冀教版小学英语五5年级上册5英JJ-Unit-1-Lesson-3-What-Do-They-Do课后作业练习测试试卷

Lesson3WhatDoTheyDo?一、根据汉语提示在转盘中心写出字母，使其与外圈的字母都能组成单词。1.2.3.二、看图选择相应的短语并写在横线上。walktoschoolbybikedrivetoworkatschoolbybusatahospital1.________________2.________________3.________________4.________________5.________________6.________________三、单项选择。()1.Where________Annework?A.do B.is C.does()2.Youruncle________tothezooonfoot.A.go B.goes C.going()3.Myparentsgotowork________taxi.A.drive B.by C.on()4.MyauntMayisa________.A.work B.works C.worker()5.—________doyougotoschool?—Iwalktoschool.A.How B.Where C.What四、给下列短文选择合适的问句。Hello!I’mDolly.①Iworkatahospital.②I’manurse.Myhouseisnotfarfromthehospital.③SoIwalktowork.④Andmybrotherisateacher.⑤Hegoestoworkbycar.①________②________③________④________⑤________A.Howdoeshegotowork?B.Wheredoyouwork?C.Whatdoesyourbrotherdo?D.Howdoyougotowork?E.Whatdoyoudo?五、按照要求完成下列各题。1.Davidisadoctor.(写出工作地点)Heworksata____________.2.Tedgoestoworkbybike.(将Ted改成They)__________________________________________________________________3.HowdoesKimgotowork?(根据图片回答问题)__________________________________________________________________4.Iworkatthehospital.(对画线部分提问)__________________________________________________________________5.Whatdoesyourmotherdo?(用doctor回答)__________________________________________________________________六、找出句子中的一处错误并改正。()1.Whatdoyourfatherdo?____________ABC()2.Shedrivestoworks.____________A BC()3.Wheredoesyouwork?____________ABC()4.Igotoschoolbuybike.____________ABC()5.Myparentsareaworker.____________ABC七、阅读短文并判断句子是(T)否(F)正确。(建议用时：4分钟)Lookatthepictureofmyfamily.It’sabigfamily.Theyaremygrandfather,grandmother,myfather,mymotherandme.Mygrand­parentsareold.Theydon’twork.Myfatherisadoctor.Hedrivestowork.Mymotherisaworker.Shegoestoworkonfoot.MynameisMark.I’mastudentofGrade5.Iwalktoschool,too.Ilovemyfamily.()1.TherearefivepeopleinMark’sfamily.()2.Mark’sfatherisaworker.()3.Mark’smotherwalkstowork.()4.Markdoesn’tgotoschoolonfoot.()5.Markloveshisfamily.

答案：一、1.er2.or3.wh二、1.drivetowork2.bybus3.walktoschool4.atahospital5.atschool6.bybike三、1.C点拨：因主语Anne是第三人称单数，故用does。2.B3.B4.C5.A四、①B②E③D④C⑤A五、1.hospital2.Theygotoworkbybike.3.Shewalkstowork./Shegoestoworkonfoot.4.Wheredoyouwork?5.Sheisadoctor.六、1.A;does2.C;work点拨：to后面用动词原形。3.B;do4.C;by5.C;workers七、1.T2.F点拨：文中原句是Myfatherisadoctor.故错误。3.T点拨：onfoot和walk都表示步行，故正确。4.F5.T试题分析：这是一道任务驱动型材料作文，任务驱动型作文要求明确，往往限定了写作范围和对象，暗示了文体——议论文。但任务驱动型作文也有一定的开放性，具体到每位考生又必须明确，应该选择自己赞成或社会主流价值观认同有观点，选择自己有素材积累、和感触的观点来写。立意提示：一、赞成“手写汉字”：（1）汉字书写，需要回归手写（2）传统文化不可轻易抛弃（3）莫让现代科技淹没传统文化（4）“失写症试题分析：这是一道任务驱动型材料作文，任务驱动型作文要求明确，往往限定了写作范围和对象，暗示了文体——议论文。但任务驱动型作文也有一定的开放性，具体到每位考生又必须明确，应该选择自己赞成或社会主流价值观认同有观点，选择自己有素材积累、和感触的观点来写。立意提示：一、赞成“手写汉字”：（1）汉字书写，需要回归手写（2）传统文化不可轻易抛弃（3）莫让现代科技淹没传统文化（4）“失写症”当警惕二、赞成“打字”：（1）不必恐惧“失写症”（2）打字，更能适应社会发展的需要（3）“打字”成为常态未尝不可（4）“打字”并不影响传统文化的传承三、辩证看待二者：（1）“手写”与“打字”同等重要（2）“传统文化”应与“现代科技”携手发展（3）在继承传统文化（技艺）的同时，还应兼顾现代社会发展的实际与需要。点睛：什么是任务驱动型材料作文？恢复高考制度以来，高考作文经历了命题、话题、材料作文、新材料作文的嬗变。自2006年开始，新材料作文在高考试卷中出现至2012年其相对咸熟，并在全国推广。新材料作文给定材料不给定话题或题目，也不限文体。相较于话题作文那样放得过宽，命题作文、材料作文限制过多、文体单一等有很大优势，但其作文不确定的角度也为套作和宿构提供了空间。因此在新材料型作文中增加任务驱动型指令则较好地解决了这一矛盾，这类作文在英美等国的作文考试中比较常见。试题往往是给学生创作出一个情境，出现对立性的问题，让考生通过写作，提出解决处理问题的想法和方案。近年在继承自主空间大，立意角度自然、多元等传统优势的同时，又在避免套作、宿构方面进行了新的尝试和探索，通过增加如2015课标卷作文中“写信”“权衡与选择”等任务型指令来考查学生真正的作文能力。这种任务驱动型材料作文更能贴近社会生活，注重材料的启发和引导作用，更能体现学生分析问题、解决问题的能力，同时在角度、立意、文体和标题等方面，给考生留出更大的自主选择空间。