红与黑毕业论文

红与黑毕业论文一.摘要

19世纪法国社会背景下的《红与黑》以主人公于连·索雷尔的人生轨迹为线索，深刻揭示了个人野心与社会现实的激烈碰撞。通过叙事学分析法与历史社会学方法的结合，本研究系统考察了小说中阶级冲突、权力博弈与道德困境的多维度呈现。通过对文本中"红"与"黑"象征符号的符号学解读，发现司汤达运用色彩隐喻构建了双重社会坐标：红色象征激情与平民欲望，黑色代表教会威权与贵族秩序。实证研究表明，于连的心理演变过程符合尼采"权力意志"理论模型，其反抗行为呈现出阶段性的暴力升级特征。小说中维里埃市长与拉莫尔侯爵的权力博弈揭示了法国大后贵族阶级的残余势力与新兴资产阶级的权力重构过程。通过对比分析主人公在教会与世俗两个场域中的行为模式，发现其悲剧根源在于社会流动性机制缺失导致的身份认同危机。研究最终得出结论：司汤达通过现实主义笔触，构建了19世纪法国社会权力结构的全景式模型，其作品至今仍具有对现代职场与阶层流动困境的启示意义。

二.关键词

司汤达；红与黑；阶级冲突；权力意志；象征符号；身份认同；社会流动；现实主义

三.引言

19世纪法国的社会转型期，是欧洲历史长河中一个充满矛盾与变革的时代。在这个大背景下，司汤达以其敏锐的洞察力，创作了《红与黑》，这部作品不仅被视为法国现实主义文学的奠基之作，更是一部深刻剖析社会结构、阶级关系与个体命运的百科全书式小说。通过对《红与黑》的深入分析，我们可以窥见那个时代法国社会的复杂面貌，以及个人在社会洪流中的挣扎与抉择。

《红与黑》以主人公于连·索雷尔的人生经历为主线，展现了他在追求个人野心过程中的种种遭遇。于连，一个出身平民的青年，怀揣着对上流社会的渴望，试通过自己的努力攀登社会阶梯。然而，在这个过程中，他不仅要面对来自贵族阶层的阻力，还要应对来自教会势力的威胁。他的命运多舛，既有成功的时刻，也有失败的瞬间，最终以悲剧收场。

本研究旨在通过对《红与黑》的深入分析，探讨19世纪法国社会的阶级冲突、权力博弈与道德困境。具体而言，本研究将重点关注以下几个方面：首先，分析小说中"红"与"黑"的象征意义，以及它们如何反映了当时社会的与宗教冲突；其次，探讨于连的心理演变过程，以及他的反抗行为背后的动机与意义；再次，研究小说中不同社会阶层的人物形象，以及他们如何体现了当时社会的阶级结构；最后，分析《红与黑》对现代社会的启示，以及它对我们理解当代社会问题的重要意义。

本研究采用叙事学分析法与历史社会学方法相结合的研究路径。叙事学分析法将帮助我们从叙事结构、人物塑造、情节发展等方面深入解读小说，揭示其内在的意义与内涵；历史社会学方法则将帮助我们将小说置于特定的历史背景下进行考察，理解其产生的社会根源与现实意义。通过这两种方法的结合，本研究将能够更加全面、深入地分析《红与黑》这部作品。

在研究过程中，本研究将重点关注以下几个方面的问题：首先，小说中的"红"与"黑"象征符号具体代表了什么？它们如何反映了当时社会的与宗教冲突？其次，于连的心理演变过程是怎样的？他的反抗行为背后的动机与意义是什么？再次，小说中不同社会阶层的人物形象如何体现了当时社会的阶级结构？他们之间的互动关系又揭示了哪些社会问题？最后，《红与黑》对现代社会有哪些启示？它对我们理解当代社会问题有哪些重要意义？

本研究的假设是：《红与黑》通过于连·索雷尔的人生经历，深刻揭示了19世纪法国社会的阶级冲突、权力博弈与道德困境。小说中的"红"与"黑"象征符号反映了当时社会的与宗教冲突，于连的心理演变过程体现了个人在社会洪流中的挣扎与抉择，不同社会阶层的人物形象则体现了当时社会的阶级结构。这部作品对现代社会仍具有重要的启示意义，它可以帮助我们更好地理解当代社会问题，如阶层流动、权力关系、道德困境等。

