你抽屉里当库存！李梅：（头也不抬，嘴角却带着笑）行！这次可吸取教训了，再也不等到笔没水才找备用的。对了，刚才洒了墨水的班长卷子，我一会儿用修正贴盖一下，再写句“解题思路很棒，下次注意辅助线”，应该没问题。王浩：（拿起那支粗马克笔，晃了晃）那这支马克笔我就收起来了，以后除非批黑板报，再也不用它批作业了，太坑了！（下午3点45分，李梅终于批完最后一份卷子，把成绩统计在表格里，对着电脑快速写成绩分析。王浩帮她把批好的卷子整理成摞，在封面贴好“高二（1）班月考数学卷（全批完）”的便利贴）李梅：（保存好成绩分析文档，长舒一口气）终于赶在4点前弄完了！王浩，谢谢你刚才帮我分类，不然我还得晚10分钟。王浩：（摆摆手，又拿起薯片袋）谢啥啊！都是同事，下次我红笔没水，你可别笑话我