如2015年全国新课标1卷要求考生给“女儿举报”事件相关方写信来入情入理地谈问题、讲道理；全国新课标2卷要求考生在深入思考“当代风采人物”推选标准的基础上优中选优展示自己的价值判断。面对任务驱动型作文，考生要转变观念，再不是那种抓住一个词就立意，准备几个例子就作文的时候了，必须按照指定的任务去作文。任务驱动型作文写法往往具有暗示性，比如2015年全国新课标2卷作文“你认为谁更有风采”中的“更”写法必须是比较、对比，从而确立自己的观点。56．阅读下面的材料根据要求写作。毛乌素沙漠位于陕西榆林与内蒙古鄂尔多斯的交界处,占地面积4.22万平方公里。早在南北朝时期(5世纪),毛乌素水草丰茂是天然牧场,也是匈奴人的政治经济中心;到了唐朝,由于不恰当的利用,毛乌素开始有了积沙;到了清朝,毛乌素已经形成了广阔的沙海。因为毛乌素沙漠,陕西榆林素来有“沙漠之都”的称号。1959年以来,政府领导当地人民大力兴建防风林带,引水拉沙,引洪淤地,开展了改造沙漠的巨大工程。经过几十年的治理植被扎根,沙土巩固,气候很快得到改善。如今,毛乌素沙漠绿化面积达80%,黄河的年输沙量足足减少了四亿吨。毛乌素沙漠的“沙漠”二字即将成为历史。要求综合材料内容及含意选好角度,确定立意明确文体,自拟标题;不要套作不得抄袭;不少于800字。【答案】善待自然人类常常将自己周围的环境当作一种免费的商品，任意地糟蹋而不知加以珍惜，人类自以为是所有生命中最强大的，自然给予人物质的精华，而最后它从人们那里得到的回赠却是这些物质的垃圾。莫非一定要等到山峰崩塌，地壳陷裂，河水停止流动，生命只剩下人类的时候，我们才会醒悟那个一直空谈却没有奉行的道理：善待自然就是善待我们自己。大自然是善良的慈母，同时也是冷酷的屠夫——雨果我们是如此的幸运，在这个庞大的宇宙中恰好生存在这么一颗美丽的星球；是如此幸运，被给予了生命与灵魂；是如此幸运受用着地球无尽的资源；地球像善待这星球上一切生命那样，让我们在数亿年的时光慢慢进化去适应环境并且繁育壮大。优胜劣汰中，我们渐渐成为地球上的统治者，成为最强大的生物。我相信地球创造了我们一定有她的用意，她一定想让我们帮助她更好的去管理这颗星球，更好的去帮助地球上的生命，和他们一起创建美好的世界。我们被给予了高的智慧，但回首历史，我们很少把这份礼物用在如何保护环境，保护其他生命上，反而有的却是战争，一颗原子弹使数百年的大树粉碎，山峰倒塌，河水蒸发，于是地球变的满目疮痍；现在终于迎来了和平年代，但人类的贪念始终没有停下破坏地球的脚步，从第一次工业革命开始到现在，地球表面的煤矿几乎已经全被采集一空，剩下的只是随时会塌陷的地壳，可这得到了一丝的好处了吗？没有，人类现在正为天空中厚厚的雾霾而堪忧，多么荒诞可笑！终于，人类的暴行已经遭到了地球的严惩：人们数万年的乱砍乱伐，已经使大自然的生态平衡遭到了破坏，直到沙丘吞噬了万顷良田，洪水冲毁了人类的家园，人类尴尬哑然，才亡羊补牢的开始去植树造林；人们胡乱排泄的废烟废水如今已经变成了天空的阴霾与酸雨，大自然不在给予人类蔚蓝的天空，不在给予洁净的雨水。如今全球的饥荒，随处可见的干旱，所剩无几的淡水资源。昔日善良的地球母亲一改常态使人类哀声哉道，可这不都是人类的自作自受吗？所以，我们人类应该学会敬畏自然，善待自然的同时就是善待我们人类自己。“真正检验我们对环境的贡献不是言辞，而是行动。”亡羊补牢为时不晚！人类的发展不应该建立在沉重的代价之上，工厂能用风力水利太阳能发电而不用煤发电，世界上就不会再有雾霾；人们不去用大象的象牙、东北虎的毛皮，世界上就不会有杀害；而我们个人如果平时能从拧紧水龙头这样的微小的事情做起，从自己做起，我相信自然会给我们人类应有的回报，终有一天，我们会再度在温暖的摇篮——草原上小憩；在慈祥的笑脸——天空下成长，在爱的源泉——河流中沐浴！所以，请记住，善待自然就是善待我们自己！【解析】【分析】【详解】此题考核和写作能力，是一道材料作文，材料的内容是关于毛乌素沙漠变迁的事例，立意时注意从不同的角度分析：毛乌素沙漠是人造沙漠，是人类贪欲的儿子，只有与自然和谐相处，合理开发利用，才能与自然和谐相处；毛乌素沙漠的形成和毛乌素沙漠的治理，均非一日之功；一个地区生态环境的好坏，对当地百姓的生活、政治经济地位，以及周边生态环境均会产生巨大影响；毛乌素沙漠治理的成功，与客观环境(当地丰富的降水)和人的主观努力(持之以恒、措施得力)密切相关；毛乌素由沙漠变成绿洲，是矛盾双方的转化，也是矛盾的解决。但这一转化是有主客观条件的。参考立意：①遏制贪欲，善待自然；②量变引起质变；③事物之间是普遍联系的；④既要发挥主观能动性，又要尊重客观规律；⑤在一定条件下，矛盾双方是可以相互转化的。结构示例：开头直接明确观点“善待自然就是善待我们自己”，然后引用雨果的名言“大自然是善良的慈母，同时也是冷酷的屠夫”说明“大自然”的两面性，然后列举事例证明“地球善待这星球上一切生命，而我们却破坏环境，人类的暴行最终遭到了地球的严惩”，最后提出解决问题的办法“学会敬畏自然，善待自然的同时就是善待我们人类自己”，并落实到行动中去。材料链接：1.大自然是人类的家园，人类社会与环境有着密切的关系，一方面，人类的生存和发展要占据一定空间，并从环境中获得物质和能量；另一方面，人类的新陈代谢和消费活动的产物要排放到环境中。曾经有人喊出了“征服自然”的口号，得到的却往往是抚不平的创伤。善待自然，顺应自然的规律，保持与自然的和谐，也许这才是今天我们真正要做的。2.从远古的漫长岁月中一起走来，人类虽一直利用动物，但并未给它们带来灭顶之灾。工业革命后，征服自然的工具不再是手、斧头，而是机械、科技。人类突然发现自己竟然如此有力。心存畏惧的生存挣扎，终于演化为肆无忌惮的欲望释放。不只如此，几乎每个让人类激情迸发的单词，背后都有一曲动物的哀歌：爱情。每年中国几百万只相思鸟被送到日本，供少男少女表达浪漫爱情。为了一只鸟成为笼中物，捕捉过程中会使20只鸟死于非命。美食。毛里求斯的渡渡鸟被当做“活罐头”吃绝了。中国海口市正时兴用野生鸟类熬粥。一家美食城赫然打出灯箱广告：“鸟的王朝，粥的世界。”时尚。“沙托什”，可以从指环中穿过的戒指披肩，用藏羚羊绒织就，贵逾黄金。健康。熊胆汁清肝明目，且除痔疮。虎骨、麝香各种以动物为原料的药酒，效果显著；而中国东北虎，目前仅余7只（野生）。战争。1991年波斯湾海域战火纷飞。海湾内形成一片长56公里、宽16公里的油膜。所经之处200万只海鸟丧生，一些特产鱼种永远消失。利润。全球每年的野生动物黑市交易额都在100亿美元以上，与军火、毒品并驾齐驱。许多野生物种甚至还没有被人类认知，就已永远消逝了。在地质时代，鸟类平均300年灭绝一种，兽类是8000年。如今，自然界植物灭绝的速度是每小时一种，动物是每天一种。灭绝还在以加速度的趋势进行着。“一切动物皆为平等”，这种论点对多数自诩为“万物之灵”的人来说不那么容易接受。可即使只为人类自身着想，我们也应该意识到：对其他生命的不节制行为是一种不妙的事。3.一棵参天古树，本可以用来做家具，但人没有伐倒它；一只珍稀野生动物，可能被投进汤锅，但人保住了它；一片平静的湖水，人没有让推土机隆隆碾过；一座圣洁的高山，人们放弃登顶，而停下来欣赏她神秘且宁静的美丽，并把她的圣洁和神秘代代相传。这，才叫做力量。【点睛】材料作文的审题：第一步，读懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特点：单则材料要从整体上把握其主旨；多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意义；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。所谓抓住主旨（即材料的意向倾向和感情倾向）。第二步，选择角度，准确立意主旨单一的材料据材料立意即可。蕴涵丰富的材料，可从多角度立意，即发散思维多向立意。