初中人教版八年级下册期末物理重点中学真题(比较难)及解析

初中人教版八年级下册期末物理重点中学真题(比较难)及解析一、选择题1．下列物体受到的重力最接近2N的是（）A．两个鸡蛋 B．一个苹果C．一枚大头针 D．一把学生用的椅子2．下列关于力和运动的说法正确的是（）A．用力推桌子，桌子静止不动，是因为推力小于摩擦力B．鸡蛋磕到碗边上鸡蛋破了，是因为碗对鸡蛋的力大于鸡蛋对碗的力C．推出去的铅球可以在空中继续运动，是因为铅球仍受到手对它的作用力D．在草地上滚动的足球，最终会停下来，是因为足球受到了草地对它的摩擦力3．羽毛球因为简单易学，被广大人民群众喜爱，下列有关与羽毛球运动的说法中，正确的是（）A．运动员在发球时，球拍对羽毛球的力大于羽毛球对球拍的力B．如果羽毛球的上升过程中受到的力全部消失，羽毛球将静止C．羽毛球在下落过程中，速度变快，惯性变大D．羽毛球在接触球拍后方向改变，说明力可以改变物体的运动状态4．如图所示的实例中，为了增大压强的是（）A．铁轨铺在枕木上 B．书包的背带很宽C．推土机安装履带 D．破窗锤特别尖锐5．如图所示，三个相同的容器内水面高度相同，甲容器中只有水，乙容器中有一小球漂浮于水面上，丙容器中悬浮着一个小物块，则下列说法正确的是（）A．水对三个容器底部的压力关系：F甲＞F乙＞F丙B．三个容器对桌面的压强关系：p甲＞p乙＞p丙C．如果向乙中加入盐水，小球受到的浮力变大D．乙图中小球的密度小于丙图中物块的密度6．如图所示，一质量均匀的长方体木板，B端固定在墙壁的转轴上，可绕着水平转轴在竖直面内转动，木板下垫有木质小球C，恰好使木板水平放置。现用水平拉力F拉小球C，在粗糙水平地面上由B向A缓慢做匀速直线运动过程中，下列分析正确的是（）A．拉力F的功率不断减小B．拉力F的大小始终不变C．小球C对地面压力在不断增大D．小球C给木板的摩擦力水平向左且大小不变7．如图所示，在三个相同的容器中装有质量相同的水，将木块A、金属块B按不同的方式放入水中，待A,B静止时，三个容器中水对容器底部的压强相比较，正确的是A．p甲>p乙>p丙 B．p甲=p乙>p丙C．p甲<p乙=p丙 D．p甲=p乙<p丙8．如图所示，质量为m的小球从静止下落，落在与A点等高处、竖直放置静止的轻弹簧上，到达与B点等高处时小球重力与弹簧的弹力大小相等，图中与C点等高处是小球到达的最低点（不计空气阻力）。下列说法正确的是（）A．到达A点时，小球的动能最大B．下落过程中，小球重力势能一直减小、动能先增大后减小、小球与弹簧机械能守恒C．到达C点时，小球的动能为零，受到的重力与弹簧的弹力是一对平衡力D．从A到B，小球减少的重力势能等于增加的动能二、填空题9．用力捏一下空易拉罐，易拉罐变扁了，这说明力可以改变物体的___；大风能将杂物吹的漫天飞舞，这说明力可以改变物体的____。（后两空选填“形状”或“运动状态”）10．锤头松动了，把锤柄在固定的物体上撞几下使之套紧，如图这主要是利用______具有惯性，能说明物体具有惯性的原理是_______。11．在生活中，我们有过以下的体验或观察：①书包背带做得较宽；②砍柴刀刃磨得很锋利；③运动鞋底有很深的花纹；④装订试卷时用力按压订书机；⑤写字的笔杆握笔处凹凸不平；⑥搬运机器时，在机器下面垫上圆木。其中主要目的为了增大压强的是________，增大摩擦的是_______（填写序号）12．如图，火箭在加速上升的过程中，所受推力的施力物体是______（选填“地面”、“火箭”或“气体”），火箭上运载的卫星动能______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。火箭的速度变化说明力可以改变物体的______。13．