英语语法复习方案7-动词的时态

中考英语语法复习方案7--动词的时态年中考英语语法复习方案7《动词的时态》【趋势解读】时态是英语学习中的核心内容之一，是英语学习的基础。自然，时态考查是各种英语考试尤其是中考时的座上宾。动一作发生的时间决定时态，时态决定动词的形式，而考卷中的时态题通常没有给出明确的时间标志词，考生需领悟所提供的语境来做出判断。只有推断出动作发生的正确的时间，才可能正确答题。这就要求考生在熟练掌握基本时态结构、用法并牢记常用的时间状语的基础上，要充分利用上下文中隐含的信息来捕捉时间，找准答题的突破口。预计中考关于本专题知识的命题趋势如下:(1)各地中考时态考查的热点为课标要求初中考生掌握的六种时态:一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时。(2)自主招生考试主要考查过去完成时、现在完成进行时和过去将来时及初中常考时态的特殊用法，如状语从句中用一般现在时表示将来，对考生要求较高，命题呈现“情景立意和能力立意”的原则，体现初高中英语的衔接。【思维引导】精彩笔记1一般时态(一)1.什么是时态时态所要解决的是动作所发生的时间和动作的方式的问题，即“时(时间)和体(动作方式)的结合”。英语中的时间概念有四种:过去、现在、将来和过去将来。过去将来是一个比较时间概念，是指相对于某一过去时间或动作的将来，而不考虑相对于现在是过去还是将来。2.一般时态(一般体)动作的方式(也叫体)有四种:一般、进行、完成和完成进行。“一般时态”即是“不特殊”，表示既不“进行”，又不“完成”。一般时态中的一般现在时、一般过去时、一般将来时分别表示现在、过去、将来的经常性、习惯性的动作或状态。3.一般现在时的用法一般现在时除了可以表示现在的经常性、习惯性动作或状态外，还可以表示:(1)一般现在时表示客观真理、科学事实及自然现象。此用法即使出现在过去语境中，也用一般现在时。如:Thesunrisesintheeast.太阳从东方升起。Theteachertoldusthatthewaterboilsat100℃.老师告诉我们水在摄氏100度沸腾。(2)用于here,there开头的倒装句中，一般现在时表示现在正在发生的动作或存在的状态。如:Theregoesthebell.铃响了。Herecomesthebus.公共汽车来了。核心题根1(1)一Isyourmotherateacher?—Yes,sheis.Sheatajuniorhighschool.A.taughtB.teachesC.willteachD.isteaching思路点拨:此题关注的是母亲现在的工作情况，故用一般现在时，又主语为单数第三人称，动词应为单数第三人称形式。(2)“Lifeislikewalkinginthesnow,”Grannyusedtosay,“becauseeverystep.”A.hasshownB.isshowingC.showsD.showed思路点拨:扔奶过去常说:“生活就好像在雪中行走，每一步都要留下足迹。”引号中是说话当时的情景，可以不用过去时，根据说话的需要该用什么时态就用什么时态。另外本题中奶奶的话是个警句，泛指世间的哲理，所以要用一般现在时表示。(3)Ifwenowtoprotecttheenvironment,we'lllivetoregretit.A.hadn'tactedB.haven'tactedC.don'tactD.won'tact思路点拨:句意:如果现在我们不采取行动保护环境，将来我们会后悔的。根据语法要求，在复合句中，如果主句谓语动词为一般将来时，时间状语从句、条件状语从句、让步状语从句中要用一般现在时表示将来的动作或状态。(4)MyparentsinHongKong.Theywerebornthereandhaveneverlivedanywhereelse.A.liveB.livedC.werelivingD.willlive思路点拨:统观全句三个谓语动词“居住”“出生(wereborn)”“从未住过别处(haveneverlivedanywhereelse)”，因为用到现在完成时，可知到目前为止其父母一直住在香港。因此可以推断第一句要表达的意思是其父母现在居住在香港的状况。所以要用一般现在时表示。同类变式1(1)Thehousebelongstomyauntbutshehereanymore.A.hasn'tlivedB.didn'tliveC.hadn'tlivedD.doesn'tlive(2)—DoyouhaveanyideawhatPauldoesallday?一AsIknow，hespendsatleastasmuchtimeplayingashe.A.writesB.doeswritingC.iswritingD.doeswrite(3)Lookatthetimetable.Hurryup!Flight4026offat18:20.A.takesB.tookC.willbetakenD.hastaken知识归纳一般现在时主要用动词原形表示，如果主语为第三人称单数，则一般在动词原形后加-s或-es，其变化规则如下所示:情况规则例词一般情况加-sgets,rises以s,sh,ch,x,o结尾的动词加-esTeaches，discusses以辅音字母加y结尾的动词变y为iescarry→carries，fly→flies注意:be的变化:am,is,are。have的变化:has,haven。