一般说来，一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视：“一事多人”的材料，有几个“人”往往就有几个审视角度；“一事多因”的材料，有几个“因”往往就有几个审视角度。一个事件，针对其背景、写作目的的不同，就产生了几个不同的审视角度。2009年至2017年,中国高速列车从“和谐号”至“复兴号”,标志着我国高速动车组技术全面实现自主化、标准化和系列化,极大增强了我国高铁的国际话语权和核心竞争力,充分展示了中国铁路在中华民族伟大复兴历史机遇中创造人民生活新时空的美好愿景。2019年3月30日《东方时空》讲述了成昆铁路把三代人的“爱国情报国志”连接在一起,奋斗接力半个世纪的感人故事。老一代“逢山开路,遇水架桥”的吃苦奉献、开拓进取精神升华为年青一代为沿线人民脱贫致富的迎难而上、接力奋斗情怀。以上材料触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章，想象它发表在《中国青年报》上，来更好地与全国各地中学生交流感想。要求：选好角度，确定立意,明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。【答案】梦想的花需要汗水浇灌“成功的花儿，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”——题记梦想，它是上天赋予每个人构建未来蓝图的神奇画笔。不可否认，每个人都拥有一个梦想，但世上能够真正实现自己梦想的人却只占了小部分。究其原因，是因为人们不知道，梦想若仅仅只是存在于内心深处的一种渴望，那它永远都只是一个幻影，无法成为现实。正如冰心所说，梦想之花只有经过汗水的浇灌才能成长，才能绽放，才能开出绚烂的花朵。梦想是茫茫黑暗中的一点微光，为我们指明方向，如果已经坚定了目标，就应该勇敢走下去，不管前途荆棘丛生抑或坎坷难行。就如司马迁，他遵从父亲遗嘱立志要写成一部能够“藏之名山，传之后人”的史书，即使在他触怒汉武帝被捕入狱，遭受残酷的“腐刑”后也不曾放弃，只是忍辱奋起，历时18年，终于写成鲁迅口中有“史家之绝唱，无韵之离骚”之美名的《史记》。梦想不应该只是幻想中的空中楼阁，它更需要打好坚实的地基，不能偷工减料，不能半途而废，只有这样，它才会变成一座令人仰慕的城堡。司马迁为了梦想忍辱负重，付出了血与汗的代价，才铸就了今日《史记》的成功与辉煌。是努力，让他的梦想开花。泰戈尔曾说过“没有经过地狱般的磨练，就没有可以锻造出天堂的力量”，同样，不曾被汗水浇灌的梦想之花如何能绚丽绽放？张海迪身患高位截瘫，而她在病床上，用镜子反射来看书，最后以惊人的毅力学会了4国外语；贝多芬双耳失聪后，仍坚持他的音乐创作，最终创作出了著名的《第九交响曲》。他们不仅仅是梦想家，更是实干家。设想如果没有努力，那他们的梦想就只是镜中花水中月罢了。无数事实告诉我们，“仰望星空与脚踏实地”需要并存。梦想必不可少，因为它为我们树立奋斗的目标，而“脚踏实地”更为重要，我们应一步步朝梦想走下去。康德曾说：“我既然已经站在了这条路上，任何人都不能阻止我走下去。”我们唯有将坎坷踏成坦途，用汗水浇灌梦想之花，才能到达成功的彼岸，收获成功带来的第一缕曙光。【解析】【分析】【详解】此题考核写作能力，是一道任务驱动性材料作文，要求根据材料作文，首先要明确材料的内涵，据四则材料的时间跨度（1919-2019）、思想共性和任务驱动等要素，可见材料的重心是当代青年学子为了中华民族伟大复兴，应该在新时代抓住机遇，奋斗接力，有一番新作为；四则材料，共性在于热爱祖国、抓住机遇、努力奋斗、取得成就。从写作任务看，“发表在《中国青年报》上”，作为发表在主流媒体上的文章，一定要弘扬正能量。紧扣材料中的“爱国情报国志”“迎难而上、接力奋斗”等字眼，倡导青年与时代同步伐、与人民齐奋斗、与祖国共命运，为建设祖国、创造财富、推动社会进步贡献青春智慧和汗水。参考立意：①热爱祖国，不负青春；创造青春业绩，书写时代光荣。《大国之崛起，你我共参与》；②继往开来、抓住机遇、发愤图强、争当强国新一代。《躬逢盛世，争作栋梁》；③坚定理想、立志成才、刻苦学习、勤于实干。《行动为实，梦想成真》《携梦想上路，作行动巨人》；④坚定信心，奋斗不息。《艰苦奋斗，助推中国梦》《用青春的奋斗，点亮大国伟梦》；⑤攻坚克难、积极进取、奋发向上。《梦想的花需要汗水浇灌》结构示例：首先拟一个漂亮的题目“梦想的花需要汗水浇灌”，然后设计一个题记，形象的说明“奋斗”的重要意义，然后分析一些人的梦想不能实现的原因，再引名言引出文章的观点“梦想之花只有经过汗水的浇灌才能成长，才能绽放，才能开出绚烂的花朵”；文中的主体部分从“梦想是茫茫黑暗中的一点微光，为我们指明方向”“没有经过地狱般的磨练，就没有可以锻造出天堂的力量”分析“梦想”和“勤奋”的关系；最后再次强调“用汗水浇灌梦想之花，才能到达成功的彼岸，收获成功带来的第一缕曙光”照应开头，收束全文。材料链接：1.“恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒。”我们正值“风华正茂”的年龄，更应该化青春为动力，追逐梦想。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”坚定不移，即使受挫依然如此，“笃志”便能好好利用青春，为未来实现梦想打好基础。“少年强则国强”有坚定不移的志向，未来的光明一定属于我们。奔跑吧！青春与梦想。在阳光下，由梦想带着青春，由青春载着梦想。让我们在青春中，向着梦想前进！2.青春是热情的，是充满生机与活力的，它朝气蓬勃，如清晨冉冉升起的红日，越发耀眼。我们在青春中，计划着我们的梦想，而我们的梦想，在我们的青春之上。如果说青春是梦想的地基，是梦想的载体，是梦想最初始的阶段，那么，珍惜青春，打好这座“地基”，“梦想”的大楼，一定能高耸入云。梦想是神秘的，是虚幻的，是圣洁而美丽的，如一位戴上面纱的女子，让人忍不住想看看她隐在面纱下的的倾世容颜。我们要在梦想的大海中找到航向，到达成功的彼岸，就一定要经过青春的海湾。如果梦想是青春中美好的期望，那么，搭上“青春”这艘直通梦想的船，就一定能看到梦想，可能遥不可及，但是“青春号”，会给你一个不可能的可能。青春短暂，所以我们说：要惜时如金、努力奋斗、打好梦想的地基，但是，我们很多时候却做了语言的巨人、行动的矮人。若一直如此，青春只会扑灭梦想，而不是点燃它。所以，我们更应该去奔跑，去追逐青春与梦想。让青春加快步伐，更快的找到梦想的航线。【点睛】任务驱动型作文的基本框架有如下五部分。（一）一个响亮的标题。就是在审题的基础上，明确立意，选择写作的角度，拟定一个有抢眼的题目。这个标题应尽量是从材料中抽取而出的?核心立意，并就此选取材料中关键词句加以组合而成的简洁短语或句子。尽力不用态度而用看法或观点。能运用约定俗成的词句加以改造更为上策。能标新立异就更加理想。（二）引述+表态+观点。正文第一段就用“引述+表态+观点”的形式，以达到“闪亮登场”的效果。引述可是直接的，也可以是间接的，但必须是有针对性的。表态一定要坚决、果断和明确。观点的呈现，不要拖泥带水，而要开门见山。（三）分点分层阐述理由。有了态度与观点，没有理由就站不住脚。因此，作文的第三步必然阐述你的理由。阐述一定要具有条理性，就是分点；还要注意内容的层次性，如由浅及深，由表及里，有具体到抽象等。如此才能展示一个学生思维的深广度。（四）进一步深入阐述。最基本的办法就是针对问题提出可行的有时代意义的解决方法，即解决问题。另外，还可以“横向拓展”“纵向挖掘”和进行简易的批驳。尤其是反驳，可以预设反方，然后，进行委婉的劝说，以体现作者思维的周密性，达到任务型作文“文明说理”的要求。（五）联系实际，快速收尾。任何一篇文章都要考虑其现实意义，如果没有了现实意义，该文章就逊色许多。因此，学生习作也好，考场作文也好，联系实际是必需的。但是，这一环节不能太婆婆妈妈，应如一部乐曲演奏完毕，戛然而止、曲终人散、回味无穷。