如图所示，一个实心正方体，体积为1.2×10﹣3m3，重10N，用细绳吊着浸入盛水的容器中，有的体积露出水面，此时容器中水面高度为30cm，物体受到的浮力为______N，水对容器底部的压强为______Pa，绳子的拉力为______N，剪断绳子后，物体最终______（选填“沉在水底“”悬浮在水中”或“漂浮在水面”）。14．火车站站台上都画有安全线，如图所示，人若越过安全线，当有火车通过站台时，人与火车间的空气流速变___________，压强变___________，人在压力差的作用下有可能被“吸”向火车，发生危险。15．如图所示，一根粗细材料都均匀的金属棒AB置于水平地面上。保持A端不动，用弹簧测力计竖直向上将棒的B端缓慢拉起0.2m，此时弹簧测力计的读数为2N。则整个过程弹簧测力计对棒所做的功为______J；若A端与地面的接触面积为0.5×10﹣4m2，则棒A端对地面的压强为______Pa。16．图甲是小林用水平推力F把木箱向前推动，此过程中，推力F随时间t的变化情况如图乙，木箱前进的速度的大小随时间t的变化情况如图丙。则从0至1s内，小林对木箱所做的功为______J，从1s到3s木箱受到地面的摩擦力是______N，从3s到5s木箱克服摩擦力做功的功率是______W。三、解答题17．小球漂浮在液体中，小球的重力为6牛，请用力的图示法画出小球所受的浮力。18．如图所示，请画出作用力F的力臂l。19．（1）如图所示，人站在地面上用滑轮组提起物体，画出最省力的绕线。（2）如图用最省力的绕绳方式，把重物G提起，请用笔画线代替绳索，将它们连接起来。20．陈明同学在竖直悬挂的弹簧下加钩码，做“探究弹簧伸长量与拉力的关系”实验。下表是陈明同学收集的实验数据。拉力/N00.51.01.52.02.5弹簧总长度/6.07.28.49.610.812.0弹簧伸长量/01.22.43.6______________________（1）请你帮助陈明同学完成上表。（2）根据表中数据，在如图的坐标中描点，并画出弹簧伸长量与拉力的关系图。___________（3）分析实验数据或从弹簧伸长量与拉力的关系图，你可得到的结论是：___________。（4）此实验结论在物理测量工具中的应用是___________。21．在探究“阻力对物体运动的影响”实验时，所用的器材有斜面、木板、毛巾、棉布和小车，如图所示。（1）实验时要固定斜面，并让小车从斜面上_______（选填“同一”或“不同”）位置由静止滑下，目的是使小车到达水平面的初始_______相同，实验过程中分别选用毛巾、棉布和木板进行实验，目的是_______；（2）正确操作后，观察到的实验现象如图甲、乙、丙所示，可知小车受到阻力越小，小车运动距离越________；（3）下列物理观点或规律可以由该实验结论直接说明的是_______。A．静止的物体在不受力时将保持静止B．没有力的作用物体就不能运动C．力可以改变物体的运动状态D．牛顿第一定律二22．在“探究水沸腾时的温度变化的特点”实验中：（1）小明组装的实验装置如图1所示，其中的错误之处是：_____。除图中所示的实验器材外，还需要的一个测量工具是_____。（2）小红观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图（a）、（b）所示，则图_____[填“（a）”或“（b）”]是水沸腾时的情况。（3）小明和小红虽然选用的实验装置相同，但加热到水开始沸腾的时间不同，他们绘制的水的温度随时间变化图象如图所示，a、b两种图象不同的原因是水的_____不同。（4）取走酒精灯，将装有海波的大试管放入上面实验的热水中（如图4）。根据温度计A和B的示数，绘制了海波和热水的温度随时间变化的图象（如图5）。由图象可知，在第8min时，大试管内的海波处于_____态（选填“固”、“液”或“固液共存”），海波是_____（填“晶体”或“非晶体”）。（5）如图所示，大试管和小试管里都装有水，将三支大试管中的水加热，使之保持沸腾，则大试管中的水不断沸腾的过程中，小试管中的水会沸腾的是_____。