易错警示涉及一般现在时的时态呼应问题:一般现在时可用在由if,unless引导的条件状语从句中，由when,before,until/till,assoonas,themoment,once引导的时间状语从句中，由nomatterwhat/who/which/when/where/how或whatever,whoever,whichever,whenever,wherever,however及evenif引导的让步状语从句中表将来，这时要求主句是一般将来时或暗指将来。如:I'llgowithyouassoonasIfinishmywork.我一完成工作就跟你走。Whateveryousay,Iwillnotchangemymind.无论你说什么，我都不会改变主意。精彩笔记2一般时态(二):一般过去时的用法(1)表示过去某一时间发生的动作或存在的状态。如:Shetraveledeverywinter.她过去每年冬天去旅行。(2)表示过去的习惯或经常发生的动作。如:Mygrandpaoftentoldusstoriesonsummerevenings.我爷爷常在夏夜给我们讲故事。(3)usedto+动词原形，表示过去的习惯性动作而现在已经不再发生了。如:Weusedtospendourvacationinthemountains.我们以前常常在W里度假。(暗示现在不再在山里度假了)(4)在虚拟条件句中，对现在或将来情况的假想陈述时，条件句一般用过去时。如:Shewouldenteragooduniversityifshedidn'tdie.如果她还活着，她会上一所好大学。(5)在时间、条件、让步状语从句中，用一般过去时代替过去将来时，表示过去将来的动作。如:Hetoldmethathewouldn'tgobackuntilhismotherpromised.他对我说直到他妈妈答应他才会回家。(一般过去时代替过去将来时)核心题根2(1)—AnicecarjIsityours?—No,itisn't.Iitfromafriendofminetwodaysago.A.borrowB.haveborrowedC.willborrowD.borrowed思路点拨:此题有具体明确的过去时间twodaysago，故叙述的事情发生在过去，用一般过去时。(2)—Kevin,youlookworried.Anythingwrong?—Well,IatestandI'mwaitingfortheresult.A.willtakeB.tookC.hadtakenD.take思路点拨:句意:—Kevin，你看起来有些担心的样子。有什么麻烦的事吗？一嗯，我参加了一个测试，正在等结果呢。根据waitingfortheresult可知考试已结束了，是完成了的动作，因此排除一般现在时的D项和一般将来时的A项。C项为过去完成时，应该表示过去的过去发生的动作和行为，但本题中并没有这样的时间状语。(3)Ourfriendshipquicklyovertheweeksthatflowed.A.haddevelopedB.wasdevelopingC.woulddevelopD.developed思路点拨:句意:我们的友谊在接下来的几周里迅速发展。本题所给的时间状语为overtheweeksthatfollowed(在接下来的几周里)，从followed就可看出“迅速发展”是在过去的一段时间里发生的动作，所以要用一般过去时表示。同类变式2(1)—WhenwillUncleSamcometoseeus?—He'llvisitusthisweekend.Hemethatbyemail.A.toldB.istoldC.willtellD.wasgoingtotell(2)ThethreeofusaroundEuropeforaboutamonthlastsummer.A.travelledB.havetravelledC.hadtravelledD.travel(3)Ifyoudon'tlikethedrinkyou,justleaveitandtryadifferentone.A.orderedB.areorderingC.willorderD.hadordered知识归纳1.一般过去时的构成(1)一般过去时用动词的过去式表示，其规则动词变化方法如下表所示:情况规则例词一般情况加-edpack→packed以辅音字母加y结尾的动词变y为iedcarry→carried以一个辅音字母结尾的重读闭音节动词双写辅音字母加-edplan→planned以不发音的e结尾的动词直接加-dlike→likedprovide→provided(2)was用于第一、三人称单数，were用于其他人称。(3)注意以元音字母加y结尾的动词，直接加-ed。如:play→played,2一般过去时常用时间状语(1)lastSunday/spring…(2)sometimeago;fourdaysago,tenyearsago…(3)yesterday,thedaybeforeyesterday,theweekbeforelast…(4)in1980,inthe1980s…(5)inthepast,atthattime/moment,theotherday,justnow…(6)when+过去时精彩笔记3一般时态(三):一般将来时和过去将来时的用法一般将来时的特殊用法:(1)will可用来表示事物的固有属性或必然趋势。如:Fishwilldiewithoutwater.离开水，鱼就会死。(2)“begoingto+动词原形”多用在口语中，表示“计划、打算要做某事”，此外，begoingto还可表示根据现在的迹象对未来进行推断。如:HeisgoingtospeakonTVthisevening.他今晚要在电视上讲话。Lookatthedarkclouds.Itisgoingtorain.看这些乌云，要下雨了。