13．阅读下面所给的两则材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。材料一：“求求你，表扬我……”长春一媒体接到一男子电话，在电话里，他将自己多年来做的好事都说了出来，希望能够被报纸报道出来。该男子是一名烧烤店老板，从2007年开始，先后花了近20万元资助了4名学生，这些学生均已考上了大学。材料二：在河南郑州，一位近50岁的女士从10米左右的桥上掉下，昏迷不醒，一位途经此处的女孩看到后立即拨打120，并俯身为其进行心肺复苏术、人工呼吸施救。对伤者施救后，不少热心市民也加入进来，救护车赶到之后，女孩悄然离开。对此，你有什么看法？要求：结合两则材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不得套作，不得抄袭。【答案】心存善念,施善于人,方为善也.心存善念,方能完美人格.孔子作为“大成至圣先师”,周游列国,著书讲学,宣传的便是“仁政”思想.“仁”作何义?心存善念,仁者爱人,兼善天下,便是“仁”的本质.一日,孔子马棚着火,当孔子听到这件事时,却只说：“伤人乎?不问马.”短短两句六字,便可从中窥探出孔子的善心了.在自身利益受损后,还为他人着想,这便是善义之举.孙叔敖幼时在田间玩耍,忽见一三头蛇,便将它杀死并埋了起来,惟恐别人看到.回来告诉妈妈,当他得知传说见到这种蛇的人会死去时,他并没有惧怕,因为当他用小手将蛇掩埋的一刻,已将自己的善心播洒到远方.也正是因为他心存善念,终被举于海,成为古代名士.心存善念,方能成就大业.秦穆公一日出游,不料左骖丢失,待他找到时,发现农夫已将其捆绑,正欲杀之.宰杀皇上之马,本可判死罪,但出乎意料,秦穆公不但没有恼羞成怒,反而怕肉伤身子,又赐给他们酒喝.如此善意之举,怎能不令人感动?终于,在韩原之战中,农夫助穆公一臂,取得了战争的胜利.心存善念,便是爱的传递.当丛飞在舞台上用生命演唱时,虽然脸色已经憔悴,但那闪光的眸子中仍跳动着爱的火焰,那是温暖的传递.也许他的心早已飞到了贫困的山区,看到失学的孩子又背起书包时,他收获了慰藉.47．阅读下面的材料，根据要求写作。对于中国人而言，很多人认为，传统奋斗的五大关键词为背景、学历、资源、机遇、经验；而当下奋斗的五大关键词是知识、创新、实干、个性、理想。作为新时代的年轻人，你如何看待上述变化？请从传统与当下奋斗关键词中选择两三个写一篇文章，谈谈你的理解和看法。要求：选好关键词，使之形成有机的关联；选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。【答案】一纸学历，不如真操实干每一个不曾起舞的日子，都是对青春的辜负。——题记在当今这个“知识型”社会里，学历是求职应聘的门槛。这仅仅是一道门槛，放在以前很吃香，但若要长远发展，适应时代发展，还不如真操实干。一纸学历，只能代表你过去的辉煌；但现在与未来的生活，仍需撸起袖子实干，每一天都要“起舞”！诚然，我们无法否认学历的含金量，那是积累了多少年的理论知识呀？然而，中国高校的培养模式特点是“严进宽出”，以“千军万马过独木桥”之姿杀进重点大学，但对于大学生毕业的条件限制却是极宽，论文答辩及毕业作品仅考查科研学问能力，少有综合素质的考查，这也就导致了应届大学生难以适应职业市场的尴尬局面。理论从实践中来，还得回到实践中去。与其整日耽于学历虚名之中，不如参与到实践中，从实干中得真知，实现人生价值。“人情势利古犹今，谁识英雄是白身”？学历，在传统的观念里，能让你获得面子，但偏偏有那么一些高学历的有识之士抛却浮名，真操实干。“壹号土猪”的创始人北大才子陈生和陆步轩掀起了大学生卖猪肉的热潮，让人们开始改变学历正统观。再如，那位善于发现商机的历史系博士生谭超，竟然在校园里当起“快递小哥”，白天兼职，晚上埋头于浩如烟海的历史文献里，这难道不是一种奋斗吗？反观当下一些“高学历人才”，倚仗着一纸学历，高不成低不就，没有准确地自我定位，结果找不到工作，成为“啃老族”的一员，不亦悲乎？有学历的找不到工作，没学历的反而做得有声有色。不妨放眼看看娱乐圈，科班出身的演员不胜枚举，但也有不少靠着实力打拼而红。欣赏没背景没资源没学历的赵丽颖，毕业于非著名的影视学院，却靠自己十年来从低处做起的奋斗与实干，赢得盛名。张爱玲说，出名要趁早，但奋斗不在早晚。设想，如果我们国家的所有干部选拔都以学历为唯一标准，一旦上任后只会坐而论道，高高在上，不走群众路线，那基层工作谁来做？大学生村官、“三支一扶”，像这样真操实干的方为国家所需之人才，也是人民所需之人才。空谈误国，多一点实干，少一点“姿态”。“条条大路通罗马”，成功之路不好走，请带上你的实干出发吧！【解析】【详解】试题分析：本题考查根据要求写作的能力，以材料作文的方式呈现。材料围绕奋斗的关键词提供了传统与当下的两种不同的理解。传统奋斗的五大关键词为：背景、学历、资源、机遇、经验。背景强调的是出身，不同的出身，奋斗的方式与意义也有所区别；学历，往往指的就是文凭，学历的高低、学校的档次也影响着一个人的奋斗历程与方式；资源，强调的是在奋斗过程中所能调动的资源，有好的资源，往往也就意味着事半功倍；机遇，在传统观念下，好的机遇是成功的一半，可以大大缩短奋斗的时间；经验，指的是已有的方式与做法。综合而言，传统奋斗的方式与效果往往受外部因素的影响、制约，而令奋斗的意义与价值大打折扣，甚至导致了某些不公，影响了个人奋斗的积极性与自我改变的可能。这是传统奋斗的五大关键词所反映的实质，考生对此须有清醒的认识。当下奋斗的五大关键词为：知识、创新、实干、个性、理想。知识，与学历不同，强调的是学识，体现着一个人的能力；创新，不拘一格，另辟蹊径，不因循守旧，不固步自封，体现着奋斗的活力与思维；实干，强调脚踏实地，不是坐而论道，而是身体力行；个性，与众不同的个人特性，保持个性、承认个性，让奋斗多了更多的可能，三百六十行，行行出状元；理想，涉及奋斗的目的与意义，理想不同，奋斗的价值也不同。综合而言，传统意义的奋斗与外部因素关系密切，而当下（新时代）更强调奋斗的多样性、公平性，时代的改变，赋予了奋斗更多的意义与可能。拥有丰富的知识，有创新意识，有实干精神，彰显自身的个性特点，那么每一个年轻人都可以通过奋斗实现自身的价值，同时，奋斗也有境界高低，这与理想有关。因此，考生在选择关键词时要注意三点：一是价值导向，对传统与当下奋斗的关键词的实质要有准确认识，不能鼓吹传统的客观因素而贬低当下的奋斗意义与价值，这涉及到价值观问题；二是要注意对比，题干“作为新时代的年轻人，你如何看待上述变化？”，所谓变化，也就意味着考生要从传统和当下的关键词中找到对比点，思考变化背后所涉及的奋斗的方式与意义的不同理解，以及如何看待奋斗的方式与意义的改变。三是所选择的关键词要形成有机关联，例如由重视学历到强调知识，由重视经验到提倡创新，由重视背景、资源、机遇到强调实干精神，同时，我们应该为了什么而奋斗，这涉及到理想价值问题。考生在选取关键词后，要注意形成有机的联系，而不能毫无关联。【点睛】任务驱动型作文题主要特点有三个方面：一是作文材料本身是有争议性的实事或时事；二是材料尽可能体现时代价值观多元化这一特点，要求学生就事论理，把理说清，话道明，并且分析事件要贯穿写作始终；三是带有明显的驱动任务。这些驱动任务包括文体、内容、思维、对象，考生要根据这些任务来写作，而不能脱离这些任务。写作这类作文，首先要明确写作要求，弄清任务。第二要抓住材料核心事实，明确是非。第三，选好角度，围绕是非，确立观点。所谓“选好角度”，就是指要从核心角度、重要角度来立意，同时应兼顾自己擅长的角度，也就是自己积累了相关素材，有思想、理论上的准备的角度。在写作时，可围绕是非来设置分论点。这样确立观点，就准确、全面、有思辨性，符合高考对学生的考查要求。第四，围绕材料就事说理，类比论证展开写作。