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文档简介

欢迎同学们来到音乐课堂让教学更有效第7课

月下摇篮目录本课目标新知导入新知讲解课堂展示课堂拓展课堂总结(一)审美感知通过聆听、哼唱，感受歌曲舒缓的节奏、优美的旋律，体会其宁静、温馨的意境，提升对音乐美的感知能力。(二)艺术表现能用自然、柔和的声音演唱歌曲，把握歌曲的节奏和音准，表现出歌曲所蕴含的母爱与岭南风情，增强音乐表现力。(三)创意实践鼓励学生对歌曲进行简单的改编，如创编新的歌词描绘自己的生活场景，或用简单乐器为歌曲伴奏，培养创新思维与实践能力。(四)文化理解了解歌曲背后的岭南文化、民俗风情，感受地域文化特色，增强对本土文化的认同感与自豪感

教学目标新知导入同学们，大家小时候有没有听过长辈哄我们睡觉的歌谣呀？老师小时候，每当睡不着的时候，奶奶就会轻轻哼唱一首好听的曲子，那温柔的旋律，总能让我很快进入甜美的梦乡。今天，老师也想把这样一首充满温暖和爱意的歌曲分享给大家，它就是广东地区代代相传的童谣《月光光》。新知讲解大家对于“广府童谣”有所了解吗？谁可以说说什么是广府童谣吗？今天我们通过一首歌曲走进“广府童谣”。聆听歌曲1.感受歌曲的情绪是怎样的？2.歌曲的速度是？3.歌曲是用什么语言演唱的？歌曲的速度是中速，情绪是亲切的，歌曲用广州话演唱的，歌曲展示的什么样的场景？歌曲背景《月光光》是一首广东传统的粤语童谣。它是由广东疍家渔民的咸水歌演变而来的，咸水歌是他们对生活的写照和美好的向往。歌曲是一位母亲用亲切优美的口吻一边哼唱一边哄宝宝睡觉，也有广东“摇篮曲”之称。下面我们分句欣赏下面请学生自己尝试读下面老师带读接下来请聆听《月光光》A部分的音乐，学生随音乐律动。（不发出声响，用身体来跟节拍）再次播放音乐，学生轻声学唱下面跟琴学唱第一、二个乐句唱准一字多音衬词“啊”的连唱，请再次演唱完整演唱A部分歌曲学生一边拍手一边演唱歌曲广府童谣是指在广府地区（广东省各个市区），人们在劳动和游戏时用粤语即兴演唱，以口头形式流传下来的儿童韵律诗。课堂展示下面请同学上台用声势动作和律动的方法表现乐曲课堂拓展下面我们欣赏视频通过欣赏，你有什么感受和想法？课堂达标1.乐曲《月光光》是一首

民歌。2.

是指在广府地区（广东省各个市区），人们在劳动和游戏时用粤语即兴演唱，以口头形式流传下来的儿童韵律诗。

答案：1.广东

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