校园元旦晚会的惊喜小品剧本润色版本

校园元旦晚会的惊喜小品剧本润色版本一、舞台布置舞台分为“校园晚会后台”与“前台观众区”：左侧后台（摆化妆镜、折叠桌、道具箱，桌上放U盘、吉他、手绘贺卡，贴“初二（3）班准备区”标识）；右侧前台（设4排学生座椅，第一排贴“初二（3）班观众席”，摆荧光棒、小灯笼）；背景墙挂虚构学校logo（“晨光中学”）、红色彩带与元旦灯笼，中间贴“晨光中学元旦晚会”横幅；舞台两侧各留1米通道，供角色上下场；道具均为校园常见物品，无任何真实学校/个人信息。二、人物设定林晓雨（14岁，初二（3）班班长，细心靠谱，牵头策划惊喜，紧张时攥衣角，手里常攥着视频U盘）赵阳（14岁，文艺委员，会弹吉他，爱耍帅但热心，弹吉他时脚爱打拍子，说话带“没问题”“包在我身上”）陈思（14岁，调皮学生，负责放视频，爱起哄，兜里常揣零食，做事有点毛躁，说话带“哎呀”“快看”）王萌萌（13岁，文静女生，负责唱歌与手绘贺卡，声音清甜，唱歌时爱轻晃身体，手里常拿彩笔）张老师（28岁，初二（3）班班主任，温柔有耐心，平时常帮学生补功课，不知道有惊喜，手里常拿教案本）李主任（40岁，学校德育主任，客串晚会报幕，严肃但亲切，说话带“同学们”“加油”，手里拿节目单）三、剧本正文【第一幕：后台的“秘密策划”】（开场：后台化妆镜亮着，林晓雨趴在折叠桌前，攥着U盘的手指捏得发白；赵阳抱着吉他调弦，脚跟着节奏轻踩地面；王萌萌坐在化妆镜前，给手绘贺卡涂颜色）陈思：（从通道跑上台，嘴里嚼着口香糖，手里挥着荧光棒）不好啦！张老师刚从教学楼过来，说要去前台看咱们班第一个节目，离咱们的“惊喜环节”只剩20分钟了！林晓雨：（猛抬头，U盘差点掉地上）什么？！陈思你小声点！别让隔壁班听见！赵阳，吉他调好了吗？萌萌的贺卡画完没？赵阳：（弹了段和弦，挑眉）放心！《听我说谢谢你》的伴奏早练熟了，保证弹错一个音算我输！王萌萌：（举起贺卡，上面画着老师和学生手拉手）画好啦！我还在背面写了“张老师元旦快乐”，咱们一会儿把它送给老师！林晓雨：（松口气，又皱眉）但视频还没试放呢！陈思，你负责的投影仪遥控器带了吗？别跟上次似的，忘带东西耽误事！陈思：（拍口袋）带了带了！我这次把遥控器拴在钥匙上了！对了，咱们聊个轻松的——你们平时看校园晚会，喜欢哪种表演者啊？（对应“演员偏好”环节）赵阳：（放下吉他）我喜欢咱们学校的学长，上次他弹吉他唱《同桌的你》，没搞那些花里胡哨的，就安安静静唱，特别真实！王萌萌：（点头）我喜欢唱民谣的学姐，声音软乎乎的，听着特别舒服，不像有些明星，唱歌总跑调还假唱。林晓雨：（笑）我跟你们一样，喜欢“接地气”的！咱们这次的惊喜，不就是想跟张老师说真心话嘛，越真实越好！（突然，通道传来脚步声，张老师的声音隐约传来：“同学们在哪儿呢？我来看看你们准备得怎么样了”）林晓雨：（慌了，赶紧把U盘塞进道具箱）快藏！张老师来了！赵阳把吉他靠在箱子后面，萌萌把贺卡放进兜里！（四人手忙脚乱藏东西，张老师拿着教案本从通道走进后台）张老师：（笑着走近）你们这是干嘛呢？一个个慌慌张张的，藏什么好东西呢？赵阳：（挠头笑）没…没藏啥！我们就是在练走位，一会儿要表演吉他弹唱，怕忘动作！张老师：（点头）挺好的！别紧张，正常发挥就行。对了，李主任刚才说，咱们班第一个节目是晓雨的诗朗诵，你台词再顺一遍给我听听？（对应“台词应对”环节）林晓雨：（深吸一口气，站直身体）好！“元旦的钟声敲响，我们坐在教室里，看粉笔灰落满讲台，您的声音温柔又明亮…谢谢您，张老师，陪我们走过春夏秋冬”（说话时眼神真诚，偶尔抬手轻晃，像在跟老师对话）张老师：（眼眶有点红）说得真好！晓雨，你要是紧张，上台前深呼吸三次，老师在台下给你鼓掌！（转身走向通道）我先去前台，你们赶紧准备，别迟到！（张老师离开后，四人松了口气，林晓雨掏出U盘拍了拍）林晓雨：吓死我了！还好没被发现！陈思，一会儿你提前去前台投影仪旁等着，我一给你手势，你就插U盘放视频！