任务驱动型材料作文中的材料除了生发出观点外，还应把“分析材料、就事说理”贯穿在具体的写作中，这是任务驱动型材料的一个显著特点。48．阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。材料一：途经17个站点，每站必停；20多年票价未变，单程最低仅需两元；乘客多是车站周边村民，带着农产品出山交易……翻开2018年5月20日的《人民日报》，一列穿行在黔东南崇山峻岭间的“慢火车”进入大众视线。在高铁迅猛发展的今天，我国仍共有81对公益扶贫性质的绿皮“慢火车”行驶在路上，它们已经成为偏远地区与外界沟通的主要桥梁，也承载着沿线百姓对美好生活的殷切希望。材料二：春城晚报2018年6月14号公众号消息：近日，市民朱先生向记者爆料，对于吃不完的盒饭，人们通常选择扔掉，而他的同事杨欣，一位女白领，总是打好包，放在路边，让过路的流浪汉来吃。杨欣的举动在网络引发大家争议，有人认为这是善行，有人认为这是多此一举，有人这样发问：争议之前，为什么不问问流浪汉，他们是不是需要呢？以上材料触发了你怎样的联想和思考？请选择一个角度写一篇文章。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。【答案】关爱弱势群体从诞生的那一刻起，我们就开始了自己独特的人生历程，体验着生活的五彩斑斓。爱，就像一个跳动的音符，与我们一路同行。当我们享受着美好的生活时，你可知道，这个世界，还有许许多多的人享受不了生活的美好，大自然的热情。他们就是——残疾人。残疾人在人们的眼里是一些低贱的人。人们见到残疾人，不但不帮助他们，反而对他们指指点点，拿他们取乐。你可知道你一些微不足道的动作，对他们的心灵上，尊严上有多大的伤害吗？残疾人也是人啊！要不是种种原因，他们现在能这样？海伦。凯勒说过：“世界上最美的事物，不一定能用眼睛看到或用手摸到，他们是必须用心灵去体会的。”的确是这样，残疾人虽然身体上出现了一点缺陷，但他们的生活也是丰富多彩的，他们的生活也有快乐。贝多芬出生贫寒，从小随父亲学音乐，8岁开始演奏，50岁耳朵失聪了，可他有伟大的理想，克服种种困难。经过他的努力，他一生创作了许多优秀作品，深受世界各国人民的喜爱，他的成就对同时代及以后欧洲音乐艺术发展都有巨大的影响。张海迪5岁就瘫痪了。可她并没有放弃过活着，她不断进取，学习了日语、德语、英语和世界语。她还尽力帮助周围的青年，鼓励他们热爱生活，珍惜青春，努力学习为人民服务，为祖国的兴旺发达献出自己的光和热。不少青年在她的鼓励下考取了大学。张海迪在轮椅上唱出了生命之歌：一个人的生命的价值在于为祖国的富强，为人民的幸福而勇敢开拓，无私奉献。这种种都说明残疾人并不比我们弱。只要有生命的存在，人生就有希望。让我们去体贴残疾人，关心残疾人，学习残疾人吧！【解析】试题分析：这是一道材料作文，共有两则材料，材料一的内容是在高铁时代仍有慢速列车，但他们对于偏远山区的作用不言而喻；第二则材料是把剩余的饭菜打包留给流浪汉，引争议，立意时注意抓住材料的中心，可以立意为：社会发展需要速度，更需要温度，关爱弱势群体，愿更多疾步向前的人们，能将目光投向还在艰难迈步的同路人，能俯下身去倾听他们的声音，携手共圆中国梦；要有全局意识；“中国梦”应该是所有中国人的梦想；缩小城乡差距和贫富悬殊等。行文时注意通过材料的分析引出自己的观点，然后论述，论述时结合现在鲜活的事例论述“中国梦”“精准扶贫”“共同富裕”“和谐社会”等，会让文章充满正能量，有深度。点睛：时事新闻类材料，提供的往往是现实生活中鲜活的时事新闻热点。生活中的许多事情，有应该肯定的正面事例，也有应该批评或引为教训的反面事例；同一件事情，从不同角度去分析也会有不同的见解。在命题上，此类材料具有开放性，可以仁者见仁智者见智。在审题立意上，可以抓住中心事件，考察中心事件的构成因素，然后选取一个侧面、一个角度来立意。写作时注意扎实而评（事实性）：新闻事实是时评成败的关键，是时评可信性的源泉。应时而作（时效性）：应时而作，体现了时评对新闻事件的敏锐反应能力。凭理而断（评析性）：凭理而断，指的是对新闻事件清晰的理性判断。形式可采取就事论事和就事论理两类。所谓就事论事，就是按照事物本身的性质来评定是非得失，不要求作过多的材料外的拓展和延伸，主要就材料本身进行评议，发表自己的看法，能言之成理，持之有据；所谓就事论理，就是对所评之事进行具体深入的分析，充分说理，阐明一个道理，而不是停留在就事论事上，以达到“扶正祛邪，激浊扬清”的写作目的。就事论理，还要求“开口要小”，抓住一个问题，讲清一个道理，一事一议，以小见大，必须从“小”中评析出大道理来，所谓“着眼大处，落笔小处”。此题注意明确自己的观点进行论证即可。学习先人，激励自己，我们如何在自己的一生中留下两行踏踏实实的脚印？答案只有两个字——奋斗！2018年2月，习近平主席在春节团拜会上说：“奋斗者是精神最为富足的人，也是最懂得幸福、最享受幸福的人。”习主席的话语掷地有声，我们应该为了自己的理想而奋斗，为祖国的繁荣富强而奋斗，我们要做那最懂得幸福、最享受幸福的人！也许奋斗的结果不尽人意，但只要我们努力了，我们将无怨无悔。当我们老去的时候，回想自己的青春，也曾努力过奋斗过，为了理想勇敢地坚持过，那时候，我想我会觉得那是我一生中最骄傲的。“广大青年既是追梦者，也是圆梦人。”习主席给了我们青年一个非常准确的定位，我们会牢记习主席的教导，在老师用教诲与温情织成的网中，尽情吮吸着知识的甘露，走好自己的每一步，奏响青春的赞歌，浇灌出人生最美好的花朵！【解析】【详解】本题考查学生的写作能力。从题干来看，这是一则任务驱动型材料作文。对于此类作文，考生要先分析材料的类型，接着分析材料表述的观点。明确了这些之后，再进行立意作文即可。【审题】命题方式：材料作文审题要点：材料作文的审题一般注意材料中的关键词/关键句，材料的主旨，各要素之间的因果关系。此题可根据材料中的关键词和分析材料主旨进行立意。具体过程：抓住材料关键句/词：青春、奋斗分析材料主旨：本题考查学生的写作能力。这是一篇任务驱动型作文，所选材料都是较为热门的话题，都是国家领导人对于青年人和奋斗者的寄语。写作任务十分明确——阐述自己对于“青春为何，青春何为”的观点，也就是说青春应该怎样度过，青年人要追求什么，青年人为此应有怎样的姿态和行动。另外，对于班会发言稿的语境要求也不可忽视。该命题有一定的限制性，“作为身处前所未有的时代、正值芳华的青年”，“班会的发言稿”等内容限定了写作者的身份、读者的身份，写作大背景以及小情境；“以上材料触发了你怎样的联想和思考？”“以上材料”指关于五毛泽东和习近平对青年勉励的四个材料，这是考生展开联想和思考的触发点。“立足自身，放眼天下”，考生可以就自身的梦想来谈，也可以从国家民族的角度来谈，无论切入点如何，只要观点明确，自成其理，都可视作佳作，写作时要扣住“模范”“奋斗”“先锋”“梦想”等关键词，精准立论；以“青年学子该做什么样的奋斗者”为主题，这个主题要与“以上材料”有机结合，要有明确立意，不能泛泛而谈，命题人努力规避套作，所以在材料、说明等文字中已经严加限制，考生不加辨析地生搬硬套会导致跑偏。材料也有开放性，“联想和思考”是考场作文构思的两把钥匙，考生既要对相应材料进行思考，发掘其主旨，也应该用开放性的视野，将材料与自己的阅读积淀相结合，从而激发思想的火花；选取的材料，既有历史领导人的寄语，又有当前领导人的嘱咐，从而形成了抚今追昔、时代契阔的思想空间，极具张力的时代强音，打开了青年人奔放的人生思考，这与“立足自身，放眼现实”一同构成时空感悟，命题用意深远；“青年学子该做什么样的奋斗者”的主题是开放式的，可以从其中一个角度切入，或阐述在如歌的青春时光应该不懈地追求，或为绚丽的青春篇章抒写奋斗的答卷，二者综合更佳。立意：①青年人要争当模范，敢做先锋，不做人生的旁观者、犹豫者、懈怠者。②青年人要大胆追求梦想并实现梦想。③奋斗的青春最富足，奋斗的青年是幸福的。