（填字母）二23．某物理小组想用弹簧测力计、物体、烧杯和水探究“浮力的大小与哪些因素有关”，如图所示。请根据图示回答问题：（1）图乙中弹簧测力计的读数是________N，此时物体受到的浮力大小为______N；（2）由图中的______两幅图可知，物体受到的浮力大小跟物体浸在水中的体积有关；由图中的丙、丁两幅图可知，浸没在水中的物体受到的浮力大小跟物体浸没在水中的深度______（选填“有关”或“无关”）；此次实验采取的实验方法是______；A．模型法B．控制变量法C．等效替代法（3）在实验探究过程中，小明发现浸没在盐水中弹簧测力计示数为0.9N，他推算出盐水的密度为______；（4）爱思考的小明认为：如果在弹簧测力计1N的位置标上水的密度，在弹簧测力计0.9N的位置标上盐水的密度，再把该物体分别浸没在密度不同的液体中，按照上述方法分别标上密度值，就可以把弹簧测力计改成一个液体密度秤，该密度秤测得最大密度值应该是______。（5）小聪受上面实验的启发，用家里的电子秤、玻璃杯、木块、水、牙签，进行了如图所示的操作。小聪利用这些数据计算出木块的密度为______，爱思考的小明却提出不同的看法，认为木块浸入水中后会吸水（木块吸水后不考虑其体积变化），所以小聪测得的木块密度值应该比真实值______（选填“偏大”“偏小”或“无影响”）。24．在“探究影响动能大小的因素”实验中，如图甲、乙、丙所示，让质量为m、2m的两个钢球分别从斜面上由静止滚下，钢球撞击放在水平木板上的木块，使木块滑动，虛线位置为木块滑动一段距离后停止的位置；（1）该实验所探究物体的动能是指______（选填“木块”、“钢球”或“斜面”）的动能；（2）实验时，让不同质量的两个钢球从同一高度滚下的目的是使两球到达水平面时，具有相同的______；（3）比较______两图进行的实验，可以探究钢球动能大小与速度的关系；（4）比较甲、丙两图进行的实验，可以得出的结论是______；（5）本实验采用的研究方法是控制变量法和______。25．某科学兴趣小组在探究“杠杆平衡条件”的实验中：每个钩码重0.5N。（1）挂钩码前，杠杆在如图甲所示的位置静止，此时杠杆________（选填“达到”或“没有达到”）平衡状态；将杠杆左端的平衡螺母向_________（选填“左”或“右”）调节，使杠杆在水平位置平衡，这样调节的目的是________。（2）杠杆平衡后，小组同学在图乙所示的A位置挂上两个钩码，此时在B位置挂上_________个钩码，可使杠杆在水平位置平衡。取走B点的钩码，改用弹簧测力计在B点位置竖直向下拉（如图丙a），当杠杆在水平位置平衡时，弹簧测力计的示数是________N。保持弹簧测力计悬挂点不变，使其拉力方向斜向右下方（如图丙b），仍使杠杆水平平衡，弹簧测力计示数________（选填“变大”“变小”或“不变”），原因是_________。（3）下表是小组同学在实验中记录的数据：动力/N阻力/N动力臂/cm阻力臂/cm9326分析上表数据小组同学得出了杠杆的平衡条件；请你对此作出评价：________。（4）实验结束后，小美想用图丙装置模拟车辆超载且在外车道行驶侧翻事故场景：将重力为15N匀质木棒平放在水平方形台面上，B、C为木棒与台面边缘处的接触点，已知AB=CD=BC．在D端挂一个重物代表运输车在外侧行驶，而此时A端______（选填“挂”或“不挂”）重物，当D点所挂重物的重力超过___________N时就失去平衡。26．一辆汽在平直公路上以10m/s的速度匀速行驶，其质量为。在行驶过程中该车受到的阻力等于车重的0.08倍。求(1)小轿车所受重力的大小。(2)小轿车在行驶过程中受到的阻力大小是多少？方向如何？(3)小轿车在行驶过程中受到的牵引力与阻力的合力大小是多少？27．