《念奴娇-赤壁怀古》课件

《念奴娇赤壁怀古》课程目标学法指导1．学习《念奴娇·赤壁怀古》写景、咏史、抒情相结合的写作手法。2．通过苏、辛豪放词风的比较，进一步了解豪放词的特点。3．了解《声声慢(寻寻觅觅)》通过描写季节的变化、气候的变化等来抒发女主人公情怀的特点。1．运用选读法，领会怀古词的写法，并能迁移运用所学知识。2．分组研讨，比较两首怀古词写法和风格上的异同。3．了解作者的人生际遇对其词作风格的影响，体会其作品的别样情感。预习语言构建与运用作者简介旷达的文豪——苏轼苏轼(1037—1101)，字子瞻，号“东坡居士”，世称“苏东坡”。北宋著名文学家、书法家、画家，“唐宋八大家”之一，与其父苏洵、其弟苏辙合称“三苏”。[资料助读]苏轼在诗、词、散文、书、画等方面均取得了很高的成就。其诗题材广阔，清新豪健，善用夸张和比喻，独具风格，与黄庭坚并称“苏黄”。其词属豪放派，与辛弃疾同是豪放派代表，并称“苏辛”。其散文著述宏富，挥洒自如，与欧阳修并称“欧苏”。苏轼还擅长书法，与蔡襄、黄庭坚、米芾并称为“宋代四大书法家”，他工于画，尤擅墨竹、怪石、枯木等。苏轼有《东坡七集》《东坡易传》《东坡乐府》等作品传世。总之，苏轼堪称宋代文学成就最高的代表者。人中之杰，词中之龙——辛弃疾辛弃疾(1140—1207)，字幼安，号“稼轩”，历城(今山东省济南市)人。南宋词人，其词现存620余首，多数抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤。辛弃疾的词意境雄奇阔大，气魄宏伟，形象飞动，纵横激烈，沉郁顿挫，豪迈非凡。辛弃疾继承了苏轼的豪放词风，善于创造鲜明生动的艺术形象，具有浓厚的浪漫主义特色。辛弃疾一生以恢复国家统一为志，以功业自许，却命运多舛、壮志难酬。但他始终没有动摇恢复中原的信念，而是把满腔激情和对国家兴亡、民族命运的关切、忧虑，全部寄寓于词作之中。半生阳光半生冷——李清照李清照(1084—1155)，号“易安居士”，宋代女词人，婉约词派代表，有“千古第一才女”之称。她出身于书香门第，早期生活优裕，其父李格非藏书甚富，她小时候就在良好的家庭环境中打下文学基础。出嫁后与夫赵明诚共同致力于书画金石的搜集整理。金兵入据中原时，流寓南方，境遇孤苦。其所作词，前期多写其悠闲生活，后期多悲叹身世，情调感伤。形式上善用白描手法，自辟途径，语言清丽。论词强调协律，崇尚典雅，提出词“别是一家”之说，反对以作诗文之法作词。她的诗歌作品留存不多，部分篇章感时咏史，情辞慷慨，与其词风不同。写作背景《念奴娇·赤壁怀古》：这首词写于元丰五年(1082年)七月，是苏轼的代表作之一。当时苏轼由于王安石变法，被新派官僚罗织罪名，贬到黄州当团练副使，心情苦闷，经常游山玩水以排遣。这首词就是游黄州的赤鼻矶所作。《永遇乐·京口北固亭怀古》：这首词作于词人镇江知府任上。当时，执政的韩侂胄意欲以北伐巩固自己的地位，起用辛弃疾任镇江知府。镇江濒临抗战前线，是北伐的重要基地。辛弃疾到任后为北伐做了大量准备工作，但不同意韩侂胄立即北伐的主张。韩侂胄听不进他的劝告，后来就把他调离了镇江。这首词从某种意义上说，等于是给韩侂胄的一封“谏书”。词的上片借歌颂孙权、刘裕，表明作者抗金救国的雄图大略，下片以宋文帝刘义隆草率北伐而导致失败的史实警告当权者不要急于用兵，显示了作者对恢复大业的深谋远虑。《声声慢(寻寻觅觅)》：李清照写这首词时，正值金兵入侵，北宋灭亡，志趣相投的丈夫也病死在任上，南渡避难的过程中夫妻半生收藏的金石文物又丢失殆尽。这一连串的打击使她尝尽了国破家亡、颠沛流离的苦痛。就是在这种背景下，作者写下了《声声慢(寻寻觅觅)》这首词，通过描写残秋所见、所闻、所感，抒发自己孤寂落寞、悲凉愁苦的心绪。词风深沉凝重、哀婉凄苦，一改前期词作的开朗明快，是婉约派的代表作之一。字音识记[基础梳理]táo