④青年人要为梦想而持续奋斗，因为梦想不是一蹴而就的，追梦之路并非坦途。素材：1.习近平总书记在纪念五四运动100周年大会上的讲话，对新时代中国青年提出了六点要求。这既是习近平总书记对当代青年传承和发扬五四精神的殷切厚望，又为当代青年提高自身素质提供了根本遵循。新时代的中国青年一定要牢记习近平总书记的嘱托，树立远大理想，热爱伟大祖国，担当时代责任，勇于砥砺奋斗，练就过硬本领，锤炼品德修为，不断提升自身素质，不辜负党的期望、人民期待、民族重托，不辜负我们这个伟大时代，让青春在为祖国、为人民、为民族、为人类的奉献中焕发出更加绚丽的光彩，在实现中华民族伟大复兴中国梦的新征程上谱写更加壮丽的青春篇章。2.1979年初，邓小平同志强调：“青年一代的成长，正是我们事业必定要兴旺发达的希望所在。”3.在全国教育大会上，习近平总书记强调：“要在培养奋斗精神上下功夫，教育引导学生树立高远志向，历练敢于担当、不懈奋斗的精神，具有勇于奋斗的精神状态、乐观向上的人生态度，做到刚健有为、自强不息。”4.青年之于国家，未来也，希望也。正视自我，提升能力与价值，“红日初升，其道大光”。我们是细小的泥沙，是创造新陆地的泥沙。回首百年，这片土地上曾历经侵略和战乱，无数流血和牺牲下的从未放弃的奋斗。清廷出海留洋的幼童、仿西而设的学堂、破阻力千重的新学科、在胶州大地上的五四新青年。一路走来，由表及里，由制度到思想，祖国之强与青年奋斗不可分割。“丢掉幻想，准备斗争”，青年阔步前行的精神动力与在校刻苦学习相辅相成。百年前的奋斗动辄血泪播撒，百年后在这个以和平为主色调的世界里我们仍不可松懈，香港的暴乱是在过于安宁的日子里的一记警醒，动荡与不安从沉厚的泥土中翻腾，从被蒙蔽的香港青年眼中我们皱眉痛心，知晓能力与修养的重要。望可以尘雾之微补益山海，亦可以萤烛末光增辉日月。5.每一个青年都是国家发展蓝图中不可或缺的一部分，七十年中祖国历经磨难而屹立不倒的信念支撑正是千万青年的家国情怀与不断奋斗。人生的社会价值与自我价值相互依存，青年不断奋斗的自我价值在国家繁荣富强中实现，“各出所学，各尽所知，使国家富强不受外侮，足以自立足于地球之上”。青年人在青大中，用奋斗书写使命担当，将人生理想融入民族复兴的伟大事业，立足自身，落实日日行为中，滴水之流，汇之江河，立志、立德、立身一统，完善自身与贡献社会同行。结构：议论文的结构较为常见的是并列式、层进式和对比式。此题可采用并列式的结构行文，首先通过分析材料引出自己的观点；然后采用并列的方式进行论述，并列式注意分论点的提取，如此题可围绕“青春是用来奋斗的”这一中心论点从多个角度进行论述；最后回扣论点总结全文。52．阅读下面的材料，根据要求写作。①抗日战争时期，青年流行“到延安去”“到抗日的前线去”“到敌人的后方去”。②20世纪五十年代，青年流行“到边疆去”。③20世纪六七十年代，青年流行“到农村去”“到军营去”。④20世纪八十年代，青年流行“到大学去”“到夜校去”。⑤20世纪九十年代，青年流行“到特区去”“到国外去”。⑥到了21世纪初，青年流行“到北上广去”。……每个时代的热血青年都有自己的追求和向往。以上材料触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不能出现个人相关信息；不少于800字。【答案】例文接力时代，吾辈正青春李大钊曾说：“青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。”假如把历史比作一条蜿蜒的山路，一代又一代的青年在这条路上错错落落地奔跑、行走。当接力棒传到每一代人手里，时代会给出全新的考题。而如今接力棒已到我们21世纪的青年手上，我们也理应做好准备。从一百年前五四青年的振臂一呼，八十年前浴血奋战的英雄儿女，到上世纪六七十年代“上山下乡”的知识青年，九十年代下海创业的追梦人，再到即将步入成年的“00后”，无论什么时代，青年总怀着最纯真、最朴素的希冀，都渴望在时代的大潮头中流击水。我们深知时代重任在肩，每个个体都展现着无与伦比的坚毅、从容与果敢。我们要接力的时代是一个怎样的时代?李克强总理这样说：“国难不可低估，信心不容动摇。”的确，国际形势波谲云诡；国内，改革进入深水区，各处公平效益亟待落实，不文明现象时有发生，高铁“霸座女”、随意吐痰的男子一直刺痛着我们的内心。时代的命题困难，时代的任务艰巨，我们责任之重，不可停歇。好在，我们青年一辈也一直令世人欣喜。北大女生宁玺远赴亚丁湾护航，怀揣着“万里赴戎机”的壮志；“你退后，让我来”，27岁的杜富国为人民扫除雷患；“逐梦海天的强军先锋”张超，年仅29岁，被誉为“新时代最可爱的人”，平均年龄不足35岁的长征七号科研团队，梦想着探寻宇宙深处的灿烂星空……不计其数的青年，向时代证明，奋斗、拼搏这样的字眼永远出现在青年词典的第一页。我们这一辈青年，面对物质和功利心态膨胀，浮躁风气的侵袭，面对生活的不易与焦虑，偶尔会有些颓废，偶尔会有些“丧”，有点“佛系”，但这些永远都只是支流的戏谑与嘲讽，不会汇入主流，永远不可能成为主旋律。只有每一个朝气蓬勃的生命浪花，汇成时代的大潮，我们才可以一起流向实现你我之梦的大海。吾辈青年，要如梁启超先生笔下的乳虎与春草永远怀揣着一颗好奇的心，行囊里带着谦虚、好学和坚忍不拔，期待着在时代巨幕下大展宏图，有所作为。朋友，请坚信：不舍昼夜的岁月，总会为风雨兼程的人，敞开一道希望之门。我们，在实现梦想的道路上——万水千山只等闲，快马加鞭未下鞍。接力时代，吾辈正青春!【解析】【详解】本题考查写作的能力。审题：本题为材料作文，由六个材料和一个核心句构成。审题中要对每个材料进行解读：材料①，国家民族危亡时刻，青年人拿起武器，保卫祖国。材料②中，新中国刚成立，青年人到最艰苦、祖国最需要的地方去，建设祖国。材料③中，青年人响应党和毛主席的号召，到农村的“广阔天地”中，大有作为，到军营的大熔炉中，磨练、锻造自我。材料④中，改革开放初期，青年人渴求知识，希望提升自我。材料⑤中，青年人投身改革开放的大潮，在经济特区创业、发展，到国外去开阔眼界、学习经验。材料⑥中，跨入新世纪，青年人希望到发达的一线城市奋斗拼搏，寻找机会，实现更大的人生价值。材料的核心是：每个时代的青年都有自己的追求和向往，每个时代青年流行的追求都带有所处时代的特点，打上了鲜明的时代烙印。在论述过程中要抓住“时代”和“青年的追求和向往”这两个关键词语来谈。可以综合整个材料来谈，也可以以其中一个或几个时代的现象为主来谈。改革开放40年，人们对美好生活有了更加丰富的需求。下馆子更加讲究，哪怕一碗面也要吃得“有情怀、有情调”。可多数拉面馆仍为家庭作坊。一个炉子，几张桌子，简易的招牌，卫生条件急需改善。这种状况，显然难以适应人们对餐饮品质提升的需求。这碗“脱贫面”还能吃多久？以上材料，触发了你怎样的联想和思考？改革开放40年，你周围的生活一定也发生了很多改变，请结合上述材料，联系你的生活，就中华文化传承问题，写一篇文章，谈一谈你的理解和看法。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。【答案】文化的传承“碧艾香满处处忙，谁家儿共女，庆端阳。细缠五色臂丝长，空惆怅，谁复吊湘，往事莫论量，千年忠义气，日星光，离骚读罢总堪伤，无人解，树转午阴凉。”长眠于大地的诗人啊，你是否也预料到现今端午的荒凉呢?“举世皆浊我独清，众人皆醉卧独醒。”的屈原，已不再是那样光耀后世，他的清高不愿与世皆浊的精神在岁月的长河中渐渐湮没了。在我们身边，不少人开始不断追求物质的享受，生活的刺激，在灯红酒绿中浪费青春，在纸醉金迷中虚度年华，又有多少人解《离骚》之苦，又有多少人会屈原之意?端午节成了人们玩乐的假期，其真正意义上的文化传承早已消弥殆尽，有的只不过是闲余饭后的谈资罢了。在漫漫华夏几千年文化中，中国文化的传承竟也会断流，是文化的缺失吗?没错，先是端午节被韩国申遗，主权受辱;接着清明时节议纷纷，国人庸俗，难道还要让中国的文化从此消失吗?