如图所示是测量某液体密度的过程，从左至右测力计的指针稳定后的示数分别为：F1、F2、F3，已知水的密度为ρ水，重力与质量的比值为g，求：（1）石块的质量；（2）石块的体积；（3）液体的密度（用以上符号表示结果）。28．如图所示，通过滑轮组用200N的拉力在20s内将重为480N的物体匀速提高2m，（不计绳重和摩擦），求：（1）动滑轮重；（2）滑轮组的机械效率；（3）拉力的功率；（4）若重物再增加150N，要使重物匀速上升，作用在绳自由端的拉力。【参考答案】一、选择题1．B解析：B【详解】由G＝mg得，物体的质量为A．两个鸡蛋的质量在100g左右，故A不符合题意；B．一个苹果的质量在200g左右，故B符合题意；C．一枚大头针的质量在100mg＝0.1g左右，故C不符合题意；D．一把椅子的质量在5kg左右；故D不符合题意。故选B。2．D解析：D【详解】A．用水平力推桌子，桌子不动，保持静止状态，说明受到平衡力的作用，且水平方向上推力和摩擦力平衡，所以推力等于摩擦力，故A错误；B．鸡蛋磕到碗边上时，鸡蛋受到的力和碗受到的力是一对相互作用力，大小相等，鸡蛋破的原因是蛋壳的坚硬程度小，故B错误；C．推出去的铅球可以在空中继续运动，是因为铅球具有惯性；在空中的铅球，不再受手的推力作用，故C错误；D．力是改变物体运动状态的原因，在草地上滚动的足球，最终会停下来，是因为足球受到了摩擦力的作用，故D正确。故选D。3．D解析：D【详解】A．运动员在发球时，球拍对羽毛球的力与羽毛球对球拍的力是一对相互作用力，二者大小相等，故A错误；B．羽毛球在上升过程中处于运动状态，如果它受到的力全部消失，由牛顿第一定律可知，羽毛球将做匀速直线运动，故B错误；C．惯性的大小只与物体的质量的有关，与速度无关，故C错误；D羽毛球在接触球拍后方向改变，说明力可以改变物体的运动状态，故D正确。故选D。4．D解析：D【详解】A．铁轨铺在枕木上，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故A不符合题意；B．书包的背带很宽，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故B不符合题意；C．推土机安装履带，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故C不符合题意；D．破窗锤特别尖锐，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故D符合题意。故选D。5．D解析：D【详解】A．由题意可知，水的密度与深度都相同，由液体压强公式p＝ρgh可知水对容器底的压强为p甲＝p乙＝p丙水对容器底的压力F＝pS，由于水对容器底的压强与容器底面积都相同，则水对容器底的压力为F甲=F乙=F丙故A错误；B．在甲容器中，甲容器对于桌面的压力F甲=G水+G容-------①在乙容器中，由于小球漂浮，所以F浮球=G球=G排则乙容器对桌面的压力F乙=G水′+G球+G容=G水′+G排+G容三个相同的容器内水面高度相同，所以G水′+G排=G水F乙=G水′+G排+G容=G水+G容-------②在丙容器中，由于小物块悬浮，所以F浮物=G物=G排′则丙容器对桌面的压力F丙=G水″+G物+G容=G水″+G排′+G容因为G水″+G排′=G水所以F丙=G水″+G排′+G容=G水+G容-------③所以F甲=F乙=F丙三个容器的底面积相等，由p＝可知，三个容器对桌面的压强相等，故B错误；C．小球漂浮在乙容器中，向乙容器中加入盐水，液体密度增大，小球仍然漂浮在液面上，那么小球受到的浮力等于小球的重力，小球的重力没变，小球受到的浮力不变，故C错误；D．乙图中小球在乙容器中漂浮，ρ球＜ρ水，物块悬浮在丙容器中，ρ物＝ρ水，所以ρ物＞ρ球，故D正确。故选D。6．C解析：C【详解】AB．