【第二幕：前台的“惊喜铺垫”】（前台灯光亮起，李主任拿着节目单从通道走上台，台下观众挥舞荧光棒）李主任：（微笑）亲爱的老师、同学们，大家晚上好！欢迎来到晨光中学元旦晚会！接下来，有请初二（3）班林晓雨同学，带来诗朗诵《致老师》，掌声有请！（林晓雨从后台走上台，接过话筒，深呼吸三次，开始朗诵，声音清亮，偶尔看向台下的张老师，张老师举着手机录像，嘴角带笑）朗诵结束后，台下鼓掌，林晓雨鞠躬下台，快步跑回后台。赵阳：（递过吉他）该我上了！我弹唱《童年》，你趁这时候去跟陈思对暗号！林晓雨：（点头）好！你加油！（李主任报幕：“下面有请初二（3）班赵阳同学，吉他弹唱《童年》！”赵阳背着吉他上台，坐在高脚凳上，脚跟着节奏打拍子，手指灵活地拨弦）赵阳：（开口唱）“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天…”唱到副歌时，台下学生跟着合唱，荧光棒晃成一片。（对应“形体展示”环节，弹吉他的坐姿、拨弦手势自然流畅）林晓雨趁机从后台溜到前台，找到蹲在投影仪旁的陈思，小声说：“等会儿萌萌唱完民谣，你就插U盘，我去请张老师上台！”陈思：（比OK手势）放心！我刚才试了，投影仪没问题！（赵阳弹唱结束，鞠躬下台；李主任继续报幕：“接下来是初二（3）班王萌萌同学，带来民谣《小幸运》！”）王萌萌抱着话筒上台，站在舞台中央，轻晃身体，声音清甜：“我听见雨滴落在青青草地，我听见远方下课钟声响起…”唱到“原来你是我最想留住的幸运”时，偷偷看向张老师，张老师笑着点头。（对应“才艺表演”环节，民谣演唱自然真挚）突然，王萌萌忘词了，站在台上有点慌，林晓雨赶紧从后台跑上台，小声提示：“那为我对抗世界的决定”，王萌萌立刻接唱，台下响起鼓励的掌声。【第三幕：惊喜揭晓与温情时刻】（王萌萌唱完下台，林晓雨趁机走到张老师身边，拉着她的手）林晓雨：（撒娇）张老师，您平时总帮我们补功课，还陪我们练节目，今天我们有个“特别礼物”要给您，您跟我上台好不好？张老师：（疑惑笑）什么礼物啊？还这么神秘？（两人走上台，林晓雨对台下的陈思比了个“OK”手势，陈思立刻把U盘插进投影仪，屏幕上开始播放视频——视频里是班里同学轮流说话：“张老师，谢谢您帮我改作文”“张老师，上次我生病，您给我补的数学课我都懂了”“张老师，元旦快乐！”）张老师：（看着视频，手捂住嘴，眼泪慢慢掉下来）你们…你们什么时候拍的？我怎么一点都不知道？赵阳、王萌萌、陈思从后台跑上台，手里举着手绘贺卡，赵阳抱着吉他，王萌萌拿着话筒：“张老师，视频是我们上周偷偷拍的，还有这个贺卡，是我们一起画的！”林晓雨：（接过贺卡，递给张老师）还有！我们还准备了合唱，想唱给您听！赵阳，起伴奏！（赵阳弹起《听我说谢谢你》的伴奏，四人围着张老师，边唱边做手势：“听我说谢谢你，因为有你，温暖了四季…”台下初二（3）班的学生也站起来跟着唱，荧光棒晃成红色的海洋）（对应“才艺表演”环节，合唱温馨感人）突然，李主任从通道走上台，笑着说：“我刚才在后台就听见你们的声音了，原来在给张老师准备惊喜啊！张老师，您看咱们班的学生多有心！”张老师：（擦眼泪，笑着说）谢谢孩子们！这是我收到过最好的元旦礼物！其实我平时总说你们调皮，可在老师心里，你们都是最懂事的孩子！陈思：（挠头笑）张老师，其实刚才准备的时候，我还差点把U盘弄掉，还好晓雨提醒我，不然惊喜就搞砸了！林晓雨：（补充）还有刚才萌萌忘词，我赶紧上台提示，还好没影响节目，这就是“即兴反应”嘛！张老师您平时教我们，遇到问题别慌，要一起解决！（对应“即兴反应”环节，呼应平时的教学）李主任：（拍手）说得好！师生同心，就是最好的元旦祝福！现在，让我们一起对着镜头，跟张老师说一句“元旦快乐”好不好？全体学生（台下+台上）：（齐声）张老师，元旦快乐！张老师：（举着贺卡，对着镜头笑）谢谢大家！也祝同学们新年快乐，学业进步！（舞台灯光变亮，投影仪上播放着班级合照，赵阳继续弹吉他，四人围着张老师，台下学生挥舞荧光棒，气