jǐn

guān

lǔ

zhòng

xiè

xū

bì

pō

mì

zhàhuán

qiáocuì

“尊”同“樽”，酒杯长江。大的河流。杰出的。

有功绩而又有文采的，英俊杰出的；有才学而不拘礼法；跟男女间情爱有关的；轻浮放荡。光景，状况。次序；一个挨一个地。囊括得了。

用在惊讶、反诘或责备等语气的句子末尾，表示情况严重，无法收拾；不平常，很突出。动词，勃发名词，头发动词，出发形容词，旧的名词，缘故连词，所以动词，抵挡，对抗名词，敌人动词，攻击向东像灰一样；像烟一样向北回暖吃饭特殊句式宾语前置故国神游，多情应笑我，早生华发(

)应为“神游故国，应笑我多情，早生华发”探究思维发展与提升[整体感知]主旨探微《念奴娇·赤壁怀古》上片写景，描绘了万里长江极其壮美的景象；下片怀古，追忆了功业非凡的英俊豪杰周瑜。整首词抒发了词人热爱祖国山河，羡慕古代英杰，感慨自己华发已生却未能建功立业的思想感情。文本特色1．用豪壮的情调抒写胸中块垒这首词的豪壮情调首先表现在对赤壁景物的描写上。一开篇就显示了词人的广阔视野，接着勾画古战场的险要形势，然后用慨叹语“江山如画，一时多少豪杰”将江山之胜和怀古之情融为一体，这样的景物描写，读罢使人止不住内心的激荡，颇有“天风海雨逼人”之感。词中的豪壮情调还表现在对周瑜形象的塑造上。词的上片将“周郎”和“赤壁”并称，已经肯定了周瑜在赤壁之战中的决定性作用，表明了词人对他的景仰之情；到了下片再着力写他的才华和功勋，英雄形象变得格外鲜明。词人称颂周瑜，表明他渴望能像周瑜那样为自己的国家建立丰功伟业。2．叙事、写景、抒情与说理的有机融合《念奴娇·赤壁怀古》这首词的一个显著特色，是把历史上的重大事件(赤壁之战)和古代英雄人物(周瑜)写入词中。联想到九百年前奠定了三分局面的赤壁之战，联想到那场战争中一个个卓异不凡的风流人物，但眼前所见唯有“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”这千百年来依然故我的壮丽风光，那些历史人物却“而今安在哉”了，使人产生了对人生之短暂和宇宙自然之永恒的慨叹。在对壮丽江山的咏叹中，依然隐含着人生的悲慨。词人愈是渲染历史人物的伟大、崇高，愈是在表达自己郁郁不得志的隐衷。其次，词人用瑰奇险峻而又秀美流畅的语句叙事、写景、抒情和说理，音调高亢，意味隽永，韵味无穷，使语言形式很好地为表达思想内容服务。主旨探微《永遇乐·京口北固亭怀古》的上片借歌颂孙权、刘裕表明词人抗金救国的雄图大略；下片显示了词人对恢复大业的深谋远虑，抒发了报国无门的苦闷心情。文本特色1．对比以古代英雄业绩与可悲的现实相比，来针砭南宋的萎靡不振；用刘裕的“气吞万里如虎”与其子刘义隆的“赢得仓皇北顾”相比，这是以历史上的英主与庸才相比，提出历史的经验教训，指出今日应有的做法；用四十三年前的“烽火扬州路”与眼下的“佛狸祠下，一片神鸦社鼓”相比，这是抒发忧国忧民的感慨，慨叹由于统治者的长期“和戎”媚敌，把人们的民族感情都冲得淡淡的了；用廉颇的遭谗尚有赵王派人聘问与自己的冷落处境相比，用以抒发报国无门的愤懑。