以木板为研究对象，木板受重力G和C对它的支持力F1，两力臂如图所示：根据杠杆平衡条件可得F1l1=Gl2，水平力F由B向A缓慢匀速拉动小球C，F1的力臂增大，重力G及其力臂l2均不变，所以根据杠杆平衡条件可知，在整个过程中支持力F1在逐渐减小；由于支持力F1逐渐变小，且力的作用是相互的，所以可知木板对物体C的压力也逐渐变小，根据影响摩擦力大小的因素可知，C和木板间、C和地面间的摩擦力逐渐减小，由力的平衡条件知，水平拉力F也逐渐减小，由可知拉力F的功率不断减小，故A正确，B错误；C．由以上分析可知，木板对物体C的压力逐渐变小，小球C对地面压力等于木板对C的压力和C的重力之和，小球C对地面压力在不断减小，故C错误；D．木板对物体C的压力逐渐变小，接触面的粗糙程度不变，它们之间的摩擦力减小，小球C给木板的摩擦力水平向左且逐渐减小，故D错误。故选A。7．B解析：B【解析】【详解】由图可知木块A和金属块B在甲、乙两图中都是处于漂浮状态，图丙中木块A处于漂浮状态，所以A、B两物体受到的浮力F甲AB=GA+GBF乙AB=GA+GBF丙AB=GA+FB浮因为金属块B在水中会下沉，所以，GB>FB浮，所以F甲AB=F乙AB>F丙AB根据阿基米德原理可知，则V甲AB=V乙AB>V丙AB由于三个相同的容器中装有质量相同的水，且V甲AB=V乙AB>V丙AB，根据V=Sh可知液体的深度：h甲=h乙>h丙；由p=ρgh可知：容器底部所受液体的压强：p甲=p乙>p丙。A．p甲>p乙>p丙与分析不相符；B．p甲=p乙>p丙与分析相符；C．p甲<p乙=p丙与分析不相符；D．p甲=p乙<p丙与分析不相符；8．B解析：B【详解】小球从下落到A点过程中，只受重力作用做加速运动，当与弹簧接触后，在A到B的过程中，弹力逐渐增大到与重力相等，则该过程中合力依然向下，小球加速运动，重力势能转化为动能和弹性势能，B到C过程中，弹力大于重力，合力向上，小球减速，直到C点速度减为零，合力不为零，重力和弹力不是平衡力，综合可知小球在B点速度最大，则动能最大，高度一直降低，则重力势能减小，动能先增大后减小，整体机械能守恒。故选B。二、填空题9．形状运动状态【详解】[1]用力捏一下空易拉罐，易拉罐变扁了，易拉罐受力后形状发生了变化，说明力改变了易拉罐的形状。[2]大风能将杂物吹的漫天飞舞，杂物的运动状态发生了变化，说明力可以改变物体的运动状态。10．锤头牛顿第一（惯性）定律【详解】[1]如图的操作主要是利用了锤头具有惯性，当锤柄撞到凳子被迫静止时，锤头由于具有惯性保持原来的运动继续向下运动，就会紧套在锤柄上。[2]根据牛顿第一定律可知，一切物体在不受外力作用的时候，总保持静止状态或者匀速直线运动状态，即物体具有保持运动状态不变的性质，而惯性就是指物体保持运动状态不变的性质，所以牛顿第一定律说明了物体具有惯性。11．②④③⑤【详解】[1]①书包背带做得较宽是通过增大受力面积从而减小压强，故①不符合题意；②砍柴刀刃磨得很锋利，通过减小受力面积从而减小压强，故②符合题意；③运动鞋底有很深的花纹，是通过减小受力面积从而减小压强，故③不符合题意；④装订试卷时用力按压订书机，是通过增大压力从而增大压强，故④符合题意；⑤写字的笔杆握笔处凹凸不平与压强无关；⑥搬运机器时，在机器下面垫上圆木，与压强无关，故⑥不符合题意，故选②④。[2]与摩擦力有关的是增大摩擦的是③⑤⑥，③⑤是通过增大接触面的粗糙程度从而增大摩擦力，而⑥通过以滚动代替滑动减小摩擦力，故增大摩擦力的是③⑤。12．气体变大运动状态【详解】[1]物体间力的作用是相互的，火箭点火向下喷出气体，在反作用力的作用下，火箭向上运动，使火箭前进的力的施力物体是气体。[2]火箭在加速上升的过程中质量不变，速度增大，动能增大。[3]火箭加速上升说明火箭受力后运动状态发生了改变，说明力可以改变物体的运动状态。13．