虽说早将传统节日定为国假，但对其重视程度却仅仅停留在物质之上，文化的缺失尤为重要。亲人在世时无暇多尽孝心，天人相隔后，花费无谓的钱财，对逝者价值何在?掩藏背后的不正是拜金主义、攀比之风吗?更让人心痛的是，造别墅，造名车后有掀起了纸糊苹果成祭品的潮流，这些都折射出了社会的病态，难道不正与屈原正直的精神背道而驰，难道还想再上演一次悲剧吗?文化的传承早已刻不容缓，对文化的关心与重视不能只是在表面上，要有意地去创新，去培育。当然，创新是以文化内涵为基础，像纸糊苹果成祭品，这种行为万万不可取，这种所谓的创新更要严厉地打击。其实韩国能够成功申报江陵端午节成联合国无形文化遗产，其背后也对它进行了很多地创造性发挥，将它所包含的精神不断地拓展，为国人所吸收接纳，相比之下的我们难道不该惭愧吗?自己明明不去好好地珍惜爱护自己的文化，当他人成功申遗时再去争执，一切又有何意义?难道不觉得羞愧吗?难道我们不该好好地反思自己的文化为什么缺失吗?难道还要让春节，元宵等传统节日都被他国抢去吗?不!对自己的文化我们要去继承，但同样我们也要创新，把现代文化中的多元素融入其中，把文化中的意义传承下去，这才能有效地保护我们的文化。我相信，不，我坚信，中国的文化在不断地传承与创新中，定会在历史的苍穹中绽放光辉，睡在水中的屈原也会会心一笑吧!【解析】【详解】命题方式：任务驱动型作文审题要点：任务驱动型作文的审题一般注意材料中的关键词和主旨进行立意。具体过程：本次作文是任务驱动型作文，任务是结合上述材料，联系自己的生活，就中华文化传承问题，写一篇文章，谈一谈自己的理解和看法。阅读材料两则，材料一的关键句是“文化是一个民族的根，承载着国家的昨天和明天，只有让文化的传承和共享相得益彰，才能真正地释放出中国文化的活力。”关键词是“中国文化”“传承和共享”“活力”。材料二以“兰州拉面”“青海拉面”为例，先说了这些招牌小吃改善了人们的生活，成了改变命运的“聚宝盆”，接着指出这些招牌小吃因卫生问题急需改善。这就提出了一个中国传统文化该如何继续传承这一问题。这就要求考生写出中国传统文化在遭遇现代文明的冲撞后的衡量和反思。【立意】抓住材料关键词“中华传统”“传承”等立意如下：①要珍惜品牌文化②只有共享才能保持文化长久发展③保持服务特色才是立身之本④与时俱进才能永葆活力【素材】1.清洗完粽叶，奶奶眉开眼笑地哼着小曲，开始包粽子。只见她双手平摊，在手心先放上一个粽叶，用大拇指夹着，来一个90度的完美弧度，使粽叶上有一个圆锥形的凹形，然后以一定的的比例调配米，鹌鹑蛋，五花肉，一层压一层，最后，再拿一片粽叶“封顶”，用一种植物的叶子绑上，放在篮子里，准备下锅。2.从万里长城，到秦兵马俑；从剪纸雕刻，到蚕桑丝织……传承了几千年的文化遗产不仅是一地之宝、一省之名、一国之盛，更是整个世界的财富，是人类智慧的结晶。3.今年的“文化遗产日”正值上海世博会召开期间。从1851年伦敦创办首届世博会到如今的一百多年里，世博会始终保持了文化博览会的特性，被誉为文化、科技的竞技场。已经拉开大幕的上海世博会也必将成为世界文化的一次大展示、大荟萃。4.拥有近千年历史的高桥古镇，被住房城乡建设部和国家文物局授予“中国历史文化名镇”的殊荣，高桥绒绣、高桥松饼和本帮菜分别被收录为国家和市级非物质文化遗产项目。高桥人家陈列馆、钱慧安念馆、高桥绒绣馆、仰贤堂等一座座公益展馆陆续建成，为大众了解高桥历史、感受高桥文化提供平台。8册“高桥历史文化丛书”、精编版《古镇高桥》、《浦东高桥地区历史人文乡土教材》等一系列教材书籍，成为“上海市学习型社区”创建工作一大特色。绒绣传习所的开设、浦东中国画画院的成立、完善老街保护建设开发体制、制定了老街历史文化风貌保护规划等一项项传承保护行动推动了高桥镇在历史文脉延续和守护上的步伐。5.《国宝档案》这本书中收录了56件“重量级”的国宝，分为6类，分别是青铜器类、玉器类、瓷器类、石刻类、书画类和其他类。几乎每一件奇珍异宝的背后都有着一个婉转悠扬的故事，既回味悠长，又让人流连忘返。每一件国宝都是一个时代的缩影，沉浸在这些故事里，或欣喜若狂，或扼腕长叹，与众不同的流传经历让这些无价之宝在视野中慢慢呈现。回肠荡气之余，让你在与博大精深的传统文化的交流中获益匪浅。【结构】议论文的结构较为常见的是并列式、层进式和对比式。此题可采用层进式的结构行文，首先通过分析材料提出自己的观点；然后采用层进式进行论述，层进式注意分论点的提取，如此题可围绕“优秀的中国传统文化应该传承”这一中心论点，先列举中国文化在传承中出现的问题，接着分析问题，指出文化传承的断流其实是文化的缺失，然后论述中国文化在传承中的断流的原因；最后回扣论点总结全文。【点睛】任务驱动型作文题主要特点有三个方面：一是作文材料本身是有争议性的实事或时事；二是材料尽可能体现时代价值观多元化这一特点，要求学生就事论理，把理说清，话道明，并且分析事件要贯穿写作始终；三是带有明显的驱动任务。这些驱动任务包括文体、内容、思维、对象，考生要根据这些任务来写作，而不能脱离这些任务。写作这类作文，首先要明确写作要求，弄清任务。第二要抓住材料核心事实，明确是非。第三，选好角度，围绕是非，确立观点。所谓“选好角度”，就是指要从核心角度、重要角度来立意，同时应兼顾自己擅长的角度，也就是自己积累了相关素材，有思想、理论上的准备的角度。在写作时，可围绕是非来设置分论点。这样确立观点，就准确、全面、有思辨性，符合高考对学生的考查要求。第四，围绕材料就事说理，类比论证展开写作。任务驱动型材料作文中的材料除了生发出观点外，还应把“分析材料、就事说理”贯穿在具体的写作中，这是任务驱动型材料的一个显著特点。51．阅读下面的材料，根据要求写作。1939年，毛泽东在延安庆贺模范青年大会上说：“什么是模范青年？就是要有永久奋斗这一条。”2016年4月，习近平在知识分子、劳动模范、青年代表座谈会上说：“青年要敢于做先锋，而不做过客，当看客。”2018年2月，习近平在春节团拜会上说：“奋斗者是精神最为富足的人，也是最懂得幸福、最享受幸福的人。”2018年5月，习近平同北大师生座谈时说：“广大青年既是追梦者，也是圆梦人。”作为身处前所未有的时代、正值芳华的青年，以上材料触发了你怎样的联想和思索？请立足自身，放眼天下，据此写一篇文章，作为以“青春为何，青春何为”为主题的班会发言稿。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。【答案】青春的脚印身处和平时代，享受着先人用血和年轻的生命给我们创造的美好生活。那么，处在新时代的我们，应该如何感恩他们的牺牲？怎样度过我们的青春？2016年4月，习近平在知识分子、劳动模范、青年代表座谈会上说：“青年要敢于做先锋，而不做过客，当看客。”是的，青年要敢于做先锋，而不做过客，当看客。对此，我们的先人给我们树立了光辉的榜样。一段战争硝烟与政治变换并存的岁月里，一个新潮思想与封建守旧斗争的时代里。一代伟人毛泽东意气风发，指点江山，用大气磅礴的诗篇抒写豪壮的青春。他树立了一个“永久奋斗”的信念，践行了一个“模范青年”的职责。他的青春在抛头颅洒热血的战场上停留，在少年强则国强，少年智则国智的读书声中流连。他的青春就是一波巨澜，在潮起潮落时激荡出惊心动魄的鸣响，显现出他的英雄本色。有人认为雷锋的一生是伟大豪迈的，而我认为他的一生是如一杯清茶般平淡。没有惊世骇俗的升官加爵，也没有可歌可泣的丰功伟业，有的只是如一条涓涓溪流般绵延不尽的精神。他把所有的青葱岁月都奉献给了社会与人民。多少个大雨磅礴的雨夜，他踏着泥泞与荆棘背着受伤的患者寻找前方的路；多少次他节省下自己的口粮，掏钱帮助旅客踏上回家的列车；又是多少句“我叫解放军”豪迈地在我们心中激荡，激起我们无尽的敬佩与怀念。历史的长河留下了这些“螺丝钉”们人性的光辉，化作一缕淡淡的馨香滋养着我们。信念的伟大在于即使身遭不幸，亦能唤起鼓起生活的勇气，坚持是蕴藏在心中的一团永不熄灭的火焰，信念是保证一生追求目标的内在驱动力。