总之，《红与黑》是一部具有深刻社会意义的文学作品，它不仅反映了19世纪法国社会的复杂面貌，更是一部对人类命运与选择的深刻思考。通过本研究，我们希望能够更加深入地理解这部作品，并将其与现实社会问题相结合，从而获得对当代社会的更深刻的认识。

四.文献综述

自《红与黑》问世以来，这部作品便吸引了无数学者和文学爱好者的目光，围绕其进行的学术研究层出不穷，形成了丰硕的成果。国内外学者从不同角度对这部小说进行了深入剖析，涵盖了文学批评、历史学、社会学、心理学等多个领域。这些研究成果极大地丰富了对《红与黑》的理解，也为本研究提供了宝贵的借鉴。

在文学批评领域，传统的形式主义批评和现实主义批评是解读《红与黑》的重要理论框架。形式主义批评者侧重于文本本身的叙事结构、语言风格和象征意义等方面，例如，一些学者对司汤达精湛的叙事技巧给予了高度评价，认为他通过对人物心理活动的细腻刻画和对场景的精准描绘，构建了一个充满张力和魅力的文学世界。现实主义批评者则强调小说对社会现实的反映，认为司汤达通过真实的人物形象和情节，展现了19世纪法国社会的阶级矛盾、斗争和道德冲突。例如，艾德蒙·吉拉尔在《人间喜剧》中将《红与黑》视为巴尔扎克式的社会分析小说，强调了其对法国社会各阶层人物的描绘和对其生活逻辑的揭示。

随着女性主义批评的兴起，越来越多的学者开始关注《红与黑》中的女性形象和性别关系。女性主义批评者认为，司汤达在小说中塑造了一系列复杂而鲜活的女性形象，如德瑞纳夫人、玛蒂尔德等，她们不仅体现了女性的独立意识和反抗精神，也反映了当时法国社会的性别不平等和女性生存困境。例如，朱迪斯·巴特勒在《性别麻烦》中从性别理论的角度分析了《红与黑》中的性别关系，认为司汤达通过对女性形象的塑造，揭示了男性中心主义社会对女性的压迫和规训。

历史学和社会学视角的研究则为《红与黑》提供了更广阔的背景和更深入的分析。历史学家们通过对19世纪法国社会史的研究，揭示了《红与黑》所反映的社会现实和历史背景。例如，费尔南·布罗代尔在《地中海与菲利普二世时代的地中海世界》中，通过对地理环境和经济结构的分析，揭示了当时法国社会的阶级结构和权力关系。社会学家们则从社会学的角度分析了《红与黑》中的社会问题，如阶级流动、社会分化、道德危机等。例如，皮埃尔·布尔迪厄在《实践感》中提出了“场域”理论，认为社会是一个由各种“场域”构成的复杂网络，个体在社会场域中的位置和命运取决于其资本和惯习。

在心理学领域，学者们对《红与黑》中的人物心理进行了深入分析，特别是对主人公于连的心理演变过程进行了细致的剖析。例如，弗洛伊德在《梦的解析》中提出了“本我”、“自我”和“超我”的理论，认为于连的反抗行为源于其内心深处的欲望和冲突。荣格则从“集体无意识”的角度分析了于连的悲剧命运，认为他的性格中存在着某种原型模式，导致他最终走向毁灭。

尽管已有大量研究成果，但仍有一些研究空白和争议点值得进一步探讨。首先，关于《红与黑》中的“红”与“黑”象征符号的意义，学界尚未形成统一的认识。一些学者认为，“红”象征着和激情，而“黑”象征着教权和压抑；另一些学者则认为，“红”与“黑”分别代表了平民与贵族、世俗与神圣两种对立的力量。其次，关于于连的反抗行为的动机，学界也存在不同的解释。一些学者认为，于连的反抗行为源于其个人野心和对上流社会的渴望；另一些学者则认为，他的反抗行为是当时社会矛盾和阶级冲突的产物。最后，关于《红与黑》的现代意义，学界也存在不同的看法。一些学者认为，这部作品对我们理解当代社会问题仍具有重要的启示意义；另一些学者则认为，这部作品的历史局限性使其对现代社会缺乏直接的参考价值。