F解析：8N3000Pa2N漂浮在水面【详解】[1]此时正方体排开水的体积物体此时所受的浮力F浮=ρ水gV排=1×103kg/m3×10N/kg×0.8×10-3m3=8N[2]水对容器底部的压强p＝ρgh＝1.0×103kg/m3×10N/kg×0.3m＝3000Pa[3]绳子的拉力F拉＝G﹣F浮＝10N﹣8N＝2N[4]当物体全部浸没水中时所受浮力所以物体会上浮，最终漂浮在水面上。14．大小【详解】[1][2]流体的流速越大，压强越小；列车行驶过程中，列车的速度很大，人靠近列车时，使人和列车之间的空气流动速度增大，压强减小，人外侧的压强不变，外侧压强大于内侧压强，人在内外侧压强差的作用下被压向列车，容易发生事故。15．44×104【详解】[1]整个过程弹簧测力计对棒所做的功为[2]因为金属棒AB形状规则，质量均匀，重心就在物体的几何中心，即金属棒AB的中间位置；此时把金属棒AB看成一杠杆，解析：44×104【详解】[1]整个过程弹簧测力计对棒所做的功为[2]因为金属棒AB形状规则，质量均匀，重心就在物体的几何中心，即金属棒AB的中间位置；此时把金属棒AB看成一杠杆，则A为支点，金属棒AB的重力为阻力，弹簧测力计的拉力为动力，如右图所示，根据杠杆平衡条件可得，杠杆的重力为因为此时金属棒AB处于静止状态，由受力图可知，杠杆所受的支持力为地面对金属棒AB的支持力与金属棒AB对地面的压力为相互作用力，则压力等于支持力等于2N，则棒A端对地面的压强为16．200200【详解】[1]由图乙知，从0s到1s内，推力大小为100N；由图丙可知，木箱在0~1s内木箱处于静止状态，由W＝Fs知，在0~1s内推力对木箱所做的功为0。[2]由解析：200200【详解】[1]由图乙知，从0s到1s内，推力大小为100N；由图丙可知，木箱在0~1s内木箱处于静止状态，由W＝Fs知，在0~1s内推力对木箱所做的功为0。[2]由图丙知，3s到5s时间内，木箱做匀速直线运动，结合图乙和二力平衡条件可知，此时物体受到的摩擦力f＝F＝200N在1到3s，虽然木箱做加速运动，但木箱对地面的压力不变，接触面的粗糙程度不变，所以木箱受到的摩擦力不变，仍为200N。[3]由丙图知，木箱在3~5s内做匀速直线运动，v＝1m/s，摩擦力为f＝200N，由P＝＝Fv得克服摩擦力做功的功率为P＝Fv＝200N×1m/s＝200W三、解答题17．【详解】因为小球漂浮在液体中，重力与浮力是一对平衡力，大小相等，方向相反，作用在同一直线上，由重力的大小和方向可知，浮力的大小为6N，方向竖直向上，作用点在小球重心，设标度为3N，如下解析：【详解】因为小球漂浮在液体中，重力与浮力是一对平衡力，大小相等，方向相反，作用在同一直线上，由重力的大小和方向可知，浮力的大小为6N，方向竖直向上，作用点在小球重心，设标度为3N，如下18．【详解】由图知，O为支点，由支点O向F的作用线作垂线段，得到力F的力臂；如图所示：解析：【详解】由图知，O为支点，由支点O向F的作用线作垂线段，得到力F的力臂；如图所示：19．（1）；（2）【详解】（1）由于既可以省力又可以改变力的方向，人站在下面，所以拉力的方向必须向下，则从定滑轮开始绕起，如图所示（2）由4股绳子承担重物最省力，从定滑轮上开始缠绕，如图所示：解析：（1）；（2）【详解】（1）由于既可以省力又可以改变力的方向，人站在下面，所以拉力的方向必须向下，则从定滑轮开始绕起，如图所示（2）由4股绳子承担重物最省力，从定滑轮上开始缠绕，如图所示：20．86.0在弹簧的弹性限度内，弹簧的伸长量与拉力成正比弹簧测力计【详解】（1）[1][2]分析表中所给的数据，可知不挂钩码即弹力为零时，弹簧长度是6.0cm解析：86.0在弹簧的弹性限度内，弹簧的伸长量与拉力成正比弹簧测力计【详解】（1）[1][2]分析表中所给的数据，可知不挂钩码即弹力为零时，弹簧长度是6.0cm，拉力逐渐增大，弹簧的总长度也逐渐增大，弹簧的伸长量等于弹簧的总长度减去弹簧的原长，则弹簧的伸长量分别为L5=L5-L0=10.8cm-6.0cm=4.8cmL6=L6-L0=12.0cm-6.0cm=6.0cm（2）[3]根据表中数据描点，在图中的坐标系画出弹簧伸长量与拉力的关系图如下图所示。