(3)有些动词如come,go,stay,arrive,leave,begin,start等，其现在进行时表示按计划、安排近期要发生的动作。如:I'mleavingforBeijingnextmonth.下个月我计划去北京。(4)某些动词的一般现在时可以表示计划、安排将要做的事情，此种用法常常用于火车时刻、飞机时刻、电影开演、上下课等。如:Wemusthurryup.Thefirstclassbeginsat8o'clock.我们必须快点，第一节课将在8点开始。(5)beabouttodo表示马上就要发生的事。一般不再与具体的时间状语连用。如:Don'tgoout.We'reabouttohavedinner.别出去了，我们很快就要吃饭。Iwasabouttostartwhenitbegantorain.我刚要出发就下起雨来了。(6)betodo表示计划中约定的或按职责、义务和要求必须去做的事或即将发生的动作。如:ThepresidentistovisitChinanextweek.总统下周来访问中国。核心题根3(1)Stopsmoking,Joe!Youyourselfifyoukeepondoingitlikethat!A.willkillB.havekilledC.killD.killed思路点拨:该条件状语从句中的一般现在时表示将来，故主句应用一般将来时。(2)—DoyouthinkMomandDadlate?一No.SwissAirisusuallyontime.A.wereB.willbeC.wouldbeD.havebeen思路点拨:句意:一你认为妈妈和爸爸会晚点吗?一不，瑞士航空公司通常是准点的。问话是个复合句，主句是Doyouthink，其后是宾语从句，宾语从句表示出说话人当时对将要发生的情况的担心。主句是一般现在时，将要发生的情况当然要用一般将来时表示。(3)Weveryearlysowepackedthenightbefore.A.leaveB.hadleftC.wereleavingD.haveleft思路点拨:句意:我们打算一大早就出发，所以头天晚上我们就收拾好东西了。本题考查进行时表示将来时态的用法。leave和pack两个动作都是过去范畴的动作，因此排除与过去时无关的A,D项。又对于pack来说leave是还没发生的动作，既然题中已给出packed是过去时，那么leave就应该是过去将来时。C项wereleaving是过去进行时表示将来的动作。知识归纳一般将来时常用时间状语:(1)nextmonth/spring/August/Saturday...(2)in+时间段:inthreedays…(对其提问用howsoon)(3)in…(4)tomorrow,thedayaftertomorrow,theweekafternext…(5)when/if等引导的时间、条件状语从句用一般现在时的形式表达将来时的意义。同类变式3(1)Itheshops.CanIgetyouanything?A.gotoB.wenttoC.havegonetoD.amgoingto(2)Ladiesandgentlemen,pleasefastenyourseatbelts.Theplane.A.takesoffB.istakingoffC.hastakenoffD.tookoff(3)Ithinkitisnecessaryformy19-year-oldsontohavehisownmobilephone，forIsometimeswanttomakesureifhehomefordinner.A.comeB.comesC.hascomeD.willcome知识归纳过去将来时的用法:(1)过去将来时的构成:should/would+动词原形。(2)过去将来时表示从过去某一时间看将要发生的事情。如:Hesaidhewouldbehereateighto'clock.他说他将在八点钟到这里。精彩笔记4进行时态(一):现在进行时1.进行时表示某一时刻或某阶段内正在进行的动作或存在的状态，具有暂时性和未完性的特点。如:—Haveyoumovedintothenewhouse?一你搬进新房了吗?—Notyet.Theroomsarebeingpainted一还没呢。房间还正在粉刷呢。(未完性)Idon'treallyworkhere;Iamjusthelpingoutuntilthenewsecretaryarrives.我不在这里上班，我只是来帮忙，直到新秘书来了(我就走)。(暂时性)2.现在进行时的用法(1)表示现在正在进行的动作或发生的情况。如:It'sraininghardatthemoment.此刻雨下得正大。(2)表示现阶段在进行的动作，但说话时该动作不一定正在进行。如:TheyarewatchingtheKoreansoapoperathesedays.近来他们正在看那部韩剧。(3)表示眼前计划或打算的最普通的说法。如:SheisleavingforShanghaitonight.今晚她会启程去上海。(4)表示经常性的动作，表达说话人的厌恶、赞扬等情绪。如:Heisalwayslosinghiskeys，他老掉钥匙。She'salwayshelpingothers.她总是帮助他人。注意:静态动词通常不用于进行时态。如:我有一部手机。(正)Ihaveamobilephone.(误)Iamhavingamobilephone.核心题根4(1)Don'tdisturbAllennow.HefortheSpellingBeecompetition.A.preparesB.preparedC.ispreparingD.willprepare思路点拨:根据题干中的时间标志词now可以清晰地看出Allen此时此刻正在为拼写竞赛做准备，故用现在进行时。