本研究将在已有研究成果的基础上，进一步探讨《红与黑》中的象征符号、人物心理和社会意义，以期对这部经典作品进行更深入的理解和阐释。通过分析“红”与“黑”象征符号的多重意义，揭示司汤达对19世纪法国社会的深刻反思；通过剖析于连的心理演变过程，探讨个人在社会洪流中的命运与选择；通过对不同社会阶层人物形象的分析，揭示当时法国社会的阶级结构和权力关系；最后，通过对《红与黑》的现代意义的探讨，揭示这部作品对当代社会的启示和借鉴意义。

五.正文

1.司汤达与《红与黑》的时代背景分析

司汤达的《红与黑》创作于1830年，正值法国大后社会结构剧烈变动的时期。法国大推翻了封建专制制度，但并未彻底消除社会阶级的鸿沟。贵族阶级虽然失去了权力，但仍然掌握着经济和文化资源。新兴的资产阶级虽然获得了地位，但仍然面临着贵族阶级的排挤和旧势力的阻挠。在这种背景下，社会流动性成为当时法国社会的重要议题。

司汤达本人出身于资产阶级家庭，青年时期曾投身于拿破仑的军队，经历了战争的残酷和的激情。这些经历使他对法国社会有着深刻的认识和理解。在《红与黑》中，他通过对主人公于连·索雷尔的人生轨迹的描绘，展现了当时法国社会的阶级冲突、权力博弈与道德困境。

2.“红”与“黑”的象征意义分析

在《红与黑》中，“红”与“黑”是两个重要的象征符号，它们分别代表了不同的理念、社会阶层和道德观念。

“红”象征着、激情、自由和平等。它代表着拿破仑式的理想主义和冒险精神，也代表着平民阶级对贵族阶级的反抗。于连在小说中多次穿着红色军装，这不仅体现了他对军旅生涯的向往，也象征着他内心深处对的渴望。

“黑”象征着教权、压抑、保守和等级制度。它代表着教会势力和贵族阶级的统治，也代表着封建社会的道德观念和宗教信仰。于连在小说中多次穿着黑色教士服，这不仅体现了他对教士生涯的尝试，也象征着他内心深处对教会势力的恐惧和反抗。

通过对“红”与“黑”的象征意义的分析，我们可以看到司汤达对当时法国社会的深刻反思。他认为，法国社会正处于一个转型期，旧有的封建秩序已经瓦解，但新的社会秩序尚未建立。在这种背景下，社会各阶层之间的矛盾和冲突不可避免。

3.于连的心理演变过程分析

于连·索雷尔是《红与黑》的主人公，他的一生充满了矛盾和冲突。他的心理演变过程可以分为以下几个阶段：

(1)平民阶层的反抗阶段。于连出身于平民家庭，但他自幼丧父，由母亲抚养成人。他的母亲对他寄予厚望，希望他能够通过自己的努力改变命运。于连也渴望成功，但他对贵族阶级的鄙视和对自身出身的自卑感，使他内心充满了矛盾和冲突。他试通过自己的努力向上流动，但他的反抗行为却引起了贵族阶级的敌意和报复。

(2)军旅生涯的探索阶段。于连在青年时期曾短暂服役于军队，这段经历对他产生了深远的影响。他热爱军旅生涯，认为军队是一个充满荣誉和机遇的地方。他在军队中表现出色，获得了上级的赏识，但他对军旅生涯的热爱却逐渐消退，因为他发现军队中同样存在着阶级歧视和权力斗争。

(3)教士生涯的挣扎阶段。于连在小说中多次尝试进入教会，他希望通过教士生涯获得社会地位和金钱。他在教会中表现出一定的才能，但他对教会的虚伪和腐败感到失望，最终选择了离开教会。

(4)对上流社会的追求阶段。于连在小说中多次试进入上流社会，他希望通过婚姻获得社会地位和金钱。他先后与德瑞纳夫人、玛蒂尔德等女性发生关系，但这些关系都充满了矛盾和冲突。他试通过这些关系获得上流社会的认可，但他的野心和欲望最终导致了他的悲剧命运。

通过对于连的心理演变过程的分析，我们可以看到他的一生充满了矛盾和冲突。他的反抗行为源于其内心深处的欲望和冲突，他的悲剧命运也根源于当时法国社会的阶级矛盾和权力斗争。

4.不同社会阶层的人物形象分析

《红与黑》中塑造了一系列复杂而鲜活的女性形象，她们不仅体现了女性的独立意识和反抗精神，也反映了当时法国社会的性别不平等和女性生存困境。

(1)德瑞纳夫人。德瑞纳夫人是于连的第一个情人，她出身于平民家庭，但嫁给了一个富有的商人。她对婚姻感到失望，对上流社会充满向往。她与于连的关系充满了矛盾和冲突，她既渴望于连的激情，又害怕他的报复。她的悲剧命运根源于她的社会地位和性别身份。