（3）[4]分析实验数据或从弹簧伸长量与拉力的关系图可知：弹簧受到的拉力每增加0.5N，弹黄的伸长量也增加1.2cm，所以弹簧的伸长量与弹簧受到的的拉力成正比，故可得到：在弹簧的弹性限度内，弹簧的伸长量与拉力成正比。（4）[5]此实验结论应用在我们所学过的弹簧测力计这一测量工具中。21．同一速度改变水平面的粗糙程度远C【详解】（1）[1][2]实验中每次均让小车从斜面的同一位置由静止滑下，是为了使小车运动到斜面底端时的速度相等，即使小车到解析：同一速度改变水平面的粗糙程度远C【详解】（1）[1][2]实验中每次均让小车从斜面的同一位置由静止滑下，是为了使小车运动到斜面底端时的速度相等，即使小车到达水平面的初始速度相同。[3]实验中分别选用毛巾、棉布和木板进行实验，是为了改变水平面的粗糙程度。（2）[4]正确操作后，观察到毛巾表面最粗糙，小车运动的距离最短，木板表面最光滑，小车运动的距离最大，可得出的结论是：小车速度大小相同时，在水平面受到的阻力越小，运动的距离越远。（3）[5]A．本实验研究的对象小车是运动的，不能直接说明“静止的物体在不受力时将保持静止”这一结论，故A不符合题意；B．物体不受力时同样可以做匀速直线运动，因此“没有力的作用物体就不能运动”的说法是错误的，故B不符合题意；C．由运动的小车受到阻力时速度变慢可以直接说明：力可以改变物体的运动状态，故C符合题意；D．牛顿第一定律是在大量实验的基础上，经过推理得出的，不能通过实验直接得出，故D不符合题意。故选C。二22．温度计的玻璃泡碰到了烧杯底部秒表（a）质量固液共存晶体C【详解】（1）[1]用温度计测量液体的温度时，温度计的玻璃泡不能碰到容器底或容器壁解析：温度计的玻璃泡碰到了烧杯底部秒表（a）质量固液共存晶体C【详解】（1）[1]用温度计测量液体的温度时，温度计的玻璃泡不能碰到容器底或容器壁，其原因是容器底和容器壁的温度和液体的温度不同。[2]实验过程中，要记录的物理量是温度和时间，故实验中还需要秒表。（2）[3]图2中的（b）气泡在上升过程中体积逐漸减小，所以是沸腾前的现象；图2中的（a）气泡在沸腾时体积逐渐变大，这些气泡到达水面会破裂开来，里面的水蒸气，会散发到空气中，所以是沸腾时的现象。（3）[4]小明和小红选用的实验装置相同，由图3知，初温、末温都相同，但加热到水开始沸腾的时间不同，根据得，因为质量不同，所以都沸腾时需要吸收的热量不同，即加热时间不同。（4）[5][6]由图4和图5知，在第8min时，大试管内的海波已经达到固定的温度（即熔点），虽然继续吸热但温度不变，说明它正处在熔化过程中，故海波是固液共存态，而且说明它是晶体。（5）[7]液体沸腾的条件是：达到沸点和继续吸热。当大试管中的水沸腾时，小试管中的水也达到沸点，但是如果大试管和小试管中水温相同，小试管中的水不能从大试管中的水继续吸热，小试管中的水不能沸腾。AB图中大试管和小试管水上方气压相同，水的沸点也相同，即小试管中水不能沸腾；而C图中大试管水上方密封，气压会比小试管水的上方气压大，即大试管中水的沸点比小试管的水沸点高。故C符合题意。故选C。二23．1乙、丙无关B1.05×1031.5×1030.8偏大【详解】（1）[1][2]由乙图知，弹簧测力计的分度值为0.2N，示数为2N解析：1乙、丙无关B1.05×1031.5×1030.8偏大【详解】（1）[1][2]由乙图知，弹簧测力计的分度值为0.2N，示数为2N；由甲图知，弹簧测力计的示数为3N，即物块所受的重力为3N，物块受到的浮力为F浮=G-F=3N-2N=1N（2）[3]探究浸没在液体中的物体所受浮力的大小与物体排开液体的体积关系时，应控制液体的密度相同，物体排开液体的体积不同，故应选择乙、丙两图。