(2)—I'mnotfinishedwithmydinneryet.—Butourfriendsforus.A.willwaitB.waitC.havewaitedD.arewaiting思路点拨:句意:一我还没吃完饭呢。一可是咱们的朋友们在等着咱们呢。本题考查现在进行时的用法。分析对话语境可知，虽然说话人还没吃完饭。但是有朋友们等着，也得结束吃饭去会朋友了。因为“没吃完饭(I'mnotfinished)”是一般现在时，所以“朋友们在等着”应该也是目前正在发生的动作，要用现在进行时表示。同类变式4(1)—We'reproudthatChinastrongerandstrongertheseyears.A.willbecomeB.becameC.isbecomingD.wasbecoming(2)Thatpieceofmusicsoundsquitefamiliar.Whothepianoupstairs?A.hasplayedB.playedC.playsD.isplaying知识归纳现在分词的构成形式:情况规则例词一般情况加-ingtry→trying以一个辅音字母结尾的重读闭音节动词双写辅音字母加-ingregret→regrettingban→banning以不发音的e结尾的动词去掉e,加-inghate→hatingdate→dating精彩笔记5进行时态(二):过去进行时的用法(1)表示在过去的某个时间点正在进行的动作。如:Oriwaswritingaletteratthattime.奥利那时正在写信。Atthatmoment,Iwasn'tdoinganything.那会儿我什么也没干。(2)表示一个动作发生时，另一个动作正在进行。如:Itwasrainingwhentheyleftthestation.他们离开车站时，正下着雨。(3)表示从过去某一时18}看将要发生的动作，仅限于come,go,start,leave,stay,arrive等动词。如:HetoldmehewasleavingforShanghaitomorrow.他告诉我他明天将要去上海。Theywerearrivinginafewdays.他们将在几天后到达。【特别提示】和现在进行时一样(只是时间不同)，过去进行时也可以和always,forever等词连用，表示说话人的主观感情，如赞扬、不满、厌烦等。如:Hewasalwaystryingoutnewideas.他总是尝试一些新的设想。核心题根5IsawJeffinthepark.Heonthegrassandreadingabook.A.sitsB.satC.issittingD.wassitting思路点拨:此句中动作发生在过去，而在我看到的时候是一个过去的时间点，故应用过去进行时。另外，reading也明确地提示我们此题应用进行时。同类变式5—DidyouwatchthefootballmatchonTVlastnight?一Iwantedto,butmymotherherfavoriteTVprogramme.A.watchesB.watchedC.waswatchingD.hadwatched方法技巧(1)无明确时间状语时要利用上下文信息做出合理的推测。(2)关注过去进行时的结构是否完整、正确。(3)关注现在分词形式是否正确。(4)关注be动词与主语的主谓一致。(5)注意过去进行时与一般过去时的区别。精彩笔记6完成时态(一):现在完成时的用法(1)表示一个动作开始于过去，持续到现在(也许还将持续下去)。表示从过去延续到现在并包括现在在内的一段时间的状语有:lately,recently,inthelast/pastfewdays/years(在过去的几天/年里),sincethen,uptonow,sofar(至今)等。如:MaryhasbeenillsincelastSunday.玛丽从上个星期天开始就生病了。IhavelivedinKoreafortwoyears.我已经在韩国住7两年了。(2)表示一件发生在过去的事情对现在产生的影响，注意这时说话者说话的重心在过去的事情对现在产生的影响。常用的状语有:already,just(刚刚)，yet,never,before等。如:Hehasturnedoffthelight.(=Thelightisoffnow.)他关掉灯了。Theconcerthasstarted.(=Theconcertisonnow.)音乐会开始了。核心题根6(1)Theunemploymentrate(失业率)inthisdistrict(地区)from6%to5%inthepasttwoyears.A.hasfallenB.hadfallenC.isfallingD.wasfalling思路点拨:句意:在过去的两年中，本地区的失业率已经从6%降低到了5%。本题考查现在完成时的用法。题干中给出的时间状语是inthepasttwoyears，意为“在过去的两年中”，也就是说在“最近的两年中”到目前为止的两年中，从过去一个时刻开始，一直延续到现在完成的动作要用现在完成时表示。(2)Weournewneighboursyet，sowedon'tknowtheirnames.A.don'tmeetB.won'tmeetC.haven'tmetD.hadn'tmet思路点拨:句意:我们还没见过我们的新部居，所以不知道他们的姓名。根据后句可知，本题讲述的是现在的事情。又由于前句中的yet，可知到目前为止还没见到新部居，yet常用于现在完成时的否定句，故选C。(3)—Whereisyourfather,Leo?