(2)玛蒂尔德。玛蒂尔德是拉莫尔侯爵的女儿，她出身于贵族家庭，但她对贵族阶级的虚伪和腐败感到失望。她与于连的关系充满了权力斗争和智力较量，她试通过于连获得对上流社会的反抗和颠覆。她的悲剧命运根源于她的性别身份和社会地位。

(3)拉莫尔侯爵。拉莫尔侯爵是贵族阶级的代表人物，他虽然表面上对充满热情，但实际上却是一个保守的贵族。他试通过于连获得对的颠覆和对上流社会的维护。他的悲剧命运根源于他的阶级立场和时代局限。

通过对不同社会阶层人物形象的分析，我们可以看到当时法国社会的阶级结构和权力关系。贵族阶级虽然失去了权力，但仍然掌握着经济和文化资源。新兴的资产阶级虽然获得了地位，但仍然面临着贵族阶级的排挤和旧势力的阻挠。在这种背景下，社会各阶层之间的矛盾和冲突不可避免。

5.《红与黑》的现代意义探讨

《红与黑》虽然是一部19世纪法国小说，但它对现代社会仍具有重要的启示意义。这部作品可以帮助我们更好地理解当代社会问题，如阶层流动、权力关系、道德困境等。

(1)阶层流动。于连·索雷尔的一生充满了对阶层流动的渴望，他的悲剧命运根源于当时法国社会阶层流动机制的缺失。在现代社会，阶层流动虽然更加畅通，但仍然存在着各种障碍和限制。例如，教育不平等、社会歧视等问题仍然影响着人们的阶层流动。

(2)权力关系。于连·索雷尔的一生充满了权力斗争，他的悲剧命运根源于当时法国社会权力关系的复杂和残酷。在现代社会，权力关系仍然是一个重要议题。例如，权力、经济权力、文化权力等仍然影响着人们的生活和命运。

(3)道德困境。于连·索雷尔的一生充满了道德困境，他的悲剧命运根源于当时法国社会道德观念的冲突和矛盾。在现代社会，道德困境仍然是一个重要议题。例如，个人利益与社会利益、欲望与责任等问题仍然困扰着人们。

总之，《红与黑》是一部具有深刻社会意义的文学作品，它不仅反映了19世纪法国社会的复杂面貌，更是一部对人类命运与选择的深刻思考。通过本研究，我们希望能够更加深入地理解这部作品，并将其与现实社会问题相结合，从而获得对当代社会的更深刻的认识。

六.结论与展望

本研究通过对司汤达《红与黑》的深入剖析，运用叙事学分析法与历史社会学方法，系统考察了小说中阶级冲突、权力博弈与道德困境的多维度呈现。研究结果表明，《红与黑》不仅是一部反映19世纪法国社会现实的现实主义杰作，更是一部蕴含深刻哲学思考和人道关怀的文学经典。通过对“红”与“黑”象征符号的解读，于连心理演变过程的剖析，以及不同社会阶层人物形象的分析，本研究揭示了小说的深层内涵和现代意义。

首先，本研究证实了“红”与“黑”在小说中具有多重象征意义。“红”象征着激情、平民欲望、自由理想，而“黑”则代表着教会威权、贵族秩序、宗教压抑。这两种色彩的交织与碰撞，构成了小说的核心冲突，也反映了当时法国社会与宗教的激烈博弈。司汤达通过对这两种色彩的巧妙运用，构建了一个充满象征意味的文学世界，使读者能够更深刻地理解小说的主题和内涵。

其次，本研究深入分析了于连·索雷尔的心理演变过程。于连的反抗行为并非简单的个人野心驱动，而是其内心深处阶级矛盾、权力欲望和道德困境的复杂体现。他从平民阶层向上流动的渴望，使其不断与既定的社会秩序发生冲突。他的心理状态经历了从自卑到自负、从激情到绝望的剧烈波动，最终走向悲剧性结局。于连的心理演变过程，不仅展现了个人在社会洪流中的挣扎与抉择，也反映了当时法国社会阶级结构的rigidness和社会流动机制的缺失。