通过这些交互重叠的对比，使词意更加丰富曲折，感情更加委婉深沉，形象更加鲜明生动。2．用典词人的政治见解透过诗歌形象地表达出来而不破坏诗词美。运用借古讽今的手法，用历史事实来说明现实问题。对孙、刘的赞扬，就是对南宋统治者的指责；对刘义隆的讽刺，就是对韩侂胄的警告；对“佛狸祠下”的感叹，就是对统治者不思收复中原的不满。最后以廉颇自比，则是内心的独白。词人引用的典故和构建的意象，有借古讽今的、规劝的，也有总结历史经验的、预示未来的，而这些都串联在创作主体的思绪和感情的变化、升腾之上。也正因为事件的述说浸透了情理又隐在事中，要读者去体会，故而体现了词的本质。主旨探微《声声慢(寻寻觅觅)》这首词写的是无与言比的“愁”，主要通过清冷的秋景来渲染愁情，表现词人因国破、家亡、夫死而只身流落江南时的孤苦无依的凄苦心境。文本特色1．叠音叠词的使用，使全词极富表现力开头连用7个叠词，细致地描绘了词人痛定思痛时“忧从中来，不可断绝”的心理过程。“寻寻觅觅”是一种动作形态，表现出寂寞彷徨、若有所思、心绪茫然的样子。词人可能在寻找失落的记忆，追念如烟往事。但这种寻觅，只能使她更感到现实景况的孤苦。于是，“冷冷清清”先感于外；“凄凄惨惨戚戚”后感于内，如此陷入愁境而不得解脱。尤其是“点点滴滴”一语，极富“顿挫凄绝”之感。词人创造性地运用了这么多的叠词，犹如“大珠小珠落玉盘”。词的声调也特别讲究，用了不少双声叠韵词，如“黄花”“黄昏”“点滴”都是双声，“冷清”是叠韵。这些都是经过惨淡经营的却绝无雕琢的痕迹。同时，用心细腻而笔致奇横，使人不能不赞叹其艺术手法之高明。2．以冷清萧索的环境来烘托凄惨悲切的心境在词中，无论忽寒忽暖容易致病的天气、淡薄的酒味、入夜猛起的秋风、天上的过雁、满地的黄花，还是窗外的梧桐和黄昏的细雨，无一不是生愁、助愁、牵愁的，简直是景景含愁，处处成愁。这种浓重的凄苦氛围真切地表现了词人的愁苦，也强烈地震撼着读者的心。【任务一】感受三首词不同的风格特点。活动1

《念奴娇·赤壁怀古》的豪放表现在哪些方面？[提示](1)景物描写的豪放：词人运用夸张、比喻的手法，采用纵横驰骋、游刃有余的描写，为读者呈现出一派广阔的景致，显示出宏大的气魄。(2)人物形象的豪放：词人从婚姻美满、风度儒雅、指挥才能卓越三个方面，把周瑜叱咤风云的儒将风采写得形象生动。这个年少得志、在赤壁之战中建立奇功的英雄身上，正寄托着词人的人生理想。[任务探究](3)情感的豪放：词人生不逢时，空有一腔抱负，无法施展，只能仰望古人。不过，“风流人物”也是要被历史长河淘尽的，不如在江月、江风中举杯逍遥吧！词人在失落中得到了暂时的解脱。活动2