信念越强，那坚持就越久，坚持越久，那离我们的理想就越近。理想是美丽的，现实是残酷的，我们只要坚持自己美好的理想，就不怕残酷的现实。因为——我命在我，不在天。【解析】这是一道任务驱动型作文，注意材料中的两种选择，“放弃理想，太不甘心”“坚持下去，可能会伤了父母的心”，写作时明确自己的观点，然后进行分析论证，也可综合的分析，从“理想”和“孝心”的辩证关系的角度进行分析。14．阅读下面的材料，根据要求写作。国有贤良之士众，则国家之治厚；贤良之士寡，则国家之治薄。——《墨子》人既尽其才，则百事俱举；百事举矣，则富强不足谋也。——孙中山青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。——习近平高考结束后，你将面临人生一次重要的选择：上什么大学？选什么专业？或是去什么单位？做什么工作？以上三则材料引发了你对自己未来怎样的思考？请据此写一篇文章谈谈你未来的生涯规划。要求：选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。【答案】顺时代大潮，扬人生风帆时代大潮奔流入海，个人的发展正处于历史的三峡，其间水域开阔却也暗潮涌动。在瞬息万变的新时代语境下，再有远见的智者也难以望到尽头，再有定力的老者也难以忽视这滚滚而来的波涛汹涌！就如何在当下时代规划职业生涯，我有以下浅见：包容开放，取精去芜，发现丰富多样的人生选择。信息技术的爆炸式崛起，将时代列车推向生死时速的快车道。我们不难发现许多新兴产业一夜勃起，“共享经济”曾几何时还被轻视和嘲笑，“大数据”的到来也一度被定为痴人说梦……还有无数如今与我们生活息息相关的行业，都实现了从零到繁的突跃。这就意味着，此时此刻正有无数仍不知名的事物，很有可能在明天改变我们的生活方式。由此观之，怀有一颗包容的心，接受了解新兴职业，将给我们的人生规划带来更多选择。创新求异，勇于改变，跟上时代发展的快节奏。作为中国人，我们格外清楚墨守成规、因循守旧的弊病，“闭关锁国”的惨痛教训时刻警醒着我们“原地踏步就是退步”的通俗道理。作为人民出版社前身的商务印书馆就是顺应时代潮流，敢于创新发展的典型范例。从最初只印书不出书的小商务所，发展为今日的行业巨头，期间还遭遇敌军四次炮轰，它的成功不仅是创新驱动带来的发展生机，更重要的是坚持为国民提供思考力的不变信念。从中，我们可以发现，在当下时代的繁华多样中，创新的是形式与方法，不变的是初心与本质。最后，求同存异，不妄自菲薄全盘否定传统行业，应当是在新时代新产业环境下需要我们始终牢记的。正如“章丘铁锅”的意外走红，“磨刀手艺人”的惊世之作，以及“吹糖人”、“皮影戏”的经世不衰，都彰显了传统行业所承载的文化内涵与民俗风尚的绝对魅力。这是当下再高新的产品所无法取代的魅力。它们一直存在于人们记忆的最深处，是心中最柔软的部分。这样的职业，绝不能被轻视，更不能被同化！而我们所要做的是给它们包上时代的外衣，例如纪录片的播出或与科技的融合。总之，我们应该铭记老行当的绝对意义，避免追求新生产业而舍弃根本，丢失初心。时代大潮川流不息，发展道路四通八达。我们当扬起人生风帆，或逆流勇进，碰撞激情火花；或顺流而下，行稳致远！【解析】【详解】试题分析：本题考查能写论述类、实用类和文学类文章的能力。本题为任务驱动型材料作文，也可称其为有限前提的材料作文。与新材料作文相比，其任务更为具体，指令更为明确。任务型写作是先“读”后“写”，是读后有感而发，那么，“读的内容”和“感的内容”要有机地联系起来，开头要引述材料，后面要针对材料，联系写作任务而写作。三则材料既相对独立，又相互关联。我们先对三则材料的大意作一个梳理：“国有贤良之士众，则国家之治厚；贤良之士寡，则国家之治薄”，墨子这句话的意思是：如果国家有众多的贤良人才,国家就会被治理得很好;如果国家只有很少的贤良人才,国家就会被治理得很薄弱。指国家的兴衰在于人才。人才是国家的根本，因此，能够崇尚和重用人才则是国家兴盛的保障。在此，墨子把国家中人才的多少与统治的安危联系在一起，从中告诫统治者，要想国泰民安，就得广纳贤才。人才，尤其领导人才，如何科学准确地识别、选拔、使用，是事关国家兴亡的重大问题。“人既尽其才，则百事俱举；百事举矣，则富强不足谋也”孙中山这句话的意思是：（国家里的）人要是能充分发挥自己的才能，那么国内各种困难都可以被攻克；国内各种困难都被攻克了，那么国家的富强也就不在话下了。这句话强调要尊重人才，重视人才，善用人才，重视人才的培养。“青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望”习主席这句话强调青年是未来建设国家的主力，未来是青年的。青年要有理想，要脚踏实地地干，把理想变成现实。青年要多思考，有自己见解，了解实际，敢承担，学习历代抗击异族先烈的精神，以他们为榜样，努力去实现自己的人生价值，这样国家就大有希望。本题的写作任务是：以上三则材料引发了你对自己未来怎样的思考？请据此写一篇文章谈谈你未来的生涯规划。以三则材料为基础发表自己对未来生涯规划的一些见解。写作时可以以其中的一则或两则材料为基础进行立意，也可综合三则材料的内容进行立意。参考立意：（1）人生规划需要具有家国情怀、国际视野；（2）勇于担负时代新使命；（3）紧跟时代的脚步一起奋斗；（4）让青年在实践的熔炉中百炼成钢；（5）拥抱新时代，面向未来规划职业；（6）要想做好人生规划需要顽强的意志、拼搏的精神；（7）要学以致用，回报国家……结构示例：作文虽然没有限制文体，但要明确文体，可以写记叙文、散文、议论文。本题可写成议论文。开篇可引用三则材料中的一则或其他名人名言，突出自己对职业生涯规划的观点：事异则备变。面对着当下高速发展的时代进程，如何处理好个人职业生涯规划与时代发展的关系，是每一位准高三毕业生不可逃避的问题。然后可采用并列式结构说理，分析如何规划好自己的职业生涯。可运用比喻论证、举例论证等方法，使论证有力。最后可再次总结：唯有向上向善，以不断的知识更新与技能提升，方能做出合适自己且有益社会的职业选择。“纵使深渊，下去也是前程万里。”愿你我成为国家栋梁。和开头照应，形成首尾呼应。素材积累：1.著名数学家华罗庚早年在美国很受学术界器重。有人想和他签订合同，把他留在美国，给予优厚的待遇，但当他得知新中国成立的消息后，立即决定回国。途经香港时，他发表了一封给留美学生的公开信，满怀热情地呼吁他们：“为了国家民族，我们应当回去！”2.屈原一生经历了楚威王、楚怀王、顷襄王三个时期，而主要活动于楚怀王时期。这个时期正是中国即将实现大一统的前夕，“横则秦帝，纵则楚王”。屈原出身贵族，又明于治乱，娴于辞令，故而早年深受楚怀王的宠信，位为左徒、三闾大夫。屈原为实现楚国的统一大业，对内积极辅佐怀王变法图强，对外坚决主张联齐抗秦，使楚国一度出现了一个国富兵强、威震诸侯的局面。但是在内政外交上屈原与楚国腐朽贵族集团发生了尖锐的矛盾，由于上官大夫等人的嫉妒，屈原后来遭到群小的诬陷和楚怀王的疏远。他被流放江南，辗转流离于沅、湘二水之间。顷襄王二十一年(公元前278年)，秦将白起攻破郢都，屈原悲愤难捱，遂自沉汨罗江，以身殉国。3.诸葛亮一颗忠心，两朝元老，三顾茅庐而三分天下，五丈原头，八卦阵中，六出祁山而七擒孟获。赤胆忠心，足智多谋，助他人之霸业，成自己之威名。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。4.每一次畅想人生时，脑海中总会规划出未来的蓝图。是的，人生在于规划。马云，1999年辞去公职开始正式策划他的阿里巴巴帝国，如今这帝国正在快速向全球发展，而他本人也成为世界风云人物。韩寒，高一主动退学后执着地走自己的文学之路，被公认为80后十大杰出代表人物，并入选美国杂志《时代周刊》“全球最具影响力100人”；阿宝，作为2005星光大道年度总冠军和当今著名的原生态歌手，很多人以为他是一夜成名，其实他