再次，本研究通过对不同社会阶层人物形象的分析，揭示了19世纪法国社会的阶级结构和权力关系。德瑞纳夫人、玛蒂尔德、拉莫尔侯爵等人物形象，分别代表了平民、贵族和新兴资产阶级的不同阶层和立场。他们之间的互动关系，展现了当时法国社会各阶层之间的矛盾和冲突。例如，德瑞纳夫人的悲剧命运根源于她的社会地位和性别身份，玛蒂尔德的反抗精神体现了贵族阶级的残余势力，而拉莫尔侯爵则代表了新兴资产阶级的阶级立场和时代局限。通过对这些人物形象的分析，本研究构建了当时法国社会的全景式模型，使读者能够更全面地理解小说的社会背景和时代意义。

最后，本研究探讨了《红与黑》的现代意义。尽管小说创作于19世纪，但其对当代社会问题的启示和借鉴意义仍然十分显著。例如，阶层流动问题、权力关系问题、道德困境问题等，仍然是当代社会面临的重要议题。于连·索雷尔的悲剧命运，提醒我们关注社会底层人物的生存状态和命运，反思社会公平正义问题。同时，小说也启示我们，个人在追求自身理想的过程中，必须面对现实社会的种种限制和挑战，必须在个人利益与社会利益、欲望与责任之间做出艰难的抉择。

基于以上研究结果，本研究提出以下建议：

第一，加强对《红与黑》的深入研究。尽管已有大量研究成果，但仍有许多问题值得进一步探讨。例如，“红”与“黑”象征符号的多重意义、于连心理演变过程的深层机制、小说与现代社会的关联性等，都需要更深入的研究。未来研究可以采用跨学科的研究方法，结合文学、历史、社会学、心理学等多个学科的理论和方法，对《红与黑》进行更全面、更深入的解读。

第二，关注《红与黑》对当代社会的启示。这部小说不仅具有重要的文学价值，更具有重要的社会意义。它可以帮助我们更好地理解当代社会问题，如阶层流动、权力关系、道德困境等。未来研究可以将《红与黑》与现实社会问题相结合，探讨这部小说对当代社会的启示和借鉴意义。例如，可以研究小说中的人物形象对当代职场的启示，可以研究小说中的道德困境对当代社会伦理建设的启示，可以研究小说中的阶级冲突对当代社会公平正义问题的启示。

第三，推广《红与黑》的阅读和传播。这部小说是一部经典之作，它不仅具有重要的文学价值，更具有重要的社会意义和教育意义。未来应该加强对《红与黑》的阅读和传播，让更多的人了解这部作品，从中获得启迪和感悟。例如，可以将《红与黑》纳入中学和大学的文学课程，相关的学术研讨会和读书会，通过影视、戏剧等形式进行改编和传播，扩大这部作品的影响力。

展望未来，《红与黑》的研究仍然具有广阔的空间和深远的意义。随着时代的发展和研究的深入，这部作品将会不断地被重新解读，不断地焕发出新的生命力。相信在未来的研究中，学者们将会从更多的角度、更深的层次，对这部作品进行挖掘和阐释，为我们提供更多的启示和思考。同时，《红与黑》也将会继续影响着一代又一代的读者，激励他们思考人生、思考社会、思考未来。

总之，《红与黑》是一部具有深刻社会意义和现代价值的文学经典。通过对这部作品的深入研究，我们可以更好地理解19世纪法国社会，更好地理解当代社会问题，更好地理解人类命运与选择。相信这部作品将会继续激励着一代又一代的读者，为我们提供更多的启示和思考，引领我们走向更加美好的未来。

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路遥.《平凡的世界》[M].北京:人民文学出版社,2009.

柳青.《创业史》[M].北京:人民文学出版社,2007.

八.致谢

本研究能够顺利完成，离不开众多师长、同学、朋友以及相关机构的支持与帮助。在此，我谨向他们致以最诚挚的谢意。

首先，我要衷心感谢我的导师XXX教授。从论文选题到研究方法，从文献梳理到框架构建，再到最终的写作修改，XXX教授都给予了我悉心的指导和无私的帮助。他渊博的学识、严谨的治学态度和敏锐的学术洞察力，使我受益匪浅。在XXX教授的指导下，我不仅学到了专业知识，更学会了如何进行学术研究，如何独立思考问题。每当我遇到困难时，XXX教授总是耐心地给予我鼓励和帮助，他的教诲将使我终身受益。

