二中突发疫情应急处置预案

二中突发疫情应急处置预案为有效预防、及时控制和消除学校突发公共卫生事件的危害，保障师生身体健康和生命安全，保障学校的正常教学秩序，维护社会的稳定，根据《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》和《**省突发公共卫生事件应急办法》等法律法规的规定，结合我校工作实际，制定本预案。一、提高认识，加强领导学校人群高度密集，是传染病疫情容易传播的地方，从保障师生身体健康和生命安全，维护社会稳定的大局出发，学校全体教职工应充分认识学校突发疫情防控工作的重要性，积极配合属地卫生监督机构和疾病预防控制机构督促、检查，认真落实责任制。二、切实做好传染病的宣传工作通过班队会、健康教育课、黑板报、电子显示屏、展板、专题知识讲座、致家长一封信等途径对全校师生、家长进行传染病的教育宣传工作，帮助师生掌握预防传染病知识和技能。三、建立疫情监测制度学校要建立完善的学生晨午检、因病缺勤病因追查与登记制度。1、晨午检：晨检由班主任或班级第一节任课教师对早晨到校的每个学生进行观察、询问，了解学生出勤、健康状况。发现学生有传染病早期症状（如发热、咳嗽、腹泻、呕吐等）以及疑似传染病病人时，应当及时告知学校疫情报告人安保处，学校疫情报告人要进行进一步排查，以确保做到对病人的早发现、早报告，并做好相应的表格填写。２、因病缺勤：班主任应当密切关注本班学生的出勤情况，对于因病缺勤的学生，应当了解学生的患病情况和可能的病因，如有怀疑，要每天填好因病缺勤表格，报告给学校疫情报告人。学校疫情报告人接到报告后应及时追查学生的患病情况和可能的病因，以做到对病人的早发现。四、学校要建立疫情报告管理制度，实行责任制1、本着“先控制、后处置、救人第一、减少损失”及“早发现、早报告、早隔离、早治疗”的原则，果断处置，积极抢救，严防次生衍生事故发生。校办室负责传染病疫情报告工作，并由校长主管，确保传染病报告管理工作的落实。并且建立由学生到教师、到学校疫情报告人、到学校领导的传染病疫情发现、信息登记与报告制度。2、学校发生突发疫情事件后，事故现场有关人员应当立即向本单位负责人报告，学校领导及有关责任人王立新等立刻赶到事件现场，并组织开展救治、处置工作。学校突发公共卫生事件报告人应当及时向属地卫生（疾控中心）、县教育局报告。五、成立应急处置工作领导小组及工作职责组长：校长职责：对事件做出初步判断，组织召开相关会议，落实应急工作的部署，配合上级部门做好调查和处理工作。副组长：副校长职责：协助组长做好应急的部署、调查和处理工作并具体指导、监督各部门工作落实情况。成员：各处室负责人、各班主任职责：1、校办室负责学校内突发公共卫生事件应急的日常管理工作并及时向领导和上级部门汇报事件动态。2、校办室负责按规定向有关部门报送信息；及时记录事件发生、发展及处置情况；组织起草公告、通报、简报等文字材料。3、教务处具体负责指导、监督学生日常卫生防控管理工作，确保学校突发公共卫生防控措施的落实和做好受伤害人员的善后工作。4、总务处负责后勤保障，根据专业应急机构或指挥部要求，组织配送、调拨、监管各类应急物资。5、安保处关注事态的发展，配合对危险源实施警戒，协助组织人员抢救。6、总务处、教务处具体负责学校公共卫生教育、宣传、指导及诊疗工作。一旦发生公共卫生事件积极配合专业救护机构人员开展现场救护，院前急救，卫生防疫以及相关信息的报告、登记、归档等工作。六、坚持预防为主，平战结合完善制度；保证学校突发公共卫生事件所需的药品、经费、通讯、交通等基本设施设备；积极改善学校卫生基础设施和条件；确保学校公共卫生防控措施的落实。七、处置流程1、留观（1）学生在家中家长晨检时发现学生有体温异常或有其他呼吸道疾病症状等不适现象的，报告班主任，不得到校上学，在家留观。（2）教职工和学生在门岗处检测发现体温异常或咳嗽症状，由专门人员带至门岗处留观室，通知疫情指导员进行初检，严重者送医。（3）校内任何时候任何地点发现师生有体温异常或咳嗽症状，由第一发现人送至校内隔离观察室留观。（4）夜间发现住宿生有身体不适现象的，由第一发现人报告驻寝值班领导，寝室管理员带至宿舍临时留观室留观。2、初查对各种留观师生由学校疫情防控指导员进一步核查体温、观察身体状况，询问近期接触史、旅居史和生活轨迹。处置组工作人员做好引导和记录。3、报告凡是发现学生有体温异常或有其他呼吸道疾病症状，第一发现人均应当立即报告给班主任。根据指导员初查情况，确需就医的，处置组工作人员要立即报告给应急处置组肖健，同时由班主任通知学生家长，并做好记录。4、送诊经过疫情防控指导员初查，需要送医的，指导员与定点医院联系，由其安排车辆到校接诊，防控指导员、班主任、学校工作人员护送学生就医。如果出现确诊或者疑似病例，应急处置组立即启动应急处置预案，校办室向县教育局和县疾控中心报告后配合相关部门做好流行病学调查和密切接触者的管理。