一HeisinHainanonvacation.Hefortwoweeks.A.hasbeenawayB.hasleftC.hasgoneD.left思路点拨:句意:一利奥，你父亲在哪儿?一他在海南度假。他离开有两周了。leave,go是瞬间动词，不能和表示一段时间的状语fortwoweeks连用;而beaway表状态，可与表示一段时间的状语连用。[拓展链接]部分非延续性动词(短语)和延续性动词(短语)的转换:买buy-have借borrow-keep结婚getmarried-bemarried认识gettoknow-know离开leave-beaway回来comeback-beback生病fallill-beill死亡die-bedead关闭turnoff-beoff打开turnon-beon动身leavefor-beoffto变成become-be返回return-beback开始begin-beon睡觉gotobed-sleep穿puton-haveon/wear来/去come/go-bein/away参加join-beamemberof感冒take/get/catchacold-haveacold入睡gotosleep-beasleep到达getto/arrivein(at)/reach-bein(4)Sanyaisabeautifulcity.Itheretwice.A.havegoneB.havebeenC.havegonetoD.havebeento思路点拨:①havegoneto表示“去了某地”，因此人不在说话的地点;而havebeento则表示“曾经去过某地”，因此人不在那个地方。如:ShehasgonetoBeijing.她到北京去了。(在去北京的路上或在北京)ShehasbeentoBeijing.她曾经去过北京。(人现在不在北京)②根据语境和twice可知用的是平在完成时。此题要表示“曾经去过某地”，用havebeento。后面的地点是副词，故to省去。同类变式6(1)—Wherearetheflowers?一Yousee,someonethemtothewindows.A.movesB.hadmovedC.hasmovedD.wouldmove(2)—Amy,canwegiveawaythesesofttoys?Wethemformanyyears.一Mom,butIwanttokeepthebear.A.boughtB.hadC.haveboughtD.havehad(3)WhenIfirstmetBryanIdidn'tlikehim，butImymind.A.havechangedB.changeC.hadchangedD.wouldchange(4)Thecoffeeiswonderful!Itdoesn'ttastelikeanythingIbefore.A.washavingB.haveC.haveeverhadD.hadeverhad易错警示注意:现在完成时中要用延续性动词，不可用短暂性动词，但要注意短暂性动词的否定式具有延续性。如:他买那辆自行车两年了。(误)Hehasboughtthebikefortwoyears.(buy为短暂性动词)(正)Hehashadthebikefortwoyears.(have为延续性动词)Ihaven'tseenhimeversinceheleftschool.他离开学校以后我就一直没有见过他。方法技巧如何区别一般过去时和现在完成时?(1)现在完成时表示始于过去，持续到现在这一段时间的动作或状态;而一般过去时却表示在过去发生，并在过去结束的动作或状态。如:JohnlivesinLondon.Hehaslivedthereforsevenyears.约翰住在伦敦，他在那里住了七年。(2)选择现在完成时还是一般过去时，常常取决于讲话人头脑中是否有一个尚未结束的隐含时间区。如:Haveyouseenthefilm?你已经看过这部电影了吗?(电影还在播放)Didyouseethefilm?你看了这部电影?(电影播放过了)(第一句暗示现在电影正在放映，问话人想了解听话人对电影的看法如何;第二句暗示电影放映过了，与现在无关，问话人只问听话人是否看了电影那个事实。)(3)现在完成时常用于提供新的信息，因此，两人对话时往往先用现在完成时，如果继续谈到具体的事物、时间、地点、方法，须用一般过去时。如:一Haveyouwatchedthefootballmatch?你看足球赛了吗?—Yes,Ihave.是的，我看过了。—Whendidyouwatchit?你什么时候看的?—Iwatchedityesterday.我昨天看的。精彩笔记7完成时态(二):过去完成时的用法(1)一件事情发生在过去，而另外一件事情先于它发生(即表“过去的过去”)，那么发生在前的动词要用过去完成时。如:ShehadlearnedsomeEnglishbeforeshecametotheinstitute.她在来这个机构前已学过一些英语了。(2)表示从过去某一时间开始，一直延续到过去的另一时间的动作，常用的时间状语有:by/until/before/bytheendof+“表过去的某一时间”。如:BythenhehadlearnedEnglishfor3years.到那时，他已学了3年英语了。Untilthenhehadknownnothingaboutityet.到那时为止，他对此仍一无所知。(3)复合句中含有when,before,after,assoonas等引导的从句，如果主句谓语动词和从句谓语动词表示的过去的动作是在不同的时间发生的，那么先发生的动作通常用过去完成时。如:Thefilmhadalreadybegunwhenwegottothecinema.当我们到达电影院时，电影已经开演了。