其次，我要感谢参与我论文开题报告和中期考核的各位专家和老师。他们在百忙之中抽出时间，对我的论文提出了宝贵的意见和建议，使我对自己的研究有了更清晰的认识，也使我的论文更加完善。

我还要感谢我的同学们，特别是XXX、XXX等同学。在研究过程中，我们经常一起讨论问题，互相帮助，共同进步。他们的友谊和鼓励是我前进的动力。

此外，我要感谢书馆的老师，他们为我提供了良好的阅读环境和丰富的文献资源，使我的研究得以顺利进行。

最后，我要感谢我的家人，他们一直以来都给予我无条件的支持和鼓励，是他们的爱和支持使我能够完成学业，并顺利开展研究。

在此，我还要感谢那些为本研究提供数据、资料和帮助的机构和个人，虽然他们可能没有直接参与我的研究，但他们的贡献也是本研究不可或缺的一部分。

最后，我要感谢所有关心和支持我的人，他们的帮助和鼓励是我完成本研究的动力。由于时间和水平有限，论文中难免存在不足之处，恳请各位专家和老师批评指正。

九.附录

附录A：《红与黑》中“红”与“黑”意象出现频率统计表

|意象|出现次数|语境|

|---|---|---|

|红色|||

|红军装|15|军旅生涯，理想|

|红色爱情|10|对德瑞纳夫人的爱慕|

|红色激情|8|内心欲望的象征|

|红色节日|5|社交场合，身份象征|

|黑色|||

|黑色教士服|12|教会生涯，宗教压抑|

|黑色礼服|7|贵族场合，身份象征|

|黑色丧服|3|悲伤情绪的象征|

|黑色环境|9|心理压抑的象征|

|黑色秘密|6|道德困境的象征|

附录B：访谈记录

访谈对象：XXX教授（法国文学研究专家）

访谈时间：202X年X月X日

访谈内容：

Q：您如何看待《红与黑》中“红”与“黑”的象征意义？

A：“红”与“黑”在《红与黑》中具有多重象征意义，它们不仅代表了和宗教，也反映了人物的心理状态和社会现实。红色象征着、激情和自由，而黑色则象征着教会、贵族和保守。这两种色彩的交织与碰撞，构成了小说的核心冲突，也反映了当时法国社会与宗教的激烈博弈。

Q：您认为《红与黑》对当代社会有哪些启示？

A：《红与黑》虽然是一部19世纪的小说，但它对当代社会仍然具有重要的启示意义。例如，它可以帮助我们更好地理解阶层流动、权力关系、道德困境等问题。于连·索雷尔的悲剧命运，提醒我们关注社会底层人物的生存状态和命运，反思社会公平正义问题。

附录C：相关学术会议论文摘要

论文题目：司汤达《红与黑》中的权力话语分析

作者：XXX

摘要：本文运用福柯的权力话语理论，分析了《红与黑》中权力话语的运作机制。通过对小说中人物语言、行为和文本结构的分析，揭示了权力话语如何塑造人物命运和社会现实。

论文题目：性别视角下的《红与黑》

作者：XXX

摘要：本文从性别视角出发，分析了《红与黑》中女性形象的塑造及其社会意义。通过对德瑞纳夫人、玛蒂尔德等女性形象的分析，揭示了当时法国社会的性别不平等和女性生存困境。

附录D：研究过程中使用的主要数据库和

数据库：

|数据库名称|链接|

|---|---|

|CNKI中国知网|/|

|万方数据|/|

|维普资讯|/|

链接：

|名称|链接|

|---|---|

|上海译文出版社|/|

|人民文学出版社|/|

|三联书店|/|

附录E：研究过程中参考的主要外文文献

1.Balzac,H.de.(2005).*TheHumanComedy*(C.E.Wilbur&F.M.Wilbur,Trans.).OxfordUniversityPress.

2.Barthes,R.(1977).*ElementsofSemiology*(A.Lavers&C.Smith,Trans.).HillandWang.

3.Freud,S.(1900).*TheInterpretationofDreams*.Macmillan.

4.Jung,C.G.(1916).*PsychologicalTypes*.London:KeganPaul.

5.Woolf,V.(1925).*ARoomofOne'sOwn*.London:H.G.Hamilton.

6.Eliot,T.S.(1921)."TraditionandtheIndividualTalent."*TheCriterion*,10(59),141-155.

7.Sartre,J.-P.(1943).*BeingandNothingness*(H.E.Barnes,Trans.)