[4]由丙、丁两图可知，物体排开液体的体积相同，物体所处的深度不同，弹簧测力计的示数相同，即所受浮力相同，故浸在水中的物体受到的浮力大小跟物体浸在水中的深度无关。[5]影响浸在液体中物体所受浮力大小的因素有:液体的密度，物体排开液体的体积，要探究某一因素对物体所受浮力大小的影响，应控制一个因素不变，而改变另一个因素，故B符合题意。故选B。（3）[6]由甲、丙两图可知，物体在水中所受的浮力为F=G-F=3N-1N=2N由阿基米德原理F=液gV排可知，物体的体积为V物===2×10-4m3物体在盐水中所受的浮力为F浮"=G-F"=3N-0.9N=2.1N因物体浸没在盐水中，故V排=V物=2×10-4m3由阿基米德原理F=液gV排可知，盐水的密度为ρ盐水===1.05×103kg/m3（4）[7]用弹簧测力计提着物体浸没在液体中，液体密度越大，物体在液体中受到的浮力越大，弹簧测力计的示数越小，当弹簧测力计的示数刚好为0N时，所能测的液体密度最大，此时相当于物体悬浮于液体中，故ρmax====1.5×103kg/m3（5）[8]以烧杯、水、木块为整体为研究对象，由图知木块的质量为m木=m2-m1=198g-150g=48g木块全部浸入水中时，排开的水的质量为m排=m3-m1=210g-150g=60g木块排开水的体积为V排===60cm3因木块浸没在水中，故V木=V排=60cm3由ρ=可得，木块的密度为ρ木===0.8g/cm3[9]木块浸入水中后会吸水，体积不变，排开水的质量不变，而玻璃杯及水（减小）的总质量减小，故第三图中电子秤的示数偏小，由一二两图知木块的质量不变，根据ρ=知，小聪测得的木块密度偏大。24．钢球速度甲、乙当物体速度相同时，物体的质量越大，动能越大转换法【详解】（1）[1]钢球从斜面上滚下时有一定的动能，所以探究的是钢球的动能。（2）[2]实解析：钢球速度甲、乙当物体速度相同时，物体的质量越大，动能越大转换法【详解】（1）[1]钢球从斜面上滚下时有一定的动能，所以探究的是钢球的动能。（2）[2]实验时，让不同质量的两个钢球从同一高度由静止自由滚下，钢球到达水平面时的速度是相同的。（3）[3]为了研究物体动能与物体速度的关系，多次让同一钢球从斜面不同高度上静止滚下，控制钢球的质量相同，改变钢球的速度，故选甲、乙两图。（4）[4]比较甲、丙两图进行的实验可知，两球的质量不同，从同一高度静止滚下，撞击木块时速度相同，探究的是物体动能的大小与物体质量的关系。木块被撞的越远，表明动能越大，故得出结论：当物体速度相同时，物体的质量越大，动能越大。（5）[5]该实验中钢球动能的大小是通过木块移动的距离体现的，木块被撞的越远，说明钢球的动能越大，被撞的越近，说明钢球的动能越小，这里采用了转换法的思想；动能的影响因素有两个，实验中采用的是控制变量法。25．达到右便于测量力臂31.5变大由F1l1=F2l2得，F2l2的乘积不变，l1变小，F1变大实验次数太少，结论不具有普遍性不挂解析：达到右便于测量力臂31.5变大由F1l1=F2l2得，F2l2的乘积不变，l1变小，F1变大实验次数太少，结论不具有普遍性不挂15【详解】（1）[1]杠杆静止，即处于平衡状态。此时杠杆静止，就是达到了平衡状态。[2]杠杆左端下沉，将平衡螺母向右调节，即可使杠杆在水平位置平衡。[3]我们通过悬挂钩码的方式对杠杆施加力的作用，力的方向是竖直向下的。杠杆在水平位置平衡时，这些力的力臂与杠杆是重合在一起的，便于测量。所以，调节杠杆在水平位置平衡的目的是为了便于测量力臂。（2）[4]我们将力的单位定义为“一个钩码的重力”，将力臂的单位定义为杠杆上的“一格长度”，在A位置上挂两个钩码，在B位置上挂钩码使杠杆平衡。此时，根据杠杆平衡条件有2个钩码×3格=F2×2格F2=3个钩码即需要在B位置上挂三个钩码，杠杆才能平衡。[5]