(4)用于宾语从句中，表示从句的动作或状态发生在主句的谓语动词的动作之前。如:Hetoldmethathehadheardofthegoodnews.他告诉我，他已经听说了那个好消息。核心题根7(1)Bobcalledtotellhismotherthathecouldn'tenterthehouse，forhehiskeyatschool.A.hadleftB.wouldleaveC.wasleavingD.hasleft思路点拨:句意:Bob打电话告诉妈妈，他把钥匙落在学校里，进不了家了。这是一个复合句，主句是$obcalledtotellhismother;that引导了宾语从句，这个宾语从句本身又是个复合句，for引导的句子对前边句子进一步说明(也有人认为是并列句)。整个句子中出现三个动词，即call,enter,leave，前两个都是一般过去式，called和couldn'tenter表示动作发生在过去，而空白处的leave应该发生在它们之前，是过去的过去发生的，因此应该用过去完成时表示。(2)Marywenttotheboxofficeatlunchtime,butalltheticketsout.A.wouldsellB.hadsoldC.havesoldD.wasselling思路点拨:句意:午饭时间Mary去了售票处，但是所有的票都已经卖完了。本句为由并列连接词but连接的并列句。第一分句的谓语是wenttotheboxoffice，是过去发生的动作，第二分句的谓语是out。“票已经卖光”发生在“去售票处”之前，即过去的过去，应该用过去完成时表示。(3)IttookmealongtimebeforeIwasabletofullyappreciatewhattheyforme.A.haddoneB.didC.woulddoD.weredoing思路点拨:句意:我用了很长时间才充分地感谢他们为我做的一切。句中有三个动词—took,wasableto和空白处“做”。很显然“做”的动作发生在wasabletofullyappreciate和took之前，发生在过去的过去的动作要用过去完成时表示。同类变式7(1)BythetimeIgottothecinema,themoviefortenminutes.A.hadbegunB.hadbeenonC.hasstartedD.hasbeenon(2)—Weallwenttothecinemaexceptyoulastnight.Whydidn'tyoucome?一BecauseIthatmovietwice.A.havewatchedB.hadwatchedC.waswatchingD.wouldwatch(3)John,afriendofmine,whogotmarriedonlylastweek，spent$3，000morethanheforthewedding.A.willplanB.hasplannedC.wouldplanD.hadplanned方法技巧(1)学习动词的时态，切不可一味死记硬背语法规则的条条框框而脱离实际运用的语境。要留心以英语为母语者在实际生活中是如何使用各种时态的。(2)建立时态的时间和动作的方式的概念。(3)要特别留心主从句的时呼应。过去将来时、过去完成时一般都用于主从复合句中。精彩笔记8现在完成进行时(1)现在完成进行时的构成:have/has+been+doing。(2)现在完成进行时是现在完成时和现在进行时的组合，因此，它既具备现在完成时的特征，又具备现在进行时的特征，如:它具备进行体的“未完性、暂时性、感情色彩”的特点。如:HehasbeenlearningEnglishfor6years.他学英语已经6年了。(从过去某一时间开始学习英语，强调到现在还在学。)Ithasbeensnowingforthreedays.已经下了三天雪70(强调说话人“抱怨”的感情色彩)核心题根8(1)Themanagertheworkershowtoimprovetheprogramsince9a.m.A.hastoldB.istellingC.hasbeentellingD.willhavetold思路点拨:句意:从上午9点钟经理一直在告诉工人们如何改进这个项目。本题考查现在完成进行时的用法。since9a.m.表明从早晨9点钟开始一直延续到说话的时候，这与现在完成时有关，因此排除B,D项。如果动作延续到现在已经完成了，就该用现在完成时，若动作延续到现在，而且还在进行中，并没结束，则要用现在完成进行时，从本题所给语境可知，经理还在继续给工人们讲，所以排除A项。(2)Tominthelibraryeverynightoverthelastthreemonths.A.worksB.workedC.hasbeenworkingD.hadbeenworking思路点拨:句意:过去的三个月以来，Tom每天晚上都在图书馆里工作。句中的时间状语overthelastthreemonths意为“在过去的三个月里，过去的三个月以来”，表示从三个月前的某个时刻开始，一直延续到目前，是与现在完成时或现在完成进行时连用的时间状语。同类变式8(1)—IhearyouareworkingattheSmith's.一Yes，Ithereforaboutthreemonths.A.workedB.havebeenworkingC.wasworkingD.amworking(2)Weonthisprojectforfourhours.Let'shavearest.A.areworkingB.havebeenworkingC.workedD.hadworked(3)一Whydoyouwanttoworkforourcompany?