《永遇乐·京口北固亭怀古》的下片用了哪些典故？各有什么作用？由此看出辛词用典有何特点？【答案】词的下片用了三个典故：刘义隆北伐、拓跋焘建行宫、廉颇思赵。用刘义隆北伐惨败的典故，是对当时韩侂冑急于立功，主张出兵，不做充分准备的警告。用拓跋焘的典故，指责南宋统治者偏安一隅，忘记收复失地，是词人的悲愤之词。用廉颇的典故，是词人以廉颇自比，表示仍然希望能为朝廷效力。辛弃疾用典总是很恰切，善于用简短的语句涵盖极丰富的内容。就本词来说，他的生活经历和现实处境、思想主张和内心情感，都是通过历史典故诉说出来的。活动3

李清照是婉约词派的代表，请你结合《声声慢(寻寻觅觅)》谈谈你对婉约词派风格的认识。【答案】(1)以“愁”字为中心，通过描写表情、动作、生活细节，以生动形象的画面来传达内心的情感。“雁过也，正伤心，却是旧时相识”和“怎一个愁字了得”等句，反映出词人内心的愁情是何等深刻！词人强烈的内心郁闷之感，远非一个“愁”字所能表达，所能概括。(2)以“景”寄情、赋“情”于景，直抒胸臆。《声声慢(寻寻觅觅)》中，词人由令人伤感的残秋景物触发愁结、寄托相思，情与景密不可分，曲折尽意。晚风、雁阵、黄花、梧桐、细雨等残秋凄清的景物，寄托着词人多么凝重的感情，倾诉着词人饱经忧患和乱离流浪的生活哀愁，其中沉郁苍凉之情，感人至极。(3)语言新颖奇巧，巧用叠词，加强感情渲染，更能表达难以排遣的愁闷。开篇七个叠词，“寻寻觅觅”反映出词人内心十分空虚，郁闷难排。“冷冷清清”既写秋天环境气氛，又写词人内心感受。残秋黄昏自然冷清，词人夫亡家破、流离他乡，内心世界的冷清是可想而知的。“凄凄惨惨戚戚”由轻入重地描写了填塞于词人内心的愁情。【任务二】体会三首词不同的表达技巧。活动1

《念奴娇·赤壁怀古》前三句的景物描写是如何体现苏轼词的豪放风格的？[提示]开头三句借景抒情，时越古今，地跨万里，把倾注不尽的大江与名高累世的历史人物联系起来，布置了一个极为广阔而悠久的空间、时间背景。它既使人看到大江的汹涌奔腾，又使人想见风流人物的卓荦气概，并将读者带入历史的沉思之中，唤起人们对人生的思索，气势恢宏，风格豪放。活动2

《永遇乐·京口北固亭怀古》用典很多，但依然很有诗意，它的形象性表现在哪里？【答案】《永遇乐·京口北固亭怀古》全词五处用典，是辛弃疾用典艺术成就的集中体现。第一处引用孙权建京京口的典故，是为了怀古抒情。第二处引用南朝刘裕以京口为基地，削平内乱，取代东晋政权的典故，表达词人无限的敬仰之情。第三处，引用刘义隆北伐失败的典故，用古事影射现实，尖锐地提出一个历史教训，意在提醒南宋统治者吸取前人的教训。第四处，词人用“佛狸祠”指代完颜亮，以古喻今，以此正告南宋统治者，收复失地刻不容缓。第五处词人以廉颇自比，这个典故应用得十分贴切，内蕴丰富，一是表达自己随时可奔赴疆场的决心，二是显示自己的能力，三是抒写自己的忧虑。整首词通过典故所揭示的历史意义和现实感慨，更加意深而味隐。整首词虽然用典颇多，但是这些典故用得天衣无缝，语言富有诗意，典故内蕴与词作主旨融为一体，恰到好处，集中体现了辛弃疾在语言艺术上的特殊成就。活动3