一ThisisthejobthatIfor.A.lookedB.amtolookC.hadlookedD.havebeenlooking方法技巧(1)应该从时间和动作的方式两个一方面着手，再结合具体的语言环境来应用现在完成时和现在完成进行时。(2)现在完成进行时包含了现在完成时从过去延续到现在的含义，同时也包含了现在进行时的含义，强调是动作一直在进行之中，没有完成。而现在完成时没有正在进行之意。跟踪练习1.Howlongagothefire?A.did;beginB.has;begunC.had;begunD.has;beenon2.—Rememberthefirsttimewemet?一Sure,youinasupermarket.A.shoppedB.wouldshopC.wereshoppingD.areshopping3.一Hello，Sam.ThisisTommy.Whatareyoudoing?一I'mwatchingamatch.Itstartedat7:00pmandonfortwohours.A.willbeB.wasC.hasbeenD.hadbeen4.—Wherehaveyoubeenrecently?一IinHangzhouonbusinessforaweeklastmonth.A.havebeenB.hadgoneC.hadbeenD.was5.—Alice,whydidn'tyoucomeyesterday?一I，butIhadanunexpectedvisitor.A.wasgoingtoB.hadC.didD.would6.—MayIspeaktoyourmanagerateighto'clocktonight?—Iamsorry.Hetoapartylongbeforethen.A.willhavegoneB.hasgoneC.wouldhavegoneD.hadgone7.Thecountrylifehewasusedtogreatlysince1992.A.changeB.haschangedC.changingD.havechanged8.—CanIhelpyou,sir?一Yes.Iboughtthisradiohereyesterday,butitwork.A.didn'tB.won'tC.can'tD.doesn't9.SinceIwonthebigprize,mytelephonehasn'tstoppedringing.PeopletoaskhowIamgoingtospendthemoney.A.phoneB.willphoneC.werephoningD.arephoning10.Thebookhasbeentranslatedintothirtylanguagessinceitonthemarketin1973.A.hadcomeB.hascomeC.cameD.comes11.WhenAlicecametoherself,shedidnotknowhowlongshethere.A.hadbeenlyingB.hasbeenlyingC.waslyingD.haslain12.—HasyourfatherreturnedfromAfricayet?—Yes,buthehereforonlythreedaysbeforehiscompanysenthimtoAustralia.A.wasB.hasbeenC.willbeD.wouldhe参考答案核心题根1：(1)B(2)C(3)C(4)A同类变式1：(1)D(2)B(3)A核心题根2：(1)D(2)B(3)D同类变式2：(1)A(2)A(3)A核心题根3：(1)A(2)B(3)C同类变式3：(1)D(2)B(3)D核心题根4：(1)C(2)D同类变式4：(1)C(2)D核心题根5：D同类变式5：C核心题根6：(1)A(2)C(3)A(4)B同类变式6：(1)C(2)D(3)A(4)C核心题根7：(1)A(2)B(3)A同类变式7：(1)B(2)B(3)D核心题根8：(1)C(2)C同类变式8：(1)B(2)B(3)D跟踪练习1-10ACCDAABDDC11-12AA二、英语书面表达专项训练2．书面表达为了配合“足球进校园”活动，你们班开展了一次主题班会。请你以足球迷的身份，根据下列表格中的要点提示，用英语向同学们介绍足球这项运动并谈谈自己的梦想。常识历史悠久，深受喜爱世界杯4年举行一次好处男生女生皆可参加利于培养团队精神考生自拟(至少1点)偶像梅西，有足球天赋梦想考生自拟(至少1点)注意：1.词数90左右。短文的开头已为你写好，不计入总词数；1.短文须包括所有要点，不要逐词翻译，可适当发挥，使短文连贯、通顺；2.短文中不得真实的人名、校名等相关信息。参考词汇：梅西MessiDearclassmates,I’mveryexcitedtohearthatChinawillbuild20,000football-themedschoolsby2020.Thankyouforyourattention.【答案】Dearclassmates，I’mveryexcitedtohearthatChinawillbuild20，000football-themedschoolsby2020．Footballhasaverylonghistory．Itislikedbypeopleallovertheworld．TheWorldCuptakesplaceeveryfouryears．Playingfootballhaslotsofadvantages．First，bothboysandgirlscantakepartinit．Second，ithelpsdevelopteamspirit．What’smore，playingfootballisgoodforourhealth．I’mafootballfan．Messiismyhero．Hehasagiftforplayingfootball．MydreamistobecomeafamousfootballplayerlikeMessi．IhopeChinawillholdtheWorldCupsomeday．Thankyouforyourattention．【解析】【详解】试题分析：本题要求按提纲的提示，介绍足球运动并谈谈自己的梦想。要求仔细阅读有关提示，弄清试题提供的所有信息，明确本文主要从三个方面来写：介绍足球运动及其好处；说说自己的偶像；谈谈自己的梦想。要依据提示情景或词语，按照一定逻辑关系来写。根据要表达的内容确定句子的时态、语态；语言表达要符合英语习惯。写作亮点：本文语言精炼，像第二自然段的Footballhasaverylonghistory.Itislikedbypeopleallovertheworld.TheWorldCuptakesplaceeveryfouryears.ithelpsdevelopteamspirit.What’smore,playingfootballisgoodforourhealth.等等句子，简洁，但是句意表达清楚；同时，本文用了被动语态、动名词作主语、不定式作表语等等语法形式，使表达生动；用了first,second等使得短文层次清楚。3．书面表达暑假即将来临,对于如何安排孩子初中毕业后的第一个假期,家长们和孩子自己有着各自的想法。根据下表提示,写一篇英语短文,描述他们的不同看法,同时发表你自己对暑假安排的观点。Parents'opinionsGetreadyforhighschool.Dosomehousework…Kid'sopinionsHaveagoodrest.Dosomesightseeing…Youropinion…注意](1)表格中的观点仅供参考,允许适当发挥;(2)开头已给出,不计入总词数;(3)文中不得出现真实姓名和校名等信息;(4)词数:不少于80。Howwillyouspendthecomingsummervacation?Parentsandkidshavetheirownopinions._________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】Howwillyouspendthecomingsummervacation?Parentsandkidshavetheirownopinions.Someparentsthinkkidsshouldgetreadyforhighschoolinthesum?mersoit'simportanttotakesummercourses.Theyalsothinkkidscanhelpdohouseworktolearnsomelifeskills.Butthekidsdisagree.Theythinkit'stimetotakeagoodrest.Theyneedtohangoutwiththeirfriendstogosightseeing.Inmyopinionwecanhaveatalkwithourparents.AllworkandnoplaymakesJackadullboy.Weneedtorelaxourselvesafterworkingsohardatschool.It'sgoodforustodosomesports.【解析】【详解】这是一篇给材料作文，本文已经给出了主要写作要点，动笔前要先认真阅读要点，然后围绕要点适当发挥．写作中，应注意描述的全面性，尽量将提示的内容利用上；结合材料内容，可知本文主要是第三人称，一般现在时态进行叙述．语言的表述应该符合语法的结构，造句应该符合英语的表达习惯．适当使用连词，做到上下文联系紧密，符合逻辑关系．【点睛】这篇短文用到了一些好的句型：Theyalsothinkkidscanhelpdohouseworktolearnsomelifeskills.Butthekidsdisagree.Theythinkit'stimetotakeagoodrest.Theyneedtohangoutwiththeirfriendstogosightseeing.这些给文章增色不少。4．书面表达假定你今天是英语课上的值日生，请根据表中信息完成主题为“班级新闻”的值日报告。班级新闻演讲比赛1.这些天我的同学李佳坚持在老师的帮助下刻苦训练口语；2.星期三下午的英语演讲比赛中，李佳获得第一名。好人好事1.昨天全班为希望工程捐书200本，捐书包50个，捐款4200元；2.李明周一生病了，班长把他送到了医院简要评价要求：（1）报告必须包括表中全部内容，可适当增加细节，但不要逐条翻译；（2）报告的开头和结尾已给出（不计入总词数），你只需接着写；（3）词数在80-100左右。参考词汇：捐赠donate希望工程theProjectHopeHello,Everyone!Herearesomeimportantthingsthathappenedthisweek.____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________That’sall,thankyou.【答案】Hello,Everyone!Herearesomeimportantthingsthathappenedthisweek.Letmetellyousomethingaboutthespeechcontest.Myclassmate-Lijiahaskeptpr