《声声慢(寻寻觅觅)》中，词人怎样用秋景来衬托自己的孤独和凄凉？【答案】在上片词中，词人用冷冷清清的秋景来衬托自己的孤独和凄凉，但是由于词人深沉的感情所感受到的不幸又那么深刻，愤懑的情绪当然就不能于此平息下来。于是由空间的描写转到眼前的景物描写：“满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？”南渡以后，李清照所感受到的已不是“寂寞深闺”中的闲愁，也不是“离情别恨”，而是社会加给她的苦难。社会的动乱，山河的破碎，丈夫的去世，使她的人和心也相继憔悴不堪。在这种百感交集的心境之下，一个人孤单单地“守着窗儿”，怎样才能挨到天黑呢？更何况淅沥的秋雨又下个不停，飘打在窗外的梧桐树上。“到黄昏”还在“点点滴滴”，发出凄楚的声响。自然界的秋雨不过是打在梧桐树上，而有一种比秋雨更令人心寒的无影而又无情的风雨吹打在她的心上。这“点点滴滴”更是蕴含家国之恨的沉痛之泪，它煎熬着词人的心。在这一连串的情形之下，当然就远不是一个“愁”字所能概括得尽的。【答案】D【解析】敌：抵挡，对抗。[随堂小练]2．古诗词中，有时为了押韵，或为了强调某一点，或为了协调平仄，常存在语序颠倒的情况，下列诗句中，不存在这种现象的一项是(

)A．故国神游，多情应笑我，早生华发。(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》)B．晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。(崔颢《黄鹤楼》)C．青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。(王昌龄《从军行》)D．梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。(李清照《声声慢》)【答案】D【解析】A.神游故国，应笑我多情。B.汉阳晴川树历历，鹦鹉洲芳草萋萋。C.遥望孤城玉门关。【答案】D【解析】古义：光景，状况。今义：次序；一个挨一个地。4．下列各句中，没有使用借代修辞手法的一项是(

)A．想当年，金戈铁马，气吞万里如虎B．舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去C．庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃D．辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星【答案】C【解析】A.“金戈铁马”代指精锐的部队。B.“舞榭歌台”代指昔日的繁华。C.用典。D.“干戈”代指战争。5．对下列词句中运用典故的作用理解，不正确的一项是(

)A．元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。(借宋文帝刘义隆不作充分准备、仓促北伐遭致失败的事实，警告南宋王朝统治者，表明自己的抗金主张)B．凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？(自比廉颇，表明自己壮心不已和报国无门的悲愤)C．想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。(赞扬当年孙仲谋北伐的英雄气概)D．千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。(慨叹江山依旧，像当年“坐断东南战未休”的孙仲谋那样的人物却已无处寻觅了)【答案】C

【解析】不是“孙仲谋”，应为“刘裕”。6．下列各项中，与其他三项所用修辞手法不同的一项是(

)A．惊涛拍岸，卷起千堆雪B．谈笑间，樯橹灰飞烟灭C．江山如画，一时多少豪杰D．恰似一江春水向东流【答案】B

【解析】B项为借代，其余三项为比喻。7．李清照的下列词句中，从词的风格看，与其他三项不同类的一项是(

)A．东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖B．只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁C．梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴D．风休住，蓬舟吹取三山去【答案】D

【解析】D项是豪放风格，其他三项是婉约风格。8．补写出下列句子中的空缺部分。(1)《念奴娇·赤壁怀古》中描写周瑜指挥赤壁之战时正值青春年少的英雄形象的语句是：____________，______________。(2)《念奴娇·赤壁怀古》中表现周瑜从容娴雅，沉着应战，指挥若定的儒将风度形象的句子是：_________，_________，_____________。(3)《念奴娇·赤壁怀古》中，